2025-2026年江苏省苏教版小学六年级道德与法治下册第8课练习题

2025-2026年江苏省苏教版小学六年级道德与法治下册第8课练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学六年级道德与法治下册第8课》中，小明在课堂上积极发言，分享自己对“诚实守信”的理解。这种行为体现了（）。A.小明喜欢表现自己B.小明具有责任意识C.小明不尊重他人D.小明缺乏集体荣誉感【答案】B【解析】本题考查学生对“诚实守信”的理解。根据教材第8课内容，诚实守信是责任意识的重要表现，体现在日常学习生活中积极分享、认真对待自己的言行。选项A错误，积极发言不等于喜欢表现；选项C错误，诚实守信与尊重他人不矛盾；选项D错误，积极发言有助于增强集体荣誉感。教材中明确指出，责任意识强的学生会在课堂上主动参与讨论，故B项正确。2.第8课中提到“诚信是金”，这句话强调诚信的重要性。以下哪个行为最能体现诚信？（）A.小华考试时偷看同桌的答案B.小丽答应帮同学完成作业，但最后忘记C.小明捡到钱包主动交给老师D.小强为了不被批评，撒谎说自己没犯错【答案】C【解析】本题考查诚信行为的具体表现。根据教材第8课内容，诚信要求言行一致、拾金不昧等。选项A偷看答案违反考试规则，属于不诚信行为；选项B忘记承诺也是不诚信的表现；选项D撒谎掩盖错误同样违背诚信原则。唯有选项C捡到钱包主动上交，符合教材中“诚信是金”的内涵，故C项正确。3.第8课中提到“法律保护公民的隐私权”，以下哪种行为侵犯了他人隐私？（）A.小明在班级群里分享同学的趣事B.小红在日记里记录自己的心情C.小刚偷偷拍下同学的肖像并发布到网上D.小华询问同学是否愿意参加社团活动【答案】C【解析】本题考查隐私权的保护。根据教材第8课法律知识部分，隐私权包括个人信息、肖像等不受非法侵害。选项A分享趣事属于正常社交，不构成侵权；选项B日记属于个人隐私，他人无权干涉；选项C偷拍并发布肖像违反隐私权保护，符合教材中“法律保护隐私权”的案例；选项D询问是否参加活动是正常沟通，不涉及隐私侵犯。故C项正确。4.第8课中提到“网络交往要遵守规则”，以下哪种行为属于网络不文明行为？（）A.小丽在论坛上帮助他人解答问题B.小明在社交媒体上点赞朋友的动态C.小强在评论区发表侮辱性言论D.小红转发正能量文章【答案】C【解析】本题考查网络交往规则。根据教材第8课内容，网络交往应尊重他人、理性发言。选项A帮助他人体现互助精神；选项B点赞是正常社交互动；选项C侮辱性言论违反网络文明规范，符合教材中“网络规则”的警示案例；选项D转发正能量文章属于积极行为。故C项正确。5.第8课中提到“家庭是爱的港湾”，以下哪种行为不利于家庭和谐？（）A.小华主动帮父母做家务B.小丽和哥哥吵架后主动道歉C.小明总是抱怨父母管得太严D.小强和父母一起制定家庭规则【答案】C【解析】本题考查家庭和谐的表现。根据教材第8课内容，家庭和谐需要成员相互理解、沟通。选项A主动做家务体现孝心；选项B主动道歉是解决矛盾的正确方式；选项C抱怨父母破坏亲子关系，与教材中“家庭是爱的港湾”的内涵相悖；选项D共同制定规则有助于增强家庭凝聚力。故C项正确。6.第8课中提到“公平是社会的基石”，以下哪种情况体现了公平？（）A.小明因为成绩好总是得到老师的表扬B.小丽在小组合作中总是被安排做最轻松的任务C.小刚在班级竞选时，大家公平投票D.小红因为长得漂亮经常被选为班干部【答案】C【解析】本题考查公平原则的体现。根据教材第8课内容，公平要求机会均等、规则公正。选项A表扬成绩好的学生是合理行为，但若仅针对少数人则不公；选项B总是安排轻松任务忽视他人能力；选项C投票选举符合公平竞争原则，符合教材案例；选项D以外貌选干部违背公平原则。故C项正确。7.第8课中提到“尊重他人是美德”，以下哪种行为最能体现尊重？（）A.小华在课堂上故意捣乱吸引注意力B.小丽认真倾听同学的发言C.小明嘲笑同学的口吃D.小强在别人说话时插嘴【答案】B【解析】本题考查尊重他人的具体表现。根据教材第8课内容，尊重他人包括认真倾听、不嘲笑、不插话。选项A捣乱不尊重课堂秩序；选项B认真倾听体现尊重；选项C嘲笑口吃违反尊重原则；选项D插嘴打断他人发言同样不尊重。故B项正确。8.第8课中提到“规则保障秩序”，以下哪种行为违反了班级规则？（）A.小明按时完成作业B.小丽在自习课上保持安静C.小刚在走廊里追逐打闹D.小红主动帮助同学解答问题【答案】C【解析】本题考查规则意识。根据教材第8课内容，规则要求大家遵守秩序。选项A按时完成作业是遵守学习规则；选项B保持安静符合自习课要求；选项C追逐打闹违反校园安全规则，符合教材中“规则保障秩序”的案例；选项D帮助同学是积极行为。故C项正确。9.第8课中提到“诚信是成功的基石”，以下哪句话最能体现诚信的重要性？（）A.“聪明人用脑子，愚蠢人用嘴巴”B.“人无信不立，业无信不兴”C.“只要我做得够快，就不会被抓到”D.“实力才是硬道理，规则不重要”【答案】B【解析】本题考查诚信名言的理解。根据教材第8课内容，诚信是为人处世的基本原则。选项A强调聪明，与诚信无关；选项B“人无信不立”是经典诚信名言，符合教材观点；选项C撒谎逃避责任违背诚信；选项D忽视规则同样不诚信。故B项正确。10.第8课中提到“法律面前人人平等”，以下哪种情况体现了法律平等？（）A.小明因为认识校长考试作弊未被处罚B.小丽因为成绩好获得更多奖励C.小刚和小红同样违反校规被批评教育D.小强因为家里有钱不用参加劳动【答案】C【解析】本题考查法律平等原则。根据教材第8课内容，法律要求所有人平等适用。选项A特殊对待违反平等；选项B奖励成绩好不涉及法律平等；选项C同样处罚体现公平；选项D以家境逃避责任违背平等。故C项正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8课中提到，诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会的（）基础。【答案】道德【解析】根据教材第8课内容，“诚信是金”章节强调诚信既是道德要求，也是社会交往的基石，故填“道德”。2.第8课中提到，法律保护公民的（）权，禁止他人非法收集、使用个人信息。【答案】隐私【解析】教材第8课法律知识部分明确指出，隐私权包括个人生活、通信等不受侵犯，故填“隐私”。3.第8课中提到，网络交往要遵守（）规则，文明上网，理性发言。【答案】网络【解析】根据教材第8课“网络交往”章节，强调网络规则的重要性，故填“网络”。4.第8课中提到，家庭是爱的港湾，家庭成员之间要相互（）和包容。【答案】理解【解析】教材第8课“家庭”章节指出，和谐家庭需要成员相互理解，故填“理解”。5.第8课中提到，公平是社会（）的重要保障，要求机会均等、规则公正。【答案】基石【解析】根据教材第8课“公平”章节，“公平是社会的基石”是核心观点，故填“基石”。6.第8课中提到，尊重他人是（）的表现，要求我们平等对待每一个人。【答案】美德【解析】教材第8课“尊重”章节强调尊重是传统美德，故填“美德”。7.第8课中提到，规则是（）的保障，班级、学校都需要制定规则来维护秩序。【答案】秩序【解析】根据教材第8课“规则”章节，“规则保障秩序”是核心内容，故填“秩序”。8.第8课中提到，诚信是（）的基石，诚信的人更容易获得成功。【答案】成功【解析】教材第8课“诚信”章节用“诚信是成功的基石”比喻诚信的重要性，故填“成功”。9.第8课中提到，法律面前人人（），没有人可以凌驾于法律之上。【答案】平等【解析】根据教材第8课“法律”章节，“法律面前人人平等”是基本原则，故填“平等”。10.第8课中提到，网络交往要遵守（）道德，不传播谣言、不发表攻击性言论。【答案】网络【解析】教材第8课“网络道德”章节强调网络行为需符合道德规范，故填“网络”。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.第8课中提到，诚实守信就是不说谎，考试时偷看同桌的答案也是诚实的表现。（）【答案】×【解析】诚实守信不仅指不说谎，更要求言行一致。考试作弊违反规则，不属于诚实行为，故错误。2.第8课中提到，隐私权只保护个人的兴趣爱好，不保护肖像权。（）【答案】×【解析】根据教材第8课法律知识，隐私权包括个人信息、肖像、通信等，故错误。3.第8课中提到，网络交往可以随意评论他人，只要不涉及隐私就行。（）【答案】×【解析】教材第8课强调网络交往需遵守文明规则，不能随意攻击他人，故错误。4.第8课中提到，家庭关系好就不需要制定家庭规则。（）【答案】×【解析】教材第8课指出，规则有助于维护家庭和谐，良好家庭也需要规则，故错误。5.第8课中提到，公平就是每个人都要得到相同的待遇。（）【答案】×【解析】公平不是平均主义，而是机会均等、规则公正，故错误。6.第8课中提到，尊重他人就是同意别人的所有观点。（）【答案】×【解析】尊重他人不等于认同其观点，而是平等对待，故错误。7.第8课中提到，规则不重要，只要大家自觉就行。（）【答案】×【解析】教材第8课强调规则是秩序保障，需要明确制度，故错误。8.第8课中提到，诚信不重要，实力才是关键。（）【答案】×【解析】教材第8课用“诚信是成功的基石”说明其重要性，故错误。9.第8课中提到，法律面前人人平等，所以犯了错的人都不需要承担责任。（）【答案】×【解析】法律平等要求承担相应责任，故错误。10.第8课中提到，网络交往不需要遵守规则，只要不违法就行。（）【答案】×【解析】教材第8课强调网络交往需遵守文明规则，故错误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.第8课中提到“诚信是金”，请结合实际，谈谈你对这句话的理解。【参考答案】诚信是金，意味着诚信具有极高的价值。在生活中，诚信体现在不说谎、守承诺、拾金不昧等方面。例如，考试不作弊、答应别人的事情努力完成、捡到东西主动归还等都是诚信的表现。诚信能赢得他人信任，促进社会和谐，是个人成功的重要基础。【解析】本题考查对“诚信”内涵的理解。答案需结合教材第8课“诚信是金”章节，从个人行为和社会价值两方面阐述，体现诚信的重要性。2.第8课中提到“隐私权”，请列举三种保护隐私权的方法。【参考答案】保护隐私权的方法包括：①不随意泄露他人个人信息；②不在公共场合谈论他人隐私；③不偷拍、不偷看他人私人物品或通信。【解析】本题考查隐私权保护措施。答案需结合教材第8课法律知识，列举具体可行的保护方法，体现对隐私权的尊重。3.第8课中提到“网络交往”，请简述网络交往的规则。【参考答案】网络交往规则包括：①文明用语，不发表攻击性言论；②尊重他人隐私，不泄露个人信息；③理性发言，不传播谣言；④遵守法律法规，不参与违法活动。【解析】本题考查网络交往规则。答案需结合教材第8课“网络交往”章节，列举核心规则，体现文明上网意识。4.第8课中提到“家庭”，请谈谈如何建设和谐家庭。【参考答案】建设和谐家庭的方法包括：①家庭成员相互理解、尊重；②积极沟通，化解矛盾；③共同制定家庭规则并遵守；④多陪伴家人，增进感情。【解析】本题考查家庭和谐方法。答案需结合教材第8课“家庭”章节，从沟通、规则、情感等方面阐述，体现家庭建设要点。5.第8课中提到“公平”，请举例说明公平在社会生活中的作用。【参考答案】公平在社会生活中的作用包括：①教育公平让每个孩子获得学习机会；②法律公平保障公民权利；③职场公平让员工获得合理待遇。公平能促进社会稳定，减少矛盾。【解析】本题考查公平的意义。答案需结合教材第8课“公平”章节，列举具体案例，体现公平的重要性。6.第8课中提到“尊重”，请简述尊重他人的表现。【参考答案】尊重他人的表现包括：①认真倾听他人发言；②不嘲笑、不歧视他人；③尊重他人隐私；④平等对待每一个人。【解析】本题考查尊重行为。答案需结合教材第8课“尊重”章节，列举具体行为，体现尊重的内涵。7.第8课中提到“规则”，请谈谈规则与自由的关系。【参考答案】规则与自由相辅相成。规则保障自由有序，自由需要规则约束。例如，交通规则保障行车自由，班级规则保障学习自由。没有规则，自由会混乱。【解析】本题考查规则与自由的关系。答案需结合教材第8课“规则”章节，阐述规则对自由的保障作用，体现辩证思维。8.第8课中提到“法律”，请简述法律面前人人平等的含义。【参考答案】法律面前人人平等意味着：①任何人犯罪都受法律制裁；②公民权利平等受法律保护；③法律不因身份、地位不同而区别对待。【解析】本题考查法律平等原则。答案需结合教材第8课“法律”章节，从权利、义务、制裁等方面阐述，体现法律精神。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.【案例背景】小明是六年级学生，一次考试时发现同桌在偷看答案。同桌请求小明帮忙，小明犹豫了。请结合第8课内容，分析小明应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小明应该拒绝帮忙，并劝同桌诚实考试。理由：①根据第8课“诚信是金”章节，考试作弊违反诚信原则；②根据“法律面前人人平等”原则，每个人应承担相应责任；③诚实考试才能获得真实成绩，有利于个人成长。【解析】本题考查诚信行为选择。答案需结合教材第8课“诚信”章节，从道德、法律、个人发展角度分析，体现正确选择。2.【案例背景】小红在网上看到一个视频，内容是同学小刚被欺负。小红想转发，但妈妈说可能涉及隐私。请结合第8课内容，分析小红应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小红应该不转发，并询问是否侵犯隐私。理由：①根据第8课“隐私权”章节，未经同意不得传播他人视频；②根据“网络交往”规则，不随意传播他人负面信息；③可以私下安慰小刚，或向老师反映情况。【解析】本题考查网络隐私保护。答案需结合教材第8课“隐私权”“网络交往”章节，从法律、道德、合理行为角度分析，体现责任意识。3.【案例背景】小华和父母关系紧张，经常因为家务分配争吵。请结合第8课内容，提出解决方法，并说明理由。【参考答案】解决方法：①家庭成员坐下来沟通，表达需求；②共同制定家务分配规则，轮流负责；③多理解父母，主动分担。理由：①根据第8课“家庭”章节，和谐家庭需要沟通和规则；②尊重父母是孝心的表现；③合作能增进感情。【解析】本题考查家庭矛盾解决。答案需结合教材第8课“家庭”章节，从沟通、规则、情感角度提出方案，体现家庭和谐方法。4.【案例背景】小亮在班级竞选时，有人质疑他承诺的“每天帮助同学”做不到。请结合第8课内容，分析小亮应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小亮应该承认不足，并承诺改进。理由：①根据第8课“诚信”章节，言行一致是诚信要求；②可以解释自己当时的考虑不周，并制定具体帮助计划；③真诚面对质疑能赢得信任。【解析】本题考查诚信承诺的落实。答案需结合教材第8课“诚信”章节，从责任、改进、沟通角度分析，体现诚信行为。5.【案例背景】小丽发现同学小刚在走廊追逐打闹，差点撞到老师。请结合第8课内容，分析小丽应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小丽应该劝阻小刚，并提醒遵守规则。理由：①根据第8课“规则”章节，规则保障秩序；②同学安全是集体责任；③可以私下提醒小刚，或向老师报告情况。【解析】本题考查规则意识。答案需结合教材第8课“规则”章节，从安全、责任、提醒角度分析，体现规则重要性。6.【案例背景】小强在网上看到“某某明星偷税”的新闻，他不确定真假，想转发。请结合第8课内容，分析小强应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小强应该不转发，并核实信息。理由：①根据第8课“网络交往”规则，不传播未经证实的信息；②根据“法律面前人人平等”原则，未经审判不得随意定罪；③可以询问老师或家长，或搜索官方消息。【解析】本题考查网络信息辨别。答案需结合教材第8课“网络交往”“法律”章节，从信息核实、法律原则、合理行为角度分析，体现责任意识。7.【案例背景】小华和哥哥因为玩具争吵，哥哥说“你总是抢我的东西”。请结合第8课内容，分析小华应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小华应该道歉，并分享玩具。理由：①根据第8课“家庭”章节，家庭成员应相互尊重；②可以解释自己当时的行为，并主动分享；③合作能增进感情。【解析】本题考查家庭矛盾解决。答案需结合教材第8课“家庭”章节，从尊重、分享、沟通角度分析，体现家庭和谐方法。8.【案例背景】小亮在班级投票时，有人威胁他不投给某个同学。请结合第8课内容，分析小亮应该怎么做，并说明理由。【参考答案】小亮应该坚持公平投票，并报告老师。理由：①根据第8课“公平”章节，投票应基于个人选择；②威胁投票违反公平原则；③可以私下劝阻威胁者，或向老师反映情况。【解析】本题考查公平投票行为。答案需结合教材第8课“公平”章节，从原则、责任、合理行为角度分析，体现公平意识。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.B8.C9.B10.C【解析】每题均需结合教材第8课对应知识点分析，干扰项设计贴合易错点。二、填空题1.道德2.隐私3.网络4.理解5.基石6.美德7.秩序8.成功9.平等10.网络【解析】每题需填入教