2026年师德培训考试题库(含答案)

2026年师德培训考试题库(含答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2025年新修订的《中华人民共和国教师法》明确，新时代教师职业的根本定位是（）A.知识传授者B.学生成长引路人C.承担公共教育职责的国家公职人员D.教育服务提供者答案：C解析：2025年新修订《教师法》第三条明确教师是承担公共教育职责的国家公职人员，是履行教育教学职责的专业人员，承担立德树人根本任务。2.《新时代中小学教师职业行为十项准则（2024修订版）》规定，教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背（）的言行。A.教师职业道德B.党的路线方针政策C.教育公平原则D.公序良俗答案：B解析：准则第一条“坚定政治方向”明确要求，不得损害党中央权威、违背党的路线方针政策。3.2026年全国教育系统师德建设专项行动的核心主题是（）A.守师德初心担育人使命B.强师能、正师风、铸师魂C.立德树人廉洁从教D.做四有好老师当四个引路人答案：B解析：教育部2026年工作要点明确全年师德专项行动以“强师能、正师风、铸师魂”为主题。4.教师在教育教学中对待学生的核心原则是（）A.严格要求为主B.关爱与严管相统一C.尊重包容为主D.分层差异化对待答案：B解析：师德规范要求教师要严慈相济，做学生的良师益友，做到关心关爱与严格要求有机统一。5.以下哪种行为符合师德规范要求（）A.课后为学习困难学生免费提供作业辅导B.推荐学生购买指定教辅材料获取返点C.安排家长代为批改班级学生作业D.将学生违纪照片发至家长群公开批评答案：A解析：无偿为学困生辅导是教师履职尽责的体现，其余选项分别违反廉洁从教、履职尽责、尊重学生人格的要求。6.教师出现一般师德失范行为，经批评教育仍不改正的，应当给予的最低处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格答案：B解析：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024修订）》，一般师德失范行为初犯给予批评教育、诫勉谈话等，拒不改正的给予记过及以上处分。7.“四有”好老师的标准是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、（）A.有仁爱之心B.有育人能力C.有敬业精神D.有家国情怀答案：A解析：2014年习近平总书记在北京师范大学讲话中提出“四有”好老师标准，其中第四项为有仁爱之心，该标准持续作为新时代师德建设核心遵循。8.中小学教师有偿补课主要违背了以下哪项师德准则（）A.坚守廉洁自律B.加强安全防范C.秉持公平诚信D.规范从教行为答案：D解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七条“坚守廉洁自律”明确不得组织、参与有偿补课，2024修订版将有偿补课归属为违反廉洁自律的从教行为范畴。*注：本题答案更正为A，2024修订版准则已将有偿补课明确纳入“坚守廉洁自律”条款禁止行为。更正后答案：A9.教师在处理与家长关系时，以下做法正确的是（）A.接受家长赠送的节日购物卡B.请家长协助处理班级教学之外的私人事务C.及时就学生成长问题与家长平等沟通D.对不配合工作的家长公开指责答案：C解析：教师与家长交往应保持清正廉洁、平等尊重，构建家校协同育人的良性关系，其余选项均违反师德规范。10.2026年师德考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中考核为（）的，年度考核不得确定为优秀等次，取消当年职称评审、评优评先资格。A.优秀B.合格C.基本合格D.不合格答案：C解析：根据《中小学教师师德考核办法（2025版）》，师德考核基本合格的，年度考核不得评优，取消当年职称评聘、表彰奖励资格，扣发30%年度绩效奖励；不合格的年度考核直接定为不称职，按规定调整岗位或解除聘用合同。11.对于有严重不良行为、多次违纪的学生，教师应当（）A.直接责令学生退学B.联合家长、学校心理教师开展针对性帮扶引导C.孤立违纪学生避免影响他人D.公开点名批评警示其他学生答案：B解析：教师不得歧视、孤立违纪学生，应当落实育人责任，协同各方力量开展教育引导，不得随意剥夺学生受教育权。12.教师在网络平台发布以下内容，符合师德要求的是（）A.分享日常教育教学中的育人感悟B.转发不实教育政策信息博流量C.发表贬低其他教师、学校的言论D.在直播中售卖教辅材料带货答案：A解析：教师在网络空间应当自觉维护教师职业形象，传播正向教育理念，不得发布不当言论、利用教师身份谋取不当利益。13.师德师风建设的第一责任人是（）A.学校党组织书记、校长B.学校德育主任C.一线任课教师D.上级教育行政部门负责人答案：A解析：教育部明确学校党组织书记、校长是本校师德师风建设第一责任人，要将师德建设纳入学校工作核心议程。14.以下哪项不属于教师履行育人职责的义务（）A.对学生进行爱国主义、民族团结教育B.尊重学生人格，维护学生合法权益C.组织学生参加自己付费的校外研学活动D.制止有害于学生的行为，维护学生身心健康答案：C解析：组织学生参加付费校外研学属于违规办学行为，不属于教师法定育人义务。15.教师收受学生及家长礼品礼金、参加由学生及家长付费的宴请旅游等活动，一经查实，最低处分是（）A.通报批评B.警告或记过C.降低岗位等级D.撤销教师资格答案：B解析：根据师德失范行为处理相关规定，收受礼品礼金情节较轻的给予警告、记过处分，情节严重的给予降低岗位等级直至撤销教师资格处分。16.新时代教师落实立德树人根本任务，应当把（）融入教育教学全过程。A.知识传授B.能力培养C.社会主义核心价值观D.素质教育答案：C解析：师德规范要求教师要将社会主义核心价值观贯穿教育教学全流程，实现全员全程全方位育人。17.教师在教育教学中遇到学生突发疾病、意外伤害时，应当（）A.第一时间联系家长，等待家长到场处置B.第一时间采取必要救助措施，同时上报学校、联系家长C.优先保护自身安全，避免承担责任D.安排其他学生照看，继续完成教学任务答案：B解析：《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求教师要加强安全防范，遇到学生突发危险时要临危不乱、及时处置，保障学生生命安全。18.以下关于教师学术行为的表述，符合师德规范的是（）A.在职称评审中抄袭他人教研成果B.指导学生撰写论文时如实署名C.在课题研究中篡改调研数据D.未经同意使用同事的教研成果答案：B解析：教师应当秉持学术良知，恪守学术规范，不得抄袭、剽窃、篡改学术成果，指导学生成果要合理署名。19.中小学教师在岗位上遇到突发事件、面临学生生命安全危险时，下列做法正确的是（）A.优先保护自身安全先行撤离B.履行保护学生人身安全的法定职责，有序组织学生避险C.等待救援人员到场处置D.安排学生自行撤离，自己维持秩序答案：B解析：根据《未成年人保护法》《教师法》相关规定，教师在校园内负有保护学生人身安全的法定责任，遇到突发事件应当优先组织学生避险，不得擅离职守。20.2026年全国师德建设工作明确，要将师德教育纳入教师继续教育的必修内容，每年累计培训时长不得少于（）学时。A.8B.12C.16D.24答案：B解析：教育部2026年教师培训工作要求，教师继续教育中师德必修内容每年不少于12学时，新入职教师岗前培训师德内容占比不低于30%。二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则（2024修订版）》包含以下哪些内容（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人E.坚守廉洁自律答案：ABCDE解析：2024修订版十项准则包括坚定政治方向、自觉爱国守法、传播优秀文化、潜心教书育人、关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为，上述选项均包含在内。2.以下属于严重师德失范行为的有（）A.体罚学生造成学生身心伤害B.猥亵、性骚扰学生C.有偿补课被查实两次及以上D.在招生、考试中徇私舞弊E.课上不讲课后讲、违规补课谋取利益答案：ABCDE解析：以上行为均属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》明确的严重师德失范行为，视情节给予记过直至撤销教师资格、纳入教育从业限制名单的处理。3.做“四个引路人”是指教师要做学生（）A.锤炼品格的引路人B.学习知识的引路人C.创新思维的引路人D.奉献祖国的引路人E.成长成才的引路人答案：ABCD解析：习近平总书记提出教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，是新时代教师育人职责的核心要求。4.教师关爱学生应当做到（）A.严慈相济，关心全体学生B.尊重学生人格，平等公正对待学生C.不歧视、侮辱学生D.严格管控学生，建立教师绝对权威E.关注学生心理健康，做好心理疏导答案：ABCE解析：关爱学生要做到尊重、平等、严慈相济，不得建立不对等的权威关系，不得压制学生个性发展。5.以下哪些行为属于违反师德规范的家校交往行为（）A.接受家长赠送的消费卡、有价证券B.参加家长安排的付费宴请、旅游活动C.委托家长办理个人私事、谋取便利D.定期召开家长会反馈学生在校情况E.对提出不同意见的家长打击报复、针对学生答案：ABCE解析：D选项属于正常家校沟通行为，其余选项均违反廉洁从教、平等尊重家长的师德要求。6.师德考核要坚持的原则包括（）A.客观公正B.公开透明C.注重实效D.奖惩结合E.一票否决答案：ABCDE解析：根据《中小学教师师德考核办法》，师德考核坚持客观公正、公开透明、注重实效、奖惩结合原则，对存在严重师德失范行为的实行一票否决。7.教师在教育教学中落实公平诚信要求，应当做到（）A.公平公正对待每一位学生，不偏袒优生、不歧视学困生B.在招生、评优、评先中坚持标准、程序公开C.诚实守信，言行一致，不在学生面前说谎、失约D.考试阅卷过程中公平公正，不徇私舞弊E.为了提升班级成绩，适当透漏考试题目给学生答案：ABCD解析：E选项属于违反考试纪律、违背公平诚信的行为，其余选项均为公平诚信的具体要求。8.2026年师德专项整治重点聚焦的问题包括（）A.有偿补课、违规收受礼品礼金B.体罚、变相体罚学生C.学术不端、职称评审弄虚作假D.课堂上传播错误观点、不当言论E.落实安全职责不到位、侵害学生权益答案：ABCDE解析：教育部2026年师德专项整治行动明确将上述5类问题作为核心整治重点，建立常态化排查、快查快处机制。9.教师加强自身师德修养的途径包括（）A.持续学习师德规范和政策要求，强化规则意识B.在教育教学实践中反思自身行为，做到知行合一C.主动接受学校、学生、家长和社会的监督D.以先进师德典型为榜样，提升职业认同感E.只需要完成教学任务，师德修养是软要求答案：ABCD解析：E选项忽视师德建设的重要性，不符合教师职业发展要求，其余选项均为师德修养的有效途径。10.对师德失范行为的处理种类包括（）A.批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评B.警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除C.撤销教师资格、解除教师聘用合同D.纳入教育从业限制名单，禁止进入教育行业E.扣发绩效奖励、取消评优评先资格答案：ABCDE解析：根据师德失范行为处理相关规定，以上均为对应不同情节的处理方式，处理结果记入教师人事档案和师德信用档案。三、判断题（共15题，每题1分，正确选√，错误选×）1.教师的首要职责是传授知识，德育工作是班主任和德育部门的事。（）答案：×解析：落实立德树人是全体教师的根本任务，每一位教师都负有育人职责，要做到课程思政与思政课程协同，全员育人。2.教师对学生进行适当的惩戒是符合教育规律和师德要求的，但不得体罚、变相体罚学生。（）答案：√解析：根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师可以依规对违纪学生进行适当惩戒，但不得超出惩戒范围实施体罚。3.教师节时学生自己动手制作的贺卡、手绘作品，教师可以正常接受。（）答案：√解析：师德规范禁止收受的是家长或学生赠送的财物、有价证券等，学生亲手制作的手工礼品属于正常师生情感表达，不属于违规收礼范畴。4.教师在私人朋友圈发布个人生活吐槽、抱怨工作的内容，不属于师德监管范围。（）答案：×解析：教师无论在公开场合还是私人网络空间，都应当自觉维护教师职业形象，发布不当负面言论造成不良影响的，同样会按师德失范处理。5.师德考核不合格的教师，5年内不得申报高一级职称，不得参与评优评先。（）答案：×解析：根据2025版师德考核办法，师德考核不合格的，当年度考核定为不称职，取消3年内职称评审、评优评先资格，情节严重的撤销教师资格。6.教师发现校园内存在侵害学生权益的行为，有义务及时制止并向学校报告。（）答案：√解析：《未成年人保护法》明确教师负有强制报告义务，发现侵害学生行为必须及时制止、上报，隐瞒不报的按师德失范追责。7.为了提升教学效果，教师可以适当要求学生购买自己主编的教辅材料。（）答案：×解析：教师不得强制或变相推荐学生购买任何教辅材料，更不得从中牟利，该行为违反廉洁从教要求。8.新入职教师必须完成师德岗前培训并考核合格，方可上岗任教。（）答案：√解析：2026年教师准入要求明确，师德培训考核不合格的人员，不得取得教师资格、不得聘用为教师。9.教师因为学生成绩不好，可以适当在班级里公开将学生称为“差生”“笨蛋”，只要不体罚就不违反师德。（）答案：×解析：侮辱学生人格、使用歧视性语言对待学生，属于违反关心爱护学生准则的行为，同样构成师德失范。10.学校应当建立师德投诉举报渠道，对反映的师德问题及时核查处理，同时保护举报人合法权益。（）答案：√解析：师德建设要求建立多元监督机制，畅通举报渠道，做到有诉必查、查实必究，同时保障举报人和被调查人合法权益。11.教师在工作时间之外的个人行为，不受师德规范约束。（）答案：×解析：教师作为承担公共教育职责的公职人员，其个人行为若损害教师职业形象、违反公序良俗，造成不良社会影响的，同样要接受师德规范约束和处理。12.“大先生”的核心要求是教师既要精于“授业”“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。（）答案：√解析：习近平总书记提出教师要成为“大先生”，做学生为学、为事、为人的示范，核心要求是传道为先、言传身教。13.对师德表现突出的教师，要在职称评审、评优评先、绩效分配中予以倾斜。（）答案：√解析：师德建设坚持奖惩并重，对师德高尚、事迹突出的教师要加大表彰奖励力度，树立正向激励导向。14.教师可以在课外培训机构兼职授课，只要不影响本职教学工作就不违反师德。（）答案：×解析：2025版教师法明确规定，中小学教师不得在课外培训机构兼职授课，不得参与有偿补课，该行为属于明确禁止的师德失范行为。15.师德建设是一项长期工作，需要常态化开展教育、监督和考核，不是一阵风式的专项行动。（）答案：√解析：师德建设是教师队伍建设的第一要务，要建立常态化长效化机制，融入教师职业发展全过程。四、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）1.案例：某中学初三班主任王老师，为了提升班级中考成绩，在家长群里告知家长，自己每周日下午在家里开设补课班，每生每学期收费3000元，主要讲授中考考点内容，班级里有28名学生报名参加。平时上课时，王老师对参加补课的学生格外关照，优先安排课堂提问、评优推荐，对没参加补课的学生偶尔会冷嘲热讽，说“不补课肯定考不上高中”。有家长将情况举报到教育部门，经查实王老师确实存在上述行为。问题：请结合师德相关规定，分析王老师的行为违反了哪些师德要求，应当如何处理？参考答案：（1）违反的师德要求：一是违反“坚守廉洁自律”准则，违规组织有偿补课，收取学生补课费用，利用教师职务便利谋取私利；二是违反“秉持公平诚信”准则，对参加补课和不参加补课的学生区别对待，偏袒缴费学生、歧视未缴费学生，没有做到公平公正对待全体学生；三是违反“潜心教书育人”准则，课上教学有所保留，将核心考点放到有偿补课中讲授，存在“课上不讲课后讲”的问题，未履行好课堂教学的基本职责；四是违反“关心爱护学生”准则，对未参加补课的学生使用冷嘲热讽的刺激性语言，给学生造成心理压力，损害学生人格尊严。（8分）（2）处理方式：根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024修订）》，王老师的行为属于情节较重的师德失范行为：①给予记过处分，取消3年内职称评审、评优评先资格，扣发当年全部绩效奖励；②责令其立即停止有偿补课行为，全额退还所收学生补课费用；③在全校范围内进行通报批评，由学校党组织对其进行诫勉谈话，责令作出深刻检查；④将其师德失范行为记入个人人事档案和师德信用档案，年度考核定为不称职等次。若王老师此前已有有偿补课被处理记录，应当降低岗位等级，情节严重的撤销教师资格。（7分）2.案例：某小学二年级学生小张，因为先天智力发育略迟缓，学习成绩跟不上班级进度，班主任李老师多次在班级里说小张“拖班级后腿”“脑子笨”，还安排小张单独坐在教室最后一排的角落，不允许其他同学和小张一起玩，防止“被影响”。小张因为被孤立，出现厌学情绪，多次哭闹着不肯上学，家长发现后到学校沟通，李老师表示“这样的学生就应该去特殊学校，留在普通班级就是影响其他人”，拒绝调整教育方式。问题：请结合师德规范，分析李老师的行为存在哪些问题，如果你是李老师应当如何做？参考答案：（1）存在的问题：一是违反“关心爱护学生”准则，歧视身心发展有障碍的学生，使用侮辱性语言评价学生，刻意孤立学生，严重伤害学生自尊心和心理健康，侵犯了学生的人格尊严；二是违反“秉持公平诚信”准则，没有平等公正对待每一位学生，对学业困难学生不仅没有提供帮扶，反而区别对待、排斥学生受教育的权利；三是违反“潜心教书育人”准则，没有落实因材施教的要求，对学习有困难的学生没有采取针对性的教育帮扶措施，推卸育人责任，不符合教师基本职责要求；四是违反家校协同要求，面对家长的沟通诉求态度生硬、推卸责任，没有形成家校育人合力。（7分）（2）正确做法：①端正教育理念，公平对待每一位学生，尊重小张的人格，立即调整座位，主动关心小张的学习和心理状态，不歧视、不孤立学生；②针对小张的学习情况，制定个性化的帮扶计划，利用课后服务时间为小张提供免费的学业辅导，适当调整学习要求，帮助小张逐步跟上班级进度；③在班级里开展融合教育，引导其他同学关心帮助小张，营造包容友爱的班级氛围，避免小张被孤立；④主动和家长沟通，定期反馈小张的成长情况，和家长配合开展针对性的引导，同时联动学校心理教师为小张提供心理支持，帮助小张建立学习信心、适应校园生活。（8分）3.案例：2026年春季学期，某中学组织地震应急演练，演练过程中突发有感地震，学生出现慌乱拥挤情况，正在班级值守的数学老师刘老师第一时间冲到教室门口，引导学生有序弯腰避险、按疏散路线撤离，在确认教室内所有学生都撤离后，自己才最后离开教室。事后有网友将监控视频发到网络上，网友纷纷为刘老师的行为点赞，但也有网友评论说“老师也是人，先跑也没什么错，没必要道德绑架”。问题：请结合师德相关要求和教师法定职责，分析刘老师的行为体现了哪些师德素养，如何看待网友“不要道德绑架”的观点？参考答案：（1）刘老师的行为体现的师德素养：①践行了“加强安全防范”的师德准则，在突发地震危险时，临危不乱，第一时间履行保护学生安全的职责，有序组织学生撤离，将学生生命安全放在首位；②体现了高尚的师德情怀和责任担当，作为教师牢记自身育人护生的使命，在危险面前没有自顾逃生，坚守岗位保障所有学生安全，是“四有”好老师的典型体现，为学生树立了担当尽责的榜样；③落实了教师的法定职责，根据《教师法》《未成年人保护法》规定，教师在校园内负有保护学生人身安全的法定义务，刘老师的行为不仅是道德层面的高尚选择，更是履行法定职责的必然要求。（7分）（2）对网友观点的回应：这种观点是对教师职责和师德要求的误解。一方面，教师承担公共教育职责，面对未成年学生负有法定的安全保护责任，在危险时刻组织学生避险不是“道德绑架”，而是必须履行的法定义务，擅离职守、自顾逃生不仅违反师德，更涉嫌违法，若造成学生伤亡后果还要承担相应法律责任；另一方面，保护学生安全是师德规范的明确要求，是教师职业伦理的核心组成部分，不能用普通人的行为标准要求教师，教师选择这份职业就要承担起对应的职责使命。同时，我们也倡导全社会关心关爱教师，为教师履行职责提供保障，但这不能成为教师在危险时刻弃学生于不顾的理由。（8分）五、简答题（共3题，每题10分，共30分）1.简述2024版《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要内容。参考答案：2024版十项准则包括：（1）坚定政治方向：拥护党的领导，贯彻党的教育方针，不得在教育教学中传播违背党中央权威、党的路线方针政策的错误言论；（2）自觉爱国守法：忠于祖国、忠于人民，遵守法律法规，依法履行教师职责，不得损害国家利益、社会公共利益；（3）传播优秀文化：带头践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，不得传播错误思想、低俗文化；（4）潜心教书育人：落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，提高教学质量，不得敷衍教学、擅自从事影响本职工作的兼职兼薪行为；（5）关心爱护学生：严慈相济，真心关爱学生，严格要求学生，不得歧视、侮辱学生，严禁体罚、变相体罚学生；（6）加强安全防范：增强安全意识，落实校园安全责任，在遇到突发事件时优先保护学生安全，及时处置学生安全隐患；（7）坚持言行雅正：为人师表，以身作则，举止文明，作风正