自动体外除颤器AED校园应急急救培训

自动体外除颤器AED校园应急急救培训适用场景·操作步骤·注意事项2026年课程导览01认识救命神器从校园风险到AED认知02除颤原理与黄金4分钟心律分析与电击机制03开贴插电四步实操标准流程与CPR联动04注意事项与误区澄清环境皮肤植入设备风险05校园点位与行动号召身边设备与敢救会用01认识救命神器第一目击者，就是第一响应人校园猝死黄金窗口只有四分钟54万：我国每年心源性猝死人数超过54万，约70%发生在医院外，抢救成功率不足1%。让

第一目击者

成为第一响应人，是校园急救的关键。现场有没有

AED、有没有人敢用会用，往往直接决定生死。严峻现状心源性猝死·院外高发54万每年心源性猝死人数·抢救成功率不足1%约70%发生在医院外，等待急救往往来不及。黄金窗口心脏骤停·争分夺秒4分钟黄金救援窗口8–15分钟急救车平均到达时间校园风险人群密集·高强度活动人群高度密集，体育课、运动会、军训等高强度活动频繁。运动性猝死与爆发性心肌炎时有发生AED是给非专业人员的救命设备1设备认识自动体外除颤器便携·智能便携式心脏急救设备专为非专业医疗人员设计2机制启动核心机制自动分析心律自动分析心律，检测可电击心律（心室颤动、无脉性室性心动过速）语音提示并自动充电3关键操作执行电击一键释放按下电击按钮释放电流4治疗终点恢复正常心律重获控制终止致命性心律失常让心脏高位起搏点重新控制搏动无反应无呼吸就该立刻取AED启动指征：突然倒地、轻拍呼喊无反应；胸部无起伏或仅濒死叹息样呼吸；颈动脉无搏动。判断标准只有一条：无反应、无呼吸。可用人群2项指征即适用符合心脏骤停指征即可使用无使用禁忌孕妇、老年人、基础疾病者无禁忌常见点位2类公共场所机场、地铁站、火车站、商场、体育馆、公园、景区等公共场所校园场所学校操场、体育馆、教学楼、校医室、食堂等校园场所有反应有脉搏绝不使用AED“设备自己会判断，使用者只需跟随语音提示。”—AED使用核心原则使用边界意识清醒、仍有脉搏、心搏停止或心电图为直线，均不适用设备自主判断仅在检测到心室颤动、无脉性室速等可电击心律时才建议放电对正常心律人群不会释放电流停止时机患者恢复呼吸或脉搏，立即停止电击无需背下全部心律类型，按提示走完全程即可避免误击。听提示·跟着做设备自己会判断，使用者只需跟随语音提示。02除颤原理与黄金4分钟每延误一分钟，存活率下降7%至10%黄金四分钟每延迟一分钟降一成4分钟大脑耐受缺氧的安全窗口黄金四分钟，每延迟一分钟降一成——这是心脏骤停抢救的生死线。脑细胞对缺氧极其敏感，超过安全窗口将发生不可逆损伤。施救时间成功率1分钟内>90%每延误1分钟下降7%–10%4分钟内约50%超过6分钟仅剩4%10分钟以上几乎无生还可能超过6分钟仅剩4%，10分钟以上几乎无生还可能。救护车到达前，第一目击者就是关键。立即心肺复苏并使用AED，能大幅提高患者生存率。AED只对室颤和无脉性室速放电提示无需除颤，不等于放弃抢救AED只对可电击心律放电可电击心律心室颤动、无脉性室性心动过速心脏无效颤动或快速乱跳，无法泵血须尽早除颤不可电击心律心搏停止、心电图呈直线AED分析后不建议电击现场操作指引设备提示建议除颤→抓紧完成电击；提示无需除颤→持续高质量心肺复苏，等待专业救援。语音导航让非专业人员也能上手听懂语音、照着做，就是正确操作。设计初衷：让无医学背景的普通人也能施救。1操作指引全程语音提示开机后全程语音提示与图示，逐步指引操作2决策执行设备自动完成心律分析、自动充电、放电决策均由设备完成3安全保障智能识别自动识别是否需要电击，绝不会误击AED与心肺复苏缺一不可各司其职，缺一不可救命组合心肺复苏管「泵血」，AED管「心律」——两者交替配合，才能抓住抢救的黄金时间。“按压与除颤交替，才是真正有效的救命组合。”心肺复苏连锁反应胸外按压维持血液循环维持循环03开贴插电四步实操开、贴、插、电，全程跟随语音提示先判环境与反应再呼救取设备环境安全优先先确认现场无漏电、车辆往来等危险，保护自己才能救别人。判断反应与呼吸轻拍双肩、大声呼唤，观察

5至10秒

胸部起伏。无反应且无正常呼吸，或仅有濒死叹息样呼吸，即需急救。呼救与取设备并行立即拨打120，同时请身边人取来最近的AED——判断与呼救几乎同时进行，每一秒都不能耽误。开盖即开机全程跟随语音开机方式开机多数公共场所设备开盖即自动开机，部分款式需按电源键。语音引导语音指令开机后设备自检并发出语音提示，后续操作严格跟随指令，无需自行判断病情。胸部准备电极贴合解开上衣、充分暴露胸部；胸前潮湿多汗时先用干毛巾擦干，保证电极片紧密贴合，避免影响导电与心律分析。成人前侧位贴法记住两个点“位置贴得准，除颤才有效”电极片贴放位置右侧锁骨下方、胸骨右缘左侧左乳头外侧、左腋前线第五肋间贴放要点电极片须与皮肤完全贴合，无褶皱、无翘起胸毛过多可快速剃除，或用另一套电极片先粘掉胸毛贴好后将导线插入主机接口，等待设备指令儿童用小电极片植入设备要避开贴对位置，才能安全放电。儿童特殊贴法前胸正中一片，背部中央一片两片保持距离，不能相互接触贴对位置，才能安全放电。儿童特殊贴法小于8岁或体重不足25千克前胸正中一片，背部中央一片两片保持距离，不能相互接触儿童模式专用电极片植入设备须避开起搏器/除颤器体内有心脏起搏器或除颤器时，电极片避开植入位置至少

2.5厘米，不可直接贴在设备上。避开植入≥2.5cm分析心律时所有人远离患者为何必须远离：接触会干扰设备精准分析，影响判断结果。因分析期间操作要求远离接触大声示意周围所有人完全远离患者，禁止触碰身体、衣物乃至病床停止操作暂停胸外心脏按压等一切操作等待时长分析全程自动，一般

5至15秒出结果停下动作，设备才能给出准确判断。确认无人接触再按下电击键建议除颤：设备自动充电，施救者大声呼喊确认无人接触后，按下橙色电击键完成除颤。建议除颤3项操作设备自动充电，施救者大声呼喊确认无人接触执行按下橙色电击键完成除颤正常现象电击时患者抽搐属正常现象，不必惊慌无需除颤2项操作立即停止AED操作，恢复心肺复苏等待等待急救人员抵达确认无人接触，是按下电击键前的最后一道安全关。电击后立即按压每两分钟再分析1持续按压不关机、不取电极片，立即以

30:2

比例胸外按压与人工呼吸2自动分析AED每

2分钟自动复检心律，按提示决定是否再次电击3循环往复按压与电击交替进行，直至患者恢复自主呼吸或专业人员接手电击完成

≠

救援结束，30:2

的按压节奏才是续命关键。按压中断越短，生还希望越大。04注意事项与误区澄清不会误击正常人，但必须避开这些坑不能在水中或潮湿地面使用AED环境安全先行潮湿环境水中或潮湿地面导电，AED放电可能伤及施救者处置方法泳池、水边须先转移至干燥平地，擦干胸部再操作禁忌场所易燃易爆气体聚集处同样禁用皮肤准备到位去除衣物贴电极片前去除衣物、汗液、金属物品（如项链）清洁皮肤胸部有膏药须先去除并擦拭干净，否则影响导电效果与心律分析准确性干燥是安全的前提，清洁是准确的保障。起搏器避开两厘米半孕妇可用没有禁忌，只有正确的位置。植入设备电极片避开起搏器至少2.5厘米，不可直接贴于设备上。孕妇可用电极片位置不变，电击不影响胎儿；老年人、基础疾病患者同样适用。儿童模式8岁以下或体重<25千克，用儿童电极片或切换儿童模式；紧急时可用成人片代替。没有禁忌，只有正确的位置。三个常见误区逐一澄清“误区止于了解，敢用始于正确。”AED使用·三个常见误区逐一澄清误区止于了解，敢用始于正确。误区一：持续电击错误认知患者恢复呼吸后仍需电击正确做法AED仅在检测到可电击心律时才建议放电核心要点恢复呼吸或脉搏后应立即停止误区二：延误CPR错误认知使用AED会耽误按压正确做法两者须结合——电击后立即恢复按压核心要点协同才能提高存活率误区三：儿童禁用错误认知儿童不能使用成人AED正确做法若无儿童模式，成人AED可紧急使用核心要点须确保电极片不重叠且位置正确定期查电量与电极片有效期设备常在，敢用才会用。—维护的意义善意救助行为受法律保护，鼓励公众敢于出手。设备常在，敢用才会用。护维护三件事查电量定期检查设备电量，确保随时可用看电极片有效期通常

2年至5年，过期或临期及时更换留记录检查与维护情况记录保存

2年以上，使用后同步厂商或管理部门05校园点位与行动号召设备就在身边，敢用会用才能救命千人以上学校必配AED政策先行，设备到位，急救教育同步跟上。“政策先行，设备到位，急救教育同步跟上。”—守护生命第一课政策落地教育部发文立标准2026年2月26日，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》首次在国家层面提出量化标准——学生人数超过1000人的中小学校，至少配备1台AED置于易取处并定期维护配套推进公益项目三步全覆盖同年3月31日，教育部启动“守护生命第一课”公益项目三年分三期推进校园急救教育全覆盖北京、江苏、广东等11个省份列为2026年首期实施区域学校AED取用不宜超过五分钟“5分钟，是设备到身边的距离，也是生命到希望的时距。”≤5分钟步行往返时间取用AED·学校等人员密集场所《公共场所自动体外除颤器配置与管理规范》北京市地方标准，明确硬性时限要求5分钟，是设备到身边的距离，也是生命到希望的时距。点位原则校门口、传达室、楼道交会处、大型会议室、体育场周边、校医室、地下活动区——位置醒目、易于取用。配套要求3项场所平面示意图上标注AED位置重要出入口设置统一明显的导向标识设备外箱不得上锁，须方便快速开启有人会用生命就能被挽回敢救、会救，生命就有第二次机会真实案例河北沙河一中·