2025年河南省登封市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附参考答案详解

2025年河南省登封市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷附参考答案详解一、判断题（每题1分，共15分）1.小明说：“我是小学生了，自己的事情应该自己做，不用妈妈帮我整理书包。”（）2.过马路时，红灯亮了，但是周围没有车，我们可以赶紧跑过去。（）3.夏天天气太热了，我们可以私自去村边的河里游泳解暑。（）4.上课的时候，同桌借橡皮，我们要马上借给对方，不能耽误同桌学习。（）5.明明不小心把教室的花盆碰掉摔碎了，主动向老师承认错误，这是诚实的表现。（）6.生病的时候，医生给我们开的药，我们可以根据自己的感觉随意增减药量。（）7.同学之间发生小矛盾，我们应该主动吵架，不能让自己受委屈。（）8.春节的时候，我们给长辈拜年，说吉祥话，长辈会很开心。（）9.奶奶年龄大了，我们可以帮奶奶捶捶背，这是孝顺的表现。（）10.我们可以随便摘公园里的花，带回家插在瓶子里很好看。（）11.上下楼梯的时候，我们要靠右走，不推不挤，注意安全。（）12.忘记带作业了，我们可以和老师说“作业落在家里了，明天再交”，不用补做。（）13.打雷下雨的时候，我们要躲在大树下避雨，这样不会被淋湿。（）14.爱护小动物，就是爱护我们自己的生活环境，比如看到流浪猫可以喂它点食物。（）15.学校的图书角的书，我们可以在上面乱涂乱画，这样能增加书的“个性”。（）二、选择题（每题2分，共30分）1.整理书包的时候，我们应该把（）放在最上面，方便上课用。A.美术本B.课本C.铅笔盒2.下列哪种做法是遵守交通规则的？（）A.走路看手机B.走人行横道C.翻越护栏3.放学路上，陌生人给你零食，你应该（）A.高兴地接过B.婉言拒绝并告诉家长C.和陌生人交朋友4.当同学不小心碰掉了你的文具，你应该（）A.大声指责同学B.原谅同学并说“没关系”C.自己捡起来不理同学5.下列哪种行为是爱护班级环境的？（）A.把废纸扔在地上B.主动擦黑板C.在墙上乱涂乱画6.冬天天气很冷，我们应该（）A.出门不戴帽子围巾B.多穿衣服注意保暖C.只穿薄外套7.生病的时候，我们应该（）A.按时吃药，多休息B.自己偷偷吃药C.剧烈运动帮助恢复8.下列哪个节日是中华民族的传统节日？（）A.儿童节B.中秋节C.国庆节9.当老师批评你的时候，你应该（）A.和老师顶嘴B.认真听，改正错误C.转身就走10.下列哪种做法是节约资源的？（）A.随便浪费纸张B.随手关灯C.用一次性筷子11.遇到火灾的时候，我们应该拨打（）A.110B.120C.11912.同学之间要（），才能相处得愉快。A.互相帮助B.斤斤计较C.吵架打闹13.下列哪种行为是不孝顺长辈的？（）A.帮奶奶洗脚B.陪爷爷散步C.嫌妈妈做的饭不好吃14.学校的操场是用来（）的，我们不能在上面乱涂乱画。A.运动B.踢球C.跳远15.打雷的时候，我们不能（）A.待在教室里B.用手机打电话C.关上窗户三、连线题（每题1分，共10分）1.将下列安全标志和对应的含义连起来。红灯亮可以过马路人行横道停止通行游泳馆注意安全走廊游泳专用施工路段靠右行走2.将下列传统节日和对应的习俗连起来。春节吃粽子赛龙舟端午节赏月吃月饼中秋节贴春联拜年重阳节扫墓踏青清明节登高插茱萸四、简答题（每题5分，共20分）1.作为一年级的小学生，我们应该怎样自己的事情自己做？请举出两个具体的例子。2.当你和同学发生矛盾的时候，你会怎么处理？请写出你的做法。3.我们应该怎样爱护身边的环境？请写出两个具体的做法。4.遇到陌生人敲门的时候，你应该怎么做？请写出你的应对方法。五、情景分析题（每题10分，共25分）1.情景：周一早上，小明起床晚了，快要迟到了，妈妈帮他找衣服、整理书包，还帮他洗脸，小明觉得妈妈帮他做这些是应该的。问题：你觉得小明的做法对吗？为什么？作为一年级的小学生，你应该怎么做？2.情景：夏天的周末，小红和爸爸妈妈去公园玩，小红看到公园的荷花开得很漂亮，想要摘一朵带回家，妈妈阻止她，小红说：“公园里的花又不是家的，摘一朵没关系。”问题：小红的说法和做法对吗？为什么？我们应该怎样爱护公园里的花草树木？3.情景：课间的时候，小刚在教室里和同桌玩捉迷藏，不小心把教室的玻璃碰碎了，小刚很害怕，赶紧跑出去玩了。问题：小刚的做法对吗？为什么？如果是你，你会怎么处理这件事？参考答案及详解一、判断题1.答案：√。详解：一年级的学生已经是小学生，应该培养自理能力，自己整理书包是自我服务的基本内容，能帮助养成良好的学习习惯，减轻家长负担，这是《道德与法治》中“我的好习惯”单元的核心要求，所以小明的说法正确。2.答案：×。详解：交通规则是保障生命安全的重要准则，红灯亮时，无论是否有车，行人都应停止通行，因为可能存在视觉盲区或突发车辆，小明的做法会带来安全隐患，是错误的，这是“安全小卫士”单元中关于交通安全的重要知识点。3.答案：×。详解：私自到河里游泳属于危险行为，缺乏专业救援人员和安全防护，容易发生溺水事故，这是“安全小卫士”单元重点强调的防溺水安全内容，所以该做法错误。4.答案：×。详解：上课期间，同桌借橡皮应在不影响课堂秩序的前提下，举手向老师示意后再传递，直接借给对方可能会分散其他同学注意力，影响课堂纪律，这体现了遵守课堂规则的重要性，所以说法错误。5.答案：√。详解：诚实是中华民族的传统美德，主动承认错误并承担责任，是小学生品德培养的重要内容，明明的做法符合“我的品德好”单元中关于诚实守信的要求，所以正确。6.答案：×。详解：药物的用量和服用时间是根据病情和年龄严格规定的，随意增减药量可能导致药效不足或药物中毒，生病时应严格遵医嘱，这是“健康成长”单元中关于安全用药的知识点，所以做法错误。7.答案：×。详解：同学之间发生矛盾时，应通过沟通、协商解决，吵架不仅不能解决问题，还会伤害同学感情，违背“友好相处”单元中关于与同学交往的要求，所以做法错误。8.答案：√。详解：春节拜年是中华民族的传统习俗，用吉祥话表达对长辈的祝福，是孝顺和懂礼貌的表现，符合“我们的节日”单元的内容，所以做法正确。9.答案：√。详解：孝顺长辈是小学生应具备的基本品德，帮长辈捶背是体贴长辈的具体行为，体现了“我的品德好”单元中尊老爱幼的要求，所以正确。10.答案：×。详解：公园里的花草是公共资源，随意采摘会破坏公园环境，影响大家的观赏体验，这是“爱护环境”单元中关于公共环境爱护的知识点，所以做法错误。11.答案：√。详解：上下楼梯靠右走是校园安全的基本规则，能避免拥挤踩踏事故，这是“安全小卫士”单元中校园安全的重要内容，所以做法正确。12.答案：×。详解：忘记作业应及时向老师说明，并在当天补做，养成按时完成作业的学习习惯，随意不补做会影响学习进度，属于“我的好习惯”单元中关于学习习惯的要求，所以做法错误。13.答案：×。详解：打雷时躲在大树下容易遭遇雷击，应在室内或空旷的避雷处躲避，这是“安全小卫士”单元中防雷安全的知识点，所以做法错误。14.答案：√。详解：爱护小动物能维护生态平衡，营造和谐的生活环境，体现了“爱护环境”单元中人与自然和谐相处的理念，所以做法正确。15.答案：×。详解：图书角的书籍是公共资源，乱涂乱画会损坏书籍，影响其他同学阅读，属于“爱护环境”单元中公共物品爱护的要求，所以做法错误。二、选择题1.答案：C。详解：整理书包时，铅笔盒是上课需要随时取用的文具，放在最上面方便上课使用，符合“我的好习惯”单元中整理物品的方法；课本是主要学习用品，但取用频率低于铅笔盒；美术本是作业类用品，无需放在最上面，所以选C。2.答案：B。详解：走人行横道是遵守交通规则的正确做法，能保障行人安全；走路看手机会分散注意力，翻越护栏是危险行为，均违反交通规则，所以选B。3.答案：B。详解：陌生人给零食时，学生应提高警惕，婉言拒绝并告知家长，避免遭遇拐骗等危险；接过零食或交朋友可能带来安全隐患，所以选B。4.答案：B。详解：同学不小心碰掉文具属于无心之失，应原谅并友好沟通，符合“友好相处”单元中与同学交往的原则；指责同学或不理会会伤害同学感情，所以选B。5.答案：B。详解：主动擦黑板是爱护班级环境的具体表现，能为班级营造整洁的学习环境；扔废纸、乱涂乱画会破坏班级卫生，所以选B。6.答案：B。详解：冬天多穿衣服注意保暖是预防感冒的正确做法，符合“健康成长”单元中健康生活的要求；不戴帽子围巾或只穿薄外套容易着凉，所以选B。7.答案：A。详解：生病时按时吃药、多休息能帮助身体恢复，是健康护理的正确做法；自己偷偷吃药可能用错药，剧烈运动会加重病情，所以选A。8.答案：B。详解：中秋节是中华民族的传统节日，习俗为赏月吃月饼；儿童节、国庆节是现代节日，非传统节日，所以选B。9.答案：B。详解：老师批评是帮助学生改正错误，应认真听并及时改正，符合“我的好习惯”单元中正确对待老师批评的要求；顶嘴或转身就走是不尊重老师的表现，所以选B。10.答案：B。详解：随手关灯是节约电能的资源节约做法，符合“爱护环境”单元中节约资源的要求；浪费纸张、用一次性筷子会浪费资源，所以选B。11.答案：C。详解：遇到火灾拨打119火警电话是正确的，110是报警电话，120是急救电话，所以选C。12.答案：A。详解：同学之间互相帮助能增进友谊，营造良好的班级氛围，符合“友好相处”单元的要求；斤斤计较、吵架打闹会破坏同学关系，所以选A。13.答案：C。详解：嫌妈妈做的饭不好吃是不体谅长辈的表现，违背尊老爱幼的品德；帮奶奶洗脚、陪爷爷散步是孝顺的表现，所以选C。14.答案：A。详解：学校操场的主要功能是供学生运动，不能随意破坏，这是校园公共设施爱护的要求；踢球、跳远只是运动的具体形式，操场的核心用途是运动，所以选A。15.答案：B。详解：打雷时用手机打电话容易引雷，是危险行为；待在教室里、关上窗户是正确的防雷做法，所以选B。三、连线题1.答案：红灯亮——停止通行；人行横道——可以过马路；游泳馆——游泳专用；走廊——靠右行走；施工路段——注意安全。详解：这些安全标志的对应含义是校园和社会生活中基本的安全常识，属于“安全小卫士”单元的重要内容，能帮助学生识别危险、保护自己。2.答案：春节——贴春联拜年；端午节——吃粽子赛龙舟；中秋节——赏月吃月饼；重阳节——登高插茱萸；清明节——扫墓踏青。详解：这些传统节日与习俗的对应关系，是“我们的节日”单元的核心知识点，能帮助学生了解中华民族的传统文化，增强文化认同感。四、简答题1.答案：作为一年级小学生，自己的事情自己做可以从学习和生活两方面入手，具体例子包括：第一，每天放学后，主动整理自己的书包，将课本、练习册、文具分类放入，方便第二天上课取用，不用家长帮忙整理；第二，早上起床后，自己穿衣服、系鞋带，不需要家长催促，也不用家长代劳，还可以自己叠好被子，保持床铺整洁。详解：“我的好习惯”单元强调培养小学生的自理能力，以上两个例子既符合一年级学生的能力水平，又体现了自我服务的要求，能帮助学生养成良好的生活和学习习惯。2.答案：当我和同学发生矛盾时，我会先冷静下来，不吵架也不哭闹，然后主动和同学沟通，问问同学为什么会生气，说出自己的想法，比如“刚才我不是故意碰掉你的文具，对不起”，之后一起商量解决办法，比如如果是我的错，我会主动道歉；如果是同学的错，我会原谅对方，最后和同学和好，不记仇。详解：“友好相处”单元要求学生掌握与同学交往的方法，冷静沟通、主动道歉、学会原谅是解决同学矛盾的有效方式，符合一年级学生的认知和行为特点，能帮助学生维护良好的同学关系。3.答案：我们可以从身边的小事做起，爱护环境的具体做法包括：第一，在学校里，主动捡起地上的废纸、塑料瓶，扔进分类垃圾桶里，保持教室和校园的整洁，不随便乱扔垃圾；第二，在公园或小区里，不随便采摘花草，不践踏草坪，看到别人破坏花草树木的时候，可以上前劝说，告诉对方要爱护公共环境。详解：“爱护环境”单元要求学生从身边小事践行环保，以上两个例子既简单可行，又符合一年级学生的能力范围，能帮助学生树立爱护环境的意识。4.答案：遇到陌生人敲门时，我不会随便开门，首先会隔着门问清楚对方是谁，比如问“你是谁？找我家有什么事？”，如果陌生人说自己是维修人员、快递员或者找家长，我会先告诉对方“我爸爸妈妈不在家，你明天再来吧”，或者打电话给爸爸妈妈确认，不轻易相信陌生人的话，更不能开门，要是陌生人一直不走，我会大声呼救，告诉邻居或者物业，保护自己的安全。详解：“安全小卫士”单元强调居家安全，以上做法能有效避免遭遇拐骗等危险，符合一年级学生的自我保护能力水平，能帮助学生掌握基本的居家安全技能。五、情景分析题1.答案：小明的做法不对。因为一年级的小学生已经具备了一定的自理能力，自己的事情应该自己做，妈妈帮小明找衣服、整理书包、洗脸，会让小明养成依赖家长的坏习惯，不利于培养自理能力，也不能做到自己的事情自己负责。作为一年级的小学生，我应该在周一早上提前起床，自己穿衣服、整理书包，洗脸，不让妈妈帮忙，如果起床晚了，要加快速度，不拖延，主动为自己的事情负责，养成良好的生活习惯。详解：本题结合“我的好习惯”单元中自理能力培养的知识点，小明的错误在于缺乏自理意识，依赖家长，答案既指出了错误原因，又给出了符合一年级学生能力的正确做法，能帮助学生理解自理能力的重要性。2.答案：小红的说法和