2025-2026学年甘肃省陇南市初中历史七年级期末上册提升提优特训题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下列考古发现的生产工具，最早出现的是（

）A．打制石器B．骨耜C．钻孔石斧D．铁犁铧

2、下列几次战争中，哪次不属于以少胜多的战役（

）A．涿鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

3、禅让制是中国上古时期推举部落首领的一种方式。历史上子承父业的世袭制代替该制度，“公天下”变成“家天下”开始于（

）A．禹因治水有功成为部落联盟首领时B．禹建立我国历史上第一个奴隶制王朝C．启利用家族权势成为夏朝第二代国王D．秦始皇建立第一个统一的中央集权的封建国家

4、1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨，其中商代有字甲骨约15万片。甲骨文记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。上述材料说明甲骨文（

）A．内容十分丰富B．采用了多种造字方法C．记录了夏朝的历史D．全部出土于河南安阳

5、古人说“断术为耜，揉木为耒”，是因为耒耜一般可用木制成。关于耒耜以下说法正确的是（

）A．早在距今约3万年前就已经出现B．它的出现推动了社会生产力的发展C．是人们进行手工业生产的重要工具D．不够锋利，没能提高当时的耕作效率

6、下列主张中，最能体现“可持续发展”这一思想的是A．斧斤以时入山林，林木不可胜用也B．福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚C．仁者爱人，为政以德D．兵无常势，水无常行

7、“承天景命，天下一统”是中国历代封建王朝的追求。下图是哪个王朝在经济上巩固统一的措施（

）

A．秦朝B．西晋C．隋朝D．元朝

8、请把下列图片按先后顺序排列：

A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．③⑤④①②D．③④⑤②①

9、杜维运在《史学方法论》中说：“所谓原始史料，为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存，数者皆与事件同时。”按照该标准，下列各项中属于研究汉朝时期的原始史料的是（

）A．居延汉简B．《后汉书·蔡伦传》关于造纸术的记载C．金屋藏娇的传说D．电视剧《汉武大帝》

10、穿越时空隧道，我们又来到了西汉王朝。下面请你以记者身份采访汉武帝，了解西汉的大一统格局。请你就此设计三个问题。①陛下，请问您是如何打败项羽统一了全国的?②陛下，您采取了什么措施加强思想上的统治?③陛下，请问您是如何解决诸侯王势力膨胀的问题的?④陛下，请问您又是如何强化监察制度的?A．①③④B．②③C．①②④D．②③④

11、某同学在学习某一课时做了如下笔记。该同学学习的内容是（

）公元25年刘秀

释放奴婢，减轻农民负担

合并郡县，裁减官员

A．王莽建新B．黄巾起义C．文景之治D．光武中兴

12、贾谊的《过秦论》以“斩木为兵，揭竿为旗”记录了我国历史上第一次农民起义。这次起义是（

）A．巨鹿之战B．武王伐纣C．陈胜、吴广起义D．黄巾起义

13、历史地图是历史学习的重要工具之一。下图所示战役的交战双方分别是（

）

A．曹操和袁绍B．司马懿和诸葛亮C．曹操和孙刘联军D．刘备和孙权

14、在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有（

）

①秦

②西汉

③东汉

④北魏

⑤东晋

⑥西晋A．①②③⑥B．①②④⑤C．①②④⑥D．①②③④

15、民族关系是社会安定团结的基础，民族和平交融是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主流的是（

）

①孝文帝实行汉化政策

②文成公主与松赞干布联姻

③金与北宋联合灭辽

④元朝设立宣政院A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

16、有一位北方朋友，他热衷于蔬菜和果树栽培技术的研究，他想了解我国古代农业生产技术，他可以查阅的书籍是A．《天工开物》B．《齐民要术》C．《资治通鉴》D．《农政全书》

17、黄仁宇在《中国大历史》中写道:从现实的角度看来始皇一死,秦帝国荡然无存......一个新的朝代继之勃兴,兹后延续达四百余年。使这个“新的朝代”达到鼎盛盛的帝王是（

）A．汉高祖B．汉景帝C．汉武帝D．秦二世

18、战国时期的历史特点：一是“乱”，主要表现为战争；二是“变”，突出体现在（

）

①铁制工具和牛耕的使用进一步推广

②各诸侯国统治者实行变法改革

③农业产量提高

④人口大量增加A．①②B．②③C．②④D．③④

19、六年级同学观看专题片《我们的祖先是怎样生活的》，其中可以看到的生活场景可能有

①北京人已经使用天然火②北京人使用打制石器③北京人共同劳动，分享劳动成果④山顶洞人有审美意识，磨制一些染色的石珠A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④

20、透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述中，属于“透过现象看本质”的是（

）A．三国鼎立从混战到局部统一是历史的进步B．东汉末年州郡割据、战乱不已C．曹操在赤壁之战中大败D．卫温率船队到达夷洲二、综合题

21、春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料，回答下列问题。材料一：观察下列关于春秋战国时期的两幅图片

图一铁农具

图二穿有鼻环的牛尊

(1)从材料一中的两幅图片，你可以得到什么信息？材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。——《商君书•更法》

(2)材料二中的“公孙鞅”是谁？支持他变法的国君是哪一位？其变法的目的是什么？材料三：公元前356年，秦国颁布新法规定：……奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

(3)结合材料三指出，变法为什么会遭到旧贵族的强烈反对？变法中哪一项措施有利于封建土地制度的确立？

(4)此次变法对秦国产生了什么影响？

(5)秦国因变法而发展，我们国家现在正处于改革的大潮中，商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？

22、历史学习的方法多种多样，请你完成相关学习任务。

任务一【识别史料寻找历史证据】

(1)史料一般包括文献史料、实物史料，它是我们发现历史、解释历史的依据。请你判断下列史料所属的类别。（只填序号）

①甲骨文②《史记》③司母戊鼎④《论语》

实物史料：________

文献史料：________

任务二【制作示意图——梳理历史线索】

(2)下图是我国古代朝代更替示意图的片断摘录。请你写出序号①②代表的朝代名称。

任务三【列表归纳——比较历史人物】措施秦始皇汉武帝政治建立封建专制主义的中央集权制度。在中央设丞相、太尉、御史大夫，地方实行①。颁布②，削弱王国势力，加强中央集权。经济统一货币，统一度量衡。将铸币权收归中央和盐铁官营、专卖；

在全国范围内统一调配物资，平抑物价。③焚书坑儒；统一文字。罢黜百家，尊崇儒术。(3)对照上表，请写出表格中序号的内容。

任务四【史论结合——评价历史人物】

(4)对秦始皇的评价历来褒贬不一，在学习过程中，同学们对秦始皇的认识产生了分歧。有人说他是一个暴君，有人认为他是一个有雄才大略的政治家。请你结合所学知识对秦始皇进行全面评价。

23、中国古代科技文化成就灿烂辉煌，在很长一段时间内领先于世界。某历史兴趣小组准备以“古代中国灿烂的科技文化成就”为主题编辑一份历史手抄报，下面是他们设置的部分栏目和整理的图文材料。请你回答相关问题。

【栏目一】杰出的古代建筑工程

(1)如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，它经受住了汶川地震的考验，至今造福人民。此项工程是（

）

A．都江堰B．长城C．灵渠

【栏目二】伟大的发明创造

(2)造纸术是我国的四大发明之一，对人类文化的传播和发展起到了不可估量的作用，历史上为“纸走进人们日常生活”作出突出贡献的是谁？

【栏目三】灿烂的医学与农业

(3)请写出中国古代著名的医学家？（两位即可）。

(4)如图是我国发行的邮票《古代科学家——贾思勰》，他的成就是著有（

）

A．《道德经》B．《齐民要术》C．《伤寒杂病论》D．《论语》

24、阅读下列材料，回答问题。材料一

春秋战国间学派繁茁，……其实卓然自树壁垒者，儒墨道法四家而已。——梁启超《先秦政治思想史》材料二

要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化……的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话

(1)结合材料一及所学知识，战国时期“学派繁茁”的局面是什么？分别列举“儒墨道法”四个学派的代表人物各一人。

(2)根据材料二说明习主席号召学习中华优秀传统文化的目的是什么？

25、历史上的治乱兴衰往往给后世统治者留下深刻的教训，关键就看怎样吸取教训。阅读材料，回答问题。材料一

秦始皇说：“长期以来，天下战乱不断，老百姓饱受苦难，就是因为有诸侯。凭借祖先的恩赐，如今完成统一。如果天下刚刚安定，又建立诸侯国，就是在制造战乱；再想让国家安定，就太难了。”——《史记·秦始皇本纪》

(1)依据材料一指出，秦始皇认为天下长期战乱不断，是因为实行了什么制度？接受这一教训，秦始皇实行了什么制度？材料二

《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者处死，伤人及盗窃的处以相应的刑罚，废除其它全部的秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增（谋士）而不能用，此其所以为我擒也。”——《史记·高祖本纪》

(2)依据材料二指出，刘邦入咸阳后，是接受什么教训只制定了简短的三条法律？归纳刘邦战胜项羽的两点重要原因。材料三

楚汉相争阶段，刘邦迫于形势，分封了异姓诸侯王。称帝后，刘邦采取断然手段，消灭了异姓诸王。可是在消灭了异姓诸王后，汉高祖无力直接控制全国；同时，他在总结秦亡的历史教训时，认为秦亡的原因是没有分封同姓子弟为王。因此，他在异姓诸王的旧土上，又陆续分封了九个刘氏宗室子弟为诸侯王，史称“同姓九王”，并与群臣共立“非刘姓不王”的誓约。实行郡国并行制，诸侯国的政治地位远远高于郡。——百度·百科之《七国之乱》

(3)依据材料三指出，刘邦在消灭异姓王之后，为什么又要大封同姓王？材料四

《史记平津侯主父偃列传》记载：今诸侯有的统辖几十个城，方圆千里。如果置之不理，他们就会骄横放纵为害一