2026年湖南省人教版初中英语七年级下册第12单元课后练习题

2026年湖南省人教版初中英语七年级下册第12单元课后练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第12单元课文内容，WhatdoesLilyusuallydoafterschooleveryday?A.Shegoestothelibrarytoreadbooks.B.Sheplaysbasketballwithherfriends.C.ShewatchesTVathome.D.Shehelpsherparentswithhousework.解析：本题考查第12单元核心词汇和日常活动表达。根据课文第2页Lily的日记，她每天放学后都会去公园踢足球，故B项正确。A项是Tom的爱好，C项是Sarah的习惯，D项是Mike的日常，均与Lily不符。干扰项设计上，A项“去图书馆读书”与Lily的体育爱好形成反差，B项“踢足球”与课文直接对应，C项“看电视”与青少年活动场景相关但非Lily，D项“做家务”与青少年放学后的自由时间矛盾，选项迷惑性通过生活场景对比实现。2.HowoftendoesTomvisithisgrandparents?A.Everyday.B.Everyweek.C.Everymonth.D.Everyyear.解析：本题结合单元语法“howoften”提问频率。根据课文第5页Tom的采访片段，他提到“wevisitthemeverymonth”，故C项正确。A项“每天”过于频繁，B项“每周”与文中“monthly”矛盾，D项“每年”与“monthly”的语义距离较大，干扰项通过时间单位差异制造迷惑。3.WhatareSarahandherbrotherdoingintheparkonweekends?A.Theyareplayingcomputergames.B.Theyarestudyingathome.C.Theyareplayingsoccer.D.Theyarecookingdinner.解析：本题考查单元动词短语搭配。根据第3页Sarah的对话“weplaysoccertogether”，C项正确。A项“玩电子游戏”与“outdoors”场景冲突，B项“在家学习”与周末休闲主题矛盾，D项“做饭”与青少年活动范围不符，干扰项通过动词短语与场景的错位设计迷惑性。4.WhydoesMikelikereading?A.Becauseitisveryinteresting.B.Becauseitisveryeasy.C.Becauseitisverydifficult.D.Becauseitisveryexpensive.解析：本题结合单元形容词辨析和原因状语从句。根据第6页Mike的演讲“Becauseithelpsmelearnnewthings”，A项正确。B项“太简单”与Mike“findsreadingabithard”的原文矛盾，C项“太难”与“helpsme”的积极态度相反，D项“太贵”与阅读的免费属性矛盾，干扰项通过情感倾向差异制造迷惑。5.WhattimedoesLilyusuallygotobed?A.At8:00PM.B.At9:00PM.C.At10:00PM.D.At11:00PM.解析：本题考查单元时间表达和细节记忆。根据第1页Lily的时间表“mybedtimeis9:00PM”，B项正确。A项“8点”早于原文，C项“10点”晚于原文，D项“11点”与青少年作息规律不符，干扰项通过时间数值的渐进式差异设计迷惑性。6.HowdoesTomfeelabouthisEnglishstudy?A.Hefeelsitisveryfun.B.Hefeelsitisveryboring.C.Hefeelsitisveryimportant.D.Hefeelsitisverydifficult.解析：本题结合单元情感词汇和人物性格分析。根据第4页Tom的日记“SometimesIfeelit’sabithard”，D项正确。A项“很有趣”与“hard”矛盾，B项“很无聊”与Tom“wantstoimprove”的积极态度不符，C项“很重要”虽是事实但非Tom的主观感受，干扰项通过情感极性差异制造迷惑。7.WhatdoesSarahthinkaboutherbrother?A.Heisverylazy.B.Heisveryfriendly.C.Heisverynoisy.D.Heisveryquiet.解析：本题考查单元人物评价和细节理解。根据第3页Sarah的描述“mybrotherisalwaysnoisy”，C项正确。A项“很懒”与“playssoccer”的活力形象矛盾，B项“很友好”与“noisy”的性格描述不符，D项“很安静”与“noisy”完全相反，干扰项通过性格反差设计迷惑性。8.WhydoesMikewatchTVeveryevening?A.Becausehelikesactionmovies.B.Becausehelikescookingshows.C.Becausehelikesnewsprograms.D.Becausehelikesanimation.解析：本题结合单元阅读理解“Mike’sTVHabits”。根据第7页Mike的采访“myfavoriteisanimation”，D项正确。A项“动作片”与“animation”的类别差异较大，B项“烹饪节目”与Mike“doesn’tlikecooking”的原文矛盾，C项“新闻节目”与青少年兴趣不符，干扰项通过节目类型与人物偏好的错位设计迷惑性。9.WhatdoesLilyusuallydoonweekends?A.Shegoesshoppingwithherfriends.B.Shevisitsmuseums.C.Sheplaysboardgames.D.Shestaysathomeandreads.解析：本题考查单元活动习惯和细节记忆。根据第1页Lily的周末计划“Ioftenplayboardgames”，C项正确。A项“和朋友逛街”与Lily“prefersquietactivities”的性格不符，B项“参观博物馆”与“boardgames”的休闲属性差异较大，D项“在家读书”与“playsboardgames”的活动内容矛盾，干扰项通过活动类型与人物偏好的错位设计迷惑性。10.HowdoesTomimprovehisEnglish?A.BywatchingEnglishmovies.B.BylisteningtoEnglishsongs.C.ByspeakingEnglishwithfriends.D.BywritingEnglishessays.解析：本题结合单元学习方法建议和细节理解。根据第4页Tom的采访“Ipracticespeakingwithmyclassmates”，C项正确。A项“看英语电影”与“speaking”的输出技能不符，B项“听英语歌”与“speaking”的输出技能不符，D项“写英语作文”与Tom“findsspeakinghard”的原文矛盾，干扰项通过语言技能类型差异制造迷惑性。二、填空题（每空2分，共20分）1.Accordingtothepassage,Sarah’sbrotheroften______(make)alotofnoiseinthemorning.解析：本题考查单元时态和动词第三人称单数。根据第3页Sarah的描述“healwaysmakesnoise”，填“makes”。时态选择依据“often”的频度副词，动词形式需符合第三人称单数现在时规则。2.Mikedoesn’tlike______(do)homeworkbecauseittakestoomuchtime.解析：本题考查单元动词不定式否定形式。根据第6页Mike的演讲“Idon’tlikedoinghomework”，填“do”。动词不定式否定结构为“don’tliketodo”，但文中使用“doing”的主动语态形式，需注意与“todo”的被动语态“bedone”区分。3.Lilyusuallygoestobedat______(nine)PMbecausesheneedsenoughsleep.解析：本题考查单元数字表达和时间介词。根据第1页Lily的时间表，填“nine”。时间表达中，“at”后接具体时间点，数字“nine”需注意大小写规范。4.Tom’sfavoritesportis______(play)basketballbecauseheisverytall.解析：本题考查单元动名词作定语。根据第2页Tom的自我介绍“basketballismyfavoritesport”，填“playing”。动名词“playing”修饰名词“sport”，构成“playingbasketball”的复合名词结构。5.Whattimedoyouusually______(have)breakfasteveryday?解析：本题考查单元动词时态和固定搭配。根据单元语法“havebreakfast”，填“have”。时态选择依据“everyday”的频度副词，动词形式需符合一般现在时规则。6.Sarahandherbrother______(go)tothelibraryeveryFridayafternoon.解析：本题考查单元时态和主谓一致。根据第3页Sarah的描述“wegotothelibrary”，填“go”。时态选择依据“everyFridayafternoon”的频度时间状语，主语“Sarahandherbrother”为复数，动词形式需符合一般现在时复数规则。7.MikewatchesEnglishnewsbecausehethinksit’s______(help)tolearnabouttheworld.解析：本题考查单元动词不定式主动语态。根据第6页Mike的采访“Englishnewshelpsme”，填“helps”。动词不定式主动语态结构为“todo”，但文中使用“helps”的主动语态形式，需注意与“behelped”的被动语态区分。8.Whatdoyouusually______(do)afterschool?解析：本题考查单元动词时态和固定搭配。根据单元语法“dohomework”，填“do”。时态选择依据“afterschool”的频度时间状语，动词形式需符合一般现在时规则。9.Tom’sbrotherisvery______(friend)becausehealwayshelpsothers.解析：本题考查单元形容词作定语。根据第3页Sarah的描述“heisveryfriendly”，填“friendly”。形容词“friendly”修饰名词“brother”，构成“veryfriendlybrother”的复合名词结构。10.Howoftendoyou______(visit)yourgrandparents?解析：本题考查单元动词时态和固定搭配。根据单元语法“visitgrandparents”，填“visit”。时态选择依据“howoften”的频度副词，动词形式需符合一般现在时规则。三、判断题（每题2分，共20分）1.Lilygoestobedat9:00PMbecauseshelikeswatchingTVlateatnight.（×）解析：根据第1页Lily的时间表，她9点睡觉是因为“needsenoughsleep”，而非“likeswatchingTVlate”，判断错误。2.Tom’sbrotherplaysbasketballeverydayafterschool.（×）解析：根据第3页Sarah的描述，Tom的兄弟“playssoccer”而非“basketball”，判断错误。3.Mikethinksreadingisverydifficultbecauseitmakeshimtired.（×）解析：根据第6页Mike的演讲，他认为阅读“helpsmelearnnewthings”而非“makeshimtired”，判断错误。4.Sarahandherbrothergotothelibraryeveryweekend.（√）解析：根据第3页Sarah的描述，“wegotothelibraryeveryFridayafternoon”，判断正确。5.Tomdoesn’tlikespeakingEnglishbecauseheisveryshy.（√）解析：根据第4页Tom的采访，“Ifindspeakinghard”且“sometimesIfeelshy”，判断正确。6.Lilyusuallyplaysboardgameswithherbrotheronweekends.（√）解析：根据第1页Lily的周末计划，“Ioftenplayboardgames”，且第3页提到Tom的兄弟喜欢“boardgames”，判断正确。7.MikewatchesEnglishmovieseveryeveningtoimprovehisEnglish.（×）解析：根据第7页Mike的采访，“myfavoriteisanimation”而非“Englishmovies”，判断错误。8.Tom’sfavoritesubjectisEnglishbecauseheisgoodatit.（×）解析：文中未提及Tom的学科偏好，仅提到他“wantstoimproveEnglish”，判断错误。9.Sarah’sbrotherisveryfriendlybecauseheoftenhelpsothers.（√）解析：根据第3页Sarah的描述，“heisalwaysnoisybutveryfriendly”，判断正确。10.Lilydoesn’tlikeplayingsportsbecausesheisverylazy.（×）解析：根据第1页Lily的描述，“Ilikeplayingsoccer”且“needsenoughsleep”，而非“doesn’tlikesportsbecausesheislazy”，判断错误。四、简答题（每题2分，共16分）1.WhydoesTomlikeplayingbasketball?参考答案：Tomlikesplayingbasketballbecauseheisverytallandstrong.Hethinksitisveryfuntoplaywithhisfriendsinthepark.Besides,basketballhelpshimstayhealthyandmakemorefriends.解析：本题考查单元人物爱好和原因分析。答案需结合第2页Tom的自我介绍“basketballismyfavoritesportbecauseIamtallandstrong”和“it’sveryfuntoplaywithfriends”，并补充健康和社交方面的积极影响。评分标准：①提及身高体强（1分）；②说明趣味性（1分）；③补充健康/社交影响（1分）。2.WhatdoesMikedoeveryeveningafterdinner?参考答案：MikewatchesEnglishnewseveryeveningafterdinner.Hethinksitisveryhelpfultolearnabouttheworld.SometimeshealsolistenstoEnglishsongstoimprovehisEnglish.解析：本题考查单元日常习惯和活动目的。答案需结合第7页Mike的采访“myfavoriteiswatchingEnglishnews”和“ithelpsmelearnabouttheworld”，并补充其他可能的活动。评分标准：①提及看新闻（1分）；②说明目的（1分）；③补充其他活动（1分）。3.HowoftendoesSarahvisithergrandparents?参考答案：Sarahvisitshergrandparentseverymonth.Shethinksitisimportanttospendtimewithfamily.Theyoftenplayboardgamestogetherintheafternoon.解析：本题考查单元频率和活动场景。答案需结合第3页Sarah的描述“wevisitthemeverymonth”和“weplayboardgamestogether”，并补充情感目的。评分标准：①提及频率（1分）；②说明目的（1分）；③补充活动细节（1分）。4.WhattimedoesLilyusuallygetupeveryday?参考答案：Lilyusuallygetsupat6:30AMeveryday.Sheneedstogotoschoolat7:30AM.Shethinksitisimportanttohaveenoughsleep,soshegoestobedat9:00PM.解析：本题考查单元时间管理和作息安排。答案需结合第1页Lily的时间表“getsupat6:30”和“goestobedat9:00”，并补充原因。评分标准：①提及起床时间（1分）；②说明原因（1分）；③补充睡觉时间（1分）。5.WhydoesTomfeelEnglishisabithard?参考答案：TomfeelsEnglishisabithardbecausehefindsspeakingverydifficult.SometimeshefeelsshywhenheneedstotalkinEnglishclass.Hewantstopracticemorebutdoesn’thaveenoughtime.解析：本题考查单元学习困难和情感表达。答案需结合第4页Tom的采访“findsspeakinghard”和“sometimesfeelsshy”，并补充原因。评分标准：①提及口语困难（1分）；②说明情感问题（1分）；③补充时间限制（1分）。6.WhatdoesMikethinkaboutreading?参考答案：Mikethinksreadingisveryhelpfulbecauseithelpshimlearnnewthingseveryday.Helikesreadingsciencebooksbecausetheyareveryinteresting.However,hedoesn’tlikereadingnovelsbecausetheyaretoolong.解析：本题考查单元阅读态度和偏好。答案需结合第6页Mike的演讲“readinghelpsmelearnnewthings”和“likessciencebooks”，并补充其他偏好。评分标准：①提及积极影响（1分）；②说明科学书偏好（1分）；③补充小说偏好（1分）。7.HowdoesSarahimproveherEnglish?参考答案：SarahimprovesherEnglishbylisteningtoEnglishsongseveryday.ShealsowatchesEnglishmoviesonweekendstolearnnewwords.Sometimesshepracticesspeakingwithherbrother.解析：本题考查单元学习方法。答案需结合第3页Sarah的描述“listenstoEnglishsongs”和“watchesEnglishmovies”，并补充其他方法。评分标准：①提及听歌（1分）；②说明看电影（1分）；③补充口语练习（1分）。8.WhatdoyouthinkisthebestwaytolearnEnglish?参考答案：ThebestwaytolearnEnglishistopracticespeakingasmuchaspossible.YoushouldtalktoyourfriendsinEnglisheveryday.Besides,readingEnglishbooksandwatchingEnglishmoviescanhelpyoulearnnewwordsandimproveyourlisteningskills.解析：本题考查单元学习策略和综合分析。答案需结合单元内容“speakingisimportant”和“reading/watching”的积极影响，并给出个人观点。评分标准：①强调口语练习（1分）；②说明日常交流（1分）；③补充阅读/观影方法（1分）。五、应用题（每题4分，共24分）1.SupposeyouareLily.Writeashortparagraph(about50words)aboutyourweekendplan.参考答案：Thisweekend,Iwillplayboardgameswithmybrotherintheafternoon.IwillalsoreadasciencebookbecauseIlikelearningaboutspace.Intheevening,Iwillwatchananimationmoviewithmyparents.Itwillbeafunweekend!解析：本题考查单元写作应用和活动表达。答案需结合Lily的爱好（boardgames、reading、watchingmovies），并使用单元时态和词汇（will、intheafternoon/evening）。评分标准：①包含三项活动（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③表达自然流畅（1分）。2.Makeadialogue(about60words)betweenTomandSarahabouttheirfavoritesports.参考答案：Tom:Hi,Sarah!What’syourfavoritesport?Sarah:Hi,Tom!Ilikeplayingsoccerbecauseit’sveryexciting.Tom:Metoo!IlikeplayingbasketballbecauseIamtallandstrong.Sarah:That’sgreat!Wecanplaytogethernextweekend.Tom:Yes,let’sdoit!解析：本题考查单元口语交际和运动话题。答案需结合Tom和Sarah的爱好（basketball、soccer），并使用单元句型（What’syourfavoritesport?Ilike...because...）。评分标准：①包含双方爱好（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③对话逻辑合理（1分）。3.CompletethefollowingchartaboutMike’sdailyroutine.参考答案：|Time|Activity|Reason||||||6:30AM|Getsup|Needstogotoschool||7:00AM|Hasbreakfast|Needsenergyfortheday||7:30AM|Goestoschool|It’stimeforclass||4:00PM|WatchesEnglishnews|Ithelpsmelearnabouttheworld||6:00PM|Hasdinner|Myfamilyneedstoeattogether||7:00PM|ListenstoEnglishsongs|It’smyhobby||9:00PM|Goestobed|Ineedenoughsleep|解析：本题考查单元时间管理和活动逻辑。答案需结合Mike的作息（起床、早餐、上学、看新闻、晚餐、听歌、睡觉），并补充原因。评分标准：①包含五项以上活动（2分）；②原因与活动匹配（1分）；③时间逻辑合理（1分）。4.Supposeyouareareporter.Writeashortinterview(about70words)withSarahaboutherbrother.参考答案：Interviewer:Hi,Sarah!Canyoutellmeaboutyourbrother?Sarah:Hi!Mybrotherisveryfriendly.Healwayshelpsothers.Heplayssoccereveryafternoon.Sometimesheisverynoisy,butheisverykind.Interviewer:That’sgreat!Whatdoeshethinkaboutschool?Sarah:Helikesschoolbecausehehasmanyfriendsthere.HealsothinksEnglishisabithard,sohepracticeseveryday.Interviewer:Thankyouforyourtime!解析：本题考查单元角色扮演和采访技巧。答案需结合Sarah对兄弟的描述（friendly、helpful、noisy、kind），并补充学校生活和学习态度。评分标准：①包含兄弟性格（2分）；②说明学校生活（1分）；③表达自然流畅（1分）。5.Writeashortparagraph(about60words)abouthowtoimproveEnglishspeakingskills.参考答案：ToimproveEnglishspeakingskills,youshouldpracticeeveryday.TalktoyourfriendsinEnglish,anddon’tbeafraidofmakingmistakes.WatchEnglishmoviesandlistentoEnglishsongstolearnnewwords.JoinanEnglishclubtomeetmorepeopleandpracticetogether.ItwillbehelpfulforyourEnglish.解析：本题考查单元学习方法和口语技巧。答案需结合单元内容（practiceeveryday、talktofriends、watchmovies、joinclub），并使用相关词汇和句型。评分标准：①包含三项以上方法（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③表达逻辑清晰（1分）。6.Supposeyouareateacher.Writeashortemail(about80words)toyourstudentsabouttheirweekendhomework.参考答案：Dearstudents,Thisweekend,pleasefinishyourEnglishworkbook.Readthestoryonpage12andwriteashortparagraphaboutyourfavoritesport.Also,watchanEnglishmovieandwriteareviewofit.RemembertopracticespeakingEnglishwithyourfamily.Itwillbehelpfulforyourexams.Haveagreatweekend!Bestwishes,TeacherLi解析：本题考查单元写作应用和教学场景。答案需结合作业要求（workbook、readstory、writeparagraph、watchmovie、writereview），并使用单元句型（remembertodo...）。评分标准：①包含三项以上作业（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③表达礼貌专业（1分）。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.A5.B6.D7.C8.D9.C10.C二、填空题1.makes2.doing3.nine4.playing5.have6.go7.helps8.do9.friendly10.visit三、判断题1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.×9.√10.×四、简答题1.参考答案：Tomlikesplayingbasketballbecauseheisverytallandstrong.Hethinksitisveryfuntoplaywithhisfriendsinthepark.Besides,basketballhelpshimstayhealthyandmakemorefriends.解析：本题考查单元人物爱好和原因分析。答案需结合第2页Tom的自我介绍“basketballismyfavoritesportbecauseIamtallandstrong”和“it’sveryfuntoplaywithfriends”，并补充健康和社交方面的积极影响。评分标准：①提及身高体强（1分）；②说明趣味性（1分）；③补充健康/社交影响（1分）。2.参考答案：MikewatchesEnglishnewseveryeveningafterdinner.Hethinksitisveryhelpfultolearnabouttheworld.SometimeshealsolistenstoEnglishsongstoimprovehisEnglish.解析：本题考查单元日常习惯和活动目的。答案需结合第7页Mike的采访“myfavoriteiswatchingEnglishnews”和“ithelpsmelearnabouttheworld”，并补充其他可能的活动。评分标准：①提及看新闻（1分）；②说明目的（1分）；③补充其他活动（1分）。3.参考答案：Sarahvisitshergrandparentseverymonth.Shethinksitisimportanttospendtimewithfamily.Theyoftenplayboardgamestogetherintheafternoon.解析：本题考查单元频率和活动场景。答案需结合第3页Sarah的描述“wevisitthemeverymonth”和“weplayboardgamestogether”，并补充情感目的。评分标准：①提及频率（1分）；②说明目的（1分）；③补充活动细节（1分）。4.参考答案：Lilyusuallygetsupat6:30AMeveryday.Sheneedstogotoschoolat7:30AM.Shethinksitisimportanttohaveenoughsleep,soshegoestobedat9:00PM.解析：本题考查单元时间管理和作息安排。答案需结合第1页Lily的时间表“getsupat6:30”和“goestobedat9:00”，并补充原因。评分标准：①提及起床时间（1分）；②说明原因（1分）；③补充睡觉时间（1分）。5.参考答案：TomfeelsEnglishisabithardbecausehefindsspeakingverydifficult.SometimeshefeelsshywhenheneedstotalkinEnglishclass.Hewantstopracticemorebutdoesn’thaveenoughtime.解析：本题考查单元学习困难和情感表达。答案需结合第4页Tom的采访“findsspeakinghard”和“sometimesfeelsshy”，并补充原因。评分标准：①提及口语困难（1分）；②说明情感问题（1分）；③补充时间限制（1分）。6.参考答案：Mikethinksreadingisveryhelpfulbecauseithelpshimlearnnewthingseveryday.Helikesreadingsciencebooksbecausetheyareveryinteresting.However,hedoesn’tlikereadingnovelsbecausetheyaretoolong.解析：本题考查单元阅读态度和偏好。答案需结合第6页Mike的演讲“readinghelpsmelearnnewthings”和“likessciencebooks”，并补充其他偏好。评分标准：①提及积极影响（1分）；②说明科学书偏好（1分）；③补充小说偏好（1分）。7.参考答案：SarahimprovesherEnglishbylisteningtoEnglishsongseveryday.ShealsowatchesEnglishmoviesonweekendstolearnnewwords.Sometimesshepracticesspeakingwithherbrother.解析：本题考查单元学习方法。答案需结合第3页Sarah的描述“listenstoEnglishsongs”和“watchesEnglishmovies”，并补充其他方法。评分标准：①提及听歌（1分）；②说明看电影（1分）；③补充口语练习（1分）。8.参考答案：ThebestwaytolearnEnglishistopracticespeakingasmuchaspossible.YoushouldtalktoyourfriendsinEnglisheveryday.Besides,readingEnglishbooksandwatchingEnglishmoviescanhelpyoulearnnewwordsandimproveyourlisteningskills.解析：本题考查单元学习策略和综合分析。答案需结合单元内容“speakingisimportant”和“reading/watching”的积极影响，并给出个人观点。评分标准：①强调口语练习（1分）；②说明日常交流（1分）；③补充阅读/观影方法（1分）。五、应用题1.参考答案：Thisweekend,Iwillplayboardgameswithmybrotherintheafternoon.IwillalsoreadasciencebookbecauseIlikelearningaboutspace.Intheevening,Iwillwatchananimationmoviewithmyparents.Itwillbeafunweekend!解析：本题考查单元写作应用和活动表达。答案需结合Lily的爱好（boardgames、reading、watchingmovies），并使用单元时态和词汇（will、intheafternoon/evening）。评分标准：①包含三项活动（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③表达自然流畅（1分）。2.参考答案：Tom:Hi,Sarah!What’syourfavoritesport?Sarah:Hi,Tom!Ilikeplayingsoccerbecauseit’sveryexciting.Tom:Metoo!IlikeplayingbasketballbecauseIamtallandstrong.Sarah:That’sgreat!Wecanplaytogethernextweekend.Tom:Yes,let’sdoit!解析：本题考查单元口语交际和运动话题。答案需结合Tom和Sarah的爱好（basketball、soccer），并使用单元句型（What’syourfavoritesport?Ilike...because...）。评分标准：①包含双方爱好（2分）；②使用时态和词汇准确（1分）；③对话逻辑合理（1分）。3.参考答案：|Time|Activity|Reason||||||6:30AM|Getsup|Needstogotoschool||7:00AM|Hasbreakfast|Needsenergyfortheday||7:30AM|Goestoschool|It’stimeforclass||4:00PM|