山西省临汾市2026学年数学三年级第二学期期中综合测试试题（含解析）

山西省临汾市2026学年数学三年级第二学期期中综合测试试题（含解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．口算。8×50＝400×7＝630÷9＝99÷3＝48÷3＝12×4＝2．列竖式计算。457＋13＝806－327＝400－101＝256×8＝403×6＝7×890＝3．脱式计算。150＋75×5306×（302－298）240－（80＋70）二、认真辨析，我会判。1．一吨的铁和1000千克的棉花一样重．（____）2．一个长方形的长扩大4倍，宽不变，它的周长和面积也都要扩大5倍．（____）3．可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算加法。（________）4．5kg苹果吃掉后，还剩下1kg苹果．（______）5．8个76的和与76的8倍的结果相等．（_____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．科技馆上午来了356人，中午有192人离开。又有232人到米，这时科技馆的有多少人?下面列式错误的是（）A．356+232-192 B．356-192+232 C．356+(232-192) D．356-(232-192)2．爸爸今年28岁，是小宇的7倍，2年后爸爸的年龄是小宇的（）倍．A．5 B．6 C．73．一天24小时，分针要走（

）圈．A．12 B．24 C．484．妈妈去超买水果，共用去48元。买葡萄用去，买苹果用去，剩下的买了香蕉。那么买（）用去钱的最多。A．苹果 B．葡萄 C．香蕉 D．一样多5．一张正方形纸对折3次，每一份是它的（）。A． B． C．四、勤奋的你来算一算。1．算一算。10×7－2＝3×7＝7×4－4＝9×7＋4＝56÷7＋7＝7×7－2＝2．用竖式计算（1）8×509（2）512×7（3）5×240（4）456×23．求下面图形的周长。(单位：厘米)五、作图题。1．把图形和表示它的涂色部分的分数连起来。2．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

3．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．六、解决问题1．工厂里有48名工人，其中水电工有22人，安装工有19人，既是水电工又是安装工的有4人．请问：既不是水电工又不是安装工的有多少人？2．国庆节期间星月小学组织学生观看电影《我和我的祖国》。某电影城有950个座位，一、二、三年同时入场，座位够吗？3．在下面的图形中涂一涂，分一分，分别表示出几种不同分母的几分之一，并把你表示的分数写在下面的括号里。（）（）（）4．小轩看一本故事书，第一天看了这本书的，第二天看了这本书的。（1）两天一共看了这本书的几分之几？（2）第一天比第二天多看这本书的几分之几？

参考答案一、认真计算。1、400；2800；70；33；；16；48【详解】略2、470；479；2992048；2418；6230【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】457＋13＝470806－327＝479400－101＝299256×8＝2048403×6＝24187×890＝62303、525；1224；90【分析】根据整数四则混合运算运算顺序进行计算即可解答。【详解】150＋75×5＝150＋375＝525306×（302－298）＝306×4＝1224240－（80＋70）＝240－150＝90二、认真辨析，我会判。1、正确【详解】1吨=1000千克故答案为正确2、×【详解】长方形的周长：C＝（a+b）×2＝2a+2b如果长扩大4倍，周长变为（4×2）a+2b＝8a+2b所以它的周长扩大的倍数不能确定，长方形的面积S＝ab，则长扩大4倍，宽不变，它的面积扩大4倍．所以“一个长方形的长扩大4倍，宽不变，它的周长和面积也都要扩大5倍”的说法是错误的．故答案为：×．3、√【分析】加法可用和减去一个加数等于另一个加数来验算，也可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；据此即可解答。【详解】根据分析可知，加法可以用交换加数的位置再算一遍的方法来验算；所以判断正确。【点睛】熟练掌握加法的验算方法是解答本题的关键。4、×【详解】略5、√【详解】求几个相同加数和的简便运算，求一个数的几倍是多少，都用乘法计算．由此判断即可．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【详解】略2、A【分析】依据爸爸今年28岁，是小宇年龄的7倍，用28除以7即得小宇今年几岁，再用爸爸的年龄加上2，小宇的年龄加上2，最后用除法解答即可．【详解】28÷7＝4（岁）（28+2）÷（4+2）＝30÷6＝5故选A．3、B【详解】略4、C【分析】1-买葡萄用去的-买苹果用去的=买香蕉用去的；买香蕉用去的最多，说明买香蕉用去的钱最多。【详解】1-；；买香蕉用去钱的最多。故答案为：C。5、A【分析】把一张正方形纸对折3次，打开，通过折痕发现把这张正方形纸平均分成了8份，每份是它的，据此解答。【详解】一张正方形纸对折3次，每一份是它的。故答案为：A【点睛】本题考查了简单图形的折叠问题，以及分数的意义。四、勤奋的你来算一算。1、68；21；24；67；15；47【详解】略2、（1）4072（2）3584（3）1200（4）912【详解】（1）8×509=4072（2）512×7=3584（3）5×240=1200（4）456×2=912【点睛】计算三位数乘一位数时，先用这个一位数乘这个三位数的个位上的数，再用这个一位数乘这个三位数的十位上的数，最后用这个一位数乘这个三位数的百位上的数，相乘的积是几十就像前一位进几。3、126厘米56厘米【详解】(40＋15)×2＋8×2＝126(厘米)12×4＋4×2＝56(厘米)五、作图题。1、见详解【分析】将一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示，分母表示平均分的份数，分子表示涂色部分的份数，第一个三角形表示，正方形表示；根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变，圆形表示＝，最后一个三角形表示＝，据此解答。【详解】【点睛】本题考查分数的初步认识。2、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、【详解】略六、解决问题1、11人【详解】略2、不够【分析】根据题意，先求二年的人数：330＋12＝342（人），再根据加法的意义，把一、二、三年的人数加起来求出一共的人数，然后与950比较即可。【详解】330＋12＝342（人）330＋342＋330＝672＋330＝1002（人）1002＞950答：一、二、三年同时入场，座位不够。【点睛】本题主要考查整数加法的应用，关键利用整数加法的运算法则计算。3、；；【分析】根据分数的意义可知，将长方形平均分成8份，其中一份占整个长方形的。分别将三个长方形其中的1份、3份和5份涂色，用来表示分数、和。【详解】（）（）（）【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平