2025-2026年江苏省部编版初中英语第10单元词汇专项训练习题

2025-2026年江苏省部编版初中英语第10单元词汇专项训练习题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"Sheoftenhelpsherparentswithhousework"这句话中，"housework"的正确中文翻译是（）。A.家庭作业B.家务劳动C.公共事务D.学校活动解析：本题考查第10单元核心词汇"housework"的固定搭配。根据单元课文《MyFamilyLife》中"DailyChores"部分，作者明确提到"houseworkincludescleaningandcooking"，故B项正确。A项"家庭作业"对应"homework"；C项"公共事务"与语境无关；D项"学校活动"对应"schoolactivities"。干扰项设计上，A项利用"work"与"作业"的近义干扰，C项利用"house"与"公共"的语义混淆，D项利用"helps"与"活动"的搭配错误。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。2.在单元对话中，Tom询问Sarah的爱好时说："Whatdoyouusuallydoinyourfreetime？"Sarah回答："Ienjoyreadingbooksandwatchingmovies."根据上下文，"enjoy"在此处的正确中文释义是（）。A.担心B.厌恶C.喜欢D.忽略解析：本题考查动词"enjoy"的固定搭配。单元课文《HobbiesandInterests》中反复出现"enjoydoingsth"结构，如"Myhobbyisenjoyinglisteningtomusic."该结构意为"喜欢做某事"。A项"担心"对应"worryabout"；B项"厌恶"对应"hate"；D项"忽略"对应"ignore"。干扰项设计上，A项利用"enjoy"与"enough"的形近干扰，C项利用"enjoy"与"enjoyable"的词形混淆，D项利用"enjoy"与"enjoyment"的词性混淆。该题难度为基础，覆盖单元核心动词在固定搭配中的辨析。3.根据第10单元语法部分，下列句子中，"IwillvisitmygrandparentsnextSunday"的时态正确的是（）。A.一般现在时B.现在进行时C.一般将来时D.现在完成时解析：本题考查时态辨析。单元语法课《FuturePlans》重点讲解"will+动词原形"表示将来计划，课文例句如"NextyearIwillstudyinseniorhighschool."该结构用于表达已决定的将来计划。A项对应"now/always"，B项对应"now/look"，D项对应"already/yet"。干扰项设计上，A项利用"will"与"willgo"的搭配错误干扰，B项利用"will"与"bedoing"的语法混淆，D项利用"will"与"havedone"的时态混淆。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。4.在单元阅读文章《MyDreamJob》中，作者提到："IwanttobecomeadoctorbecauseIwanttohelppeople."这句话中，"help"的正确中文翻译是（）。A.遇见B.帮助C.跟随D.理解解析：本题考查动词"help"的固定搭配。单元课文《CareerChoices》中多次出现"helpsbwithsth"结构，如"Teachershelpstudentswithlearning."该结构意为"帮助某人做某事"。A项"遇见"对应"meet"；C项"跟随"对应"follow"；D项"理解"对应"understand"。干扰项设计上，A项利用"help"与"helpless"的形近干扰，B项利用"help"与"helpful"的词形混淆，C项利用"help"与"helicopter"的发音相似干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心动词在固定搭配中的辨析。5.根据第10单元课文内容，"MybirthdayisonMay15th"这句话中，"birthday"的正确中文翻译是（）。A.生日B.节日C.周年纪念D.庆典解析：本题考查名词"birthday"的固定搭配。单元课文《SpecialDays》中明确提到"Childrencelebratetheirbirthdayontheirbirthday."该词意为"生日"。B项"节日"对应"holiday"；C项"周年纪念"对应"anniversary"；D项"庆典"对应"celebration"。干扰项设计上，B项利用"birthday"与"birth"的词根混淆，C项利用"birthday"与"birth"的发音相似干扰，D项利用"birthday"与"build"的形近干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心名词在具体语境中的辨析。6.在单元写作练习中，要求学生写一篇"MyFavouriteSeason"的短文，其中需要用到"it'sgettingwarmerandwarmer"这句话，该句的正确中文翻译是（）。A.它正在变得更热B.它正在变得更冷C.它正在变得更潮湿D.它正在变得更干燥解析：本题考查形容词比较级用法。单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中多次出现"get+比较级"表示程度逐渐变化，如"Springisgettinggreenerandgreener."该结构意为"越来越...".B项对应"coolerandcooler"；C项对应"wetterandwetter"；D项对应"drieranddrier"。干扰项设计上，A项利用"warmer"与"war"的形近干扰，B项利用"warmer"与"cool"的语义对立干扰，C项利用"warmer"与"water"的发音相似干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心语法结构。7.根据第10单元语法部分，下列句子中，"Theyareplayingbasketballintheparknow"的时态正确的是（）。A.一般现在时B.一般过去时C.现在进行时D.一般将来时解析：本题考查时态辨析。单元语法课《PresentContinuousTense》重点讲解"be+现在分词"表示现在进行时，课文例句如"Look!Thechildrenareplayinghide-and-seek."该结构用于表达正在进行的动作。A项对应"always/usually"；B项对应"yesterday/lastweek"；D项对应"tomorrow/nextweek"。干扰项设计上，A项利用"areplaying"与"play"的时态混淆，B项利用"areplaying"与"played"的时态混淆，D项利用"areplaying"与"willplay"的时态混淆。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。8.在单元对话中，Sarah询问Tom的生日时说："Whenisyourbirthday？"Tom回答："It'sonJune8th."根据上下文，"When"的正确中文翻译是（）。A.什么B.哪里C.什么时候D.为什么解析：本题考查疑问词"when"的固定搭配。单元课文《FamilyCelebrations》中明确提到"When"用于询问时间，如"Whendoyouhavebreakfast？"该词意为"什么时候"。A项"什么"对应"What"；B项"哪里"对应"where"；D项"为什么"对应"Why"。干扰项设计上，A项利用"when"与"what"的形近干扰，B项利用"when"与"where"的词形混淆，D项利用"when"与"what"的语义混淆。该题难度为基础，覆盖单元核心疑问词在具体语境中的辨析。9.根据第10单元课文内容，"IgotothelibraryeverySunday"这句话中，"library"的正确中文翻译是（）。A.书店B.图书馆C.课堂D.书房解析：本题考查名词"library"的固定搭配。单元课文《CommunityPlaces》中明确提到"libraryisaplacewherebooksarekept."该词意为"图书馆"。A项"书店"对应"bookstore"；C项"课堂"对应"classroom"；D项"书房"对应"studyroom"。干扰项设计上，A项利用"library"与"librarian"的形近干扰，B项利用"library"与"librarybook"的搭配错误干扰，C项利用"library"与"lie"的发音相似干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心名词在具体语境中的辨析。10.在单元写作练习中，要求学生写一篇"MyBestFriend"的短文，其中需要用到"Ithinkheisverykind"这句话，该句的正确中文翻译是（）。A.我认为他非常聪明B.我认为他非常友好C.我认为他非常懒惰D.我认为他非常聪明解析：本题考查形容词"kind"的固定搭配。单元课文《Friendship》中多次出现"Ithinkheisverykind"结构，如"Ithinksheisverykindtome."该结构意为"我认为他很友好".A项"聪明"对应"smart/clever"；C项"懒惰"对应"lazy"；D项重复A项内容。干扰项设计上，A项利用"kind"与"knowledge"的形近干扰，B项利用"kind"与"kindness"的词形混淆，C项利用"kind"与"kite"的发音相似干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在固定搭配中的辨析。二、填空题（每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"Myfavouriteseasonisautumnbecausetheweatheris______andtheleavesarecolorful."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查形容词辨析。单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中明确提到"Autumniscoolandwindy."该结构意为"秋天凉爽且多风"。正确答案为"cool"，A项"hot"与语境相反；B项"warm"程度不够；C项"cold"程度过高；D项"cute"与天气无关。干扰项设计上，A项利用"cool"与"hot"的语义对立干扰，B项利用"cool"与"warm"的程度差异干扰，C项利用"cool"与"cold"的程度差异干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。2.根据第10单元语法部分，"I______gotothecinemathiseveningbecauseIhavetofinishmyhomework."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查情态动词"must"的固定搭配。单元语法课《Must/Can't》中明确讲解"must"用于表示必须，如"Imuststudyfortheexam."该结构意为"我必须做某事"。正确答案为"must"，A项"may"表示可能；B项"might"表示可能；C项"should"表示应该；D项"needn't"表示不需要。干扰项设计上，A项利用"must"与"may"的语义混淆，B项利用"must"与"might"的强度差异干扰，C项利用"must"与"should"的语气混淆，D项利用"must"与"needn't"的语义对立干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。3.根据第10单元课文内容，"What______youusuallydoonweekends？"回答："I______watchTVandplaybasketball."空格处应填入的单词分别是_________和_________。解析：本题考查一般现在时固定搭配。单元课文《MyFreeTime》中明确提到"Whatdoyouusuallydo...?"结构，回答时用一般现在时，如"Whatdoyouusuallydoafterschool？"回答："Iusuallyreadbooks."正确答案为"do"和"do"，A项"does"与主语复数不匹配；B项"do"与"do"重复；C项"do"与"does"混用；D项"does"与主语复数不匹配。干扰项设计上，A项利用主谓一致规则干扰，B项利用固定搭配结构干扰，C项利用时态错误干扰，D项利用主谓一致规则干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。4.根据第10单元语法部分，"You______borrowmypenbecauseIneeditnow."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查情态动词"can't"的固定搭配。单元语法课《Must/Can't》中明确讲解"can't"用于表示禁止，如"Youcan'tsmokehere."该结构意为"你不能做某事"。正确答案为"can't"，A项"may"表示可能；B项"might"表示可能；C项"should"表示应该；D项"needn't"表示不需要。干扰项设计上，A项利用"can't"与"may"的语义混淆，B项利用"can't"与"might"的强度差异干扰，C项利用"can't"与"should"的语气混淆，D项利用"can't"与"needn't"的语义对立干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。5.根据第10单元课文内容，"MybirthdayisonMay15th.What______youusuallydoonyourbirthday？"回答："I______gotothecinemawithmyfriends."空格处应填入的单词分别是_________和_________。解析：本题考查一般现在时固定搭配。单元课文《FamilyCelebrations》中明确提到"Whatdoyouusuallydo...?"结构，回答时用一般现在时，如"WhatdoyouusuallydoonChristmas？"回答："Iusuallygivegifts."正确答案为"do"和"go"，A项"does"与主语复数不匹配；B项"go"与"do"混用；C项"do"与"does"混用；D项"does"与主语复数不匹配。干扰项设计上，A项利用主谓一致规则干扰，B项利用固定搭配结构干扰，C项利用时态错误干扰，D项利用主谓一致规则干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。6.根据第10单元语法部分，"You______stayuplatebecauseit'sbadforyourhealth."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查情态动词"shouldn't"的固定搭配。单元语法课《Must/Can't》中明确讲解"shouldn't"用于表示不应该，如"Youshouldn'teattoomuchjunkfood."该结构意为"你不应该做某事"。正确答案为"shouldn't"，A项"should"表示应该；B项"mustn't"表示禁止；C项"can't"表示不能；D项"needn't"表示不需要。干扰项设计上，A项利用"shouldn't"与"should"的语义混淆，B项利用"shouldn't"与"mustn't"的语气混淆，C项利用"shouldn't"与"can't"的强度差异干扰，D项利用"shouldn't"与"needn't"的语义对立干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。7.根据第10单元课文内容，"What______youdolastweekend？"回答："I______visitmygrandparentsinthecountryside."空格处应填入的单词分别是_________和_________。解析：本题考查一般过去时固定搭配。单元课文《LastWeekend》中明确提到"Whatdidyoudo...?"结构，回答时用一般过去时，如"Whatdidyoudoyesterday？"回答："Ididmyhomework."正确答案为"did"和"did"，A项"do"与"did"混用；B项"did"与"do"重复；C项"do"与"did"混用；D项"did"与"do"混用。干扰项设计上，A项利用时态错误干扰，B项利用固定搭配结构干扰，C项利用时态错误干扰，D项利用固定搭配结构干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。8.根据第10单元语法部分，"You______eattoomuchsugarbecauseit'sbadforyourteeth."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查情态动词"shouldn't"的固定搭配。单元语法课《Must/Can't》中明确讲解"shouldn't"用于表示不应该，如"Youshouldn'tdrinktoomuchcoffee."该结构意为"你不应该做某事"。正确答案为"shouldn't"，A项"should"表示应该；B项"mustn't"表示禁止；C项"can't"表示不能；D项"needn't"表示不需要。干扰项设计上，A项利用"shouldn't"与"should"的语义混淆，B项利用"shouldn't"与"mustn't"的语气混淆，C项利用"shouldn't"与"can't"的强度差异干扰，D项利用"shouldn't"与"needn't"的语义对立干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。9.根据第10单元课文内容，"MyfavouritesubjectisEnglishbecausetheteacheris______andthelessonsareinteresting."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查形容词辨析。单元课文《MySchoolLife》中明确提到"MyEnglishteacheriskindandpatient."该结构意为"我的英语老师友善且耐心"。正确答案为"kind"，A项"strict"与语境相反；B项"funny"与"老师"不匹配；C项"smart"与"老师"不匹配；D项"tired"与语境无关。干扰项设计上，A项利用"kind"与"strict"的语义对立干扰，B项利用"kind"与"funny"的搭配错误干扰，C项利用"kind"与"smart"的搭配错误干扰，D项利用"kind"与"tired"的语义混淆干扰。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。10.根据第10单元语法部分，"You______finishyourhomeworkbeforewatchingTV."空格处应填入的单词是_________。解析：本题考查情态动词"must"的固定搭配。单元语法课《Must/Can't》中明确讲解"must"用于表示必须，如"Imustgotobedearly."该结构意为"你必须做某事"。正确答案为"must"，A项"may"表示可能；B项"might"表示可能；C项"should"表示应该；D项"needn't"表示不需要。干扰项设计上，A项利用"must"与"may"的语义混淆，B项利用"must"与"might"的强度差异干扰，C项利用"must"与"should"的语气混淆，D项利用"must"与"needn't"的语义对立干扰。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。三、判断题（每题2分，共20分）1.根据第10单元课文内容，"MybirthdayisonMay15th.Iusuallyhaveapartywithmyfriends."这句话表述正确。（）解析：本题考查时间表达和活动描述。单元课文《FamilyCelebrations》中提到"MybirthdayisonJune8th.Iusuallyhaveabirthdaycake."但未提到具体日期和活动，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。2.根据第10单元语法部分，"Iamplayingbasketballnow.Iwillplaybasketballtomorrow."这两句话时态使用正确。（）解析：本题考查时态辨析。第一句"amplaying"表示现在进行时，第二句"willplay"表示一般将来时，两者在同一个语境中表述不同时间，故表述正确。正确答案为"√"。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。3.根据第10单元课文内容，"Myfavouriteseasonissummerbecausetheweatherishotandthedaysarelong."这句话表述正确。（）解析：本题考查季节描述。单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中提到"Myfavouriteseasonisautumnbecausetheweatheriscoolandtheleavesarecolorful."但未提到夏季，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。4.根据第10单元语法部分，"Youcan'tgotothecinemabecauseIneedmypen."这句话表述正确。（）解析：本题考查情态动词用法。第一句"can't"表示禁止，第二句"Ineedmypen"与第一句无逻辑关联，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。5.根据第10单元课文内容，"Myfavouritesubjectismathbecausetheteacheriskindandpatient."这句话表述正确。（）解析：本题考查学科描述。单元课文《MySchoolLife》中提到"MyfavouritesubjectisEnglishbecausetheteacheriskindandpatient."但未提到数学，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。6.根据第10单元语法部分，"ImustfinishmyhomeworkbeforeIgotobed."这句话表述正确。（）解析：本题考查情态动词用法。该句使用"must"表示必须，且逻辑通顺，故表述正确。正确答案为"√"。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。7.根据第10单元课文内容，"MybirthdayisonMay15th.Iwillhaveapartywithmyfriends."这句话表述正确。（）解析：本题考查时间表达和活动描述。第一句"May15th"表述正确，第二句"willhave"表示将来计划，逻辑通顺，故表述正确。正确答案为"√"。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。8.根据第10单元语法部分，"Youshouldeattoomuchsugarbecauseit'sbadforyourhealth."这句话表述正确。（）解析：本题考查情态动词用法。第一句"should"表示应该，第二句"eattoomuchsugar"与"badforyourhealth"矛盾，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。9.根据第10单元课文内容，"Myfavouriteseasoniswinterbecausetheweatheriscoldandthedaysareshort."这句话表述正确。（）解析：本题考查季节描述。单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中提到"Myfavouriteseasonisautumnbecausetheweatheriscoolandtheleavesarecolorful."但未提到冬季，故表述错误。正确答案为"×"。该题难度为基础，覆盖单元核心词汇在具体语境中的辨析。10.根据第10单元语法部分，"Ican'tgotothecinemabecauseIhavetofinishmyhomework."这句话表述正确。（）解析：本题考查情态动词用法。该句使用"can't"表示禁止，且逻辑通顺，故表述正确。正确答案为"√"。该题难度为基础，覆盖单元语法重点。四、简答题（每题2分，共16分）1.根据第10单元课文内容，简述"MyFamilyLife"的主要内容包括哪些方面。（不少于100字）解析：本题考查课文内容概述。单元课文《MyFamilyLife》主要内容包括家庭日常活动（如做饭、打扫）、家庭成员关系（如父母、兄弟姐妹）、家庭传统（如生日庆祝）、家庭责任（如分担家务）等。学生应结合具体例子（如"Momcooksdinnereveryevening"）进行描述，并体现家庭成员之间的互动（如"Fatherhelpsmewithmyhomework"）。参考答案应包含至少三个方面，每个方面需有具体例证，总字数不少于200字。评分标准：每个方面1分，例证1分，逻辑连贯1分。2.根据第10单元语法部分，简述一般将来时"will+动词原形"的用法和注意事项。（不少于100字）解析：本题考查语法知识概述。一般将来时"will+动词原形"用于表示已决定的将来计划（如"Iwillvisitmygrandparentsnextweek"），或表示预测（如"Itwillraintomorrow"）。注意事项包括：1）通常用于主语明确的情况；2）不可用于固定时间状语（如tomorrow/nextweek）；3）否定形式为"won't+动词原形"（如"Iwon'tgotothecinema"）。学生应结合具体例句进行说明，并体现语法规则的应用场景。参考答案应包含至少三个方面，每个方面需有具体例句，总字数不少于200字。评分标准：每个方面1分，例句1分，逻辑连贯1分。3.根据第10单元课文内容，简述"MyFavouriteSeason"这一主题下，不同季节的特点和原因。（不少于100字）解析：本题考查课文内容比较。单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中提到不同季节的特点：春天"greenandwarm"；夏天"hotandsunny"；秋天"coolandwindy"；冬天"coldandsnowy"。学生应结合具体原因进行说明（如"Springisgreenbecauseplantsgrow"），并体现个人喜好（如"Myfavouriteseasonisautumnbecausetheleavesarecolorful"）。参考答案应包含至少三个方面，每个方面需有具体特点+原因，总字数不少于200字。评分标准：每个方面1分，原因1分，逻辑连贯1分。4.根据第10单元语法部分，简述情态动词"can"和"may"的用法区别和注意事项。（不少于100字）解析：本题考查语法知识比较。情态动词"can"用于表示能力（如"Icanswim"）或允许（如"Youcangonow"），而"may"用于表示允许（如"Youmayborrowmypen"）或可能性（如"Itmaybesunnytomorrow"）。注意事项包括：1）"can"通常用于客观能力，"may"通常用于主观允许；2）"can't"表示不能，"maynot"表示可能不；3）"can"用于过去时为"could"，"may"用于过去时为"might"。学生应结合具体例句进行说明，并体现语法规则的适用场景。参考答案应包含至少三个方面，每个方面需有具体例句，总字数不少于200字。评分标准：每个方面1分，例句1分，逻辑连贯1分。五、应用题（每题4分，共24分）1.根据第10单元课文内容，请以"MyBestFriend"为题，写一篇80词左右的短文，介绍你的好朋友。（不少于200字）解析：本题考查写作能力。学生应结合单元课文《Friendship》中关于朋友的描述（如性格、爱好、帮助），写一篇包含以下要素的短文：1）朋友的姓名和年龄；2）朋友的性格特点（如kind、funny）；3）朋友的爱好（如playingbasketball、readingbooks）；4）朋友对你的帮助（如helpingwithhomework）。参考答案应包含至少四个方面，每个方面需有具体描述，总字数不少于200字。评分标准：内容完整性2分，语言准确性2分，逻辑连贯2分。2.根据第10单元语法部分，请用"must"、"can't"、"should"、"may"完成下列对话。（不少于200字）解析：本题考查语法应用。学生应结合单元语法课《Must/Can't》中关于情态动词的讲解，完成以下对话：A:What'swrongwithyou？B:Ihaveaheadache.A:______youstayuplatelastnight？B:Yes,I______watchTVuntilmidnight.A:You______takesomemedicine.B:I______gotobedearlytonight.A:You______eattoomuchjunkfood.B:I______drinkmorewater.解析：学生应填入"Must"、"Can't"、"Should"、"Must"、"Can't"。每个空格需有具体解释（如"must"表示必须，"can't"表示不能），并体现语法规则的应用场景。参考答案应包含每个空格的填写和解释，总字数不少于200字。评分标准：每个空格1分，解释1分，逻辑连贯1分。3.根据第10单元课文内容，请以"MyFavouriteSeason"为题，写一篇100词左右的短文，介绍你最喜欢的季节。（不少于200字）解析：本题考查写作能力。学生应结合单元课文《SeasonsAroundtheWorld》中关于季节的描述（如天气、活动、原因），写一篇包含以下要素的短文：1）最喜欢的季节；2）该季节的天气特点（如hot、cool、windy）；3）该季节的典型活动（如swimming、hiking）；4）喜欢该季节的原因（如relaxing、beautiful）。参考答案应包含至少四个方面，每个方面需有具体描述，总字数不少于200字。评分标准：内容完整性2分，语言准确性2分，逻辑连贯2分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.C8.C9.B10.B解析：1."housework"意为"家务劳动"，B项正确；2."enjoy"意为"喜欢"，C项正确；3."will+动词原形"表示将来计划，C项正确；4."help"意为"帮助"，B项正确；5."birthday"意为"生日"，A项正确；6."get+比较级"表示程度逐渐变化，A项正确；7."be+现在分词"表示现在进行时，C项正确；8."birthday"意为"生日"，C项正确；9."library"意为"图书馆"，B项正确；10."kind"意为"友好"，B项正确。二、填空题1.cool2.must3.do,do4.can't5.do,do6.shouldn't7.did,did8.shouldn't9.kind10.must解析：1.秋天天气凉爽，"cool"正确；2.表示必须，"must"正确；3.一般现在时疑问句回答用"do"；4.表示禁止，"can't"正确；5.一般现在时疑问句回答用"do"；6.表示不应该，"shouldn't"正确；7.一般过去时疑问句回答用"did"；8.表示不应该，"shouldn't"正确；9.老师友善，"kind"正确；10.表示必须，"must"正确。三、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√解析：1.课文未提到具体日期，表述错误；2.时态使用正确；3.课文未提到冬季，表述错误；4.逻辑不连贯；5.课文未提到数学，表述错误；6.情态动词使用正确；7.时间和活动表述正确；8.语义矛盾；9.课文未提到冬季，表述错误；10.情态动词使用正确。四、简答题1.《MyFamilyLife》主要内容包括家庭日常活动、家庭成员关系、家庭传统和家庭责任。例如，"Momcooksdinnereveryevening"体现家庭日常活动，"Fatherhelpsmewithmyhomework"体现家庭成员关系，"Wehaveabirthdaypartyeveryyear"体现家庭传统，"Ihelpmyparentscleanthehouse"体现家庭责任。每个方面需有具体例证，逻辑连贯。2.一般将来时"will+动词原形"用于表示已决定的将来计划（如"Iwillvisitmygrandparentsnextweek"）或预测（如"Itwillraintomorrow"）。注意事