部编新版八上历史第4课洋务运动和边疆危机同步课时练（含答案）

第第页部编新版八上历史第4课洋务运动和边疆危机同步课时练一、选择题1．汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中说：“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近(现)代化的这辆列车。”此处评论的历史事件是（）A．洋务运动 B．戊戌变法 C．武昌起义 D．新文化运动2．徐继畬开眼看世界的著作《瀛寰志略》刚问世即遭非议，被迫停印。1865年后，总理衙门却决定重印该书，将其定为京师同文馆的教科书之一。总理衙门此举旨在（）A．镇压太平天国 B．顺应洋务需求C．扼制维新思想 D．抗击八国联军3．下图列出了京津翼地区在近代取得的部分成就，这些成就的取得得益于（）A．禁烟斗争的胜利 B．洋务运动的开展C．中华民国的建立 D．北伐战争的推动4．洋务派创办的军工企业雇佣大量工人，采用机器生产。由此可知，这些企业（）A．设备完全依赖进口 B．具有资本主义因素C．采用官督商办制度 D．积极吸纳民间资本5．从19世纪60年代初起，清朝高层人士便开始实施师法西方的活动，并在其后30年间日益推广。活动虽然未能实现富国强兵的目标，但却是中国走向现代化的重要尝试。下列属于该“活动”的是（）A．颁行《天朝田亩制度》 B．创办江南机器制造总局C．颁布“明定国是”诏书 D．提出“扶清灭洋”口号6．《中国近代工业史资料》统计，1873—1884年洋务派创办了21家民用企业，其中绝大多数为采矿企业。洋务派创办这些企业意在（）A．培养翻译和军事人才 B．发展民族资本主义经济C．辅助军事和军用工业 D．实践“实业救国”的思想7．1872年到1875年间，120名赴美留学幼童中，人数居前三的广东、江苏、浙江分别为84人、20人和9人；甲午战争后，留学生的分布逐步向长江流域延伸。留学生地域分布的变化（）A．加速了科举制的瓦解 B．与西方势力的扩张基本一致C．推动洋务运动的开始 D．加剧了中国的半封建化程度8．洋务运动时期，张之洞提出“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”。以下实践符合这一主张的是（）A．开办汉阳铁厂并聘请英国技师 B．废除科举考试，推广新式学堂C．派遣留学生出国学习维新思想 D．设译书局，翻译西方政治著作9．下表中电报线路的设立主要缘于（）1890—1892年清政府设立的电报线路年份电线名称经过主要城市性质主办人1890汉口襄阳线汉襄阳官督商办盛宣怀、张之洞1892甘肃新疆线肃州一哈密—乌鲁木齐官办杨昌浚、陶模A．洋务运动的深入 B．救广图存的需要C．自然经济的瓦解 D．民族资本的兴盛10．19世纪60—90年代，洋务派兴办近代军事工业和民用企业，创办新式学堂，筹建海军。其根本目的是（）A．学习西方先进技术 B．维护清朝统治C．发展民族资本主义 D．抵抗外国侵略11．据海关档案显示，1786—1833年，英国、法国、荷兰等欧洲国家的商船从广州所购买的南京布达4400余万匹。这说明清代江南纺织业（）A．产品远销海外 B．产品种类繁多C．机械化程度高 D．出现产业工人12．19世纪60-90年代，洋务派掀起了一场“师夷长技”的洋务运动。其口号是（)A．“自强”“求富” B．“民主”“科学”C．“扶清灭洋” D．“变法图强”13．下图是《中国近代史》的部分目录，空缺处应是（）第一章剿夷与抚夷第二章▲第三章自强及其失败第四章瓜分及民族之复兴A．洪秀全与曾国藩 B．变法及其局限C．孙中山与袁世凯 D．复辟及思想之解放14．光绪六年，李鸿章奏准设立津沪电报线，此后晚清电报建设大规模展开。中法战争前后，电报通信干线形成；甲午战后，全国电报网最终形成。这（）A．引发了辛亥革命 B．推动了社会变革C．扭转了外交局面 D．实现了自强目标15．下表梳理了广东同文馆设置外语教育的时间和背景，据此可知，该馆教育（）时间增设学馆增设背景1864年英文馆对英交涉最为重要1897年俄文、日文馆甲午战后急需1900年法文馆中法交涉频繁A．着眼现实需要 B．课程体系完善C．得到社会支持 D．侧重军事科技二、材料分析题16．“知西来大势，识外国文明，想效法自强”，透过李鸿章洋务历程，体验洋务自强的艰辛。阅读下列材料，回答问题。（1）【惊醒】

材料一李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人转变为西方技术的终身信徒。他在寄给老师曾国藩的信函中自信地写道：“炮力所穿，无坚不入……西洋炸炮。战守攻具，天下无敌。”根据材料一指出李鸿章学习西方技术的直接原因是什么？（2）材料二创办轮船招商局使“内江外海之利，不致为洋人尽占”，三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并。……中国资本能挫败洋商，这在当时曾被视为“创建之事”。根据材料二概括轮船招商局在经济方面起到的作用。（3）材料三图一江南机器制造总局图二京师同文馆图三福州船政局图四汉阳铁厂上图中属于洋务运动前期创办的军事工业是哪两幅图？属于后期创办的民用企业是哪幅图？图二有怎样的历史地位？（4）【深思】

材料四李鸿章办了多年洋务之后，在给曾国藩的信中写道：“惟中国政体，官与民、内与外均难合……抑实不如日本。”后来，曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占，更名为“三菱重工株式会社江南造船所”。根据材料四分析洋务运动没有使中国走向富强的原因。（5）根据以上材料并结合所学知识，说说洋务运动对当时的中国有何积极意义。17．历史信息是社会发展变迁的缩影，人们在时空的流变中，感受家国情怀。下表为中国船政文化博物馆展览中福州马尾船政局的部分信息。阅读下列材料，回答问题。时间事件1866年左宗棠在福州城郊选址建设船政，同年求是堂艺局开始招生，后改称船政学堂，聘请欧洲教习执教，培养出詹天佑、邓世昌等名人志士。1869—1871年以船政所造“万年清”号蒸汽动力军舰为基础，编练第一支近代化舰队。1877年船政向欧洲派遣首批留学生包括严复、刘步蟾等，学习海军、制造以及矿务、国际法等专业，成为我国近代首个全面实施的留学计划。1912年船政制造和教育部门分离。船政制造部门被命名为福州船政局。1941—1944年福州船政局多次遭到日军的狂轰滥炸，日军两次占领工厂，大肆洗劫破坏。1949年马尾解放，人民解放军华东军区海军福州接管组接管马尾造船所厂区。1952年全国院系调整，勤工、商船、高航学校（原船政艺圃）师生分别并入集美大学航海学院、福建理工大学和江苏科技大学。1958年成功自行研制两辆履带式拖拉机。（1）结合所学知识，推断表格中1866——1877年福州马尾船政局的创办与发展得益于中国近代哪一重大历史事件？该事件在中国近代历史中有什么历史地位？（2）福州马尾船政局的展览厅拟设立“工业制造”“近代教育”“近代海军建设”三个分展厅，如果你是布展人员，请为展览厅拟定一个合适的会展主题。（3）如果邀请你作为博物馆讲解员，请你从“工业制造”“近代教育”“近代海军建设”三个分展厅中选择一个分展厅，结合表格中任意两则以上素材，撰写一份讲解词，介绍福州马尾船政局发展的史实和意义。（撰写讲解词时，需结合对应的时代背景，不得照抄原文。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】根据材料“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用，而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子，开动了近(现)代化的这辆列车”结合所学可知，洋务运动以“自强”“求富”为口号，虽然没能实现富国强兵，但开启了中国近代化进程，与材料描述相符，A符合题意；

戊戌变法是资产阶级维新派掀起的改良运动，口号并非自强，排除B；

武昌起义属于资产阶级革命，目标是推翻清王朝统治，排除C；

新文化运动侧重思想层面的近代化，和“自强”口号无关，排除D。

故答案为：A。

【点评】本题考查洋务运动，难度适中。抓住“自强”“开启近代化”关键信息，结合近代化探索各个事件的口号与历史地位进行匹配区分。2．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“1865年后，总理衙门却决定重印该书，将其定为京师同文馆的教科书之一”及所学可知，19世纪60年代，清政府内部掀起了以“自强”“求富”为口号的洋务运动。洋务运动主张学习西方先进的科学技术，而《瀛寰志略》正是介绍世界地理、历史及西方制度的著作。总理衙门重印此书并作为同文馆（洋务派创办的新式学堂）的教科书，正是为了培养了解世界、掌握西方先进知识的人才，以顺应洋务运动的需求，B项正确；

镇压太平天国运动主要依靠的是湘军、淮军等地方武装力量，与重印地理著作及同文馆教学无直接关联，排除A项；

维新思想（戊戌变法）兴起于19世纪90年代末，时间上晚于1865年，排除C项；

抗击八国联军发生于1900年，时间上远晚于1865年，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以《瀛寰志略》在1865年后被重印并定为教材为切入点，旨在考查学生史料的准确理解与分析能力。解题时紧扣“1865年”“总理衙门”“同文馆”，将其与洋务运动联系起来，明确其目的是为学习西方服务，结合所学对比备选项即可得出正确答案。3．【答案】B【解析】【分析】图中列出了京津冀地区在近代取得的成就，如开平煤矿、唐胥铁路、天津机器局、京师同文馆等。这些都是洋务运动期间创办的近代企业、交通和文教机构。因此，这些成就得益于洋务运动的开展，B项正确；

禁烟斗争的胜利是1839年虎门销烟，与题干信息中时间不符，排除A项；

中华民国建立是1912年，与题干信息中时间不符，排除C项；

北伐战争是1926-1927年，与题干信息中时间不符，排除D项；

故答案为：B。

【点评】本题以时间轴的形式呈现京津冀地区近代重要成就，把京师同文馆、天津机器局、开平煤矿、唐胥铁路这些洋务运动代表性成果串联起来，既直观展现了历史时序，又把洋务运动的教育、军事、民用、交通等不同领域的成果整合在一起，旨在考查学生对近代重大历史事件的辨识能力及能够从时间轴里的机构、企业、铁路名称中，识别出它们属于洋务运动“自强”“求富”的实践内容，形成证据与结论的对应的史料实证能力，解题需要厘清虎门销烟、洋务运动、中华民国的建立北伐战争的历史分期，对比备选项即可得出正确答案。4．【答案】B【解析】【分析】根据题干中“洋务派军工企业雇佣大量工人，使用机器生产”及所学可知，雇佣劳动、机器大生产是近代资本主义生产方式的典型特征，洋务军工企业虽由官府掌控、产品供给军队，但生产环节存在雇佣劳动关系，因此带有资本主义因素，B项正确；

材料只提及企业使用机器生产，未说明机器设备全部依靠国外引进，无相关信息支撑，排除A项；

官督商办是洋务派民用企业的经营模式，军工企业多为官办，不适用官督商办，排除C项；

军工企业经费来自国家财政拨款，不吸纳民间资本，吸纳民间资本是民用企业的特点，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以洋务军工企业生产特征为切入点，旨在考查学生辨析洋务企业生产属性的历史解释能力。解题关键是抓住“雇佣工人、机器生产”这两个关键特征，结合资本主义生产方式的内涵进行判断，然后对比备选项即可得出正确答案。5．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"19世纪60年代初""师法西方""其后30年间""未能实现富国强兵""中国走向现代化的重要尝试"和所学知识可知，该活动为洋务运动，江南机器制造总局是洋务派创办的重要军事工业，B项正确；

《天朝田亩制度》是太平天国运动时期颁布的纲领性文件，与师法西方无关，排除A项；

"明定国是"诏书颁布于1898年，标志戊戌变法开始，时间超出"其后30年"范围，排除C项；

"扶清灭洋"是义和团运动的口号，发生于19世纪末，且义和团运动排斥西方事物，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。6．【答案】C【解析】【分析】根据材料“1873—1884年洋务派创办了21家民用企业，其中绝大多数为采矿企业”结合所学可知，洋务运动前期兴办军事工业，面临原料、燃料、运输、经费短缺等难题，因此后期开办采矿、航运等民用企业，目的是供给军用工业原料燃料、筹措军费，辅助军事和军用工业发展，C符合题意；

培养翻译和军事人才是洋务派兴办新式学堂的目的，和民用采矿企业无关，排除A；

洋务派创办民用企业是官办或官督商办，本质为服务洋务自强，并非发展民族资本主义经济，排除B；

“实业救国”思潮兴起于甲午战后，晚于题干时间，排除D。

故答案为：C。

【点评】本题考查洋务运动民用企业创办目的，难度适中。区分洋务运动军事工业、民用企业、新式学堂的不同作用，结合时间线排除出现时间不符的思潮，明确民用企业“求富”服务“自强”的核心逻辑。7．【答案】B【解析】【分析】根据题干“1872年到1875年间……广东、江苏、浙江……甲午战争后，留学生的分布逐步向长江流域延伸”及所学可知，早期留学生主要集中在东南沿海地区，这与早期西方列强从东南沿海入侵及通商口岸的开放有关；甲午战争后，随着西方列强侵略势力的进一步扩张，留学生分布也随之向长江流域延伸。这种地域分布的变化，本质上反映了近代中国留学生分布与西方势力在华扩张的区域轨迹基本一致，B项正确；

科举制的废除是在1905年，题干仅提及留学生地域分布的变化，无法直接得出加速科举制瓦解的结论，排除A项；

洋务运动开始于19世纪60年代，早于题干中留学生出国的时间，时间逻辑颠倒，排除C项；

留学生出国学习西方先进技术、制度和文化，客观上有利于中国社会的近代化，而非加剧半封建化，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题以近代留学生地域分布的变化为切入点，旨在考查学生分析史料并获取历史信息的能力。解析时紧扣题干中“留学生地域分布的变化”与西方列强侵华地域的联系，然后对比备选项即可得出正确答案。8．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“洋务运动时期”“张之洞”“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”及所学可知，张之洞的这一主张即著名的“中学为体，西学为用”，其核心是在维护封建伦理纲常（即封建制度）的前提下，学习西方先进的科学技术，以实现富国强兵。开办汉阳铁厂属于引进西方先进机器和技术来发展近代军事工业的实践，完全契合这一主张，A项正确；

废除科举考试、推广新式学堂以及设译书局翻译西方政治著作，涉及到了对封建教育制度和政治制度的变革，超出了洋务运动仅学习西方器物（技术）的范畴，排除BD项；

派遣留学生出国学习维新思想，属于资产阶级维新派的政治主张，与洋务派维护封建统治的立场不符，排除C项。

故答案为：A。

【点评】本题以张之洞“中学为体，西学为用”的主张为切入点，旨在考查学生对洋务运动核心思想及其具体实践的理解能力。解题关键是抓住“伦常名教为原本”“辅以富强之术”核心信息，对应洋务派学习西方技术的时代特征，然后对比备选项即可得出正确答案。9．【答案】A【解析】【分析】根据题干中“1890—1892年清政府设立的电报线路”及所学可知，洋务运动后期，为了求富，洋务派开始兴办近代民用工业和通讯事业。表格中汉口襄阳线由盛宣怀、张之洞等洋务派代表人物以“官督商办”形式主持，甘肃新疆线由地方大员以“官办”形式设立。这些举措反映了清政府在甲午战争前夕继续推进近代化建设，是洋务运动在交通通讯领域深入发展的具体体现，A项正确；

“救亡图存的需要”主要对应维新变法或辛亥革命等政治层面的探索，虽然通讯建设客观上有利于国防，但并非此时清政府主导此类建设的根本阶级属性与核心目的，排除B项；

“自然经济的瓦解”是近代列强经济侵略带来的客观结果，而非清政府主动设立电报线路的主观原因，排除C项；

这一时期中国的民族资本主义才刚刚初步发展，尚未达到“兴盛”的程度，且表格中的线路多为官方主导，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题以晚清时期电报线路的设立为切入点，旨在考查学生对洋务运动发展脉络的理解与分析能力。解题关键是紧扣时间节点“1890—1892年”以及主办人身份，明确其属于洋务运动后期的建设成果，从而准确辨析选项即可，得出正确答案。10．【答案】B【解析】【分析】根据题干材料"19世纪60—90年代，洋务派兴办近代军事工业和民用企业，创办新式学堂，筹建海军"和所学知识可知，洋务派是清朝统治集团内部的开明官员，面对内忧外患，主张学习西方先进技术以自强求富，其根本目的是维护清朝统治，B项正确；

学习西方先进技术是洋务运动的手段而非根本目的，排除A项；

洋务运动客观上促进了民族资本主义的产生，但发展民族资本主义不是其目的，排除C项；

抵抗外国侵略是洋务运动的目的之一，但不是根本目的，排除D项。

故答案为：B。

【点评】本题主要考查洋务运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：信息提取类、原因背景类。11．【答案】A【解析】【分析】材料显示1786—1833年欧洲国家从广州购买大量南京布，证明清代江南纺织产品销往海外，史实上江南是纺织中心，南京布是重要出口商品，A项正确；

题干仅反映产品外销规模，未涉及种类，排除B项；

清代江南纺织业主要是手工生产，并非机械化生产，排除C项；

题干未涉及产业工人出现相关内容，当时产业工人也尚未形成规模，排除D项。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查学生透过阅读史料，获取有效信息及准确理解分析的能力，解题时需要紧扣清代江南纺织业的发展的情况，对比备选项判断出正确答案。12．【答案】A【解析】【分析】洋务运动前期以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业；后期以“求富”为口号，创办了一批近代民用工业，所以“自强”“求富”是洋务运动的口号，A正确；

“民主”“科学”是新文化运动的口号，新文化运动提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷信盲从等，与洋务运动无关，B错误；

“扶清灭洋”是义和团运动的口号，义和团运动是一场农民反帝爱国运动，和洋务运动的口号无关，C错误；

“变法图强”是戊戌变法的主张，戊戌变法是资产阶级维新派发起的一场改良运动，目的是通过变法实现国家富强，与洋务运动的口号不同，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查洋务运动，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。13．【答案】A【解析】【分析】洪秀全是太平天国运动领袖，曾国藩是镇压太平天国的核心人物，太平天国运动正好处于两次鸦片战争后、洋务运动兴起前，A正确；

“变法及其局限”指戊戌变法，发生在洋务运动失败后，B错误；

“孙中山与袁世凯”对应辛亥革命相关事件，发生在甲午战争后的瓜分狂潮，C错误；

“复辟及思想之解放”对应袁世凯复辟与新文化运动，时间更晚，D错误。

故答案为：A。

【点评】本题主要考查的是中国近代化历程，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。14．【答案】B【解析】【分析】B：根据所学可知，电报作为近代新式通讯工具，全国电报网的形成，极大便捷了信息的传递与交流，促进了经济文化发展、思想传播，深刻影响了近代中国的社会发展，推动了社会变革进程，B项符合题意；

A：辛亥革命爆发的根本原因是民族危机加深、社会矛盾激化，电报发展不是辛亥革命爆发的原因，A项不符合题意；

C：晚清中国处于半殖民地半封建社会，始终是屈辱外交，电报发展无法扭转整体外交局面，C项不符合题意；

D：洋务运动的自强目标最终破产，甲午战败已经证明清政府没有实现自强，D项不符合题意；

故答案为：B。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力，解题关键是掌握基础知识。15．【答案】A【解析】【分析】A：根据题干可知，广东同文馆每次增设新的外语语种，都对应当时对外交涉的实际需求：1864年因对英交涉重要增设英文馆，甲午战后因实际需求增设俄文、日文馆，1900年因中法交涉频繁增设法文馆，说明该馆教育着眼现实需要，A项符合题意；

B：题干仅体现不同时期增设外语，未体现课程体系完善，B项不符合题意；

C：题干未体现得到社会支持，C项不符合题意；

D：题干未涉及军事科技，D项不符合题意；

故答案为：A。

【点评】本题考查洋务运动，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。16．【答案】(1)直接原因：目睹了西洋火器在战争中的作用(2)作用：抵制了外国经济势力的扩张(3)前期创办：图一、图三；后期创办：图四。历史地位：京师同文馆是中国第一所新式学堂。(4)原因：中国封建制度落后；日本等列强的侵略。(5)积极意义：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。（1）直接原因：目睹了西洋火器在战争中的作用（2）作用：抵制了外国经济势力的扩张（3）前期创办：图一、图三；后期创办：图四。历史地位：京师同文馆是中国第一所新式学堂。（4）原因：中国封建制度落后；日本等列强的侵略。（5）积极意义：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。经过30多年的建设，中国近代化的军事工业、民用工业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生。【解析】【分析】（1）直接原因：依据材料一中“李鸿章正是在上海战场亲眼目睹了西洋火器的威力后，才从一个传统的中国士人转变为西方技术的终身信徒”可知，他正是在亲身体验西洋火器在实战中的显著效果后，才决心引进西方技术。故直接原因：亲身体验到西洋火器在战争中的实际威力。（2）作用：材料二提到“三年多时间，外轮损失一千三百多万两（白银），美国旗昌行不堪赔累，被招商局归并”，结合所学可知，洋务运动期间设立的民用企业，如轮船招商局，在一定程度上冲击了外国资本的经济垄断。故作用：冲击并削弱了外国经济势力的扩张。（3）结合所学可知，19世纪60年代起，洋务派以“自强”为目标，创办了江南机器制造总局、福州船政局等近代军事工业，因此图一、图三属于前期军事工业；自19世纪70年代起，洋务派转向“求富”，兴办了一批民用企业作为军事工业的补充，代表性企业包括轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等，因此图四为后期民用企业。地位：京师同文馆作为中国第一所新式学堂，在培养翻译人才与传播西方知识方面发挥了开创性作用。（4）原因：根据材料四“惟中国政体，官与民、内与外均难合……抑实不如日本”及所学可知，洋务运动根本目的在于维护清朝统治，而当时中国封建制度已明显落后；材料四还提到“曾为洋务运动旗帜的江南制造总局，被日军侵占”，可见日本等列强的侵略也是重要因素。故原因：中国封建制度落后；日本等列强的侵略。（5）积极意义：综合上述材料内容可知，洋务运动作为中国近代第一次现代化尝试，在三十多年的推进过程中，逐步建立起近代军事与民用工业体系，客观上推动了中国民族资本主义的兴起，为后续社会变革奠定了基础。

【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记洋务运动等相关史实。17．【答案】（1）事件：洋务运动。地位：洋务运动是中国近代化开端。（2）主题：《历百年风雨载强国之梦》、《船政风云：近代中国工业化与海权觉醒的破晓》、《百年船政印记：机器轰鸣中的教育革新与海疆守望》（任意一个即可，其他主题言之有理即可）（3）“近代海军建设”分展厅讲解词：福州船政局把造船与人才培养相结合，1866年，左宗棠奏请求是堂艺局招收学员，为近代海军发展和轮船制造培养人才，体现了这一时期洋务运动中“自强”的目标，为近代海军输送了第一代战舰指挥和驾驶人才，如甲午海战中的致远号巡洋舰管带邓世昌、定远号巡洋舰管带刘步蟾等爱国将领。同时福州船政学堂主动向西方学习，为培养先进人才，聘请外籍教员，1877年组织第一批学生留学深造并全面实施留学计划，这些学员学成归国后，为我国近代海军建设、军事法律和科技的发展都作出巨大贡献。【解析】【分析】（1）事件：根据材料“左宗棠在福州城郊选址建设船政，同年求是堂艺局开始招生，后改称船政学堂，聘请欧洲教习执教，培养出詹天佑、邓世昌等名人志士”并结合所学知识可知1866--1877年福州马尾船政局的创办与发展，发生在洋务运动时期，结合所学知识可知，为了利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治，19世纪60年代到90年代中期，洋务派在中央以恭亲王奕䜣为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人为代表掀起了一场所在“自强“求富”的洋务运动。因此推断表格中1866--1877年福州马尾船政局的创办与发展得益于中国近代的洋务运动。地位：结合所学知识可知，洋务运动使中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。可知该事件在中国近代历史中历史地位，是中国历史上第一次近代化运动。（2）主题：题干时间为1866年到1958年，将近一百年的时间，依据题干船政局的发展历程可知，题干描述的是军事力量的发展，军事主要是强国力量，由此可总结主题为百年船政印记：机器轰鸣中的教育革新与海疆守望等。（3）讲解词：本题较开放，言之有理即可。示例一：“近代海军建设”分展厅写