小学五年级美术：设计：校园海报教学设计课件

小学五年级美术校园海报设计图形·文字·色彩·创意授课年级：五年级课程导览01走进校园海报认识海报的定义、历史与分类02拆解设计要素掌握图形、文字、色彩三大构成03掌握配色方法理解类似色与对比色的象征寓意04学习设计步骤掌握构思、排版、制作、美化流程05动手创作实践明确作业要求，完成海报设计06展示评价拓展依据标准自评互评，延伸课后创作走进校园海报一张海报，就是一次无声的邀请从校园里的海报说起，认识这位"广而告之"的老朋友01什么是海报“海报，是广而告之的宣传形式”“海报，是信息与美感的双重传递”用途多用于电影、比赛、演出等活动张贴在公共场合要素写清活动的性质、主办单位、时间、地点要求语言简明扼要形式新颖美观海报的历史演变中国最早的海报，始于11世纪南宋一张老招贴，记录着信息传播的百年变迁海报的演变脉络最早海报·11世纪南宋山东济南刘家功夫针铺，以白兔为标记的商品海报印刷技术普及海报逐渐成为重要的宣传手段领域扩展从商品宣传扩展到文化、公益、活动等多元领域今日校园海报同样承担着传递活动信息的作用校园海报的门类校园海报以学生校园生活为主题，张贴在校园内，起到宣传作用校园海报的类型与典型场景竞赛类广播操比赛、征文比赛、运动会活动类科技节、艺术节、校园铃声创编公益类安全出行、环保宣传、爱粮节粮竞赛、活动、公益，总有一类属于你的校园三类海报均取材于学生校园生活，张贴在校园内起到宣传作用。各门类的价值内涵体育竞技文化创意社会公益竞赛类竞技精神与集体荣誉活动类创意表达与艺术体验公益类社会责任与文明习惯拆解设计要素好海报的密码，藏在三个元素里图形、文字、色彩，缺一不可的设计三原色02图形：海报的眼睛选对图形，海报的主题一眼就能被看懂图形是海报的眼睛直接吸引注意力图形是海报中最直观的表现形式紧扣主题信息紧密相关图形要与海报所要传达的信息紧密相关简洁明了避免复杂难懂避免过于复杂或难以理解的图案，力求简洁明了常见素材运动人物运动器材标志小图标文字：海报的声音文字是传递信息的重要媒介，包含标题、标语、说明文字、时间、地点文字是传递信息的重要媒介，醒目、简明是让信息一眼看懂的关键。标题醒目、正文简洁，信息才能快速传达构成要素标题标语说明文字时间地点书写要求醒目、简明扼要，信息一看就懂标题字要大，占据版面重要位置正文简洁，避免过于复杂或难辨的字体艺术化处理字体，增强视觉效果版面布局与设计形式版面三要素：图形、文字、留白，留白突出主题、平衡版面设计形式视觉特点对称型平衡稳重，适合正式主题中心重点型主次分明，聚焦核心信息对角型动感活泼，引导视线流动交叉型层次丰富，富有张力C型环绕包容，版面流畅布局得当，海报才能层次分明、重点突出掌握配色方法色彩会说话，它替海报表达情绪类似色与对比色，让海报主题一眼被读懂03色彩的三属性“色相、明度、饱和度，三者共同决定色彩的种类和视觉效果“懂色彩属性，配色才不只是凭感觉色相色彩的种类，如红、黄、蓝明度色彩的明暗程度，由浅到深的层次变化饱和度色彩的鲜艳程度，越纯越鲜艳通过明度和纯度的变化，可以建立画面的色彩层次，使海报更有深度与立体感色彩会说话“不同色彩带给我们不同的视觉与心理感受。”色彩心理感受适用主题红、黄热情、喜庆节庆活动蓝、白平静、专业海洋环保深冷色安静、沉重水资源保护浅暖色温馨、轻松亲子活动“色彩，是海报无需文字的情绪表达。”类似色搭配„类似色指色环上相邻或相近的颜色，搭配给人和谐统—的视觉感受。“类似色，让海报整体氛围自然流淌”红黄搭配营造喜庆气氛浅色带来温馨柔和的感受深色冷色塑造安静沉稳的夜晚氛围对比色搭配对比色指色环上位置相对的颜色，如红与绿、蓝与橙对比有度，热烈中也要留一分和谐对比色的感受对比色组合热情强烈、快乐的感受，画面更醒目并非越强烈越好可适当降低对比度，让画面“对比中有和谐”在强烈对比中寻找平衡避免视觉不适降低对比度的进阶技巧适当降低对比度——让画面“对比中有和谐”在强烈对比中寻找平衡——避免视觉不适两种配色方法对比选对配色方法，主题情感才能准确传递配色方法视觉感受适用场景类似色搭配和谐、温馨、统一安静、温馨主题对比色搭配强烈、热情、醒目节庆、竞赛主题类似色搭配视觉感受：和谐、温馨、统一适用场景：安静、温馨主题对比色搭配视觉感受：强烈、热情、醒目适用场景：节庆、竞赛主题配色原则配色选择要与海报主题情感相统一同一主题宜确定一个主色调，再辅以点缀色VS学习设计步骤四步走，把想法变成一张海报确定主题、构思构图、定稿制作、上色完成04四步做出校园海报四步走，让构思落地为一张完整的海报1确定主题明确海报为哪个校园活动而设计›2构思构图先填写构思表，再考虑几种方案并择优综合›3定稿制作确定图形与文字的位置，以绘画或剪贴完成›4上色完成调整色彩搭配，美化整体效果先设计画面和布局，再确定整体设计稿，最后上色完成制作技法与工具准备彩绘法用画笔直接绘制，色彩丰富自由剪贴法用彩纸剪贴拼组，造型简洁明快学具准备7件彩纸记号笔剪刀固体胶油画棒水彩笔铅画纸创作提示技法可以灵活组合，创意不受工具限制绘画与剪贴可以结合使用，取长补短，制作中注意工具的安全使用VS动手创作实践拿起画笔，为校园活动发声明确作业要求，小组合作完成校园海报设计05明确作业要求主题突出一看就知道宣传的是哪个活动把课堂所学，变成属于你们的海报作品色彩美观运用所学的配色方法，画面协调小组合作分工协作，共同完成设计大胆创意发挥想象，尝试不同的设计风格创作构思表构思项目我的设想主题为哪个校园活动设计图形选用哪些图案素材文字标题、时间、地点怎么写色彩主色调与配色方法形式采用哪种设计形式先讨论好构思表，再动手绘制画草图时可多试几个方案，取长补短“想清楚再动手，创作才会更顺畅”创作中的小提示大胆尝试，让你的海报与众不同紧扣主题，避免过度装饰和无关信息图文比例要适度，避免主体过小、背景空洞注意色彩搭配与视觉平衡，避免画面过于拥挤或空旷发挥个人创意，不建议照搬范例遇到困难及时请教老师或同伴展示评价拓展每一张海报，都是你眼中的校园依据标准自评互评，让创意在交流中生长06我们的评价标准三条标准，检验一张好海报从主题、图文、配色三个维度出发，逐张审视海报的表达力与完成度，让评价有据可依。依据标准先自评，再进行同伴互评取长补短，让作品在一次次的修改中更完善好海报，经得起这三问的检验主题鲜明信息表达清晰，一眼看懂海报要传递什么。图文简洁创意巧妙，用最少的元素讲最巧的故事。配色协调整体美观，色彩搭配舒服而不喧宾夺主。展示与多元评价“举办海报展，全班共同欣赏作品”评价主体评价方式学生自评依据设计构思表，反思创作过程同伴互评全班讨论，提出改进建议教师评价肯定优点，指出不足，给出建议分享自己的设计思路与创作过程在交流与欣赏中，共同成长课后拓展与延伸海报