河北省石家庄市外国语学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（含答案）

河北省石家庄市外国语学校2025-2026学年七年级上学期期中语文试题（满分120分，考试时间100分钟）第一部分（1～2题13分）1.下面是小语同学要交流的读书体会（节选），请你阅读并完成各小题。读《秋天的怀念》，我会为史铁生不知道那就是与母亲永远的（juébié）而伤怀；读《散步》，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分歧而欣喜；读《从百草园到三味书屋》，我就很想知道寿镜吾老先生作为（yuānbó）的宿儒到底有多大的学问；读《往事依依》，我感受到作者回忆浩渺往事时，字里行间满是对往昔岁月的眷恋与美好回味；读《再塑生命的人》，我感受到海伦·凯勒因分不清“杯”和“水”时的内心迷茫、毫无头绪。当我们慢慢地学会珍藏往事，就学会了如何真正地用心生活，热爱生活……（1）根据文段中的拼音，写出相应的词语。①（juébié）____________②（yuānbó）____________（2）给文中加着重号词语注音。①分歧____________②浩渺____________（3）有同学建议将文段中的划线句子换成一个意思相同的成语，下列选项中最合适的一项是（）A.翻来覆去 B.茫然无措 C.搜索枯肠 D.咄咄逼人2.班级将举行“有朋自远方来”为主题的班课，请你完成下面各题。（1）小语为班会收集的四个故事中，不符合主题的一项是（）A.悬梁刺股 B.管鲍之交 C.刘柳情谊 D.伯牙绝弦（2）下面是班长邀请校团委王老师担任评委时说的一段话，用词不恰当的一项是（）尊敬的王老师，您好！敞班将举行“有朋自远方来”主题班课，我们非常荣幸地邀请您担任点评嘉宾。您的莅临将是我们班级的荣幸，您的拙见将是我们宝贵的财富。我们期待您的到来，也恳请您不吝赐教。A.敝班 B.莅临 C.拙见 D.赐教（3）班会结束后，每位同学都写了一段感受，请你仿照示例，将它补充完整。通过参加“有朋自远方来”主题班课，我们深感：每一个人的成长都离不开友谊的陪伴。友谊是一盏明灯，照亮前行的道路，为我们指引方向；友谊是_____________，______________，_____________……愿这份美好的友谊陪伴我们走过漫漫人生路。第二部分（3～18题57分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3.在下列横线上填写出相应的句子。（1）秋风萧瑟，________________。（《观沧海》）（2）海日生残夜，_________________。（《次北固山下》）（3）________________，闻道龙标过五溪。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）________________，可以为师矣。（《论语·为政》）（5）逝者如斯夫，________________。（《论语·子罕》）（6）三军可夺帅也，________________。（《论语·子罕》）（二）古诗阅读（5分）天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。4.请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。5.下面的理解和分析不正确的一项是（）A.“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。B.“枯藤老树昏鸦”写出了衰败、荒凉、充满生机活力秋景。C.“小桥流水人家”一句，以“乐景衬哀情”烘托主人公的孤寂、悲哀。D.“断肠人在天涯”直接抒发主人公长期漂泊他乡游子悲哀。（三）（共13分）阅读下面文言文，完成下面小题。甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）6.用现代汉语解释句中加点词。（1）期日中期：____________（2）下车引之引：____________（3）不亦说乎说：____________（4）与朋友交而不信乎信：____________7.用现代汉语翻译下面句子。（1）待君久不至，已去。（2）三人行，必有我师焉。8.下列语句节奏划分，不正确的一项是（）A.君与家君/期日中 B.元方/入门不顾C.有朋自/远方来 D.为人谋/而不忠乎9.孔子认为对待他人要“择其善者而从之，其不善者而改之”。结合语句内容，具体谈谈我们该如何评价【甲】文中“友人惭，下车引之”的做法。二、现代文阅读（一）（8分）阅读下面文字，完成下面小题。春天是一点一点化开的迟子建①立春那天，电视里的杭州已是梅花朵朵，粉红雪白的花儿像爆竹般引爆了春天。可在我北纬五十度的家乡，此时仍是零下三十度的严寒，晨雾里的玻璃窗上，凝着一层别致的霜花。②往年的霜花多是树的形态，这天却团团簇簇，活像一座微型花园。能从中望见喇叭形的百合，重瓣的玫瑰，还有单瓣的矢车菊。初升的太阳先投来一抹嫣红，霜花便染成了胭脂色；接着嫣红变橘黄，仿佛浸了蜜的蜜糖；等太阳升高，又化作浅浅鹅黄，最后渐渐褪成雪白——这便是霜花谢幕前的盛宴。③季节的时针早已指向春天，北国的霜雪却像恋家的孩子，迟迟不肯离去。四月初，屋顶的积雪开始消融，屋檐白天滴答作响，霜花终于熬不住退了场，可寒夜一来，又会在窗棂边缘闪闪烁烁，像枝疏影横斜的梅。直到四月底，屋顶与林间的积雪彻底化净，霜花才真正没了踪影。④大兴安岭的春色，最先从向阳山坡探出头来。嫩绿的草芽像绣花针似的，顶破厚厚的腐殖土，给大地绣出点点生机。背阴山坡的残雪还想固守冬的领地，可冰河一裂，达子香便顶着寒风开了。淡紫的花朵缀满枝头，背阴坡也渐渐染绿，残雪只好悄悄隐退。⑤没过多久，山前山后都热闹起来。清香的树木描芽，烂漫的山花绽放，鸟儿在林间穿梭，蜿蜒的春水被暖风拂起鱼鳞似的波痕，阳光洒在水面，像系上了一串串金色蝴蝶结。⑥我爱这迟来的春天。它从不是依节气匆匆而来，而是靠着自身的顽强拼争，一点一点挣脱冰雪的桎梏。从三月到五月，它沉着果敢，心无旁骛，把冰与雪安葬到泥土深处，再将它们的精魂化作滋养新芽的雨露。⑦春天在消融冰雪的过程中慢慢羽翼丰满，当它终于展翅高飞时，解冻的大地便成了它最广阔的天空。这缓缓化开的春天，教会我：最美的绽放，从来都需要默默坚持。（有删改）10.阅读文章内容，完成下面表格景物特点霜花（1）___________残雪（2）___________（3）___________波光粼粼11.请从修辞的角度赏析文中划线句。大兴安岭的春色，最先从向阳山坡探出头来。12.朗读“我爱这迟来的春天。它从不是依节气匆匆而来，而是靠着自身的顽拼争，一点一点挣脱冰雪的桎梏”时，下面不恰当的一项是（）A.读“我爱这迟来的春天”时语气温柔舒缓，传递对北国春天的喜爱。B.重读“顽强拼争”“挣脱”，强调春天对抗冰雪的力量。C.“一点一点”读得急促，体现春天挣脱冰雪时动作的迅速，突出春天的敏捷。D.重读“冰雪的桎梏”，强调冰雪对春天的阻碍，表达对冰雪的不满。（二）（13分）阅读下面文字，完成下面小题。山中那株兰花①莫艳辉展开信，“要做莫老师那样的兰花，根系扎进乡土，馨香萦绕孩子。”是考上大学的学生写来的。②广东西北部有个瑶族自治县叫连南，连南从前有个乡叫盘石。许多年前，莫艳辉转学到盘石小学读三年级时，她的父亲是那所小学的语文老师。小艳辉没见过父亲上课，父亲也没给她上过课，但隐隐的，她就想当老师，玩“过家家”时总扮先生。母亲打趣她道：“用丝瓜花搓手，长大就能当老师。”她当真，夏天总攥着丝瓜花，指甲缝里渗着黄汁，晚上睡觉都不肯洗。③1992年夏天，不满20岁的莫艳辉从师范毕业，哪儿都不愿去，只想去盘石——连南最偏远的角落，也是父亲守了一辈子的地方。她被分配到盘石中学，离盘石小学不过一里路。下班回家很方便，家就是小学校园的一间平房，虽小却温暖。父亲已是盘石小学的校长。④“妹，瑶山孩子读个书不容易，要好好教。”父亲语重心长。她使劲点点头。⑤瑶乡的课堂总比别处静些。山里的孩子腼腆。近半瑶族孩子说普通话时，该送气的声音总含在喉咙里——瑶语本无送气音。她不急，慢慢磨。每日课前腾三分钟练嘴皮子。顺口溜打头阵，“四是四，十是十”脆生生响满屋；接着有孩子红着脸讲新闻，或说段瑶寨传说。渐渐地，朗读声漫出教室，孩子们的脸像初春的杜鹃，一茬茬红起来。⑥春末夏初，她带着学生去寨子里寻访传统手艺人。老人坐在门槛上绣瑶锦，长针穿来绕去，讲起盘王节的故事。学生举着本子记，清风拂来阵阵兰花的幽香。⑦学生们都喜欢她。20多年前，莫艳辉调到县民族中学教书。一个初二的女孩在本子上写：“莫老师念课文时，声音像清泉敲响我的心田。”一个初三毕业班的孩子留言：“不知往后能否再相遇，此刻只想说：谢谢你，老莫。”她捧着这些本子抹眼泪。⑧父与女，均出类拔萃。2016年春天，莫艳辉被评为“特级教师”，这年秋天，父亲获“乡村学校从教30年”荣誉证书。因为教得好，珠三角的学校来请，她总说：“瑶乡孩子更需要我。”有私立学校开几倍工资“挖”，她指指操场边的兰花：“挪了根，这花就不香了。”行政部门要调她，她头摇得像拨浪鼓，转头去带年轻教师。⑨又是一年兰花开，已经担任副校长的莫艳辉，办公桌抽屉里总备着小零食。发现有男生蹲在办公室门口，她牵他：“来，别怕，吃块糖，这里就是你的加油站。”学生有心事，总爱找她倾诉。“她是一缕光，让我对未来充满希望。”学生们说。周末，即便下雨，她也深一脚浅一脚走一两个小时山路去家访。莫艳辉说：“用青春丈量父辈走过的山路，被需要的感觉很幸福。”⑩莫艳辉52岁生日那天，女儿给她寄来一幅“水墨兰花”，花姿清雅，浅粉花瓣层层叠叠，绿叶修长带劲。她挂在办公室，女儿说，妈妈最像这株兰花。（选自《人民日报》2025年4月，有删改）13.阅读②-⑨段，梳理文章思路。14.结合文章内容，分析莫艳辉的人物形象。15.文章以“山中那株兰花”为题有什么作用？16.现有以下三个栏目，如果你是编辑，你认为放在哪个栏目更合适，结合文章谈谈你的理解。栏目一：传承栏目二：奉献栏目三：梦想三、整本书阅读17.完成下面小题（1）小语同学阅读《朝花夕拾》后根据鲁迅先生“求学之路”绘制下图，请你在①②③处，填写出正确内容。鲁迅先生“求学之路”①________②________③__________（2）小语和小文两位同学分享了他们《朝花夕拾》的阅读感受，请结合你的阅读体会，完善他们的分享。小语：鲁迅先生是在逆境中成长的。《朝花夕拾》中写到他年幼时父亲去世，求学路上十分迷茫，留学期间又遭受诬蔑等。但他在坎坷中觉醒、成长，最终弃医从文，以笔为枪，追求真理，唤醒国人。小文：鲁迅先生也是在关爱中成长的。_______18.阅读名著选段，完成下列问题。天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。（1）选段出自名著______，作者是_______，文中的“老猿”即______。（2）唐僧在西天取经路上先后收服几名徒弟：在______收服白龙马，在_____收服猪八戒，在______收服沙和尚。（填序号）①高老庄②流沙河③鹰愁涧第三部分（19题50分）19.写作独自放学回家、站上讲台讲解题目、为家人烹调一餐饭菜、奋力破解棘手难题……或许过程中满是忐忑不安，或许中途遭遇意外阻碍，但当你咬牙坚持走过这段旅程，会发现自己积攒了直面未知的勇气，领悟了持之以恒的意义，更读懂了“万事开头难”的深层内涵。亲爱的同学们，请回忆一次让你印象深刻的尝试经历，写一篇记叙文，记录尝试的过程、遇到的挑战和收获的成长。请以“那次尝试，让我成长”为题目，写一篇文章。要求：①叙事具体，注重细节描写；②表达真实感受；③书写清楚工整；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的人名、校名、地名。1.答案：（1）①.诀别②.渊博（2）①.fēnqí②.hàomiǎo（3）B2.答案：（1）A（2）C（3）①.示例：一泓清泉②.示例：滋润干涸的心田③.示例：为我们带来清凉3.答案：①.洪波涌起②.江春入旧年③.杨花落尽子规啼④.温故而知新⑤.不舍昼夜⑥.匹夫不可夺志也答案：4.深秋黄昏，古老驿道上西风呼啸，一匹瘦马疲惫前行。5.B答案：6.①.约定②.拉③.“说”同“悦”，愉快④.诚信7.（1）（家父）等了您好久（您）没来，已经离开了。（2）几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。8.C9.“友人惭，下车引之”是友人好的方面，我们应学习他知错能改的态度。答案：10.①.团团簇簇或者色彩斑斓②.悄悄隐退或者消失、化了③.春水11.拟人，赋予大兴安岭的春以人格化，生动形象地写出了春色初现时悄然、活泼的动态感，表达了作者对大兴安岭春色的喜爱之情。12.C答案：13.（1）玩“过家家”