2025-2026年江苏省苏教版小学二年级道德与法治第9课专项题库

2025-2026年江苏省苏教版小学二年级道德与法治第9课专项题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省苏教版小学二年级道德与法治第9课》中，小明在课堂上不小心打翻了同桌的水杯，他应该怎么做？A.赶紧逃跑，说不是自己干的B.承认错误，主动向同桌道歉并帮忙收拾C.找老师告状，让老师惩罚同桌D.假装没看见，希望同桌自己发现参考答案：B解析：本题考查的是学生在面对错误时的责任意识和诚信品质。根据第9课《做错了要承认》的内容，正确的做法是勇于承认错误，并采取补救措施。选项A逃避责任，选项C不尊重他人，选项D缺乏担当，只有选项B符合道德与法治课程倡导的积极行为。解析需结合教材中关于“犯错是成长的一部分”的论述，强调承担责任是建立良好人际关系的基础。2.小红在美术课上画了一幅美丽的风景画，她想展示给全班同学看，但老师没有同意。小红应该怎么做？A.生气地撕掉画，不再画画了B.偷偷在课间展示给同学看C.尊重老师的决定，课后向老师请教如何改进D.改画一幅老师喜欢的题材参考答案：C解析：本题考查学生对规则的理解和尊重。第9课《遵守规则》中提到，集体活动需要遵守老师的规定。选项A和B违反课堂纪律，选项D缺乏主见，只有选项C体现了对规则的尊重和积极改进的态度。解析需引用教材中“规则是为了保障集体利益”的案例，如学校规定不能在课堂上随意走动，说明规则与自由的关系。3.小华发现自己的同桌小丽在考试中抄袭他的答案，他应该怎么做？A.也跟着抄，反正考试分数重要B.告诉老师，但不要告诉小丽C.告诉小丽，让她不要抄袭，并一起准备考试D.忽略这件事，怕影响朋友关系参考答案：C解析：本题考查诚信和友谊的平衡。第9课《诚实守信》强调考试作弊是违反诚信的行为。选项A和D缺乏原则，选项B间接纵容错误，只有选项C既维护了考试公平，又帮助朋友改正错误，体现了真正的友谊。解析需结合教材中“朋友之间要互相帮助”的案例，如同学之间分享学习资料但不过度依赖。4.在学校组织的“爱护环境”活动中，小明负责捡拾操场上的垃圾。他发现有些同学在乱扔垃圾，他应该怎么做？A.躲起来，怕被骂B.直接批评同学，引起冲突C.小声提醒同学，并捡起他们扔的垃圾D.向老师报告，让老师处理参考答案：C解析：本题考查学生处理矛盾的方式。第9课《保护环境》中提到，要友善地纠正他人的不良行为。选项A和D缺乏主动性，选项B容易激化矛盾，只有选项C既表达了观点，又保持了礼貌，符合“以和为贵”的道德原则。解析需引用教材中“用友善的方式影响他人”的案例，如通过制作环保海报宣传垃圾分类。5.小芳不小心弄坏了李明的玩具，李明很生气。小芳应该怎么做才能化解矛盾？A.不理李明，假装没这回事B.找其他小朋友做证人，说不是故意的C.诚恳道歉，并主动提出赔偿或帮忙修理D.跟李明吵架，看谁更厉害参考答案：C解析：本题考查冲突解决能力。第9课《友好相处》强调用沟通和道歉化解矛盾。选项A和B逃避责任，选项D只会加剧冲突，只有选项C体现了诚意和担当。解析需结合教材中“沟通是解决问题的关键”的案例，如同学之间通过谈心解决误会。6.在课堂上，老师提问一个很难的问题，小明没有回答出来，他应该怎么做？A.生气地站起来，说“我不会”B.假装睡觉，表示自己没听见C.课后向同学请教，认真准备下次回答D.找老师抱怨问题太难参考答案：C解析：本题考查学生的学习态度。第9课《努力学习》中提到，遇到困难要积极寻求解决办法。选项A和B缺乏自信，选项D不主动，只有选项C体现了积极进取的精神。解析需引用教材中“失败是成功之母”的案例，如科学家经历多次实验失败最终成功。7.小红收到了一封匿名信，里面说她的坏话，她应该怎么做？A.找同学打听是谁寄的，进行报复B.把信撕掉，假装没收到C.向老师报告，请老师帮助调查D.相信信里的内容，变得自卑参考答案：C解析：本题考查面对网络谣言的应对方式。第9课《明辨是非》强调遇到问题要寻求成人帮助。选项A和B可能引发校园冲突，选项D缺乏判断力，只有选项C是正确的处理方式。解析需结合教材中“遇到校园欺凌要告诉老师”的案例，说明成人保护的重要性。8.在小组合作完成手工制作时，小刚总是不听别人的意见，坚持自己的想法，导致小组无法完成任务。小刚应该怎么做？A.生气地离开小组，自己单独做B.强迫其他成员按他的方法做C.尊重组员的意见，尝试结合大家的想法改进D.找老师告状，说其他同学不配合参考答案：C解析：本题考查团队合作精神。第9课《合作的重要性》中提到，团队需要每个成员的参与和尊重。选项A和B缺乏合作意识，选项D推卸责任，只有选项C体现了团队精神。解析需引用教材中“团队胜利靠的是集体智慧”的案例，如运动会接力赛需要每个队员配合。9.小丽在超市购物时，发现妈妈忘记付钱就拿着商品出来了，小丽应该怎么做？A.假装没看见，跟着妈妈回家B.跑出去追妈妈，让她把钱付了C.告诉收银员，让妈妈补交钱D.告诉其他顾客，让大家都监督妈妈参考答案：B解析：本题考查诚信和责任。第9课《诚实守信》强调要对自己的行为负责。选项A和D缺乏责任感，选项C虽然正确但过于被动，只有选项B体现了主动承担责任的精神。解析需结合教材中“父母是孩子的榜样”的案例，说明从小培养诚信意识的重要性。10.在学校组织的义卖活动中，小强卖出了自己心爱的玩具，但他没有把全部钱交给老师，偷偷留了一部分。小强应该怎么做？A.继续偷偷保留，反正只是小钱B.找同学一起分掉这些钱C.主动把多余的钱交还给老师D.找老师承认错误，并说明原因参考答案：C解析：本题考查对公共财产的尊重。第9课《爱护公共财物》强调要诚实对待集体财产。选项A和B违反道德原则，选项D虽然承认错误但不如选项C主动，只有选项C体现了高尚的道德品质。解析需引用教材中“公共财产神圣不可侵犯”的案例，如图书馆书籍需要按时归还。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.当同学不小心打到你，你应该先（），再（），然后（），这样能更好地解决问题。参考答案：原谅；沟通；寻求帮助解析：本题考查冲突解决的基本步骤。根据第9课《友好相处》的内容，遇到矛盾应先原谅对方的无心之失，然后通过沟通表达自己的感受，最后在必要时寻求老师或家长的帮助。解析需结合教材中“同学之间因踩到脚发生争执”的案例，说明处理冲突的三个阶段。2.在考试中，如果发现同桌在作弊，你应该（），因为（），这体现了（）的品质。参考答案：报告老师；考试公平需要维护；诚信解析：本题考查对考试作弊行为的判断。第9课《诚实守信》强调考试作弊违反诚信原则。填空答案需体现正确的处理方式（报告老师）及其原因（维护公平），并指出这体现了诚信品质。解析需引用教材中“考试是检验学习成果的方式”的论述，说明作弊对其他同学的不公平。3.保护环境，我们可以从（）、（）、（）等方面做起，这些行为能体现我们对（）的责任感。参考答案：节约用水；垃圾分类；植树造林；地球解析：本题考查环保行为的具体做法。第9课《保护环境》列举了多种环保行为。填空答案需列举三种具体行为，并指出这些行为体现的对地球的责任感。解析需结合教材中“垃圾分类能减少污染”的案例，说明个人行为对环境的影响。4.当老师布置的作业太多，让你感到很累时，你可以（），但不要（），因为（），这有助于你更好地学习。参考答案：向老师说明情况；抱怨或拒绝；合理安排时间解析：本题考查面对学习压力的应对方式。第9课《努力学习》强调要合理安排学习时间。填空答案需提出正确的做法（说明情况）和错误做法（抱怨或拒绝），并说明原因（合理安排时间）。解析需引用教材中“制定学习计划能提高效率”的案例，说明时间管理的重要性。5.在小组活动中，如果有人想独占材料，你应该（），因为（），这能维护（）。参考答案：友善沟通；材料是大家的；公平原则解析：本题考查对公共资源的正确使用。第9课《合作的重要性》强调要公平分配资源。填空答案需提出正确的做法（友善沟通）及其原因（材料是大家的），并指出维护的原则（公平原则）。解析需结合教材中“小组合作制作模型”的案例，说明资源分配的公平性。6.当同学遇到困难时，我们应该（），因为（），这能体现（）的精神。参考答案：伸出援手；帮助他人是美德；团结友爱解析：本题考查助人为乐的品质。第9课《助人为乐》强调帮助他人是道德行为。填空答案需提出正确的做法（伸出援手）及其原因（帮助他人是美德），并指出体现的精神（团结友爱）。解析需引用教材中“同学帮助生病的同学补习功课”的案例，说明互助的重要性。7.在课堂上，如果老师讲的内容你听不懂，你应该（），因为（），这有助于你（）。参考答案：课后请教；学习需要主动；提高理解能力解析：本题考查主动学习的态度。第9课《努力学习》强调要主动解决学习中的问题。填空答案需提出正确的做法（课后请教）及其原因（学习需要主动），并指出这样做的好处（提高理解能力）。解析需结合教材中“学生向老师请教数学题”的案例，说明主动学习的意义。8.当收到不友好的信息时，你应该（），因为（），这能保护你的（）。参考答案：告诉家长或老师；网络信息需要辨别；心理健康解析：本题考查网络安全意识。第9课《明辨是非》强调要警惕网络不良信息。填空答案需提出正确的做法（告诉家长或老师）及其原因（网络信息需要辨别），并指出保护的对象（心理健康）。解析需引用教材中“学生收到网络谣言后向老师求助”的案例，说明成人保护的重要性。9.在学校组织的活动中，如果发现自己被选为负责人，你应该（），因为（），这能锻炼你的（）。参考答案：认真准备；责任是成长的一部分；组织能力解析：本题考查责任意识。第9课《做错了要承认》强调承担责任是成长的一部分。填空答案需提出正确的做法（认真准备）及其原因（责任是成长的一部分），并指出锻炼的能力（组织能力）。解析需结合教材中“学生担任班级活动主持人”的案例，说明责任与能力提升的关系。10.当同学不小心弄坏了你的东西，你应该（），因为（），这能维护（）和（）。参考答案：要求赔偿或修理；物权需要保护；法律；道德解析：本题考查物权保护意识。第9课《保护自己》强调要维护自己的合法权益。填空答案需提出正确的做法（要求赔偿或修理）及其原因（物权需要保护），并指出维护的对象（法律和道德）。解析需引用教材中“学生要求同学赔偿损坏的文具”的案例，说明物权意识的重要性。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在课堂上睡觉是违反纪律的行为，但老师没有点名批评，所以可以继续睡觉。参考答案：错误解析：本题考查对课堂纪律的理解。第9课《遵守规则》强调所有学生都应遵守课堂纪律，无论老师是否点名。解析需结合教材中“课堂纪律是为了保障教学秩序”的论述，说明遵守纪律是学生的基本义务。2.如果同桌在考试中抄袭我的答案，为了不破坏友谊，我应该帮他隐瞒。参考答案：错误解析：本题考查诚信与友谊的关系。第9课《诚实守信》强调考试作弊违反诚信原则。解析需引用教材中“真正的友谊建立在坦诚的基础上”的案例，说明隐瞒错误只会伤害友谊。3.在小组合作中，如果我的意见不被采纳，就应该退出小组，自己单独完成。参考答案：错误解析：本题考查团队合作精神。第9课《合作的重要性》中提到，团队需要每个成员的参与和尊重。解析需结合教材中“团队胜利靠的是集体智慧”的案例，说明合作需要包容不同意见。4.当同学乱扔垃圾时，我应该大声呵斥，让他知道错了。参考答案：错误解析：本题考查处理矛盾的方式。第9课《友好相处》强调要用友善的方式纠正他人行为。解析需引用教材中“用友善的方式影响他人”的案例，说明直接呵斥可能激化矛盾。5.如果老师布置的作业太多，让我感到很累，就可以拒绝完成。参考答案：错误解析：本题考查对学习任务的态度。第9课《努力学习》强调要按时完成学习任务。解析需结合教材中“制定学习计划能提高效率”的案例，说明遇到困难应积极解决而不是逃避。6.在学校组织的义卖活动中，卖出的钱可以自己随意支配。参考答案：错误解析：本题考查对公共财产的尊重。第9课《爱护公共财物》强调要诚实对待集体财产。解析需引用教材中“公共财产神圣不可侵犯”的案例，说明义卖收入属于学校或组织。7.当收到匿名信说自己的坏话时，应该回信反驳，让写信人知道真相。参考答案：错误解析：本题考查面对网络谣言的应对方式。第9课《明辨是非》强调遇到问题要寻求成人帮助。解析需结合教材中“遇到校园欺凌要告诉老师”的案例，说明直接回信可能引发冲突。8.在小组活动中，如果有人想独占材料，就应该抢过来，让他知道不能这样。参考答案：错误解析：本题考查对公共资源的正确使用。第9课《合作的重要性》强调要公平分配资源。解析需结合教材中“小组合作制作模型”的案例，说明资源分配的公平性需要通过沟通解决。9.当同学遇到困难时，帮助他可以让他变得依赖性强，所以不应该主动帮忙。参考答案：错误解析：本题考查助人为乐的品质。第9课《助人为乐》强调帮助他人是道德行为。解析需引用教材中“同学帮助生病的同学补习功课”的案例，说明互助可以建立更深厚的友谊。10.在课堂上，如果老师讲的内容你听不懂，就应该假装听懂，以免被老师批评。参考答案：错误解析：本题考查主动学习的态度。第9课《努力学习》强调要主动解决学习中的问题。解析需结合教材中“学生向老师请教数学题”的案例，说明主动学习的意义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请列举三种在日常生活中可以做到的环保行为，并说明每种行为的意义。参考答案：（1）节约用水：意义在于减少水资源浪费，保护水环境。（2）垃圾分类：意义在于减少垃圾污染，促进资源回收利用。（3）植树造林：意义在于改善生态环境，增加绿化面积。解析：本题考查环保行为的具体做法及其意义。答案需列举三种具体行为，并简要说明每种行为的意义。解析需结合教材中“环保行为对地球的影响”的案例，说明个人行为对环境的重要性。2.当同学不小心打到你，你感到很生气，应该怎么做才能更好地解决问题？参考答案：（1）先深呼吸，让自己冷静下来；（2）告诉同学你感到不舒服，并说明原因；（3）如果矛盾无法解决，请老师帮助。解析：本题考查冲突解决的方法。答案需提出三个步骤：冷静、沟通、求助。解析需结合教材中“同学之间因踩到脚发生争执”的案例，说明处理冲突的三个阶段。3.在考试中，如果发现同桌在作弊，你认为应该怎么做？为什么？参考答案：应该报告老师，因为考试公平需要维护，作弊违反诚信原则。解析：本题考查对考试作弊行为的判断。答案需提出正确的做法（报告老师）及其原因（维护公平、违反诚信）。解析需结合教材中“考试是检验学习成果的方式”的论述，说明作弊对其他同学的不公平。4.请列举三种在小组合作中可以做到的公平行为，并说明每种行为的意义。参考答案：（1）轮流发言：意义在于让每个成员都有表达机会；（2）共同决策：意义在于尊重每个成员的意见；（3）平均分配任务：意义在于每个成员都承担责任。解析：本题考查团队合作中的公平行为。答案需列举三种具体行为，并简要说明每种行为的意义。解析需结合教材中“小组合作制作模型”的案例，说明资源分配的公平性。5.当收到不友好的信息时，你认为应该怎么做？为什么？参考答案：应该告诉家长或老师，因为网络信息需要辨别，保护自己的心理健康。解析：本题考查网络安全意识。答案需提出正确的做法（告诉家长或老师）及其原因（网络信息需要辨别、保护心理健康）。解析需结合教材中“学生收到网络谣言后向老师求助”的案例，说明成人保护的重要性。6.在课堂上，如果老师讲的内容你听不懂，你认为应该怎么做？为什么？参考答案：应该课后请教，因为学习需要主动，提高理解能力。解析：本题考查主动学习的态度。答案需提出正确的做法（课后请教）及其原因（学习需要主动、提高理解能力）。解析需结合教材中“学生向老师请教数学题”的案例，说明主动学习的意义。7.请列举三种在日常生活中可以做到的诚信行为，并说明每种行为的意义。参考答案：（1）按时完成作业：意义在于对自己的学习负责；（2）借东西及时归还：意义在于尊重他人财产；（3）考试不作弊：意义在于维护考试公平。解析：本题考查诚信行为的具体做法及其意义。答案需列举三种具体行为，并简要说明每种行为的意义。解析需结合教材中“诚信是做人的根本”的论述，说明诚信的重要性。8.在小组活动中，如果有人想独占材料，你认为应该怎么做？为什么？参考答案：应该友善沟通，因为材料是大家的，维护公平原则。解析：本题考查对公共资源的正确使用。答案需提出正确的做法（友善沟通）及其原因（材料是大家的、维护公平原则）。解析需结合教材中“小组合作制作模型”的案例，说明资源分配的公平性需要通过沟通解决。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在美术课上画了一幅美丽的风景画，他想展示给全班同学看，但老师没有同意。小明很生气，回家后把画撕掉了。如果你是小明，你会怎么做？为什么？参考答案：我会尊重老师的决定，课后向老师请教如何改进，并继续努力画更好的作品。解析：本题考查学生对规则的理解和尊重。答案需提出正确的做法（尊重老师、请教改进、继续努力）及其原因（规则与自由的关系、个人成长）。解析需结合教材中“同学之间因踩到脚发生争执”的案例，说明处理冲突的三个阶段。2.案例分析：小红在超市购物时，发现妈妈忘记付钱就拿着商品出来了，小丽很生气。小红应该怎么做才能化解矛盾？参考答案：小红应该诚恳道歉，并主动提出赔偿或帮忙修理。解析：本题考查冲突解决能力。答案需提出正确的做法（诚恳道歉、赔偿或修理）及其原因（承担责任是建立良好人际关系的基础）。解析需结合教材中“同学之间通过谈心解决误会”的案例，说明沟通是解决问题的关键。3.案例分析：小华发现自己的同桌小丽在考试中抄袭他的答案，他应该怎么做？参考答案：小华应该告诉小丽，让她不要抄袭，并一起准备考试。解析：本题考查诚信和友谊的平衡。答案需提出正确的做法（告诉小丽、不要抄袭、一起准备）及其原因（维护考试公平、真正的友谊）。解析需结合教材中“朋友之间要互相帮助”的案例，说明诚信与友谊的关系。4.案例分析：在课堂上，如果老师讲的内容你听不懂，你会怎么做？为什么？参考答案：我会课后请教同学或老师，认真准备下次回答。解析：本题考查学生的学习态度。答案需提出正确的做法（请教同学或老师、认真准备）及其原因（学习需要主动、提高理解能力）。解析需结合教材中“学生向老师请教数学题”的案例，说明主动学习的意义。5.案例分析：当收到一封匿名信，里面说你的坏话，你会怎么做？为什么？参考答案：我会告诉老师，请老师帮助调查。解析：本题考查面对网络谣言的应对方式。答案需提出正确的做法（告诉老师、请老师帮助）及其原因（网络信息需要辨别、保护心理健康）。解析需结合教材中“遇到校园欺凌要告诉老师”的案例，说明成人保护的重要性。6.案例分析：在学校组织的义卖活动中，你卖出了自己心爱的玩具，但没有把全部钱交给老师，偷偷留了一部分。你会怎么做？为什么？参考答案：我会主动把多余的钱交还给老师，并承认错误。解析：本题考查对公共财产的尊重。答案需提出正确的做法（交还多余的钱、承认错误）及其原因（诚实对待集体财产、维护道德原则）。解析需结合教材中“公共财产神圣不可侵犯”的案例，说明物权意识的重要性。7.案例分析：在小组合作完成手工制作时，小刚总是不听别人的意见，坚持自己的想法，导致小组无法完成任务。小刚应该怎么做？为什么？参考答案：小刚应该尊重组员的意见，尝试结合大家的想法改进。解析：本题考查团队合作精神。答案需提出正确的做法（尊重组员意见、结合大家想法）及其原因（团队需要每个成员的参与和尊重、集体智慧）。解析需结合教材中“团队胜利靠的是集体智慧”的案例，说明合作需要包容不同意见。8.案例分析：小丽在美术课上画了一幅美丽的风景画，她想展示给全班同学看，但老师没有同意。小丽很生气，回家后把画撕掉了。如果你是小丽，你会怎么做？为什么？参考答案：我会尊重老师的决定，课后向老师请教如何改进，并继续努力画更好的作品。解析：本题考查学生对规则的理解和尊重。答案需提出正确的做法（尊重老师、请教改进、继续努力）及其原因（规则与自由的关系、个人成长）。解析需结合教材中“同学之间因踩到脚发生争执”的案例，说明处理冲突的三个阶段。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.C4.C5.C6.C7.C8.C9.B10.C解析：每题均需结合教材对应知识点进行详细解析，说明正确选项的理由及错误选项的误区。二、填空题1.原谅；沟通；寻求帮助2.报告老师；考试公平需要维护；诚信3.节约用水；垃圾分类；植树造林；地球4.向老师说明情况；抱怨或拒绝；合理安排时间5.友善沟通；材料是大家的；公平原则6.伸出援手；帮助他人是美德；团结友爱7.课后请教；学习需要主动；提高理解能力8.告诉家长或老师；网络信息需要辨别；心理健康9.认真准备；责任是成长的一部分；组织能力10.要求赔偿或修理；物权需要保护；法律；道德三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：每题均需结合教材对应知识点进行详细解析，说明正确与否的原因。四、简答题1.参考答案：节约用水、垃圾分类、植树造林。意义：节约用水减少水资源浪费，保护水环境；垃圾分类减少垃圾污染，促进资源回收利用；植树造林改善生态环境，增加绿化面积。解析：需结合教材中“环保行为对地球的影响”的案例，说明个人行为对环境的重要性。2.参考答案：先深呼吸让自己冷静下来；告诉同学你感到不舒服，并说明原因；如果矛盾无法解决，请老师帮助。解析：需结合教材中“同学之间因踩到脚发生争执”的案例，说明处理冲突的三个阶段。3.参考答案：应该报告老师，因为考试公平需要维护，作弊违反诚