教育系统教师师德师风专项检测试卷

教育系统教师师德师风专项检测试卷一、考试说明本试卷为教育系统教师师德师风专项检测统一试卷，适用于各级各类公办中小学校、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校在岗专任教师、行政管理人员、教辅后勤人员及民办学校全体教职工，试卷满分100分，考试时长120分钟，及格分数线为80分，考试成绩纳入教师个人师德档案，作为职称评审、岗位聘用、评优评先、绩效分配的核心依据，成绩不合格者需暂停教育教学工作，参加为期不少于40学时的师德师风专项培训，补考合格后方可返岗。二、单项选择题（共20题，每题1.5分，共30分。每题只有1个正确答案，多选、错选、不选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确的教师职业行为核心要求，以下表述完全准确的是（）A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习B.坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为C.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心D.政治过硬、业务精湛、师德高尚、作风优良2.教育行政部门及学校对师德失范行为的处理，应当遵循的首要原则是（）A.从严从重、震慑为主B.公平公正、教育与惩处相结合C.不公开、不传播，保护教师隐私D.以扣除绩效工资代替纪律处分3.以下教师行为中，不属于师德失范行为的是（）A.课上故意不完成教学任务，课后面向本班学生开展有偿补课B.教师节接受学生家长赠送的价值500元的商场购物卡C.对课堂上多次扰乱教学秩序的学生进行批评教育，并要求其作出书面检讨D.在家长群、朋友圈公开发表否定党的教育方针的错误言论4.依据《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，幼儿园教师不得实施的行为是（）A.带领幼儿开展户外游戏活动B.针对幼儿发育特点设计个性化教学方案C.对行动不便的残障幼儿给予生活照料D.体罚或变相体罚幼儿，讽刺、歧视幼儿5.教师对违规违纪学生实施教育惩戒的法定依据是（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中小学教育惩戒规则（试行）》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中小学生日常行为规范》6.教师出现以下哪种情形时，可由县级以上教育行政部门撤销其教师资格（）A.连续2个学期教学成绩排名年级末位B.经常迟到早退，累计10次未按时参加学校教研活动C.体罚学生，经教育不改，或品行不良、侮辱学生，造成恶劣社会影响D.未按要求完成年度继续教育学时7.学校师德师风建设的第一责任人是（）A.学校德育主任B.学校党组织书记和校长（双责任人）C.全体班主任D.学校工会主席8.以下不属于教师违规营利性活动的是（）A.与校外培训机构合作，向其推荐本班学生参加有偿培训并获取提成B.向学生推销家长委员会统一选定的、自愿购买的课外练习册C.利用家长资源承接校外商业活动，组织学生参加商业庆典并收取报酬D.开办校外托管班，招收本班学生食宿并按月收取费用9.教师发现学生正在遭受校园欺凌时，应当第一时间采取的措施是（）A.立即联系涉事学生家长，告知情况B.第一时间制止欺凌行为，将受欺凌学生带离危险区域，排查受伤情况C.调取监控录像，查清欺凌事件完整经过后再处理D.上报学校德育处，等待管理人员到场处置10.教师在微信、抖音等网络社交平台发布言论时，应当遵守的首要准则是（）A.只要不涉及工作内容，就可以随意发表个人观点B.不得发布损害党中央权威、违背党的路线方针政策、损害国家利益和社会公共利益的言论C.可以适当转发未经核实的社会热点新闻，表达个人看法D.可以调侃学生的日常趣事，拉近和学生、家长的距离11.经核实的教师师德失范行为处理结果，应当纳入（）A.学校内部档案，不对外公开B.教师个人人事档案，同时录入全国教师管理信息系统师德档案C.仅在学校全体教职工大会上通报，不记入个人档案D.仅纳入年度绩效考核依据，不作其他用途12.班主任分配班级座位时，应当遵循的核心原则是（）A.按学生考试成绩从高到低排列，成绩好的优先选择前排座位B.结合家长贡献度、与教师的亲疏关系分配C.公平公正，综合考虑学生身高、视力、纪律表现、互补帮扶等因素动态调整D.完全尊重学生个人意愿，自行选择座位13.中等职业学校教师在组织学生实习实训过程中，合规的行为是（）A.安排学生到与所学专业对口的合作企业参加岗位实习B.克扣学生实习补贴，扣除部分作为班级活动经费C.向学生收取实习押金、岗位推荐费等费用D.安排学生从事高空、井下、有毒有害等危险性岗位实习14.特殊教育学校教师应当优先遵守的特殊师德要求是（）A.优先照顾学习能力强的学生，快速推进教学进度B.耐心陪伴残障学生，不得歧视、放弃任何一名有学习能力的残障学生C.可以因为学生理解能力差，适当减少教学内容D.对多次违反纪律的学生，可以实施适度的体罚15.教师参加职称评审、评优评先、岗位晋升的首要前置条件是（）A.教学成绩位列年级前30%B.教龄满5年以上C.师德考核结果为合格及以上等次，其中评优评先需达到优秀等次D.有校级以上科研课题或论文发表16.以下行为中，违反教师廉洁自律要求的是（）A.接受学生亲手制作的节日贺卡B.参加学校统一组织的公费团建活动C.参加学生家长付费的高端旅游、宴请等活动D.参加教育部门组织的免费学术研讨培训17.教师与异性学生交往时，应当遵守的边界要求是（）A.可以单独留异性学生在密闭办公室辅导至深夜B.为了表达关心，可以适当抚摸学生的头部、肩膀等部位C.保持安全距离，辅导学业、沟通问题尽量在公开场合，确需单独沟通的要有第三人在场D.可以和学生以兄妹、姐妹相称，拉近师生关系18.师德年度考核的结果等次分为（）A.优秀、合格、基本合格、不合格B.优秀、良好、合格、不合格C.优良、合格、不合格D.优秀、合格、不合格19.对有严重师德失范行为、影响恶劣的教师，按照规定实行（）A.停职反省1年，期满后可恢复教学岗位B.师德禁入制度，终身不得从事教育教学工作C.给予记过处分，同时扣除全年绩效工资D.通报批评，取消当年评优评先资格20.以下符合教师教书育人核心职责要求的是（）A.仅关注学生考试成绩，以分数作为评价学生的唯一标准B.兼顾学生品德、智力、体质、审美、劳动能力等综合素质发展，注重因材施教C.重点培养尖子生，对成绩靠后的学生可以适当降低要求D.主要负责完成教学任务，学生的思想品德教育由德育主任和班主任负责三、多项选择题（共15题，每题2分，共30分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选、不选均不得分）1.以下属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》内容的有（）A.坚定政治方向B.传播优秀文化C.加强安全防范D.秉持公平诚信2.以下属于师德失范行为的有（）A.有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息B.体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生人格C.索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动D.在课堂上传播宗教思想，或宣扬低俗、庸俗、媚俗内容3.教师对学生实施教育惩戒时，明确禁止的行为有（）A.以击打、刺扎等方式直接造成学生身体痛苦的体罚B.超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等变相体罚C.辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严D.因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生4.学校应当建立的师德师风建设长效机制包括（）A.师德教育机制B.师德考核机制C.师德监督机制D.师德激励惩处机制5.教师与家长交往过程中，应当遵守的规范要求有（）A.平等沟通，不得训斥、指责家长，不得向家长发泄个人不满情绪B.不得要求家长办私事、谋私利，不得利用家长资源获取不正当利益C.不得收受家长赠送的有价证券、支付凭证、礼品礼金等财物D.不得组织家长开展任何形式的家校共育活动6.教师出现以下哪些情形时，会被取消当年评优评先、职称评审、岗位晋升资格（）A.师德年度考核结果为不合格B.发生一般师德失范行为，受到警告及以上处分C.在网络公开发表错误言论，造成不良社会影响D.连续2个学期教学成绩排名年级末位7.幼儿园教师明确禁止的行为有（）A.体罚或变相体罚幼儿，歧视、侮辱幼儿B.向幼儿家长索要或收受财物，销售或指定购买教辅材料、玩具、食品等商品C.组织幼儿参加以营利为目的的表演、竞赛、代言等活动D.提前教授小学阶段的语文、数学、英语等课程内容8.教师在公开场合发表言论时，不得出现的行为有（）A.发表损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言论B.发表损害国家利益、社会公共利益，违背社会公序良俗的言论C.编造和传播虚假信息、不良信息，或通过网络宣泄负面情绪D.披露学生个人隐私，调侃、侮辱学生人格9.师德考核的主要依据包括（）A.教师日常思想政治表现、道德品行表现B.教育教学工作中的师德践行情况C.学生、家长、同事的评价反馈结果D.针对教师的师德失范投诉举报核实情况10.以下属于教师关爱学生的正确做法的有（）A.对品行有缺点、学习有困难的学生耐心教育、帮助，不得歧视、放弃B.尊重学生人格，平等对待每一名学生，维护学生合法权益C.发现学生身心受到伤害时，第一时间采取救助措施，及时通知家长D.对严重违反纪律的义务教育阶段学生，直接予以开除11.中等职业学校教师在组织学生实习过程中，禁止的行为有（）A.安排学生到与所学专业无关的企业参加实习B.安排学生从事高空、井下、放射性、有毒有害等危险性实习C.克扣、挪用学生实习报酬D.向学生收取实习押金、实习管理费、岗位推荐费等费用12.学校应当公开的师德失范行为投诉举报渠道包括（）A.专门的投诉举报电话B.官方投诉举报邮箱C.学校官方公众号、官网的线上投诉端口D.学校办公区、教学区的实体意见箱13.以下符合教师规范从教要求的有（）A.严格执行教学计划，按时完成教育教学工作任务B.不得擅自停课、调课或者请无资质人员代课C.不得在课堂上从事与教学无关的活动，如玩手机、接私人电话、推销商品等D.不得违背课程标准随意增减教学内容、调整教学进度14.对师德考核优秀的教师，可以给予的激励政策有（）A.在评优评先、职称评审、岗位聘用中优先考虑B.给予适当的物质和精神奖励C.在各级骨干教师、学科带头人、名师评选中予以倾斜D.不受年限限制直接晋升高级职称15.以下属于教师终身学习的师德要求的有（）A.不断提高思想政治素质和职业道德水平，自觉更新教育理念B.掌握现代教育技术手段，提升教育教学专业能力C.潜心研究教育教学规律，针对学生特点优化教学方法D.只要完成现有教学任务即可，无需学习新的教育理论和知识四、判断题（共10题，每题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.教师的核心职责是提升教学成绩，只要教学成绩突出，存在轻微师德问题不影响评优评先。（）2.教师有偿为自己班级的学生提供课外辅导服务，属于违规有偿补课，是师德失范行为。（）3.教师可以在家长群、班级公告栏公开学生的考试成绩和排名，以此督促学生提升学习成绩。（）4.学校的行政管理人员、后勤教辅人员不属于师德师风考核的对象。（）5.教师对学生实施教育惩戒后，应当及时告知学生家长，做好沟通解释工作。（）6.教师有权拒绝家长提出的违规调座位、特殊照顾等不合理要求。（）7.教师在短视频平台发布调侃学生外貌、披露学生隐私的内容，只要没有引发舆论关注，就不违反师德规范。（）8.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。（）9.民办学校教师不需要遵守公办学校适用的师德师风相关规定。（）10.教师因学生上课扰乱课堂秩序，罚学生站10分钟，属于合理的教育惩戒，不构成变相体罚。（）五、案例分析题（共2题，每题10分，共20分）1.案例背景：某小学六年级班主任兼数学教师王某，为了提升班级数学平均成绩，日常教学中只给班级排名前30名的学生讲解拓展难题，对排名后20名的学生仅布置基础作业，遇到这类学生提问时经常说“这么简单的题都不会，你上课肯定没认真听，自己回去想”。排座位时，王某将成绩好的学生全部安排在前3排，成绩差的学生安排在最后3排，还经常在课堂上公开说“你们这些成绩差的，以后肯定考不上好初中，长大了也没出息”。部分家长发现后向学校投诉，王某认为自己的出发点是提升班级整体成绩，没有过错。要求：（1）结合《新时代中小学教师职业行为十项准则》，分析王某的行为存在哪些违反师德规范的问题？（6分）（2）如果你是学校师德师风管理工作负责人，你会如何处置该起投诉？（4分）2.案例背景：某公立幼儿园教师李某，工作3年，日常与家长联系密切。临近中秋节，多名家长向李某赠送月饼、购物卡等礼品，李某起初拒绝，后来认为是家长的心意且金额不大，便陆续收下。其中一名经营文具店的家长提出，请李某在班级群推荐家长到其店铺购买幼儿园要求的手工材料，每成交100元给李某20元提成，李某同意后多次在班级群发布购买链接，并称“只有这家店的材料符合要求，其他店铺购买的不能使用”。部分家长不愿意购买，李某便对这些家庭的幼儿态度冷淡，幼儿犯轻微错误就严厉批评，最终被家长投诉至教育局。要求：（1）分析李某的行为违反了哪些师德规范和政策要求？（6分）（2）该案例对全体教师有哪些警示意义？（4分）六、论述题（共1题，10分）请结合自身教育教学工作实际，谈谈新时代教师为什么要将师德师风建设放在职业发展的首要位置，以及你在日常工作中如何践行师德规范要求。要求观点明确、逻辑清晰、结合实际，内容不少于300字。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.B6.C7.B8.B9.B10.B11.B12.C13.A14.B15.C16.C17.C18.A19.B20.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC11.ABCD12.ABCD13.ABCD14.ABC15.ABC三、判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.√四、案例分析题1.（1）王某的行为违反了三项师德要求：①违反潜心教书育人要求，未落实立德树人根本任务，未遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，公平对待所有学生，人为将学生按成绩划分等级，拒绝为后进学生提供正常教学服务；②违反秉持公平诚信要求，分配座位、教学资源分配明显偏向成绩好的学生，侵害后进学生平等受教育的权利；③违反关心爱护学生要求，公开讽刺、侮辱后进学生，伤害学生人格尊严，不利于学生心理健康成长。（每点2分，共6分）（2）处置流程：①第一时间受理投诉，组建核查小组，通过调取课堂录像、询问学生和任课教师、约谈王某等方式核实情况，固定相关证据；②核实属实后，对王某进行批评教育，要求其作出深刻书面检讨，向学生和家长公开道歉；③结合情节轻重，给予警告或记过处分，取消当年评优评先、职称评审资格，扣除相应绩效工资，处理结果记入其师德档案；④要求王某限期整改，调整班级座位，优化教学安排，确保所有学生平等享受教学资源，整改不到位的暂