宁夏回族石嘴山市2026-2027学年四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

宁夏回族石嘴山市2026-2027学年四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、填空题。（每题2分，共20分）1．某校今年前4个月共节约用水76吨。照这样计算，这个学校今年全年能节约用水（________）吨。2．自行车三脚架，就是利用了三角形的_____特性．3．钟面上时针从3转到4，这时分针的旋转角度是（________）°。4．教室里，笑笑坐在第三组第4排，她的位置表示为（3，4），那么（5，3）表示的位置是第（_______）组第（_______）排．5．小明家距学校420米，他每天步行上学，每分大约走60米，到学校需（______）分。6．运城某天的气温是－6℃~5℃，这天的温差是（______）℃。7．根据下列算式补出相应的问题。水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，火龙果29筐，每筐40千克。（1）46×37：（______）（2）40×29：（______）（3）46×37＋40×29：（______）8．根据32×16＝512，直接写出下面算式的得数。32×160＝（________）3200×16＝（________）512÷16＝（________）9．要使99□876≈99万，□里可以填的数字分别是________．10．平行四边形相邻的两条边分别是5厘米、8厘米，这个平行四边形的周长是（_______）厘米。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．下面是几位同学过P点做的∠A两条边的平行线，正确的是（）A． B． C．12．学校组织学生研学，共有师生435人，如果每辆车能坐50人，一共需要（）辆车。A．8 B．9 C．1013．分时针和分针形成（）A．钝角 B．直角 C．锐角14．下面的算式中，与的计算结果相等的是（）。A． B． C．15．一个水瓶的容量一般是（）。A．20毫升 B．100升 C．2升三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．已知小明20分钟走1千米，可以求小明行走的速度。（________）17．公顷和平方米之间的进率是1．（____）18．两个因数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。（______）19．一个教室的占地面积约为54平方米。（______）20．用2,0,0,4,9,3,8这七个数字组成的最小七位数是2348900。（______）四、计算题。（每题8分，共16分）21．直接写得数．400×70＝320÷40＝21×30＝930÷30＝15×40＝1600÷80＝60×50＝476÷80≈634÷70≈25×40＝100﹣67＝640÷80÷4＝22．列竖式计算下面各题，并验算（1）254＋297＝（2）754÷29＝（3）102×85＝五、作图题。（共8分）23．连线六、解决问题。（每题6分，共36分）24．水果店运来240千克橘子，运来的苹果是橘子的15倍。水果店运来的橘子和苹果一共有多少千克？25．用7、9、3、8这4个数字（每个数字限用一次可以调换位置），经过怎样的运算结果是24？26．水果店上午运来140千克水果，下午运来的比上午的3倍少50千克，全天一共运来多少千克水果？27．下图中长方形的长增加了28米，宽不变，扩建后的面积是多少？28．500多年前，意大利的一本算术书中讲述了一种“格子乘法”，你能仿照下面的例子算出“537×45”的积吗？46×75＝3450537×45＝（）29．李师傅每天能做34个零件。照这样的工作效率，制作250个零件至少需要多少天？

参考答案一、填空题。（每题2分，共20分）1、228【分析】用节约水总重量除以月份，求出平均每个月节约水的重量。一年共12个月，则用平均每个月节约水的重量乘12，即可求出全年节约水的重量。【详解】76÷4×12＝19×12＝228（吨）则个学校今年全年能节约用水228吨。【点睛】本题考查归一问题，先求单一量，再求总量。2、稳定性【详解】略3、360【分析】分针60分钟转一圈，每分钟转动的角度为：360°÷60＝6°，钟面上从3：00到4：00，共经过60分钟，即分针走了1圈即走了360°；据此解答即可。【详解】据分析得出：钟面上时针从3转到4，这时分针的旋转角度是360°。【点睛】本题考查了角的度量，求出分针1分钟转动多少度是解答本题的关键。4、五3【详解】略5、7【分析】根据时间＝路程÷速度，代入数据计算即可。【详解】420÷60＝7（分）【点睛】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间＝路程，路程÷时间＝速度，路程÷速度＝时间，要熟练掌握。6、11【分析】求温差，用当天的最高温度减去最低温度即可。【详解】5－（﹣6）＝5＋6＝11℃，故这天的温差是11℃【点睛】本题主要考查正负数减法，牢记正负与负数的减法，等于一个数加上另一个数相反的数。7、表示37筐苹果重多少千克表示29筐火龙果重多少千克表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克【分析】（1）水果店卖出苹果37筐，每筐46千克，46×37表示37筐苹果重多少千克？（2）水果店卖出火龙果29筐，每筐40千克，40×29表示29筐火龙果重多少千克？（3）46×37＋40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克？【详解】（1）46×37表示37筐苹果重多少千克；（2）40×29表示29筐火龙果重多少千克；（3）46×37＋40×29表示求37筐苹果和29筐火龙果一共重多少千克；【点睛】本题考查了用乘法和加减法的意义解答实际问题的能力，要明确每个数量表示的意义，再根据加减乘法的意义解答。8、51205120032【分析】（1）积的变化规律：如果一个因数扩大若干倍，另一个因数不变，那么积也扩大相同倍数；据此解答即可。（2）积÷因数＝另一个因数，据此解答即可。【详解】32×160＝32×（16×10）＝512×10＝51203200×16＝（32×100）×16＝512×100＝51200512÷16＝32【点睛】解决本题时应先明确因数扩大多少倍，再灵活运用积的变化规律解答。9、0、1、2、3、4【详解】99口876≈99万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4，据此解答．10、26【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、C【详解】略12、B【分析】根据题意可知，用师生总人数除以平均每辆车乘坐人数，求得的商即为需要车的辆数。若有余数，因为剩余的人也需要乘坐一辆车，则用商加上1解答。【详解】435÷50＝8（辆）……35（人）8＋1＝9（辆）则一共需要9辆车。故答案为：B。【点睛】本题考查有余数除法的实际应用，注意剩余的35人也需要一辆车。13、A【分析】时分时，分针指在上，时针在和中间；时针如在上时，夹角是度，时针在和中间，所以不是直角；进而得出结论．【详解】时分时，时针与分针形成的较小夹角应大于度．故选A．14、A【分析】用“补1”法，补充成乘法分配律的形式，进行计算。【详解】A、100×65－65＝100×65－1×65＝（100－1）×65＝99×65，故A正确；B、100－1×65＝100－65，故B错误；C、（99＋1）×65＝100×65，故C错误；故选：A【点睛】熟练的掌握乘法分配律是解答本题的关键。15、C【分析】一个水瓶的容量约是2升，不可能是20毫升，更不可能是100升。【详解】一个热水瓶的容量约是2升，符合实际情况。故答案为：C。【点睛】本题主要是考查体积、容积的名数选取，要结合生活实际进行判断。三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】根据题意可知，路程是1千米，时间是20分钟，根据每分钟行驶的路程叫做速度，速度＝路程÷时间，据此解答。【详解】已知路程与时间，1千米＝1000米；小明的速度：1000÷20＝50（米/分钟）；故答案为：√。【点睛】本题考查简单的行程问题，关键掌握速度、时间与路程之间的关系。17、×【详解】略18、×【分析】根据题意，采用赋值法，假设这两个因数是200与50，然后再进一步解答。【详解】假设这两个因数是200与50；200×50＝10000；200与50末尾共有3个0，10000的末尾有4个0；所以，原题说法错误；故答案为：×【点睛】本题考查整数的乘法及其应用，关键对于两因数末尾有0时计算方法的熟悉掌握，用赋值法能比较容易解决此类问题。19、√【分析】根据生活经验、对面积单位大小的认识，结合题中的数据，可知计量一个教室的占地面积，应用“平方米”做单位，据此进行判断得解。【详解】由分析可知，一个教室的占地面积约为54平方米；故答案为：√【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。20、×【详解】略四、计算题。（每题8分，共16分）21、28000863031600203000691000332【详解】略22、（1）551；（2）26；（3）8670【详解】（1）254+297=551验算：（2）754÷29=26验算：（3）102×85=8670验算：五、作图题。（共8分）23、如图：【详解】略六、解决问题。（每题6分，共36分）24、3840千克【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，让橘子的240千克乘15即可求解苹果的千克数，然后让二者的千克数相加即可。【详解】240×15＋240＝3600＋240＝3840（千克）答：水果店运来的橘子和苹果一共有3840千克。【点睛】本题考查倍的知识和乘加混合运算的应用，掌握求一个数的几倍是多少用乘法计算。25、见详解

【分析】要使结果为24，根据给出的四个数7、9、3、8，这四个数的特点，7＋9－8＝8，3×8＝24；由此可以得出答案。【详解】由分析可知：算式为（7＋9－8）×3＝24。【点睛】要使四个数用数学运算符号或括号把它们连接起来，使计算的结果为24，一般使用逆推法，根据四则混合运算的运算顺序逐步解答即可。26、510千克【分析】水果店上午运来140千克水果，下午运来的比上午的3倍少50千克，也就是140的3倍，再减去50，然后再加上上午运来的即可。【详解】140×3－50＋140＝420－50＋140＝370＋140＝510（千克）答：全天一共运来510千克水果。【点睛】解答本题的关键是根据倍数关系，求出下午运来的，然后再根据加法的意义进行解答。27、504平方米【分析】先利用长方形的面积公式求出原来宽，长增加了28米，则增加后的长为28＋28＝56米，进而再据长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可求出扩建后的面积。【详解】252÷28＝9（米）28＋28＝56（米）56×9＝504（平方米）答：扩建后的面积是504平方米。【点睛】此题主要考查长方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。28、图见详解；24165【分析】先把因数分别写在上边和右边，然