2026秋统编版四年级上册语文9月月考测试卷（含答案）

第第页2026秋统编版四年级上册语文9月月考测试卷学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________（满分：100分考试时间：90分钟）一字词积累馆（18分）看拼音，写词语。（每词1分，共6分）农历八月十八那天，海宁市盐官镇的大堤上早已rénshānrénhǎi（）。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷gǔndòng（）。过了一会儿，一条白线横贯江面，浪潮越来越近，yóurú（）千万匹白色战马齐头并进。潮去后，江面上依旧fēngpínglàngjìng（）。如今我坐在海轮上，仰望夜空，无数星星bànmíngbànmèi（），我仿佛听见它们在小声说话，觉得自jǐ（）睡在母亲的怀里。2.用“√”给加点字选择正确的读音。（每空0.5分，共3分）大堤（tídī）昂（ángyáng）首东望风号（háohào）浪吼半明半昧（wèimèi）摇摇欲坠（zuìzhuì）霎（shàchà）时3.比一比，再组词。（每词0.5分，共3分）犹（）据（）逐（）优（）剧（）遂（）4.把下列词语补充完整。（每词0.5分，共3分）人声鼎（）风平浪（）浩浩（）（）山（）地裂漫天（）地若隐若（）5.选词填空。（3分）霎时顿时忽然过了一会儿天空飘来一片乌云，刚才还明亮的天（）暗了下来。（），一阵大风吹过，雨点就落下来了。（），雨停了，太阳又露出了笑脸。提示：三个空的答案依次是“忽然、顿时、过了一会儿”。二词句运用馆（16分）6.读一读，注意加点的词语，再照样子写一个句子。（3分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.照样子，用反复的方法写一写。（3分）例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的……提示：围绕一个意思反复说两三次，可以写“圆、香、热闹”等。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.照样子，把画面写具体。（3分）例：花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。提示：用上拟人，把“风吹树叶”写具体。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.读下面的句子，完成练习。（3分）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（1）这句话运用了（）的修辞手法。（2）这样写的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.照样子，把陈述句改写成设问句。（2分）例：人类靠现代科学技术呼风唤雨。改写：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。原句：妈妈很爱我。改写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.用修改符号修改下面的病句。（2分）读了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，使我深受启发。三积累与梳理馆（11分）12.根据课文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。（每题1分，共3分）（1）《观潮》是按“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序来写的。（）（2）《繁星》的作者是巴金，他三次看繁星都是在海上。（）（3）《花牛歌》中“白云霸占了半个天”“太阳偷渡了西山的青峰”，写得很有趣，是因为用了拟人的写法。（）13.选择正确答案，把序号填在括号里。（每题1分，共2分）（1）钱塘江大潮被称为“天下奇观”，观潮的最佳时间是（）。A.农历八月十八B.阳历八月十八C.中秋节那天（2）《田忌赛马》中孙膑让田忌用（）去对齐威王的上等马。A.上等马B.中等马C.下等马14.把下面的古诗补充完整。（每空1分，共3分）鹿柴[唐]王维空山不见人，____________。返景入深林，____________。这首诗前两句写空山（）响，后两句写夕阳的余晖照在（）上。15.把下面的名言补充完整。（每空0.5分，共3分）（1）好问则裕，____________。（2）____________，审问之，慎思之，____________，笃行之。（3）智能之士，____________，____________。（4）人非____________，孰能无惑？四提问策略馆（8分）16.读《一个豆荚里的五粒豆》选段，从不同角度提出三个问题。（6分）有一个豆荚，里面有五粒豆。五粒豆各有一个愿望：第一粒想飞到广阔的世界里去，第二粒想直接飞进太阳里去，另外两粒也是到哪儿就到哪儿，只有最后一粒很普通，它落到一块旧板子上，正好钻进一个长满青苔的裂缝里。（1）针对内容提问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）针对写法提问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）联系生活经验提问：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿17.读下面的问题，判断是从哪个角度提问的，把序号填在括号里。（2分）A.针对内容B.针对写法C.联系生活经验（1）文章开头反复写“是方的”，有什么好处？（）（2）生活中有没有像“方帽子”一样、明明不好却一直没人去改的东西？（）五课内阅读馆（10分）《一个豆荚里的五粒豆》（节选）它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始做起许久不曾做的允诺来：“到了那时，我那个有好东西看的小女儿，就会起来，走到温暖的太阳光里去。”有一天，它终于开花了，紫色的豌豆花在裂缝里探出了头。小女孩注视着它，眼睛发着亮光——她觉得自己也像豌豆花一样，慢慢地好起来了。18.“它的确在向上长”，从“向上长”可以看出这粒豌豆（）。（2分）A.长得很快B.生命力顽强，有希望C.长得很高19.“小女孩注视着它，眼睛发着亮光”，此时小女孩心里在想什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿20.为什么说“它是最值得称赞的一粒”？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿21.读了这个故事，你想到《繁星》或《花牛歌》里的哪个画面？请写一句。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六课外阅读馆（22分）（一）海上的日落为了看日落时的景象，我常常趴在船舷上。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。过了一会儿，太阳的光芒变得柔和起来，它渐渐往下落。转眼间，那圆东西的下边碰到了海面，太阳好像背着一座大山似的，一点儿一点儿慢慢地往下沉。霎时，天空出现了红、橙、黄、紫多种颜色，海面也被染成了金色。太阳终于落下去了，天色也暗了下来，只留下一片灿烂的晚霞。22.这段话是按（）的顺序来写的。（2分）A.由远到近B.由近到远C.日落前—日落时—日落后23.用“____”画出文中的一个比喻句，并说说它好在哪里。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿24.“太阳终于落下去了”中的“终于”一词，可以去掉吗？为什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿25.读这段话，你头脑中出现了怎样的画面？请写两三句话。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）新帽子方帽子店的橱窗里，永远只有一种帽子——方的。大人们说：“帽子嘛，本来就该是方的。”可是小孩子们不这么想。他们把布帽改成了圆的、尖的、带耳朵的，戴在头上又暖和又神气。小孩子们戴着新帽子走过大街，大人们先是一愣，接着忍不住笑了。有人说：“这样好看。”也有人嘟囔：“怪里怪气的。”可是没过多久，戴新帽子的人越来越多了。方帽子店的老板看见人们都去买新帽子，气得直跺脚。他不明白，人们为什么不再喜欢方帽子了。他把橱窗里的方帽子摆得更整齐，可客人还是一天比一天少。有一天，方帽子店门口挂出了一块新牌子：“本店新到圆帽子、尖帽子、儿童帽。”从那以后，店里的客人又多起来了。26.短文主要写了一件什么事？请简要写下来。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27.“他不明白，人们为什么不再喜欢方帽子了。”老板不明白的是什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿28.方帽子店的老板最后为什么挂出了新牌子？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿29.读了这个故事，你想对方帽子店的老板说些什么？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七妙笔生花馆（15分）30.习作。（15分）九月的语文课，我们一起看了钱塘江大潮，仰望过满天的繁星，听花牛在草地里打盹，也读到了五粒豆的故事、方帽子店的变化和田忌赛马的智慧。这些课文都在告诉我们：只要用心看、用心想，平凡的事物里也藏着动人的画面和道理。请从下面两个题目中任选一个写一篇作文。题目一：推荐一个好地方提示：选一处你最喜欢的地方，写清楚它在哪里、有什么、为什么值得去，试着用上比喻或拟人，写出看到的景色。题目二：我和______一起看星星提示：先把题目补充完整，横线上可以填“奶奶”“妈妈”“小伙伴”……写出你们在哪里看星星、看到了什么、心里想到了什么。要求：①题目自选，写在作文格第一行；②语句通顺，内容具体，表达真情实感；③不少于350字；④书写工整，卷面整洁。参考答案与评分标准一字词积累馆（18分）1.看拼音写词语（每词1分，共6分）人山人海滚动犹如风平浪静半明半昧己（依次填：人山人海、滚动、犹如、风平浪静、半明半昧、己）2.选择正确读音（每空0.5分，共3分）大堤（dī）昂（áng）首风号（háo）浪吼半明半昧（mèi）摇摇欲坠（zhuì）霎（shà）时3.比一比组词（每词1分，共3分）示例：犹如—优秀据说—剧本逐渐—遂愿（组词合理即可）4.补全词语（每词0.5分，共3分）人声鼎（沸）风平浪（静）浩浩（荡）（荡）山（崩）地裂漫天（卷）地若隐若（现）5.选词填空（3分）依次是：忽然、顿时、过了一会儿。（每空1分）二词句运用馆（16分）6.仿写比喻句（3分）示例：弯弯的月亮挂在天上，犹如一条金色的小船，静静地在银河里漂荡。评分要点：用上“犹如”，写出恰当的本体和喻体，语句通顺即可。7.用反复的方法写（3分）示例：春天来了，花园里的桃花开了，杏花开了，梨花也开了……评分要点：同一意思反复说两三次，起到强调作用，语句通顺即可。8.把画面写具体（3分）示例：风儿轻轻地吹过来，树叶们高兴得拍起了小手，沙沙沙地唱个不停。评分要点：用上拟人，写出“风吹树叶”的画面，语句通顺即可。9.句子练习（3分）（1）排比。（2）从触觉、听觉、幻觉三个角度写出了海上夜晚“柔和、静寂、梦幻”的特点，增强了语势，读起来更有节奏，也让读者感受到夜晚的宁静美好。（意思对即可）10.改设问句（2分）示例：妈妈的爱藏在哪里？藏在她每天早起为我准备早餐的那些清晨里。（自问自答，引起读者思考即可）11.修改病句（2分）病因：缺少主语（“读了……使……”连用，去掉一个）。改：读了《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文，我深受启发。（或：《一个豆荚里的五粒豆》这篇课文使我深受启发。）三积累与梳理馆（11分）12.判断对错（每题1分，共3分）（1）√（2）×（3）√第（2）题：巴金三次看繁星分别是在“从前”（家乡庭院）、“三年前”（南京住所）、“如今”（海上），不是都在海上。13.选择正确答案（每题1分，共2分）（1）A（2）C14.古诗填空（每空1分，共3分）但闻人语响复照青苔上人语（语）青苔15.名言填空（每空0.5分，共3分）（1）自用则小（2）博学之……明辨之（3）不学不成，不问不知（4）生而知之者四提问策略馆（8分）16.从不同角度提问（6分）示例：（1）针对内容：五粒豆各自的愿望是什么？最后的结局分别怎样？（2）针对写法：作者为什么要先写前四粒豆的愿望，再写最后一粒豆？（或：这样对比有什么好处？）（3）联系生活经验：生活中有没有像最后一粒豆一样，看起来平凡却给别人带来帮助的事？评分要点：三个问题角度各不相同、与课文相关、表述清楚即可，每问2分。17.判断提问角度（2分）（1）B（针对写法）（2）C（联系生活经验）五课内阅读馆（10分）18.（2分）B19.（3分）示例：豌豆花开了，我也会好起来的吧。我要像它一样努力生长，早点起来，走到温暖的太阳光里去。（能写出“高兴、充满希望”的心情即可）20.（3分）因为其他豌豆只想着飞到广阔的世界里去，只有它落在裂缝里生根、发芽、开花，给生病的小女孩带来了希望和快乐，让小女孩慢慢地好起来，给别人带来了真正的价值。21.（2分）示例：我想到《繁星》里“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话”这个画面。（能写出相关课文中的画面即可）六课外阅读馆（22分）（一）《海上的日落》22.（2分）C23.（3分）示例：“太阳好像背着一座大山似的，一点儿一点儿慢慢地往下沉。”把太阳下沉的样子比作背着大山，生动形象地写出了太阳下落缓慢、很吃力的样子。24.（3分）不可以。“终于”表示经过一段时间、最后的结果，写出了日落过程漫长，也表现出“我”一直等待着看日落的急切心情；去掉后就没有这种