2026年天津市苏教版小学语文四年级下册第5单元课后练习题

2026年天津市苏教版小学语文四年级下册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小英雄雨来》这篇课文中，描写雨来游泳技术高超的句子是哪一句？A.雨来像一条小鱼，在水里翻来覆去。B.雨来不怕水，常常一个人在河里游泳。C.雨来在水里像一阵风，快得看不见影子。D.雨来虽然会游泳，但不敢到深水区。（参考答案：C）解析：本题考查对《小英雄雨来》中细节描写的理解。选项A描述的是雨来的动作，但不够具体；选项B是概括性描述，未体现技术高超；选项C用比喻生动表现了雨来游泳的速度和技巧，符合原文描写；选项D与课文内容相反。正确答案为C，该句通过比喻手法突出了雨来游泳的敏捷性。2.《黄继光》这篇课文主要讲述了哪个历史事件？A.焦裕禄带领乡亲们治理沙漠。B.黄继光在抗美援朝战争中用胸膛堵枪眼。C.邓稼先研制原子弹的故事。D.赵一曼女士的抗日事迹。（参考答案：B）解析：本题考查对课文主要内容的把握。《黄继光》是革命传统教育课文，讲述的是黄继光在朝鲜战场为掩护战友冲锋，用身体堵住敌人机枪眼的事迹。选项A、C、D分别涉及其他人物和事件，与题干要求不符。正确答案B准确概括了课文主题。3.在《威尼斯的小艇》中，作者描写小艇的特点时，使用了哪些修辞手法？A.排比和拟人B.比喻和夸张C.反问和设问D.对偶和引用（参考答案：B）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》写作手法的分析。课文通过“小艇像一条灵活的鱼”等比喻，以及“船夫的驾驶技术高超”等夸张描写，生动表现了小艇的特点。选项A、C、D中的修辞手法在课文中未明显体现。正确答案B准确反映了作者的写作技巧。4.《跨越海峡的生命桥》这篇课文主要体现了哪种精神？A.爱国主义精神B.互帮互助的国际友谊C.独立自主的奋斗精神D.勤俭节约的传统美德（参考答案：B）解析：本题考查对课文主题思想的理解。《跨越海峡的生命桥》讲述的是台湾青年捐献骨髓救助大陆患者的感人故事，体现了两岸人民之间的互助情谊。选项A、C、D与课文内容关联不大。正确答案B准确概括了文章的核心精神。5.在《古诗两首》中，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？A.杜甫B.李白C.孟浩然D.白居易（参考答案：C）解析：本题考查对古诗作者的了解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描写了春天的清晨景象。选项A、B、D分别是唐代其他著名诗人，但未创作此诗。正确答案C是唯一符合题意的选项。6.《普罗米修斯》这篇课文主要赞扬了普罗米修斯的什么品质？A.勇敢和善良B.智慧和忠诚C.勇敢和智慧D.善良和忠诚（参考答案：A）解析：本题考查对课文人物形象的理解。《普罗米修斯》讲述的是他偷取火种帮助人类，并因此受罚的故事，体现了他的勇敢和善良。选项B、C、D中的部分品质在课文中未重点表现。正确答案A准确概括了普罗米修斯的核心品质。7.在《蝙蝠和雷达》中，科学家们通过研究蝙蝠夜间飞行的原理，最终发明了什么？A.望远镜B.雷达C.潜艇D.飞机（参考答案：B）解析：本题考查对课文科学知识的理解。《蝙蝠和雷达》讲述了科学家通过观察蝙蝠利用超声波导航，从而启发发明雷达的故事。选项A、C、D与课文内容无关。正确答案B准确反映了科学研究的成果。8.《李四光》这篇课文主要讲述了李四光哪方面的贡献？A.发明电灯B.研究地质构造C.创立数学理论D.撰写文学作品（参考答案：B）解析：本题考查对课文内容的把握。《李四光》介绍了这位著名地质学家在研究地壳运动、创立“大陆漂移说”等方面的贡献。选项A、C、D分别是其他科学家的成就。正确答案B准确概括了李四光的主要贡献。9.在《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声做了什么？A.唱歌给敌人听B.掩盖自己的行动C.吸引敌人的注意D.欺骗夜莺（参考答案：B）解析：本题考查对课文情节的理解。《夜莺的歌声》描写了小男孩利用夜莺的歌声掩盖自己埋伏敌人的行动，体现了他的机智勇敢。选项A、C、D与课文情节不符。正确答案B准确反映了小男孩的行为目的。10.《沙漠中的绿洲》这篇课文主要描写了哪个地方的自然环境？A.塔克拉玛干沙漠B.撒哈拉沙漠C.库姆塔格沙漠D.西北干旱地区（参考答案：D）解析：本题考查对课文地理知识的理解。《沙漠中的绿洲》以西北地区为例，描写了在干旱沙漠中出现的绿洲及其生态价值。选项A、B、C分别是具体的沙漠名称，但课文未限定范围。正确答案D准确概括了课文的地理背景。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文选自__________的《__________》，讲述了抗日战争时期，一个名叫__________的小男孩机智勇敢地与敌人作斗争的故事。（参考答案：管桦、小英雄雨来、雨来）解析：本题考查对课文作者、书名和人物的掌握。《小英雄雨来》是管桦创作的儿童文学作品，通过雨来与敌人斗智斗勇的故事，展现了儿童的爱国精神。填空需准确填写作者、书名和主人公姓名。2.《威尼斯的小艇》的作者是__________国作家__________，课文通过描写威尼斯的小艇，表达了作者对__________的热爱之情。（参考答案：意大利、马克•吐温、威尼斯）解析：本题考查对课文作者国籍、姓名和主题的理解。《威尼斯的小艇》是马克•吐温的散文，通过描写威尼斯水城的小艇和船夫，表达了作者对这座城市的喜爱。填空需填写国籍、作者姓名和喜爱对象。3.《跨越海峡的生命桥》中，“生命桥”指的是__________，这个事件体现了两岸同胞之间__________的精神。（参考答案：骨髓移植、血浓于水的亲情）解析：本题考查对课文关键意象和主题的理解。“生命桥”比喻骨髓移植这一生命救助方式，体现了两岸人民在医疗援助上的互助情谊。填空需填写“生命桥”的指代和体现的精神。4.《古诗两首》中的“夜来风雨声，花落知多少”这句诗描写的是__________的景象，表达了诗人__________的心情。（参考答案：春天夜晚、对春天美景的惋惜）解析：本题考查对古诗内容和情感的把握。“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然的《春晓》，描写了风雨摧残花朵的景象，表达了诗人对春景易逝的惋惜之情。填空需填写景象和情感。5.《普罗米修斯》讲述了古希腊神话中，众神之王__________惩罚偷取火种的__________的故事，这个神话赞扬了__________的精神。（参考答案：宙斯、普罗米修斯、为人民造福的勇敢和善良）解析：本题考查对神话故事情节和主题的理解。《普罗米修斯》中，宙斯惩罚偷火给人类的普罗米修斯，故事赞扬了他不畏强权、造福人类的品质。填空需填写人物姓名、行为和赞扬的精神。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文采用了__________的说明方法，通过介绍科学家研究蝙蝠夜间飞行的过程，说明了__________的原理。（参考答案：举例子、超声波定位）解析：本题考查对课文说明方法和科学知识的理解。《蝙蝠和雷达》通过具体事例说明科学原理，介绍了蝙蝠利用超声波导航的机制，启发人类发明雷达。填空需填写说明方法和科学原理。7.《李四光》这篇课文介绍了李四光发现__________的经过，他提出的__________对地质学的发展产生了重要影响。（参考答案：中国第四纪冰川遗迹、大陆漂移学说）解析：本题考查对课文人物事迹和贡献的掌握。《李四光》讲述了他发现冰川遗迹，并提出“大陆漂移说”的故事，推动了地质学的发展。填空需填写发现内容和提出理论。8.《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声__________，表现了他__________的性格特点。（参考答案：掩盖自己的行动、机智勇敢）解析：本题考查对课文情节和人物形象的理解。小男孩利用夜莺的歌声掩盖埋伏敌人的行动，体现了他的聪明和勇敢。填空需填写行为和性格特点。9.《沙漠中的绿洲》描写了__________地区因__________而形成的绿洲，这些绿洲对当地生态环境起到了__________的作用。（参考答案：西北、人类灌溉、重要保护）解析：本题考查对课文地理环境和生态意义的理解。《沙漠中的绿洲》以西北地区为例，描写了人类通过灌溉在沙漠中创造的绿洲，这些绿洲对当地生态保护至关重要。填空需填写地区、原因和作用。10.《古诗两首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和“夜来风雨声，花落知多少”分别出自__________和__________的诗作。（参考答案：孟浩然、孟浩然）解析：本题考查对古诗作者和作品的掌握。两首诗均出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。填空需填写两位作者姓名。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小英雄雨来》这篇课文中的雨来是一个不爱学习的学生，但他非常勇敢。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文人物形象的理解。《小英雄雨来》中的雨来不仅勇敢，而且热爱学习，经常读书学习。题干说法与课文不符，故判断为错误。2.《威尼斯的小艇》这篇课文主要描写了威尼斯的街道和建筑，表达了作者对城市的喜爱。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文主要内容的把握。《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯水城的小艇和船夫，而非街道和建筑。题干说法与课文不符，故判断为错误。3.《跨越海峡的生命桥》中，生命桥是指连接两岸的桥梁。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文关键意象的理解。“生命桥”比喻的是骨髓移植这一生命救助方式，而非物理桥梁。题干说法与课文不符，故判断为错误。4.《古诗两首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和“夜来风雨声，花落知多少”都是描写春天的诗句。（参考答案：正确）解析：本题考查对古诗内容的理解。两首诗均出自孟浩然的《春晓》，描写了春天的清晨景象。题干说法与课文相符，故判断为正确。5.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯如何教会人类制造火种的故事。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文情节的掌握。《普罗米修斯》讲述的是他偷取火种送给人类，而非教会人类制造火种。题干说法与课文不符，故判断为错误。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文告诉我们，科学发明都是基于偶然的发现。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文科学知识的理解。《蝙蝠和雷达》强调科学发明需要基于观察和实验，而非偶然发现。题干说法与课文不符，故判断为错误。7.《李四光》这篇课文介绍了李四光发现中国第四纪冰川遗迹的过程，但未提到他对地质学的发展影响。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文内容的把握。《李四光》不仅介绍了他发现冰川遗迹，还强调了“大陆漂移说”对地质学发展的重大影响。题干说法与课文不符，故判断为错误。8.《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声是为了吸引敌人的注意。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文情节的理解。小男孩用夜莺的歌声是为了掩盖自己的行动，而非吸引敌人。题干说法与课文不符，故判断为错误。9.《沙漠中的绿洲》这篇课文描写了撒哈拉沙漠中的绿洲，这些绿洲是由自然因素形成的。（参考答案：错误）解析：本题考查对课文地理环境和成因的理解。《沙漠中的绿洲》以西北地区为例，描写了人类通过灌溉创造的绿洲，而非自然形成。题干说法与课文不符，故判断为错误。10.《古诗两首》中的“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春天美景的赞美。（参考答案：错误）解析：本题考查对古诗情感的理解。“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春景易逝的惋惜之情，而非赞美。题干说法与课文不符，故判断为错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来有哪些勇敢的表现？请列举至少三个。（参考答案：雨来在敌人面前不屈服，被抓住后咬破手指写“不怕你，有志气”；他游泳技术高超，能潜入水中逃脱；他还用计谋吓跑了敌人。）解析：本题考查对课文情节和人物形象的理解。雨来的勇敢表现体现在多个方面，如面对敌人的不屈、游泳技能和智谋。参考答案列举了三个具体事例，符合题意。2.《威尼斯的小艇》这篇课文描写了小艇的哪些特点？请简要说明。（参考答案：小艇外形像新月，船头和船尾向上翘起；船身轻快灵活，能载很多人；船夫驾驶技术高超，能轻松穿梭在狭窄的水道中。）解析：本题考查对课文细节描写的理解。《威尼斯的小艇》通过比喻、拟人等手法，生动描写了小艇的外形、载客能力和船夫的驾驶技术。参考答案概括了三个主要特点，符合题意。3.《跨越海峡的生命桥》这篇课文为什么被称为“生命桥”？（参考答案：因为骨髓移植这一生命救助方式连接了两岸人民，像一座桥梁一样传递了生命的希望，因此被称为“生命桥”。）解析：本题考查对课文关键意象的理解。“生命桥”比喻骨髓移植这一救助方式，体现了两岸人民的互助情谊。参考答案准确解释了“生命桥”的含义，符合题意。4.《古诗两首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和“夜来风雨声，花落知多少”分别表达了怎样的情感？（参考答案：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”表达了诗人对春天美景的喜爱和享受；“夜来风雨声，花落知多少”表达了诗人对春景易逝的惋惜之情。）解析：本题考查对古诗情感的理解。两首诗分别描写了不同的情感，前者是喜悦，后者是惋惜。参考答案准确分析了两首诗的情感，符合题意。5.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯哪些行为？这些行为体现了他的什么品质？（参考答案：普罗米修斯偷取火种送给人类，并因此受罚；他还教会人类各种技艺。这些行为体现了他的勇敢、善良和无私。）解析：本题考查对课文情节和人物品质的理解。普罗米修斯的行为体现了他的勇敢、善良和无私精神。参考答案概括了主要行为和品质，符合题意。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了科学家如何研究蝙蝠夜间飞行的原理？（参考答案：科学家们通过观察蝙蝠的超声波定位机制，进行了一系列实验，发现蝙蝠利用超声波导航，从而启发人类发明雷达。）解析：本题考查对课文科学知识的理解。《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过观察和实验研究蝙蝠的超声波定位机制，并从中获得启发。参考答案准确描述了研究过程，符合题意。7.《李四光》这篇课文介绍了李四光哪方面的贡献？这些贡献对地质学的发展有什么意义？（参考答案：李四光发现了中国第四纪冰川遗迹，并提出了“大陆漂移说”。这些贡献推动了地质学的发展，改变了人们对地球的认识。）解析：本题考查对课文人物贡献和意义的理解。李四光的研究对地质学发展具有重要意义。参考答案概括了主要贡献和意义，符合题意。8.《夜莺的歌声》这篇课文描写了小男孩的哪些性格特点？这些特点对他的行动有什么作用？（参考答案：小男孩机智勇敢，善于利用环境掩护自己；他还富有同情心，帮助战友。这些特点使他能够成功完成埋伏任务。）解析：本题考查对课文人物形象和作用的理解。小男孩的性格特点对他的行动起到了关键作用。参考答案准确分析了性格特点和作用，符合题意。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《小英雄雨来》这篇课文中，雨来为什么不怕敌人？请结合课文内容回答。（参考答案：雨来不怕敌人，因为他热爱祖国，知道敌人是来侵略的。他坚信自己有志气，不怕任何威胁。）解析：本题考查对课文人物情感和思想的理解。雨来的勇敢源于他的爱国精神和对敌人的憎恨。参考答案结合课文内容，准确回答了问题。2.《威尼斯的小艇》这篇课文描写了小艇的哪些特点？这些特点对威尼斯的生活有什么作用？（参考答案：小艇外形轻巧灵活，能载很多人，适合在狭窄的水道中穿梭；船夫驾驶技术高超，能轻松应对复杂的水路。这些特点使小艇成为威尼斯居民的主要交通工具。）解析：本题考查对课文细节描写和作用的理解。《威尼斯的小艇》通过描写特点，展现了小艇对威尼斯生活的重要性。参考答案准确分析了特点及其作用，符合题意。3.《跨越海峡的生命桥》这篇课文讲述了哪个故事？这个故事体现了什么精神？（参考答案：课文讲述了台湾青年捐献骨髓救助大陆患者的故事。这个故事体现了两岸同胞之间血浓于水的亲情和互帮互助的精神。）解析：本题考查对课文故事和主题的理解。《跨越海峡的生命桥》通过具体故事，展现了两岸人民的互助情谊。参考答案准确概括了故事和主题，符合题意。4.《古诗两首》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”和“夜来风雨声，花落知多少”分别描写了怎样的景象？（参考答案：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”描写了春天清晨的宁静景象，处处是鸟鸣声；“夜来风雨声，花落知多少”描写了风雨摧残花朵的景象，表达了诗人对春景的惋惜。）解析：本题考查对古诗景象的理解。两首诗分别描写了不同的景象，前者是清晨，后者是风雨之夜。参考答案准确描述了景象，符合题意。5.《普罗米修斯》这篇课文讲述了普罗米修斯哪些行为？这些行为体现了他的什么品质？（参考答案：普罗米修斯偷取火种送给人类，并因此受罚；他还教会人类各种技艺。这些行为体现了他的勇敢、善良和无私。）解析：本题考查对课文情节和人物品质的理解。普罗米修斯的行为体现了他的勇敢、善良和无私精神。参考答案准确概括了行为和品质，符合题意。6.《蝙蝠和雷达》这篇课文介绍了科学家如何研究蝙蝠夜间飞行的原理？（参考答案：科学家们通过观察蝙蝠的超声波定位机制，进行了一系列实验，发现蝙蝠利用超声波导航，从而启发人类发明雷达。）解析：本题考查对课文科学知识的理解。《蝙蝠和雷达》介绍了科学家通过观察和实验研究蝙蝠的超声波定位机制，并从中获得启发。参考答案准确描述了研究过程，符合题意。7.《李四光》这篇课文介绍了李四光哪方面的贡献？这些贡献对地质学的发展有什么意义？（参考答案：李四光发现了中国第四纪冰川遗迹，并提出了“大陆漂移说”。这些贡献推动了地质学的发展，改变了人们对地球的认识。）解析：本题考查对课文人物贡献和意义的理解。李四光的研究对地质学发展具有重要意义。参考答案概括了主要贡献和意义，符合题意。8.《夜莺的歌声》这篇课文描写了小男孩的哪些性格特点？这些特点对他的行动有什么作用？（参考答案：小男孩机智勇敢，善于利用环境掩护自己；他还富有同情心，帮助战友。这些特点使他能够成功完成埋伏任务。）解析：本题考查对课文人物形象和作用的理解。小男孩的性格特点对他的行动起到了关键作用。参考答案准确分析了性格特点和作用，符合题意。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.C6.A7.B8.B9.B10.D解析：每题均根据课文内容进行分析，选项设置干扰项贴合易错点，如作者国籍、人物行为等。二、填空题1.管桦、小英雄雨来、雨来2.意大利、马克•吐温、威尼斯3.骨髓移植、血浓于水的亲情4.春天夜晚、对春天美景的惋惜5.宙斯、普罗米修斯、为人民造福的勇敢和善良6.举例子、超声波定位7.中国第四纪冰川遗迹、大陆漂移学说8.掩盖自己的行动、机智勇敢9.西北、人类灌溉、重要保护10.孟浩然、孟浩然解析：每题均根据课文内容填写，填空需准确无误，解析说明填空依据。三、判断题1.×22.×23.×24.√25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均根据课文内容判断，解析说明判断依据，如情节、情感、科学知识等。四、简答题1.雨来在敌人面前不屈服，被抓住后咬破手指写“不怕你，有志气”；他游泳技术高超，能潜入水中逃脱；他还用计谋吓跑了敌