2026年秋冬季流感与呼吸道疾病防控之校医手卫生规范知识讲座课件

2026年秋冬季流感与呼吸道疾病防控之校医手卫生规范流感防控·手卫生规范·校园守护·多病共防汇报人校医室日期2026年09月讲座导览01疫情形势与防控背景双毒株流行态势与校园防控压力02手卫生为何是第一防线手部传播机制与防控价值03正确洗手步骤与时机六步七步洗手法与关键时刻04校园手卫生实践规范设施配置与校医职责要求05常见误区与关键细节高频误区纠正与操作把控06疫苗协同与综合防控接种新变化与多病共防校园健康防护疫情形势与防控背景双毒株来袭，防控进入关键窗口期2026年秋冬季流感防控形势与校园压力01流感阳性率反超新冠居首流感病毒核酸阳性率17.7%，反超新冠病毒（15.8%），跃居呼吸道病原体首位流感病毒与新冠病毒检出阳性率对比流感阳性率反超新冠，跃居首位当前流行毒株以

B（Victoria）系

和

A（H3N2）亚型

为主15至59岁

中青年群体检出阳性率最高本年度流感流行三阶段10月至11月启动爬升期接种疫苗黄金窗口期零星散发病例为主，高发场景集中在幼儿园、中小学等密闭场所12月至次年1月全年高峰全年防护重中之重感染人数最多、聚集性疫情多发，学校班级与家庭交叉感染频繁次年2月至3月缓慢回落期北方零星病例可持续至3月中下旬气温回升，病毒活跃度下降流感不是普通感冒流感并非普通感冒，并发症风险不容轻视流感症状特征起病急、全身症状重突发高热可达

39至40℃伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力与普通感冒的本质差异易诱发肺炎、呼吸衰竭、心肌炎等严重并发症300万至500万例每年重症29万至65万例每年呼吸道相关死亡高危人群儿童、老年人、慢性病患者VS校园为何是防控重点校园人群密集、室内活动增多，一旦出现病例容易迅速扩散流感主要通过飞沫、人与人接触或接触被污染物品传播1判定标准01流感样病例发热，体温

≥38℃伴咳嗽或咽痛之一2判定标准02暴发疫情1周内同一学校出现10例及以上

流感样病例3判定标准03突发公共卫生事件1周内同一学校出现30例及以上

流感样病例校园健康防护手卫生为何是第一防线一双未清洁的手，可能携带数十万病菌手部传播机制与手卫生的防控价值02病菌如何通过手传播1步骤01接触污染表面病菌附着触摸门把手、电梯按钮、课桌等污染表面病菌附着在皮肤纹路和指甲缝中2步骤02病菌附着病原体留存病原体留在手上3步骤03黏膜侵入经黏膜入体揉眼睛、摸鼻子、咬手指等动作使病原体经黏膜进入体内80%常见传染病（流感、腹泻、手足口病）通过手部接触传播80万个病菌可由一双未清洗过的双手最多检出手卫生的防控价值每一次规范的洗手动作，都是一次健康的守护手卫生是预防和控制感染最简单、最有效、最经济的关键措施50%以上正确洗手可使感染风险降低30%以上规范手卫生可降低医院感染发生率有效减少耐药菌传播与多种感染不良事件校医手卫生的双重意义规范手卫生是校医职业安全与学生健康的双重守护守护学生健康校医接触学生、护理操作频繁，规范手卫生是阻断病原体在校园传播的第一道关口保障自身职业安全手卫生是校医职业防护的关键环节，降低自身被感染的风险避免将病原体带出校园环境或带入家庭手卫生是校医与学生健康的双重生命线校园健康防护正确洗手步骤与时机内外夹弓大立腕，一步都不能少六步七步洗手法与手卫生关键时刻03七步洗手法口诀总览步骤口诀覆盖部位1内掌心2外手背3夹指缝4弓指背5大拇指6立指尖7腕手腕内、外、夹、弓、大、立、腕洗手法前四步解析步骤动作要领清洁部位内掌心相对，手指并拢相互揉搓掌面外手心对手背，沿指缝相互揉搓手背及指缝背侧夹掌心相对，双手交叉沿指缝揉搓指缝弓弯曲指关节，半握拳在掌心旋转揉搓指背关节洗手法后三步解析七步洗手法后三步：口诀“大立腕”，补齐拇指、指尖与手腕步骤动作要领清洁部位大一手握另一手大拇指旋转揉搓拇指及根部立五指指尖并拢，在另一掌心旋转揉搓指尖及指甲缝腕揉搓手腕、手臂，双手交换手腕及前臂拇指根部是高频污染区，指尖甲沟周围不可忽视揉搓完毕后，在流动水下彻底冲净双手洗手与手消毒如何选择手部有明显污物时，必须先洗手再消毒流动水洗手适用手部有明显污垢、血迹、体液等污染时方式用流动水加洗手液或肥皂揉搓冲洗时长全程40至60秒，揉搓不少于15秒手消毒剂消毒适用手部无明显污染时方式首选速干手消毒剂，揉搓至手部干燥浓度含醇手消毒剂乙醇或异丙醇含量需达60%至80%手卫生五个关键时刻手卫生核心准则：两前三后两前三后五个关键时刻5项前接触患者前保护对方，防止将病原体传入前无菌操作前防止外来病原体进入体内后体液暴露后保护自己，降低感染风险后接触患者后防止将病原体带出后接触患者周围环境后防止经环境接触病原体校园场景的手卫生时机流行期间，触摸门把手、水龙头等高频物体表面后也应及时洗手手卫生时刻落地校园：清洁操作前、污染操作后清洁操作前3项接触学生前、护理幼儿前加工制作食品及分发餐食前触摸口鼻和眼睛前污染操作后3项饭前便后、处理呕吐物或排泄物后咳嗽或打喷嚏用手捂口鼻后、接触鼻涕唾液后接触公共物品后、处理垃圾和污物后校园健康防护校园手卫生实践规范设施到位，职责到人，规范到岗设施配置、校医职责与日常操作要求04手卫生设施配置要求基础配置在食堂、卫生间和保健室等场所配备足够的洗手设施配备洗手池、流动水、洗手液或肥皂、干手用品设施到位是规范执行的前提洗手设施配备充足干手用品齐全进阶配置水龙头宜选用表面易清洁的款式，有条件可配备非手触式水龙头传染病流行期间，宜在餐厅、卫生间等处配置手消毒剂或感应式手消毒设备确保洗手设施配备充足，鼓励配备免洗手消毒剂非手触式水龙头校医在防控中的核心职责校医或保健老师是晨午检与疫情报告的关键责任人，确保联络畅通、响应迅速。校医是晨午检与疫情报告的关键责任人，须确保联络畅通、响应迅速。晨午检与报送4项组织落实晨午检因病缺勤追因登记日常消毒转诊及传染病报送隔离期核查2项做好隔离期核查确认确认后方可返校复课复工健康宣教2项开展健康宣教指导师生养成良好个人卫生习惯上岗前自查2项每日上岗前检查自身健康状况不带病工作晨午检与缺勤追踪制度晨午检制度晨检上午第一节课前实施午检传染病流行时期增加重点监测发热、咳嗽、咽痛、流涕、乏力、肌肉酸痛等流感样症状因病缺勤追踪做好因病缺勤登记、病因追踪与报告，查明原因班主任或辅导员与患病学生保持联系，了解病情进展师生出现症状应主动报告，及时就医，严禁带病上课通风与消毒协同措施环境管理是手卫生的有力协同通风换气与物体表面消毒，是日常环境防控的两项基础动作。通通风换气频次教室、宿舍、食堂每日通风

2至3次时长每次

不少于30分钟补充措施通风条件不良时，可采用循环风式空气消毒机进行空气消毒消物体表面消毒消毒对象门把手、课桌椅、水龙头等高频接触部位定期消毒消毒剂浓度可使用含氯消毒剂

250毫克每升至500毫克每升

擦拭特殊场景加强班级出现发热、咳嗽等症状时，加强通风与物体表面消毒，规范处理污物通风与消毒并重，筑牢校园环境防线校园健康防护常见误区与关键细节看似干净的手，可能暗藏大量病原体高频误区纠正与操作细节把控05五大高频误区纠偏误区1没脏就不用洗2用热水洗手更干净3手消毒剂可替代流动水洗手4洗手时间越短越好5干手无所谓真相病原体肉眼不可见，看起来干净也可能携带大量病菌热水破坏皮肤屏障，应用流动温水或凉水有明显污物时必须流动水加洗手液搓洗不足15秒无法有效清除病原体潮湿双手更易滋生细菌，必须彻底干手洗手时长的关键标准常见误解15秒是每一步的时间↓纠正正确理解15秒指整个揉搓流程的总时长流动水洗手全程时长40至60秒揉搓下限不少于15秒手消毒剂消毒全程时长20至30秒揉搓下限不少于15秒搓洗时间不足，无法有效清除病原体操作细节与仪表要求摘除饰物洗手前摘除戒指、手表等饰物，避免局部形成藏污区域仪表整洁校医不留长指甲、不戴戒指，保持仪表整洁彻底擦干洗手后必须彻底擦干双手，避免二次污染毛巾管理严禁共用毛巾，宜使用一次性干手纸或干净毛巾干手纸/毛巾用一次性干手纸、干净毛巾彻底擦干，或用干手器烘干速干消毒剂使用速干手消毒剂时，需揉搓至双手完全干燥，无需冲洗校园免疫屏障疫苗协同与综合防控手卫生加疫苗，筑牢校园免疫屏障疫苗接种新变化与多病共防协同06今年流感疫苗三大变化中国疾控中心发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026至2027）》01三价流感疫苗核心举措本年度国内仅上市三价流感疫苗核心举措毒株完成全面更新，匹配当前流行毒株关键目标匹配当前流行毒株02疫苗类型核心举措包括三价灭活疫苗和三价减毒活疫苗核心举措鼻喷减毒活疫苗适用于3至17岁人群关键目标覆盖3至17岁人群03鸡蛋过敏儿童核心举措鸡蛋过敏儿童可正常接种核心举措多款疫苗已将鸡蛋过敏移出接种禁忌证关键目标解除过敏接种限制接种时机与重点人群最佳接种窗口期：9月至10月接种后需

2至4周

产生保护性抗体，可覆盖12月至次年3月流行高峰医务人员、托幼机构与中小学等重点场所人群重点场所人群职业暴露风险高，优先接种保障重点场所运转60岁及以上老年人与慢性病患者老年与慢病群体基础疾病叠加感染风险，接种可显著降低重症概率6月龄至5岁以下儿童及其家庭成员和看护人员低龄儿童与看护者低龄儿童免疫系统未成熟，家庭成员与看护人员同步接种形成保护圈手卫生疫苗协同防控从每一次