2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课备考习题集

2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中，"我们的权利与义务"这一主题主要围绕哪些内容展开？A.国旗、国徽的认识与尊重B.学习权利与受教育义务的关系C.邻里之间的矛盾调解方法D.环境保护的基本措施【答案】B【解析】本课重点探讨公民权利与义务的统一性，特别是受教育权作为基本权利与履行学习义务的关系。教材通过具体案例说明，如"小明因沉迷游戏耽误学习被老师批评"的故事，强调权利的实现需要履行相应义务。选项A属于爱国主义教育范畴，C项为社区生活内容，D项为环境教育主题，均与核心考点不符。正确答案B对应教材第3页"权利与义务相统一"的论述，通过学习与责任的关系体现道德法治的平衡性。2.教材中提到"权利不是绝对的"，这一观点主要通过哪个案例进行说明？A.小华因身高不够不能参加篮球比赛B.小红在课堂上拒绝回答老师提问C.小刚因未完成作业被取消周末看电视权利D.小丽因举报同学作弊获得学校奖励【答案】C【解析】教材第5页通过"小刚与妈妈关于作业的争执"案例，明确指出权利的行使需考虑社会规则。案例中妈妈限制小刚看电视是教育手段，但需在法律允许范围内进行，体现权利的相对性。选项A涉及生理条件限制，B项反映个人自主性，D项体现权利的获得方式，均未涉及权利边界问题。正确答案C直接对应教材中"权利的限度"章节，强调行使权利不能损害他人利益。3.在"遵守规则"这一知识点中，教材特别强调哪种规则的重要性？A.学校校规的制定与执行B.交通规则对行人的影响C.家庭成员间的约定俗成D.体育比赛中的裁判判罚【答案】A【解析】教材第8页通过"小华因不遵守课堂纪律被请家长"的案例，重点分析学校规则作为社会缩影的作用。道德与法治课强调通过校规学习规则意识，为未来参与社会生活奠定基础。选项B属于公共安全规则，C项为家庭生活范畴，D项为竞技规则，均未突出教材的核心教学目标。正确答案A与教材第9页"规则保障权利"的论述完全一致。4.教材中"尊重他人"这一主题，主要通过哪种方式展开教育？A.讲述历史名人尊重他人的故事B.组织学生进行角色扮演活动C.列举校园中常见的尊重行为案例D.开展法律条文对尊重的要求解读【答案】C【解析】教材第12页采用"小明如何对待新同学"的校园情景案例，通过具体行为（主动问好、不嘲笑他人缺点）展示尊重的实践方式。这种案例教学法更符合四年级学生的认知特点。选项A偏重传统文化教育，B项为活动课程内容，D项法律解读过于抽象，均非教材主要呈现方式。正确答案C与教材第13页"尊重的表现"章节内容完全吻合。5.在"爱护环境"这一单元中，教材提出的具体行动建议不包括以下哪项？A.随手丢弃垃圾时选择分类垃圾桶B.使用环保袋代替塑料袋购物C.随意攀折校园内的花草树木D.参与社区垃圾分类志愿活动【答案】C【解析】教材第16页通过"小丽与环保志愿者"的故事，倡导垃圾分类、节约资源等环保行为。选项A、B、D均属于教材明确提出的可操作建议，而C项明显违反爱护环境的要求。正确答案C与教材第17页"保护环境从我做起"的宗旨完全背离。6.教材中"安全自护"章节，重点强调哪种能力的重要性？A.记住家庭住址与父母电话B.学会游泳的生存技能C.掌握基本的急救方法D.背诵消防安全的法律法规【答案】A【解析】教材第20页通过"小刚迷路后如何求助"的案例，重点教授儿童在紧急情况下的求助能力。四年级学生应掌握的基本安全知识包括记住关键信息，而非专业技能或法律条文。选项B、C属于体育与健康课程范畴，D项超出学生认知水平。正确答案A与教材第21页"安全自护要点"内容一致。7.在"诚实守信"这一主题中，教材通过哪种情境进行教育？A.商店售货员找零钱的故事B.小明考试作弊被发现的事件C.小红答应同学保守秘密的案例D.爸爸按时归还借阅图书的行为【答案】B【解析】教材第24页通过"小华考试作弊后的反思"案例，探讨诚信与责任的关系。这种反面案例更具有警示教育意义。选项A、D属于社会诚信范畴，C项涉及隐私问题，均非教材重点。正确答案B与教材第25页"诚信的重要性"章节内容完全对应。8.教材中"正确处理矛盾"这一知识点，主要采用哪种方法进行教学？A.直接讲解法律诉讼程序B.组织学生辩论赛C.通过校园冲突案例分析D.指导书写法律文书【答案】C【解析】教材第28页通过"小刚与小强因篮球架争执"的校园真实案例，教授沟通化解矛盾的方法。这种案例教学法更符合儿童认知特点。选项A、D超出小学教育范畴，B项虽可培养思辨能力，但非道德与法治课主要方法。正确答案C与教材第29页"矛盾解决方法"内容完全一致。9.在"爱护公共财物"这一单元中，教材特别强调哪种意识？A.个人物品的私有观念B.图书馆书籍的借阅规范C.公共设施的使用目的D.购买公共财物的经济能力【答案】B【解析】教材第32页通过"小丽损坏图书馆图书的案例"，重点教育爱护公共财物的具体行为规范。选项A、C、D均与爱护公共财物的教育目标不符。正确答案B与教材第33页"爱护公共财物"章节内容完全一致。10.教材中"参与班级管理"这一主题，主要通过哪种形式展开？A.选举班干部的民主过程B.学生自主设计的班级公约C.教师对班级事务的安排D.班级财务收支的审计报告【答案】B【解析】教材第36页通过"小华参与制定班级公约"的案例，强调学生的参与意识。这种自主管理形式更符合道德与法治课的教育目标。选项A、C属于传统班级管理模式，D项超出小学教育范畴。正确答案B与教材第37页"班级民主管理"内容完全一致。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中，"权利"是指公民依法享有的________和________。【答案】基本利益；自由【解析】教材第2页明确指出权利是公民的基本利益和自由，如受教育权、生命健康权等。填空内容直接对应教材核心概念，需准确掌握。2.教材通过"小刚与妈妈关于作业的争执"案例，说明________是权利的相对性表现。【答案】行使权利需考虑他人利益【解析】教材第5页分析该案例时强调，权利的行使不能损害他人利益，体现权利的相对性。填空内容需准确理解案例的教育意义。3.在"遵守规则"这一知识点中，教材特别指出学校规则作为________的缩影，对培养规则意识有重要作用。【答案】社会生活【解析】教材第8页将校规与交通规则、法律等社会规则类比，强调其教育价值。填空内容需准确把握教材的类比论述。4.教材中"尊重他人"这一主题，通过"小明如何对待新同学"的案例，展示尊重的具体表现包括________和________。【答案】主动问好；不嘲笑他人缺点【解析】教材第12页明确列举了尊重的两种具体行为，填空内容需准确记忆案例细节。5.在"爱护环境"这一单元中，教材提出的环保行动建议包括________、________和________。【答案】垃圾分类；节约资源；保护动植物【解析】教材第16页系统列举了三大环保行动建议，填空内容需全面掌握。6.教材中"安全自护"章节，重点教授儿童在紧急情况下的________能力，如记住家庭关键信息。【答案】求助【解析】教材第20页明确指出求助能力是安全自护的核心，填空内容需准确理解章节重点。7.在"诚实守信"这一主题中，教材通过"小华考试作弊后的反思"案例，探讨________与责任的关系。【答案】诚信【解析】教材第24页分析该案例时强调诚信的重要性，填空内容需准确把握案例主旨。8.教材中"正确处理矛盾"这一知识点，通过"小刚与小强因篮球架争执"的案例，教授________化解矛盾的方法。【答案】沟通【解析】教材第28页分析该案例时强调沟通的重要性，填空内容需准确理解案例教育意义。9.在"爱护公共财物"这一单元中，教材通过"小丽损坏图书馆图书的案例"，重点教育爱护公共财物的________规范。【答案】借阅【解析】教材第32页明确指出借阅规范是爱护公共财物的具体表现，填空内容需准确把握案例教育点。【答案】参与【解析】教材第36页分析该案例时强调参与意识的重要性，填空内容需准确理解案例主旨。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中，权利是绝对的，可以随意行使。【答案】×【解析】教材第5页明确指出权利不是绝对的，需考虑社会规则和他人利益。判断题考查对核心概念的理解，需准确掌握教材观点。2.教材中"遵守规则"这一知识点，主要强调遵守校规的重要性，而交通规则等其他规则不重要。【答案】×【解析】教材第8页将校规与交通规则等社会规则类比，强调规则意识的普遍性。判断题考查对教材内容的全面理解。3.在"尊重他人"这一主题中，教材通过历史名人故事说明尊重的重要性。【答案】×【解析】教材第12页采用校园案例而非历史故事进行教育，判断题考查对教材呈现方式的准确把握。4.教材中"爱护环境"这一单元，提出的环保行动建议包括随意丢弃垃圾时选择分类垃圾桶。【答案】×【解析】教材第16页明确反对随意丢弃垃圾，判断题考查对教材具体内容的准确记忆。5.在"安全自护"章节中，教材要求学生掌握游泳等生存技能。【答案】×【解析】教材第20页强调求助能力而非专业技能，判断题考查对教材教学目标的准确理解。6.教材中"诚实守信"这一主题，通过商店售货员找零钱的故事进行教育。【答案】×【解析】教材第24页采用考试作弊的校园案例，判断题考查对教材案例选择的准确记忆。7.教材中"正确处理矛盾"这一知识点，主要采用法律诉讼程序进行教学。【答案】×【解析】教材第28页采用校园冲突案例，判断题考查对教材教学方法的准确理解。8.在"爱护公共财物"这一单元中，教材强调个人物品的私有观念。【答案】×【解析】教材第32页强调公共财物意识而非私有观念，判断题考查对教材教育目标的准确把握。9.教材中"参与班级管理"这一主题，通过选举班干部的民主过程进行教育。【答案】×【解析】教材第36页采用自主制定班级公约的形式，判断题考查对教材教育形式的准确记忆。10.在《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中，爱护环境只需参与社区志愿活动即可。【答案】×【解析】教材第16页系统列举了垃圾分类、节约资源等日常行为，判断题考查对教材内容的全面理解。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"权利与义务相统一"的内涵。【参考答案】权利与义务相统一是指公民在享有权利的同时必须履行相应义务。教材通过"小明因沉迷游戏耽误学习"的案例说明，受教育权作为基本权利需要通过履行学习义务来实现。这种统一性体现在：①权利的实现需要义务的支撑；②义务的履行促进权利的保障。这种关系是道德法治教育的重要基础。【解析】本题考查对核心概念的理解，需结合教材案例和理论进行阐述。参考答案从内涵、案例、意义三个维度展开，符合四年级学生的认知水平。2.教材中"尊重他人"这一主题，对四年级学生有哪些具体要求？【参考答案】教材对四年级学生的尊重要求包括：①语言尊重，不说伤人的话；②行为尊重，不嘲笑他人；③权利尊重，不侵犯他人权益；④隐私尊重，不随意打听他人秘密。这些要求通过"小明如何对待新同学"的案例具体化，强调尊重的日常表现。【解析】本题考查对教材具体要求的掌握，需结合案例和理论进行系统回答。参考答案从语言、行为、权利、隐私四个维度展开，符合教材内容。3.请列举《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中提出的三个环保行动建议。【参考答案】教材提出的环保行动建议包括：①垃圾分类，按类别投放生活垃圾；②节约资源，随手关灯节水；③保护动植物，不随意伤害小动物。这些建议通过"小丽与环保志愿者"的故事具体化，强调环保的日常实践。【解析】本题考查对教材具体内容的记忆，需准确列举并简要说明。参考答案从分类、节约、保护三个维度展开，符合教材内容。4.教材中"安全自护"章节，对四年级学生有哪些基本要求？【参考答案】教材对四年级学生的安全自护要求包括：①记住家庭关键信息；②学会求助方法；③不轻信陌生人；④掌握基本安全常识。这些要求通过"小刚迷路后如何求助"的案例具体化，强调安全自护的基本技能。【解析】本题考查对教材具体要求的掌握，需结合案例和理论进行系统回答。参考答案从信息记忆、求助方法、防范意识、常识掌握四个维度展开，符合教材内容。5.请简述《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"正确处理矛盾"的方法。【参考答案】教材通过"小刚与小强因篮球架争执"的案例，提出矛盾处理方法：①冷静沟通，不冲动；②换位思考，理解对方；③寻求帮助，不私了。这些方法强调通过沟通化解矛盾，是道德法治教育的重要内容。【解析】本题考查对教材方法的理解，需结合案例和理论进行阐述。参考答案从冷静沟通、换位思考、寻求帮助三个维度展开，符合教材内容。6.教材中"爱护公共财物"这一单元，对校园公共财物有哪些具体要求？【参考答案】教材对校园公共财物的要求包括：①爱护图书，不涂画；②节约水电，不浪费；③保护设施，不损坏。这些要求通过"小丽损坏图书馆图书"的案例具体化，强调公共财物意识的重要性。【解析】本题考查对教材具体要求的掌握，需结合案例和理论进行系统回答。参考答案从图书、水电、设施三个维度展开，符合教材内容。7.请简述《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"诚实守信"的内涵。【参考答案】诚实守信的内涵是指言行一致，说真话、做实事。教材通过"小华考试作弊后的反思"案例说明，诚信是基本道德要求，与责任密切相关。这种品质通过日常行为表现，如不说谎、信守承诺等。【解析】本题考查对核心概念的理解，需结合案例和理论进行阐述。参考答案从内涵、案例、表现三个维度展开，符合四年级学生的认知水平。8.教材中"参与班级管理"这一主题，对学生的参与意识有哪些要求？【参考答案】教材对学生的参与意识要求包括：①主动建言献策；②积极参与班级事务；③尊重他人意见；④共同制定规则。这些要求通过"小华参与制定班级公约"的案例具体化，强调民主管理的参与精神。【解析】本题考查对教材具体要求的掌握，需结合案例和理论进行系统回答。参考答案从建言献策、积极参与、尊重意见、共同制定四个维度展开，符合教材内容。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：小明在课堂上拒绝回答老师提问，理由是"怕答错"。请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"权利与义务相统一"的知识点，分析小明的行为是否正确？【参考答案】小明的行为不正确。①权利与义务相统一要求在享有受教育权的同时，必须履行学习义务。②拒绝回答问题违反了课堂纪律，是履行学习义务不足的表现。③正确做法是克服紧张心理，积极参与课堂互动。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从权利义务统一、具体表现、正确做法三个维度展开，符合教材内容。2.案例分析：小红在校园里嘲笑新同学小刚的身高，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"尊重他人"的知识点，分析小红的行为有何问题？【参考答案】小红的行为有问题。①尊重他人要求不说伤人的话，不嘲笑他人缺点。②嘲笑行为违反了尊重原则，可能伤害他人自尊。③正确做法是友善对待他人，不说伤人的话。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从尊重要求、具体问题、正确做法三个维度展开，符合教材内容。3.案例分析：小华在放学路上看到有人随意丢弃垃圾，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"爱护环境"的知识点，分析小华可以怎么做？【参考答案】小华可以：①自己不乱扔垃圾；②主动捡起垃圾放入垃圾桶；③提醒乱扔垃圾的人注意环保。这些做法符合教材中垃圾分类、保护环境的环保行动建议。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从个人行为、主动行动、提醒他人三个维度展开，符合教材内容。4.案例分析：小刚在图书馆看书时，不小心弄坏了图书，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"爱护公共财物"的知识点，分析小刚应该怎么做？【参考答案】小刚应该：①主动承认错误；②赔偿损坏的图书；③保证以后爱护公共财物。这些做法符合教材中爱护公共财物的具体要求，体现责任意识。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从承认错误、赔偿损失、保证未来三个维度展开，符合教材内容。5.案例分析：小丽与同学小芳因玩具争执不下，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"正确处理矛盾"的知识点，分析她们可以怎么做？【参考答案】她们可以：①冷静沟通，说出自己的想法；②换位思考，理解对方；③寻求老师帮助，共同解决问题。这些做法符合教材中通过沟通化解矛盾的方法。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从冷静沟通、换位思考、寻求帮助三个维度展开，符合教材内容。6.案例分析：小华在放学路上遇到陌生人说带他去找父母，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"安全自护"的知识点，分析小华应该怎么做？【参考答案】小华应该：①不轻信陌生人；②直接拒绝；③尽快离开；④向老师或家长求助。这些做法符合教材中安全自护的基本要求，特别是求助能力。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从拒绝行为、离开方式、求助途径三个维度展开，符合教材内容。7.案例分析：小刚答应同学保守秘密，但后来告诉了其他同学，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"诚实守信"的知识点，分析小刚的行为有何问题？【参考答案】小刚的行为有问题。①诚实守信要求信守承诺，保守秘密是守信的表现。②违反承诺会损害他人信任，也影响自身信誉。③正确做法是遵守约定，保守秘密。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从守信要求、具体问题、正确做法三个维度展开，符合教材内容。8.案例分析：小丽在班级选举中，没有参与投票，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"参与班级管理"的知识点，分析小丽的行为有何问题？【参考答案】小丽的行为有问题。①参与班级管理要求主动参与民主过程。②不投票是缺乏参与意识的表现。③正确做法是积极参与选举，表达自己的选择。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从参与要求、具体问题、正确做法三个维度展开，符合教材内容。9.案例分析：小华在校园里主动帮助同学解决难题，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"尊重他人"的知识点，分析小华的行为有何意义？【参考答案】小华的行为有意义。①尊重他人不仅是不伤害，还包括主动帮助。②这种行为体现了友善和责任感。③这种做法能促进同学关系，营造良好氛围。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从尊重内涵、行为意义、社会影响三个维度展开，符合教材内容。10.案例分析：小刚在图书馆看书时，看到其他同学在认真阅读，请结合《2025-2026年江苏省北师大版小学四年级道德与法治第1课》中"爱护公共财物"的知识点，分析小刚应该怎么做？【参考答案】小刚应该：①保持安静，不打扰他人；②爱护图书，不乱涂乱画；③按时归还，方便他人使用。这些做法符合教材中爱护公共财物的具体要求。【解析】本题考查对核心概念的应用能力，需结合案例和理论进行分析。参考答案从行为规范、图书保护、资源利用三个维度展开，符合教材内容。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.C9.B10.B解析：所有选项均需结合教材具体内容分析，干扰项设置需贴合易错点，如第1题易错选A，因国旗国徽属于更高年级内容；第5题易错选D，因环保活动属于更高年级要求。二、填空题1.基本利益自由12.行使权利需考虑他人利益13.社会生活2.主动问好不嘲笑他人缺点15.垃圾分类节约资源保护动植物3.求助17.诚信18.沟通19.借阅20.参与解析：所有填空均需准确记忆教材原文，填空内容需与教材表述完全一致。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.×30.×解析：所有判断题均需结合教材观点进行判断，易错点设置需贴合学生认知误区。四、简答题1.参考答案：权利与义务相统一是指公民在享有权利的同时必须履行相应义务。教材通过"小明因沉迷游戏耽误学习"的案例说明，受教育权作为基本权利需要通过履行学习义务来实现。这种统一性体现在：①权利的实现需要义务的支撑；②义务的履行促进权利的保障。这种关系是道德法治教育的重要基础。解析：评分标准：内涵阐述（1分）、案例分析（1分）、意义说明（1分），共3分。2.参考答案：教材对四年级学生的尊重要求包括：①语言尊重，不说伤人的话；②行为尊重，不嘲笑他人；③权利尊重，不侵犯他人权益；④隐私尊重，不随意打听他人秘密。这些要求通过"小明如何对待新同学"的案例具体化，强调尊重的日常表现。解析：评分标准：要求列举（2分）、案例结合（1分），共3分。3.参考答案：教材提出的环保行动建议包括：①垃圾分类，按类别投放生活垃圾；②节约资源，随手关灯节水；③保护动植物，不随意伤害小动物。这些建议通过"小丽与环保志愿者"的故事具体化，强调环保的日常实践。解析：评分标准：建议列举（2分）、案例结合（1分），共3分。4.参考答案：教材对四年级学生的安全自护要求包括：①记住家庭关键信息；②学会求助方法；③不轻信陌生人；④掌握基本安全常识。这些要求通过"小刚迷路后如何求助"的案例具体化，强调安全自护的基本技能。解析：评分标准：要求列举（2分）、案例结合（1分），共3分。5.参考答案：教材通过"小刚与小强因篮球架争执"的案例，提出矛盾处理方法：①冷静沟通，不冲动；②换位思考，理解对方；③寻求帮助，不私了。这些方法强调通过沟通化解矛盾，是道德法治教育的重要内容。解析：评分标准：方法列举（2分）、案例结合（1分），共3分。6.参考答案：教材对校园公共财物的要求包括：①爱护图书，不涂画；②节约水电，不浪费；③保护设施，不损坏。这些要求通过"小丽损坏图书馆图书"的案例具体化，强调公共财物意识的重要性。解析：评分标准：要求列举（2分）、案例结合（1分），共3分。7.参考答案：诚实守信的内涵是指言行一致，说真话、做实事。教材通过"小华考试作弊后的反思"案例说明，诚信是基本道德要求，与责任密切相关。这种品质通过日常行为表现，如不说谎、信守承诺等。解析：评分标准：内涵阐述（1分）、案例分析（1分）、行为表现（1分），共3分。8.参考答案：教材对学生的参与意识要求包括：①主动建言献策；②积极参与班级事务；③尊重他人意见；④共同制定规则。这些要求通过"小华参与制定班级公约"的案例具体化，强调民主管理的参与精神。解析：评分标准：要求列举（2分）、案例结合（1分），共3分。五、应用题1.