Unit 15 Let's play football!教学设计-2025-2026学年小学英语Starter B新概念英语（青少版）

Unit15Let'splayfootball!教学设计-2025-2026学年小学英语StarterB新概念英语（青少版）备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教学内容分析1.本节课的主要教学内容：Unit15Let'splayfootball!，主要包括足球运动的基本词汇和句型，如“playfootball”，“kicktheball”，“scoreagoal”等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与StarterB新概念英语（青少版）教材中足球主题相关，学生已经学过一些基本的运动词汇和句型，如“run”，“jump”等，这将有助于他们更好地理解和掌握本节课的新知识。核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力和跨文化交流意识。通过学习足球运动相关的词汇和句型，学生将提高英语口语表达能力和实际情境下的交际能力。同时，通过讨论足球运动，激发学生对不同文化的兴趣，增强他们的跨文化理解和尊重。重点难点及解决办法重点：

1.球类运动相关词汇的记忆与应用。

2.足球运动场景中的英语句型运用。

难点：

1.学生对球类运动英语词汇的记忆和正确使用。

2.在实际对话中流畅运用句型表达足球相关内容。

解决办法：

1.通过游戏和互动活动，帮助学生记忆和练习词汇，如“playfootball”，“kicktheball”等。

2.设计情境对话，让学生在模拟的足球比赛中运用句型，如“Canyoukicktheball?”和“Iscoreagoal!”。

3.采用分层次教学，对于基础较弱的学生，提供词汇卡片和句型模板，逐步引导他们完成句子。

4.鼓励学生通过角色扮演，增强语言的实际运用能力，并适时给予反馈和纠正。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有StarterB新概念英语（青少版）教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备足球运动相关的图片、图表和视频，以增强学生对足球运动的理解和兴趣。

3.教学工具：准备足球模型或图片，用于教学词汇和句型的实际应用。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；确保教学环境安全，无障碍物。教学过程1.导入新课

（1）老师：Goodmorning,everyone!Areyoureadytolearnsomethingnewtoday?Yes,let'sstartwithawarm-upactivity.(学生进行热身活动）

（2）老师：Now,Iwanttoaskyouaquestion.Doyoulikeplayingsports?Whatsportsdoyouliketoplay?(学生回答）

（3）老师：That'sgreat!Today,wearegoingtolearnaboutapopularsport-football.Areyouexcited?Yes,let'sbeginourlesson.

2.预习新课

（1）老师：Beforewestart,Iwouldlikeyoutoopenyourbookstopage100.Readthetitleandthepicturescarefully,andtrytoguesswhatwewilllearntoday.

（2）学生：预习课文，猜测今天要学习的内容。

3.课文主旨内容探究

（1）老师：Now,let'sreadthepassagetogether.Payattentiontothenewvocabularyandsentencepatterns.

（2）学生：跟读课文，注意新词汇和句型的学习。

（3）老师：Afterreading,pleasetellmewhatwehavelearnedaboutfootballinthispassage.

（4）学生：分享课文内容，总结足球运动的基本知识。

4.词汇教学

（1）老师：Now,let'sfocusonthenewvocabulary.Iwillshowyousomepictures,andyouneedtotellmethecorrectwordinEnglish.

（2）学生：根据图片说出正确的英语词汇。

（3）老师：Great!Now,Iwantyoutousethesewordstocreateasentence.Forexample,"Iliketoplayfootball."

（4）学生：运用新词汇进行句子创作。

5.句型教学

（1）老师：Now,let'smoveontothesentencepatterns.Listentomeandrepeatafterme.

（2）学生：跟读句型。

（3）老师：Now,it'syourturntopractice.Usethesentencepatternstoaskandanswerquestionsaboutfootball.

（4）学生：运用句型进行问答练习。

6.情景对话

（1）老师：Now,let'sputwhatwehavelearnedintopractice.Iwillcreateascenario,andyouneedtousethevocabularyandsentencepatternstoexpressyourself.

（2）学生：进行情景对话练习。

7.小组活动

（1）老师：Dividetheclassintogroupsoffour.Eachgroupwillhaveatasktocomplete.Worktogetherandusethevocabularyandsentencepatternswehavelearned.

（2）学生：分组进行活动，运用所学知识完成任务。

8.总结与作业

（1）老师：Now,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.Whatarethekeypointsaboutfootball?

（2）学生：总结足球运动的基本知识。

（3）老师：Forhomework,pleasewriteashortparagraphaboutyourfavoritefootballplayerorteam.Usethevocabularyandsentencepatternswehavelearned.

（4）学生：完成作业。

9.课堂小结

（1）老师：That'stheendofourlessontoday.Ihopeyouhaveenjoyedlearningaboutfootball.Remember,practicemakesperfect.KeeppracticingandyouwillbecomebetteratEnglish.

（2）学生：回顾课堂内容，期待下次学习。教学资源拓展1.拓展资源：

-足球运动的历史与规则简介，包括足球的起源、世界足球大赛（如世界杯、欧洲杯）以及足球的基本规则。

-足球明星简介，介绍几位世界著名的足球运动员，如梅西、C罗等，以及他们的成就和特点。

-足球比赛现场报道和精彩瞬间，通过视频或图片展示足球比赛的激烈场面和精彩瞬间。

-足球相关的英语学习资料，如足球主题的英语歌曲、故事书或漫画，帮助学生通过多种渠道学习英语。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读关于足球的英文文章或书籍，提高阅读理解能力，同时了解足球文化。

-组织学生观看足球比赛，尤其是国际大赛的直播，让学生在真实语境中学习英语。

-利用网络资源，如YouTube上的足球教学视频，让学生学习足球技巧的同时，提高英语听力。

-设计足球主题的英语角活动，让学生在交流中练习使用足球相关的词汇和句型。

-安排学生参与足球比赛或模拟比赛的英语口语练习，如角色扮演、情景对话等。

-引导学生创作关于足球的英语作文或故事，锻炼他们的写作能力，并加深对足球运动的理解。

-推荐学生参加校内外英语俱乐部或足球社团，与其他对足球和英语都感兴趣的同学交流学习。

-通过社交媒体，如Facebook或Twitter，关注足球相关的英语账号，获取最新的足球新闻和英语学习资源。

-鼓励学生参与足球相关的英语竞赛或活动，如英语演讲比赛、足球知识竞赛等，提升他们的英语实际应用能力。课后作业为了巩固学生对“Unit15Let'splayfootball!”这一课时的学习内容，以下是一些课后作业的建议：

1.创作故事：请学生以“我的足球故事”为题，用英语写一篇短文，描述自己与足球相关的经历，如参加足球比赛、观看足球比赛等。

Example:

MyFootballStory

Lastweekend,Iwenttowatchthelocalfootballmatch.Itwasathrillinggamebetweentwostrongteams.Theplayerswerefastandskillful.Icheeredformyfavoriteteam.Intheend,theywonthegamewithascoreof3-2.Iwassoexcited!

2.完成对话：提供一些场景，让学生根据所学句型和词汇，完成对话练习。

Example:

A:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

B:Iliketoplayfootball.Doyoulikeit?

A:Yes,Ido.MyfavoriteplayerisLionelMessi.Heissoskillful!

3.词汇卡片制作：让学生制作足球相关词汇的卡片，包括中文翻译和英文单词，以便随时复习。

Example:

CardFront:Football

CardBack:足球

4.角色扮演：设计几个与足球相关的情景，让学生分组进行角色扮演，如足球比赛解说、球队经理等。

Example:

Scenario:Afootballmatchisabouttostart.Onestudentplaystheroleofthecoach,anotherasthecaptain,andtherestasplayers.

5.翻译练习：提供一些简单的足球术语，让学生将其从英语翻译成中文。

Example:

1.Goalkeeper-守门员

2.Forward-前锋

3.Penaltykick-点球

4.Yellowcard-黄牌

5.Redcard-红牌内容逻辑关系①本文重点知识点：

-足球运动的基本术语和动作，如“playfootball”，“kicktheball”，“passtheball”，“scoreagoal”。

-足球比赛中的规则和常用词汇，如“goalkeeper”，“forward”，“midfielder”，“defender”，“redcard”，“yellowcard”。

②关键词汇：

-football-足球

-kick-踢

-pass-传球

-goal-