2026年山东省初中信息技术考试试题及解析答案

2026年山东省初中信息技术考试试题及解析答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1.山东省初中信创教室标配的国产操作系统中，若要在统信UOS桌面环境中快速查找存储在本地的“学期实践活动.mp4”视频文件，最便捷的系统自带功能是（）A.控制中心B.文件管理器全局搜索C.终端命令行D.应用商店【答案】B【解析】统信UOS系统中，控制中心主要用于系统参数设置（如网络、显示、账户管理）；终端命令行适合具备专业操作能力的用户通过指令完成操作，对普通学生而言便捷性不足；应用商店为软件下载安装的渠道；文件管理器自带的全局搜索功能支持按文件名、文件类型快速检索本地存储的文件，是查找视频文件的最高效方式。2.某同学用生成式AI工具生成了一份关于泰山植被分布的研学报告，未核实内容准确性就直接发布到班级群，导致部分不实信息被转发。该案例最能体现信息的哪一特征（）A.载体依附性B.共享性C.真伪性D.时效性【答案】C【解析】信息的真伪性指信息存在真实与虚假的区分，未经过核实的AI生成内容可能存在事实性错误，不实信息传播的案例核心体现了真伪性特征；载体依附性指信息必须依托文字、声音、视频等载体才能传播；共享性指信息可被多个主体同时获取使用；时效性指信息的价值随时间推移发生变化，均不符合案例核心指向。3.根据《中华人民共和国个人信息保护法》相关要求，下列初中生的网络行为中符合合规要求的是（）A.经监护人同意后在研学平台填写真实身份证号报名公益活动B.把同桌的家庭住址、手机号私自分享给校外培训机构的调研人员C.使用破解软件跳过身份验证登录付费学习平台D.在公网网盘存储全班同学的人脸照片并设置公开分享【答案】A【解析】未成年人的个人敏感信息处理需征得监护人同意，A选项行为符合法律规定；B选项属于私自泄露他人个人信息的侵权行为；C选项使用破解软件既侵犯软件著作权，也存在植入恶意程序的安全风险；D选项公开存储他人人脸等生物识别敏感信息，违反个人信息保护的合规要求。4.小明使用WPS演示制作“黄河入海口生态保护”主题班会课件，要让每张幻灯片左上角固定显示学校校徽图案，最高效的操作方式是（）A.逐张幻灯片插入校徽图片并调整位置B.将校徽图片插入到幻灯片母版的对应位置C.把校徽设置为幻灯片的切换效果背景D.在第一张幻灯片插入校徽后设置“跨页显示”【答案】B【解析】幻灯片母版的核心功能是统一设置所有幻灯片的公共版式元素，将校徽插入母版后，所有应用该母版的幻灯片都会自动显示对应位置的校徽，无需重复操作；逐张插入效率低下；切换效果为幻灯片转场的动态效果，无法固定显示图片；WPS演示无针对单个图片的全局“跨页显示”功能。5.2025年国内发布的面向教育场景的国产龙芯3A6000处理器，其核心功能是（）A.存储临时运算数据B.负责计算机的运算与控制C.输出音频信号到音箱D.将数字信号转换为网络传输信号【答案】B【解析】中央处理器（CPU）是计算机的核心运算控制部件，龙芯3A6000属于国产通用CPU，核心功能为执行运算指令、控制硬件协同工作；存储临时运算数据是内存的功能；输出音频信号是声卡的功能；转换网络传输信号是网卡的功能。6.山东多地初中智慧校园中部署了物联网环境监测终端，可实时采集教室的PM2.5、温度、湿度数据并同步到校园管理平台。下列关于该物联网终端的说法错误的是（）A.终端内置的传感器可实现物理世界数据的数字化采集B.终端采集的数据需通过网络传输到云平台存储分析C.终端不需要供电即可长期稳定运行D.平台可根据采集数据自动联动新风系统调节室内空气质量【答案】C【解析】物联网感知终端依靠有线电源或内置电池供电才能运行，不存在无供电长期工作的可能；传感器负责将物理世界的非电量数据转换为可处理的数字信号，采集的数据通过网络传输到平台后，可联动其他智能设备实现自动控制，以上均为物联网系统的典型运行逻辑。7.某班统计体育中考模拟成绩，在WPS表格中已录入所有同学的选考项目、单项得分、总分等数据，若要快速筛选出总分在90分及以上的选考篮球项目的同学名单，应使用的功能组合是（）A.排序+函数计算B.自动筛选+自定义条件C.分类汇总+图表生成D.数据透视表+合并计算【答案】B【解析】自动筛选功能支持设置多维度自定义条件，可同时设置“选考项目等于篮球”“总分大于等于90”两个筛选规则，快速定位目标名单；排序与函数计算用于数据整理和数值计算；分类汇总、数据透视表用于按类别统计聚合数据；合并计算用于多表数据合并，均不满足快速筛选的需求。8.下列校园场景中的人工智能应用，属于计算机视觉领域的是（）A.智能语音播报系统提醒上课时间B.食堂刷脸支付系统识别学生身份完成扣费C.AI作文批改系统识别作文中的语法错误D.智能答疑系统通过语音回答学生的知识问题【答案】B【解析】计算机视觉技术通过分析图像、视频数据实现识别、判断功能，刷脸支付依靠人脸图像识别完成身份核验，属于计算机视觉应用；智能语音播报、语音答疑属于语音识别与语音合成技术领域；AI作文批改属于自然语言处理领域。9.在Python3.x环境中，执行语句print(2**3+16//3)后，输出的结果是（）A.13B.12C.11D.8【答案】A【解析】Python中运算符优先级为：幂运算（）>乘除、整数整除（//）、取余>加减。其中23表示2的3次幂，计算结果为8；16//3表示整数除法向下取整，计算结果为5；两者相加结果为13。10.数字化存储汉字时，我国发布的GB18030-2022《信息技术中文编码字符集》共收录8万余个汉字及少数民族文字字符，若存储一个该编码标准下的汉字需要占用3个字节的存储空间，则存储“孔孟之乡”4个汉字需要的比特数是（）A.12B.32C.96D.24【答案】C【解析】数据存储单位换算规则为1字节（Byte）=8比特（bit），单个汉字占3字节即24比特，4个汉字的总比特数为4×3×8=96。题目中A选项为总字节数，为易混淆易错项。11.某同学为参加山东省中小学生信息素养提升实践活动制作数字作品，下列素材使用行为符合知识产权规范的是（）A.直接截取热门院线电影的10分钟片段作为作品内容，未标注来源B.使用开源图库中标注“CC0无版权”的风景图片，并按创作规范标注作者信息C.把付费购买的正版学习软件破解后分享给全班同学安装使用D.直接照搬网上获奖的同主题作品提交参赛【答案】B【解析】CC0协议指创作者放弃作品全部著作权，作品进入公有领域，使用者可在标注来源的前提下免费使用，符合知识产权规范；未经授权截取院线电影片段、破解分享正版软件、照搬他人作品参赛均属于侵犯著作权或学术不端行为。12.山东省教育城域网已全面部署IPv6协议，下列选项中属于合法IPv6地址格式的是（）A.00B.2001:da8:207::102C.D.00-1A-2B-3C-4D-5E【答案】B【解析】IPv6地址采用冒分十六进制格式，使用8组十六进制数表示，连续的0段可缩写为“::”；A选项为点分十进制格式的IPv4地址；C选项为网站域名；D选项为冒分十六进制表示的MAC地址。13.小明使用开源图像处理软件GIMP处理崂山风景照片，要把照片中多余的电线杆去除，最适合使用的工具是（）A.裁剪工具B.文字工具C.修复画笔工具D.渐变工具【答案】C【解析】修复画笔工具可通过取样周边像素匹配图像纹理、光影，自然去除画面中的多余元素；裁剪工具用于裁切画面边缘内容；文字工具用于添加文字标注；渐变工具用于填充渐变色块，均无法实现多余元素的无痕去除。14.下列Python程序段运行后，变量s的值是（）s=0foriinrange(1,6,2):s=s+iA.9B.15C.10D.5【答案】A【解析】Python中range函数的三个参数分别为起始值、终止值（不包含在取值范围内）、步长，因此range(1,6,2)生成的序列为1、3、5，循环过程中依次将三个值累加到s中，最终s=0+1+3+5=9。15.要权威查询2025年山东省初中学生综合素质评价的相关政策文件，下列信息来源中可信度最高的是（）A.某教育类自媒体发布的政策解读短视频B.山东省教育厅官方网站发布的正式通知C.家长群中转发的非官方微信公众号文章D.某培训机构印发的政策宣传折页【答案】B【解析】政府官方网站发布的正式公文属于权威一手信息来源，可信度最高；自媒体内容、群内转发非官方文章、机构宣传材料均可能存在内容偏差、断章取义甚至不实信息，可信度较低。16.小华使用WPS文字撰写“胶东红色文化研学报告”，报告中包含大量文字、图片、表格内容，要让文档中的所有一级标题统一设置为“黑体、二号、居中对齐、段前间距1行”，最高效的操作方式是（）A.逐行选中每个一级标题手动设置格式B.修改“标题1”样式的格式为要求样式后应用到所有一级标题C.使用格式刷逐个刷过所有一级标题D.选中所有内容统一设置为黑体二号后再单独调整正文【答案】B【解析】WPS文字中的样式功能可批量统一同类内容的格式，修改“标题1”样式后，所有应用该样式的一级标题会自动更新为目标格式，是最高效的操作方式；逐行手动设置、格式刷逐个应用效率低下；全选统一设置后再调整正文会增加不必要的操作量。17.初中生在使用网络时遇到陌生弹窗提示“你的手机存在高危病毒，请点击链接下载杀毒软件立即清理”，下列做法最恰当的是（）A.立即点击链接按照提示下载安装软件B.关闭弹窗，通过手机系统自带的安全中心进行病毒查杀C.把弹窗链接转发到班级群提醒同学点击杀毒D.按照弹窗提示输入自己的支付密码验证身份完成杀毒【答案】B【解析】陌生弹窗的诱导链接大概率为钓鱼链接或恶意软件下载地址，随意点击、转发或输入敏感信息会造成个人信息泄露、设备植入恶意程序等风险，正确做法是关闭弹窗，通过官方正规安全渠道进行安全检测。18.生活中我们常通过“查找-交换”的方式将混放在一起的不同科目的课本按语文、数学、英语的顺序整理排列，该过程主要体现了算法的哪一种基本控制结构（）A.顺序结构B.分支结构C.循环结构D.递归结构【答案】C【解析】算法的三种基本控制结构为顺序结构、分支结构、循环结构，其中循环结构用于重复执行一组操作直到满足终止条件。整理课本的过程需要从第一本到最后一本依次重复“检查当前位置课本是否正确、找到目标课本交换到对应位置”的操作，是循环结构的典型生活应用；顺序结构为按固定步骤依次执行无重复操作；分支结构为根据条件选择执行路径；递归不属于算法基本控制结构。19.下列关于生成式人工智能在学习中的使用方式，不符合数字公民责任要求的是（）A.借助AI工具梳理知识点框架，自主完成内容填充与理解B.使用AI工具辅助查找编程题的解题思路，独立编写代码调试运行C.直接让AI生成全部寒假作业答案，不加思考直接抄写到作业本上D.在AI生成内容的基础上修改润色，结合自身实践完成征文写作【答案】C【解析】生成式AI是辅助学习的工具，合理利用可提升学习效率，但直接抄袭AI生成的作业答案属于学术不端行为，违背学习的本质要求，不符合数字公民的责任规范；其余选项均为AI工具的合理使用场景。20.信息科技社团的同学使用掌控板制作教室智能提醒装置，要实现“当教室噪声值超过60分贝时，掌控板LED灯亮起红色并播放提示音”的功能，该过程中用于采集噪声数据的硬件是（）A.声音传感器B.光线传感器C.LED显示屏D.加速度传感器【答案】A【解析】声音传感器可采集环境中的声音强度（分贝值）数据，是实现噪声监测的核心感知部件；光线传感器用于采集环境光照度；LED显示屏为输出显示部件；加速度传感器用于检测设备倾斜、运动状态。二、多项选择题（共5小题，每小题3分，满分15分。每小题有两个及以上正确答案，多选、漏选、错选均不得分）21.某班在WPS表格中录入了全班45名同学的信息技术模拟考试成绩，数据区域为B2:B46（B1单元格为列标题“成绩”），下列函数公式中能正确计算出全班成绩及格（成绩≥60分）人数的有（）A.=COUNTIF(B2:B46,">=60")B.=COUNT(B2:B46)-COUNTIF(B2:B46,"<60")C.=SUMIF(B2:B46,">=60")D.=AVERAGEIF(B2:B46,">=60")【答案】AB【解析】COUNTIF函数用于统计满足指定条件的单元格数量，A选项直接统计成绩≥60的单元格数量，可得到及格人数；B选项用COUNT函数统计总参考人数，减去成绩<60的不及格人数，结果同样为及格人数；C选项SUMIF函数用于对满足条件的单元格数值求和，结果为及格学生的成绩总分；D选项AVERAGEIF函数用于计算满足条件的单元格平均值，结果为及格学生的平均成绩。22.下列行为中，可能造成个人信息泄露、带来网络安全风险的有（）A.在公共场所连接未加密的免费Wi-Fi进行网银转账操作B.给自己的社交账号设置包含字母、数字、特殊符号的强密码并定期更换C.随意扫描街头推广活动中赠送小礼品对应的未知二维码D.及时安装操作系统和应用软件的官方安全更新补丁【答案】AC【解析】未加密的公共Wi-Fi存在数据窃听风险，可能泄露支付账号、密码等敏感信息；未知二维码可能跳转至钓鱼网站或自动下载恶意程序，存在信息泄露风险；设置强密码、及时安装官方安全补丁均为提升设备安全性的正确操作。23.制作“山东非遗文化”主题多媒体作品时，下列素材属于矢量图格式的有（）A.用WPS演示绘制的剪纸纹样SVG文件B.拍摄的潍坊杨家埠年画JPG照片C.用矢量绘图软件制作的山东快书人物形象AI文件D.录制的山东大鼓MP3音频文件【答案】AC【解析】矢量图通过数学公式描述图形内容，放大无失真，常见格式包括SVG、AI、CDR等；JPG格式为像素位图，放大后会出现模糊；MP3为音频文件格式，不属于图形类型。24.根据《道路交通安全法实施条例》规定，年满12周岁可合法骑自行车上道路行驶。下列Python语句中，能够实现判断变量age的值符合规则时输出“可以骑行上路”的有（）A.ifage>=12:print("可以骑行上路")B.ifage<=12:print("可以骑行上路")C.ifage<12:print("不可以骑行上路")else:print("可以骑行上路")D.ifage>12:print("可以骑行上路")【答案】AC【解析】合法骑行的判断条件为age≥12，A选项直接判断该条件，符合要求；C选项通过双分支结构判断，年龄小于12岁时提示不可以，其余情况（即age≥12）提示可以骑行，逻辑正确；B选项将判断条件写为age≤12，会将12岁以下的群体误判为合法骑行；D选项条件为age>12，遗漏了年满12周岁的合法情形，逻辑错误。25.作为数字时代的初中生，下列行为中符合网络文明规范的有（）A.在网络交流中使用文明用语，不辱骂、诽谤他人B.发现网络上的不实谣言和违法信息，及时向平台或有关部门举报C.恶意恶搞英雄烈士的事迹图片发布到网络平台博眼球D.合理控制上网时长，不沉迷网络游戏和短视频【答案】ABD【解析】文明网络交流、举报违法不实信息、合理规划上网时长均为符合网络文明规范的行为；恶意恶搞英雄烈士事迹既违反网络文明要求，也触犯《英雄烈士保护法》相关规定。三、判断题（共10小题，每小题1分，满分10分。正确填√，错误填×）26.在统信UOS操作系统中，删除到回收站中的文件会直接被永久清除，无法恢复。（）【答案】×【解析】回收站为系统临时存储删除文件的区域，文件进入回收站后可通过“还原”功能恢复到原存储位置，只有执行清空回收站操作或单独删除回收站内的文件时，文件才会被永久清除。27.在WPS表格中创建的柱形图，会随着源数据的修改自动同步更新图表内容。（）【答案】√【解析】WPS表格中的图表与源数据区域建立了动态关联，源数据数值发生变化时，图表的对应数据系列会自动同步更新，无需手动重新制作图表。28.计算机网络中常用的TCP/IP协议只包含TCP传输控制协议一个协议，不包含其他协议。（）【答案】×【解析】TCP/IP是一个协议簇，包含TCP传输控制协议、IP网际协议、UDP用户数据报协议、HTTP超文本传输协议等数十个协议，并非单个协议。29.Python中的变量名可以以数字开头，比如1name是合法的变量名。（）【答案】×【解析】Python变量名需遵循命名规则：以字母或下划线开头，后续可跟字母、数字、下划线，不能以数字开头，不能使用系统保留关键字，因此1name属于非法变量名。30.数字化学习过程中，我们可以借助思维导图工具梳理知识脉络，搭建知识体系。（）【答案】√【解析】思维导图是结构化的知识可视化工具，可直观呈现知识点之间的逻辑关联，适合用于知识梳理、体系搭建，是数字化学习的常用工具。31.设置复杂度较高的密码、开启双重验证，可以有效提升社交账号的安全等级。（）【答案】√【解析】包含字母、数字、特殊符号的强密码可降低被暴力破解的概率，双重验证可在密码泄露时增加身份校验环节，两者结合可大幅提升账号安全性。32.使用WPS演示制作课件时，为所有幻灯片设置统一的切换效果，可以提升课件放映的视觉一致性。（）【答案】√【解析】幻灯片切换效果是页面转场的动态视觉效果，统一风格的切换效果可避免转场效果杂乱，提升课件整体视觉协调性。33.物联网就是普通的互联网，只能实现人与人之间的信息交互，无法实现人与物、物与物的互联互通。（）【答案】×【解析】物联网是在互联网基础上延伸扩展的网络，核心特征是实现人与物、物与物之间的信息交互与智能控制，并非仅支持人与人的通信。34.根据《著作权法》，为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称。（）【答案】√【解析】该表述属于著作权法规定的合理使用情形，符合知识产权保护的相关规定，但使用过程中不得影响作品的正常使用，不得损害著作权人的合法权益。35.人工智能生成的内容不存在任何知识产权风险和事实性错误，可以直接无条件使用。（）【答案】×【解析】生成式AI的训练数据可能包含受著作权保护的内容，生成结果存在侵犯知识产权的风险；同时AI生成内容可能出现“幻觉”，即存在事实性错误，使用前需核实内容准确性、合规性，不能直接无条件使用。四、操作题（共3小题，满分35分）1.信息获取与多媒体加工（10分）任务背景：班级开展“走近京杭大运河山东段”主题探究活动，需要收集相关素材并制作活动宣传海报。任务要求：（1）使用浏览器通过山东省文化和旅游厅官方网站查找京杭大运河山东段的世界文化遗产点介绍文本，将文本内容保存为纯文本文件“运河遗产点.txt”存储到本地“运河探究”文件夹中；（3分）（2）使用开源图像处理工具GIMP打开素材文件夹中的“运河三湾.jpg”照片，将照片尺寸调整为宽度1920像素、高度按原始比例缩放，在照片右下角添加白色文字“运河山东段文化探究”，字体为黑体、字号48点，将处理后的图片保存为“运河海报.jpg”，品质设置为85；（4分）（3）将处理好的图片和文本素材通过班级钉钉群的作业提交端口上传，不提交无关文件。（3分）【答案与操作解析】（1）操作要点：打开系统浏览器，输入山东省文化和旅游厅官方域名访问站点，通过站内搜索检索权威公开的遗产点介绍内容，选中文本复制后，在本地新建“运河探究”文件夹，在文件夹内新建纯文本文档并按要求命名，粘贴内容后保存。评分时未从官方渠道获取信息、文件命名错误、文件带有冗余格式的酌情扣分。（2）操作要点：启动GIMP导入素材图片，通过“图像-缩放图像”功能调整尺寸，注意锁定宽高比避免图片变形；选择文字工具按要求设置字体、字号、颜色，在指定位置添加文字后，将图片导出为JPG格式，按要求设置文件名称与导出品质。评分时图片变形、文字参数错误、格式或命名错误的酌情扣分。（3）操作要点：进入班级钉钉群的对应作业提交入口，选中本地两个目标文件上传，确认没有上传无关文件、没有将文件发送到公开群聊后提交。评分时传错文件、泄露无关个人信息的不得分。2.数据处理（WPS表格，12分）任务背景：初二年级组统计了本学期4个班的学生信息科技学业水平过程性考核成绩，已录入WPS表格文件“过程性成绩.xlsx”中，数据包含字段：班级、姓名、课堂表现得分、作业完成得分、实践活动得分，所有得分项满分均为25分，过程性考核总分=三项得分之和，总分≥60分为合格，≥85分为优秀。任务要求：（1）在“实践活动得分”列右侧插入新列，列标题设置为“过程性总分”，通过公式计算每位同学的过程性考核总分；（4分）（2）在“过程性总分”列右侧插入新列，列标题设置为“考核等次”，通过IF函数判断每位同学的等次：总分≥85为“优秀”，60≤总分<85为“合格”，总分<60为“待合格”；（5分）（3）设置所有数据区域（A1:G181，即包含所有同学的记录和列标题）添加内外细实线边框，列标题行设置为浅灰色底纹，调整列宽使内容完整显示。（3分）【答案与操作解析】（1）操作要点：在指定位置插入新列后输入正确列标题，在第一位同学对应的总分单元格输入公式“=SUM(C2:E2)”（或加法公式“=C2+D2+E2”），通过填充柄向下拖动完成所有同学的总分计算。评分时公式引用错误、未使用填充柄手动逐行输入、列标题错误的酌情扣分。（2）操作要点：插入新列输入列标题后，在第一位同学对应的等次单元格输入嵌套IF函数公式“=IF(F2>=85,"优秀",IF(F2>=60,"合格","待合格"))”，注意条件需从高到低设置（若先判断≥60的条件，会导致≥85的记录被误判为“合格”），所有文字参数需使用英文双引号，函数末尾的英文冒号不能遗漏，输入完成后通过填充柄完成所有等次判断。评分时函数语法错误、条件顺序错误、标点使用中文格式的酌情扣分。（3）操作要点