2026-2027年秋冬季流感预防 养老机构院感防控要点健康教育课件

健康教育课件2026—2027年秋冬季流感预防养老机构院感防控要点汇报人院感防控负责人日期2026年09月课件导览01认识流感与风险科学认知疾病，明确高危人群02疫苗接种与防护最有效防线，个人防护要点03院感防控关键环节环境、手卫生、隔离措施04应急处置与上报聚集性疫情识别与响应05长效管理与保障制度、培训、督导常态化认识流感与风险认清风险，方能精准防控流感不是普通感冒，养老机构是高危场所01流感与普通感冒的区别很多老人和家属把流感当普通感冒，这是防控最大的认知盲区流感与普通感冒的核心区别对比维度流感普通感冒病原流感病毒鼻病毒等起病急骤缓慢发热多高热少见或低热全身症状重，酸痛乏力轻并发症肺炎等风险高少见流感的传播途径与易感人群流感主要通过三种途径在机构内扩散，切断传播途径是防控关键途径一飞沫飞沫传播咳嗽、打喷嚏近距离传播途径二接触接触传播污染的手与物品表面途径三气溶胶气溶胶传播密闭空间内长时间悬浮易感人群4类高龄老人、慢性基础病患者免疫功能低下者长期卧床、失能失智长者未接种疫苗的一线员工养老机构为何成为高危场所养老机构的特殊性，决定了它比普通场所更易发生疫情集体居住密闭空间相对密闭，人员接触频繁长者免疫力弱基础病多，感染后易转重症照护接触密集员工与长者近距离接触环节多外部输入风险探视与员工通勤带来病毒传入可能一旦病毒传入，极易快速扩散形成聚集性疫情秋冬季流感流行特征秋冬季节是流感流行的高峰期，防控须提前部署季节性明显季节性气温下降、室内活动增多，传播条件有利。传播速度快传播速度潜伏期短，短时间内可出现多例病例。聚集性突出聚集性机构、集体场所易集中暴发。与呼吸道疾病叠加叠加流行易与其他呼吸道病原混合流行，增加识别难度。重症预警信号识别长者感染流感后，出现以下信号须高度警惕持续高热不退超过常规病程体温持续升高，超过常规病程不缓解，提示病情进展风险。呼吸急促困难口唇发绀呼吸明显加快费力，口唇发绀提示缺氧，需立即警惕。精神萎靡嗜睡意识模糊精神状态明显变差，意识模糊是中枢受累的危险信号。基础疾病加重原有疾病明显恶化原有疾病明显恶化，基础状况不稳，感染叠加风险升高。进食减少脱水尿量明显减少进食饮水明显不足，尿量明显减少提示脱水，需及时补液观察。疫苗接种与防护疫苗是最经济有效的防线应接尽接，筑牢免疫屏障02疫苗是最有效的防线为最易感的人群筑起第一道防线降低感染风险减少发病与传播降低重症与并发症风险保护脆弱长者病毒易变异须每年接种当季疫苗员工接种既保护自己，也保护长者优先接种人群高龄、失能、慢性病长者一线照护人员与医护人员后勤、餐饮等密切接触岗位人员疫苗接种的组织实施疫苗接种要做实四个环节，确保安全有序做实四个环节，实现接种全程安全有序1摸底登记梳理长者与员工名单，评估接种禁忌2知情同意向本人或家属充分告知，签署同意书3对接实施联系接种单位，组织集中接种或上门服务4留观记录接种后现场留观，登记接种信息与不良反应建立接种台账，动态掌握应接未接人员，及时补种个人防护要点个人防护是日常防控的第一道屏障员工防护规范佩戴口罩，规范手卫生每日健康监测，不带病上岗接触长者前后做好手部清洁出现症状及时报告、及时隔离长者防护注意保暖，规律作息，均衡营养减少不必要的外出与聚集保持社交距离，勤洗手长者与家属健康宣教防控需要长者、家属与机构三方协同确诊流感病例后，宣教、探视与防护同步推进宣教内容流感基本知识与传播途径疫苗接种的重要性手卫生与佩戴口罩的正确方法出现症状后如何报告与配合宣教形式张贴宣传海报、发放图文手册集中讲解与一对一沟通家属群推送提示信息探视管理：有症状家属暂缓探视，探视时做好防护院感防控关键环节细节决定防控成败每一个环节都是阻断传播的关口03手卫生是第一道关口手是病原体传播的重要媒介，手卫生必须贯穿每个照护环节关键时机4项接触长者前后清洁、无菌操作前接触体液、排泄物后接触污染物品与环境后落实要点3项洗手与手消毒规范操作保证作用时间病区、走廊、餐厅等配备洗手设施与速干手消毒剂开展手卫生依从性自查与抽查环境清洁与消毒环境物表是接触传播的重要载体，清洁消毒须到位。先清洁、后消毒，高频接触表面是防控重点重点对象6项门把手床栏呼叫器遥控器扶手开关高频接触表面方法与频次顺序先清洁后消毒，按规范配制消毒剂浓度频次高频接触表面增加消毒频次，污染时随时消毒污水污水、排泄物等按规范处理，避免二次污染管理消毒用品专人管理，做好配制与使用记录通风与空气管理良好的通风换气，可有效降低室内病原体浓度，是最廉价的空气防控手段通风方式2项自然通风优先采用，定时开窗换气，注意长者保暖机械通风保持新风系统正常运行，定期清洗滤网消毒与重点区域3项空气消毒无法有效通风时，采用规范的空气消毒措施重点区域活动室、餐厅等人员集中区域加强通风管理日常巡查通风换气纳入日常巡查内容隔离与分区管理隔离区域设置分区安置设置相对独立的隔离区域，疑似与确诊分区安置。安置与间距单间隔离优先安排单间隔离，条件不足时做好床间距与遮挡。标识与流线减少交叉明确标识，划定进出流线，减少交叉。专人照护减少流动隔离区专人负责照护，减少人员流动。防护穿脱规范操作进入隔离区规范穿戴防护用品，离开时规范脱卸。医疗废物与织物管理医疗废物与使用后的织物，是容易被忽视的传播环节医疗废物3项分类收集规范包装，标识清晰感染性废物使用后口罩、手套等按感染性废物处置专人转运做好交接登记织物管理4项及时更换长者衣物、床单被罩及时更换单独收集污染织物单独收集，避免抖动规范清洗清洗、消毒、烘干全流程规范个人防护处理人员做好个人防护重点区域防控要点不同区域功能不同，防控重点各有侧重餐厅3项分时段、分批次就餐减少聚集，降低交叉感染风险加强餐桌与餐具清洁消毒重点区域高频接触部位，定期规范消杀就餐前后做好手卫生就餐前、后规范洗手，保持手部清洁活动室2项控制人数，保持间距保持间距，并加强通风换气减少集体文娱活动压减频次与规模，降低人员聚集接触卫生间与浴室2项高频接触部位增加消毒频次高频消毒，降低接触传播风险保持地面干燥防止滑倒与污染，保持场所洁净应急处置与上报早发现、早报告、早处置黄金时间决定疫情走向04聚集性疫情的识别“及时发现聚集性苗头，是控制疫情扩散的

关键前提”四个判别标准，作为聚集性疫情早期识别的统一依据“发现异常增多趋势，立即启动排查，不等确诊结果”多例流感样病例短时间内机构内出现多例发热、咳嗽等流感样病例时间空间轨迹关联病例在时间、空间或活动轨迹上存在关联员工同步关注员工中出现相似症状，须同步关注症状监测台账建立症状监测台账，每日汇总分析病例报告与信息上报报告是应急处置的第一环，必须及时、准确、规范严禁迟报、瞒报、漏报报告流程01报告一线人员发现疑似病例，立即报告院感负责人02核实院感负责人核实后，按属地要求上报03响应同步向机构负责人报告，启动内部响应上报要素病例基本信息、主要症状、发病时间涉及区域与接触范围已采取的措施应急响应流程第1步启动预案机构负责人牵头成立现场处置小组第2步隔离患者疑似与确诊长者及时隔离第3步排查密接梳理接触人员开展健康监测第4步加强消毒对相关区域开展终末消毒第5步调整安排暂停聚集性活动必要时调整探视第6步联动上报配合疾控与卫生健康部门调查处置疫情现场处置要点现场处置坚持边隔离、边消毒、边排查患者安置核心及时隔离明确专人照护规范消毒对病例活动区域开展人员管控核心限制进出无关人员减少交叉每日监测密切接触者症状信息记录核心完整记录处置过程与结果及时疏导长者与员工情绪密接管理与健康监测管住密接，就是切断潜在传播链判定范围3项近距离接触同房间、同区域近距离接触人员照护与诊疗参与照护、诊疗的员工共同活动共餐、共同活动的相关人员监测管理4项每日监测每日测量体温，询问症状登记报告做好登记，发现异常及时报告独立观察必要时安排相对独立的观察区域减少接触观察期内减少与其他长者接触长效管理与保障防控常态化，守护不松懈把制度变成习惯，把习惯变成文化05组织架构与职责分工防控工作须有组织、有分工、有人抓领导责任机构负责人任组长，院感负责人牵头日常管理与技术指导岗位职责医护、护理、后勤、餐饮各岗位明确职责运行机制日巡查、周汇总、月评估常态化运转应急联络值班与应急联络人明确到人，信息畅通制度与预案建设把经验变成制度，把制度变成习惯把流感防控经验沉淀为可执行、可考核的制度体系，以规范化管理筑牢校园健康防线。制度建设3项院感管理制度建立流感防控与院感管理制度专项制度完善完善症状监测、报告、消毒、隔离等专项制度规范与责任明确各环节操作规范与责任主体预案管理4项应急预案制定制定流感聚集性疫情应急预案处置流程明确明确响应分级、处置流程与保障措施演练检验定期组织演练，检验预案可行性动态修订根据演练与实际情况及时修订培训、督导与考核能力靠培训，落实靠督导，成效靠考核培训全员覆盖，新员工上岗前必训内容含流感知识、手卫生、消毒、隔离、应急处置集中授课与现场示范相结合督导院感负责人定期开展现场督导重点查手卫生、消毒落实、防护规范使用考核防控落实情况纳入岗位考核发现问题及时反馈、限期整改、跟踪验证物资储备与保障防控物资须提