2026年师德师风测试题及答案

2026年师德师风测试题及答案一、单项选择题（共20题，每题2分，总计40分）1.2025年修订印发的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确要求，教师不得通过任何方式干扰教育公平，下列行为符合准则要求的是（）A.课后为亲属子女无偿答疑辅导B.推荐学生参加自己参股的校外培训机构C.按家长职业身份调整学生座位D.收受学生家长赠送的电子消费卡答案：A解析：2025年修订的十项准则明确划定“公平履职”红线，严禁教师利用职务之便谋取私利、区别对待学生，为亲属子女无偿开展学业辅导属于正常亲情往来，不违反准则要求；其余选项均属于违反教育公平、谋取不当利益的违规行为。2.根据《中华人民共和国教师法（2024修正）》，我国教师职业道德的核心本质要求是（）A.扎实学识B.忠诚于人民教育事业C.仁爱之心D.道德情操答案：B解析：2024年修正的教师法第三条明确规定，教师应当忠诚于人民教育事业，这是我国教师职业道德的核心本质，是落实立德树人根本任务的前提基础；扎实学识、仁爱之心、道德情操属于“四有”好老师的具体要求，是核心本质的外在体现。3.2026年全国教育系统师德师风建设专项行动的核心主题是（）A.规范从教行为，培育时代新人B.筑牢师德底线，涵养高尚师风C.落实立德树人，争做“大先生”D.纠治师德失范，强化责任担当答案：C解析：教育部2026年1月印发的《全国教育系统师德师风建设专项行动实施方案》明确，本年度专项行动以“落实立德树人，争做‘大先生’”为核心主题，聚焦教师思想政治素质提升、职业行为规范、失范问题整治三大重点任务。4.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》（2020年实施，2025年纳入师德考核核心指标），教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较轻的学生，可以当场实施的惩戒方式是（）A.安排额外书面作业超过课标要求1倍以上B.点名批评C.要求学生站立超过整节课时长的1/2D.责令学生写不少于1000字的检讨书答案：B解析：《中小学教育惩戒规则（试行）》明确，情节较轻的违规违纪行为可实施点名批评、做口头或者书面检讨、适当增加额外的教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立等惩戒；额外作业超量、站立超时长、强制写千字检讨书均属于超出合理惩戒边界的违规行为，纳入师德失范负面清单。5.教师在教育教学中对待学生的核心伦理原则是（）A.严格要求B.关爱尊重C.因材施教D.奖惩分明答案：B解析：关爱尊重学生是教师处理师生关系的核心伦理原则，是落实“以生为本”教育理念的根本要求，严格要求、因材施教、奖惩分明均需建立在关爱尊重学生人格、平等对待每一名学生的基础上。6.根据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法（2024修订）》，幼儿园教师出现下列哪种行为，将给予降低岗位等级或撤职处分，情节严重的给予开除处分，同时撤销教师资格，纳入全国教育系统失信人员名单（）A.保教活动中接打私人电话时长超过5分钟B.体罚或变相体罚幼儿造成身心伤害C.未按规定组织幼儿开展户外体育活动D.在家长群发布幼儿园招生宣传信息答案：B解析：2024年修订的幼儿园教师师德处理办法明确，体罚、变相体罚幼儿或歧视、侮辱幼儿人格尊严，造成幼儿身心伤害的，属于严重师德失范行为，视情节给予从降低岗位等级到撤销教师资格、行业禁入的处理；其余选项属于一般工作疏漏，视情节给予批评教育、诫勉谈话等处理。7.关于高校教师科研诚信要求，下列表述符合《高等学校教师职业道德规范（2025修订）》要求的是（）A.为了提高课题申报成功率，可适当虚构前期研究基础数据B.指导学生毕业论文时，可将学生独立完成的研究成果以第一作者身份署名C.严格遵守学术规范，坚决抵制学术不端，对署名的研究成果承担学术责任D.参与学术交流活动时，可适当夸大研究成果的应用价值以扩大影响力答案：C解析：2025年修订的高校教师师德规范明确要求教师坚守科研诚信底线，严禁虚构数据、剽窃成果、不当署名、夸大宣传等学术不端行为，教师对所有署名成果承担相应学术责任、伦理责任。8.教师在与学生家长交往过程中，下列做法符合师德规范的是（）A.接受家长为表示感谢寄送的自产农产品，价值不超过200元B.定期组织家长会，平等沟通学生成长情况，不接受家长任何形式的礼品礼金C.委托从事工程行业的家长无偿为自家房屋提供装修设计服务D.将学生在学校的违纪情况截图发至家长群，公开批评家长监护不力答案：B解析：师德规范明确要求教师厘清家校交往边界，坚持廉洁从教，无论礼品价值高低均不得收受，不得利用家长资源谋取私利，不得公开羞辱学生及家长；定期组织家长会、平等沟通学生成长情况是教师履职的应有责任。9.根据《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校教师在课堂教学、公开讲座、网络平台等渠道发表言论时，必须遵守的首要要求是（）A.观点新颖B.遵守宪法法律和政治底线C.内容生动D.结合学科前沿答案：B解析：准则明确要求教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，遵守宪法法律、坚定政治立场是教师言论行为的首要底线，观点、内容、形式的创新均不得突破这一底线。10.师德考核在教师年度考核、职称评聘、评优奖励中所占的权重比例，根据2025年教育部《关于进一步完善师德考核机制的指导意见》，应当不低于（）A.30%B.40%C.50%D.60%答案：C解析：2025年教育部印发的指导意见明确，要把师德考核作为教师考核的第一标准，师德考核权重在各类教师考核评价中不低于50%，师德考核不合格的，年度考核直接定为不合格，取消当年职称评聘、评优奖励资格。11.面对有严重不良行为、经常违反校规校纪的学生，教师的正确做法是（）A.告知家长将学生领回，管教好了再返校B.安排学生单独坐在教室最后一排，避免影响其他同学C.耐心开展教育引导，联合家长、学校心理教师制定针对性帮扶方案D.对学生的违规行为不予过问，避免激化师生矛盾答案：C解析：教师负有教育、引导、帮扶每一名学生成长的责任，不得随意剥夺学生受教育权，不得歧视、孤立问题学生，应当秉持仁爱之心，协同各方力量做好教育转化工作；放任不管、简单劝退、孤立排斥均属于未履行育人责任的行为。12.下列教师的网络行为，违反师德师风要求的是（）A.在个人实名认证的微博账号分享教学中的感人故事，隐去学生个人信息B.在抖音平台发布短视频，公开本班学生的考试成绩排名并批评成绩靠后的学生C.参与教育类话题理性讨论，客观分析教育政策导向，不传播不实信息D.通过班级微信群向家长推送官方发布的安全教育提示信息答案：B解析：教师在网络空间应当遵守师德规范，不得公开传播学生隐私信息、羞辱学生，公开学生成绩排名并批评学生属于侵犯学生隐私权、伤害学生尊严的违规行为，其余选项均属于符合规范的网络行为。13.关于教师有偿补课行为，2025年师德专项整治明确的认定标准，下列说法正确的是（）A.教师在周末为亲戚家孩子无偿补课属于有偿补课B.教师退休后到校外培训机构任职授课不属于违规补课C.在职中小学教师组织、参与校外有偿补课，或为校外培训机构介绍生源、提供相关信息的，属于严重师德失范D.教师在课后服务时间为学习有困难的学生无偿答疑属于有偿补课答案：C解析：有偿补课的核心认定标准是“利用职务之便谋取私利”，在职教师组织参与有偿补课、介绍生源均属于违规行为；无偿辅导亲属子女、课后服务时间无偿答疑、退休后依法合规到校外机构授课均不属于违规范畴。14.根据《教师从业禁止制度实施细则（2024）》，教师因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，从业禁止期限为（）A.5年B.10年C.20年D.终身答案：D解析：2024年教育部联合最高法、最高检印发的实施细则明确，教师因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，或因实施性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪的，终身不得从事教育行业，纳入全国教育从业禁止人员数据库，全国范围内不得录用。15.教师落实立德树人根本任务的核心载体是（）A.开展学科教学，把课程思政融入教育教学全过程B.组织学生参加各类竞赛，提高学校知名度C.抓好班级纪律，提高学生考试成绩D.完成学校安排的各项行政事务答案：A解析：立德树人是教育的根本任务，每一位教师都负有育人职责，要把思政元素融入每一门课程、每一个教学环节，实现全员全程全方位育人；成绩提升、竞赛组织、事务性工作均是育人工作的组成部分，但不是核心载体。16.下列关于师德师风建设的责任划分，说法错误的是（）A.学校党组织书记和校长是师德师风建设第一责任人B.学校师德建设工作小组只需要负责处理师德失范举报，不需要开展日常教育C.教师所在院系、年级组负责人对本部门教师师德建设负直接管理责任D.教师本人是自身师德修养的第一责任人答案：B解析：师德师风建设坚持“教育在先、预防为主”的原则，学校师德建设工作小组既要依规查处师德失范行为，更要承担日常师德教育、典型宣传、风险排查的责任，把师德要求融入教师日常管理全过程。17.发现同事存在违反师德规范的行为时，教师的正确做法是（）A.事不关己高高挂起，避免得罪同事B.在教师微信群公开发布同事的失范行为，号召大家抵制C.及时按照学校师德问题反映渠道如实报告情况，配合学校开展调查D.私下提醒同事，如果对方不听再采取网络曝光的方式答案：C解析：维护良好师德师风是每一位教师的共同责任，发现师德失范线索应当通过正规渠道如实反映，不得随意扩散传播、网络造谣，也不能放任不管、纵容失范行为。18.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2024修订）》，警告处分的期限为（），记过处分的期限为（）A.3个月；6个月B.6个月；12个月C.12个月；24个月D.24个月；36个月答案：B解析：2024年修订的处理办法明确，对教师的处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除四类，其中警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月；处分期内不得晋升岗位等级、职称，不得评优评先。19.教师职业区别于其他职业的核心道德标识是（）A.为人师表B.学识渊博C.口才出众D.敬业奉献答案：A解析：为人师表是教师职业的内在要求，是教师职业区别于其他职业的核心道德标识，教师的言行举止对学生具有潜移默化的示范作用，必须时刻以身作则、言行雅正，为学生做好榜样。20.2026年师德师风建设提出的“四个引路人”要求不包括下列哪一项（）A.做学生锤炼品格的引路人B.做学生学习知识的引路人C.做学生积累财富的引路人D.做学生奉献祖国的引路人答案：C解析：“四个引路人”要求是指教师要做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人，不包括引导学生积累财富的相关内容。二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.习近平总书记对广大教师提出的“四有”好老师标准包括（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心答案：ABCD解析：2014年习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出“四有”好老师标准，2026年师德建设要求中仍然把“四有”好老师作为教师队伍建设的核心目标，是教师师德修养的根本遵循。2.下列属于2025年修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确禁止的行为有（）A.在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危擅离职守、自行逃离B.歧视、侮辱学生，虐待、伤害学生C.损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗D.在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假答案：ABCD解析：以上选项均属于十项准则明确划定的师德红线，其中“遇突发事件优先保护学生安全”是2025年修订新增的明确条款，把保护学生人身安全作为教师必须履行的法定职责和道德义务。3.师德失范行为处理应当坚持的原则包括（）A.公平公正、教育与惩处相结合B.事实清楚、证据确凿、定性准确C.处理适当、程序合法、手续完备D.零容忍、严查处，一律顶格处理答案：ABC解析：师德失范行为处理要坚持公平公正、错责相当、惩教结合的原则，根据失范行为的情节轻重、危害程度、认错态度等依规给予对应处理，不搞一律顶格处理，既要体现对严重师德失范的零容忍，也要保障教师的合法申诉权利。4.下列教师行为中，属于违反廉洁从教要求的有（）A.参加由学生家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动B.向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利C.违规收受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物D.按规定参与由学校组织的学生研学实践活动，据实报销差旅费用答案：ABC解析：廉洁从教要求教师不得利用职务之便谋取任何不正当利益，ABC选项均属于违反廉洁要求的行为；按规定参与学校组织的公务活动、据实报销费用属于正常履职行为，不违反师德要求。5.教师加强自身师德修养的正确途径包括（）A.自觉学习师德规范和教育法律法规，坚定理想信念B.在教育教学实践中时刻反思自身言行，做到知行合一C.主动向师德标兵、优秀教师学习，汲取榜样力量D.正确对待各方监督，虚心接受学生、家长和学校提出的意见建议答案：ABCD解析：师德修养是教师终身的自我提升过程，需要通过理论学习、实践反思、榜样引领、接受监督等多种路径，不断提高自身道德素养，做到以德立身、以德立学、以德施教。6.根据《未成年人学校保护规定（2025修订）》，教师应当履行的学生保护职责包括（）A.关注学生心理健康状况，对情绪异常、行为偏差的学生及时开展疏导帮扶B.严格落实学生欺凌防控职责，发现欺凌线索及时上报、按规定处置C.严格落实入职查询要求，发现校园内存在不适宜接触未成年人的人员及时报告D.保护学生个人隐私，不得公开学生的考试成绩排名、个人家庭信息等隐私内容答案：ABCD解析：以上选项均属于未成年人学校保护规定中明确的教师职责，是师德师风在学生保护领域的具体要求，教师作为学生在校期间的保护责任人，必须切实履行安全保护、心理关爱、隐私保护、欺凌防控等责任。7.下列属于师德师风“一票否决”适用情形的有（）A.损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行B.性骚扰、与学生发生不正当关系C.学术不端造成恶劣影响D.课堂教学中出现知识性错误经提醒后仍不改正答案：ABC解析：师德“一票否决”适用于严重违反师德规范、造成恶劣影响的情形，ABC选项均属于严重失范行为，直接触发一票否决；课堂出现知识性错误经提醒不改正属于教学能力、教学态度问题，情节严重的按相关规定处理，但不属于师德一票否决的法定情形。8.关于教师关爱学生的要求，下列说法正确的有（）A.严慈相济，既要严格要求学生，也要关心爱护学生，做学生的良师益友B.平等公正对待每一名学生，不因学生的家庭背景、学业成绩、身体状况等区别对待C.尊重学生人格，不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生D.学生出现错误时可以适当采取辱骂、罚站等方式进行教育，只要出发点是为了学生好就不违反师德答案：ABC解析：关爱学生必须建立在尊重学生人格、遵守教育规律的基础上，任何出于“为学生好”的名义对学生进行人格侮辱、身体伤害的行为，均属于违反师德的行为，教育方式必须合法合规、符合学生身心发展特点。9.下列属于师德师风建设中“正面引导”举措的有（）A.选树师德标兵、最美教师等先进典型，加大宣传力度B.将师德教育纳入新教师入职培训、在职教师全员培训的必修内容C.建立教师荣休仪式、从教三十年荣誉表彰等制度，增强教师职业荣誉感D.定期发布师德失范典型案例，开展警示教育答案：ABC解析：正面引导侧重通过正向激励、典型引领、教育引导等方式强化教师师德自觉，警示教育属于反面警示范畴，不属于正面引导举措，但也是师德建设的必要手段。10.关于新时代师德师风建设的目标定位，下列说法正确的有（）A.把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准B.着力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍C.引导广大教师争做“大先生”，潜心教书育人，落实立德树人根本任务D.师德建设主要是为了约束教师行为，防范教师违规违纪答案：ABC解析：师德师风建设坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，根本目标是引导教师提升职业素养、更好履行育人职责，而不是单纯为了约束教师、处罚违规，D选项表述片面。三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确打√，错误打×）1.教师只要课上得好、教学成绩高，即使偶尔发表不当言论、收点家长小礼品，也不影响其职称评聘和评优奖励。（×）解析：师德是教师评价的第一标准，任何违反师德规范的行为都要按规定处理，教学业绩不能抵消师德失范问题。2.教师在公开场合发表言论时，只要不涉及违法内容，就可以随意发表对国家政策、社会热点的看法，不受师德规范约束。（×）解析：教师身份具有公共属性，无论是在教育教学场景还是公共场合、网络空间，都要坚定政治立场，遵守公序良俗，自觉维护教师职业形象，不得发表不当言论。3.教师在课后服务时间为学习有困难的学生提供无偿学业辅导，不属于有偿补课行为。（√）解析：有偿补课的核心是谋取私利，无偿为学生答疑辅导是教师履行育人责任的体现，符合师德要求。4.对师德失范行为的调查处理，应当充分听取当事人的陈述和申辩，保障教师的合法权益。（√）解析：师德失范调查处理必须严格遵守程序要求，做到事实清楚、证据确凿、程序正当，保障教师陈述、申辩、申诉的合法权利。5.幼儿园教师可以根据幼儿的表现，适当给幼儿起善意的昵称，比如“小笨蛋”“爱哭鬼”等，只要不恶意辱骂就不违反师德。（×）解析：幼儿阶段是人格发展的关键期，教师必须使用文明、尊重的语言与幼儿沟通，带有贬损性质的昵称会伤害幼儿自尊心，属于不尊重幼儿人格的行为，违反师德规范。6.高校教师在指导研究生时，可以要求研究生为自己的科研项目、私人事务提供劳务，不用支付相应报酬。（×）解析：高校教师应当尊重学生劳动权益，安排学生参与科研项目应当给予合理报酬，不得要求学生为自己处理私人事务、侵占学生合法权益。7.师德修养不是一时的要求，而是教师终身的职业必修课，要贯穿教师职业生涯全过程。（√）解析：师德修养是教师职业发展的永恒主题，从入职到退休，教师都要不断提升自身师德水平，做到终身修炼、言行一致。8.教师节到来时，学生自己动手制作的贺卡、绘画作品作为心意送给老师，教师可以正常接受。（√）解析：师德规范禁止的是收受可能影响公正履职的礼品礼金、财物，学生手工制作的小礼物承载学生的真挚感情，不属于需要禁止的范畴。9.发现学生在校园内受到伤害时，教师应当第一时间采取措施救助学生，不得拖延、推诿。（√）解析：保护学生人身安全是教师的法定职责和道德义务，遇有学生受伤害的情形，必须第一时间开展救助，这是2025年十项准则新增的明确要求。10.师德师风建设只是学校领导和师德管理部门的责任，普通教师只要管好自己就行，不需要参与建设工作。（×）解析：师德师风建设是全体教师的共同责任，每一位教师都是师德师风的践行者、维护者，要自觉参与师德建设，共同维护教师职业形象。四、材料分析题（共1题，每题20分，总计20分）【材料】某中学初二（3）班班主任王老师，从教12年，教学业绩突出，多次被评为校级优秀教师。2026年3月，有家长举报王老师存在以下行为：一是新学期排座位时，将3名平时给自己发过节日祝福微信、送过手工小礼品的家长子女安排在教室中间靠前位置，将2名和自己发生过沟通矛盾的家长子女安排在教室最后一排角落；二是得知本班学生张明（化名）的父母在当地开连锁书店，多次暗示张明家长希望能以成本价购买一套珍藏类图书，张明家长得知后主动将价值1800元的图书送到王老师家中，王老师收下了图书，仅按成本价转账300元；三是在班级公开月考成绩时，点名批评成绩倒数的3名学生“脑子笨、没前途”，并将成绩排名发至500人的年级家长群；四是在一次课堂上，发现学生李丽（化名）偷偷传