2026-2027学年七年级语文上册第二次月考单元试卷（部编版）

2026-2027学年七年级语文上册第二次月考单元试卷（部编版）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)澎湃（）霎时（）骇然（）蜷缩（）(2)酝酿（）纳罕（）愧怍（）惟妙惟肖（）2.下面词语书写完全正确的一项是（）A.翘首以盼锲而不舍诚心诚意B.人声鼎沸惟妙惟肖精益求精C.咄咄逼人惟妙惟肖鬼鬼祟祟D.惟妙惟肖鬼鬼祟祟锲而不舍3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深受教育，明白了团结合作的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲精彩动人，博得了在场的所有老师和同学的鼓掌。D.关于这件事的具体细节，我们等他回来后进一步了解。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对歹徒的威胁，他面不改色心不跳，真是临危不惧。B.为了准备这次考试，他废寝忘食，查阅了大量的资料。C.这幅山水画色彩浓墨重彩，意境深远，令人叹为观止。D.他做事总是三心二意，缺乏恒心，因此很难取得突破。5.默写。(1)《秋天的怀念》中，母亲希望“我”好好活着的句子是：__________，__________。(2)《阿长与<山海经>》中，作者回忆儿时对《山海经》的渴望，并提到“我”最喜欢的画是：__________，__________。(3)《论语》中，强调学习要联系实际，学以致用的句子是：__________，__________。6.综合性学习。学校将举办“中华经典诵读”活动，请你为此撰写一段宣传语，不少于50字。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。那是一个阴雨绵绵的下午，我坐在教室里，望着窗外淅淅沥沥的雨，心里有些烦躁。因为放学后我得独自去图书馆还书，路程较远。雨点打在玻璃上，发出啪嗒啪嗒的声响，像是在催促我快点做出决定。正在我犹豫不决时，门被轻轻推开了。是住在附近的李奶奶。她头发花白，手里撑着一把旧伞，正微笑着望着我。她看到我一脸愁容，便说：“孩子，雨这么大，一个人去图书馆不容易，我送你去吧。”我有些不好意思，但更多的是感激。我撑开伞，和她一起走在雨中。路上，我们聊着天。李奶奶告诉我，她年轻时也经历过很多困难，但只要保持乐观的心态，总能找到解决问题的办法。她的话像一股暖流，驱散了我心中的阴霾。雨点依旧敲打着伞面，但此刻，我觉得这雨不再那么令人讨厌了。到了图书馆，李奶奶帮我打上了车，还叮嘱我要注意安全。我站在雨中，看着她转身慢慢走回家，直到消失在雨幕中。那一刻，我的心里充满了温暖。李奶奶的一把伞，不仅为我遮住了雨，更温暖了我的心。这件事虽然很小，却让我明白了，生活中总会有各种困难，但只要我们心怀善意，乐于助人，就能收获温暖，也能让自己变得更加坚强。7.文中划线的句子“像是在催促我快点做出决定”运用了什么修辞手法？有什么作用？8.结合文章内容，分析李奶奶是一个怎样的人？9.文章中几次提到“雨”，有什么作用？10.结合你的生活经历，谈谈你从李奶奶身上学到了什么？（二）阅读下面的文言文，完成第11-14题。铁杵磨成针蜀中有女子，字文氏，以织布为生。未尝言笑，默然食物，恒食橡栗。又常在溪边磨杵，人问之，曰：“欲作针。”其邻媪笑曰：“以铁作针，何日得成？”文氏曰：“功无大小，贵在坚持。铁杵磨成针，功到自然成。”后文氏遂学得针术，远近称奇。11.解释下列加点词语在文中的意思。(1)字文氏：__________(2)默然食物：__________(3)恒食橡栗：__________(4)何日得成：__________12.翻译下面的句子。(1)恒食橡栗。(2)功无大小，贵在坚持。13.这则故事说明了什么道理？14.你认为这个故事在今天仍然有启示意义吗？请简要说明。三、写作15.题目：那一次，我明白了______（自选词语填空，如：坚持/分享/宽容/……）要求：(1)将题目补充完整，写一篇记叙文。(2)内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清晰。(3)不少于600字。(4)书写工整，卷面整洁。试卷答案一、基础知识与运用1.(1)pàishàhàiquán(2)niànghànzuòxiào(2)纳罕2.B*解析思路：A项“诚心诚意”应为“诚心诚意”；C项“鬼鬼祟祟”应为“鬼鬼祟祟”；D项“惟妙惟肖”应为“惟妙惟肖”。*3.C*解析思路：A项缺主语，应删去“使”；B项否定不当，应删去“不”；D项句式杂糅，“关于……的事”和“……细节”杂糅，可改为“这件事的具体细节”。*4.C*解析思路：“浓墨重彩”形容着力描写或刻画，多用于文学艺术作品，此处用来说色彩，属于用词不当。*5.(1)我想好好活着，像母亲希望的那样(2)狼，狗，金鱼，长蛇(3)学而不思则罔，思而不学则殆*解析思路：考查课文原文默写，需准确记忆。*6.示例：中华经典，承载千年智慧。让我们用声音的力量，开启经典之旅，感受文字之美，传承文化之魂！*解析思路：宣传语应突出活动主题“中华经典诵读”，语言要有号召力和感染力，简洁明了。*二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。7.拟人*解析思路：将“雨点打在玻璃上”的声音比作“催促”，赋予了雨点人的情态和行为，是拟人手法。**作用：*使描写更生动形象，也暗示了“我”当时内心的焦躁，急于做出决定。*8.李奶奶是一个热心善良、乐于助人、富有生活智慧、乐观坚强的人。*解析思路：从李奶奶主动提出“送我去图书馆”、在雨中与“我”聊天分享经验、嘱咐“我”注意安全等行为中，可以看出她善良、乐于助人；从她面对生活的态度（“保持乐观的心态，总能找到解决问题的办法”）可以看出她富有智慧和乐观。*9.雨是故事的背景，渲染了阴冷的气氛，也推动了情节发展（“我”的犹豫和最终决定），同时，雨中的帮助和温暖也象征着李奶奶带给“我”的精神慰藉，深化了文章主题。*解析思路：从情节上看，雨是故事发生的环境，影响了“我”的情绪和决定；从结构上看，雨贯穿始终，连接了“我”的烦躁、李奶奶的出现、谈话以及最后的感悟；从主旨上看，雨中的寒冷与李奶奶的温暖形成对比，突出了人性的温暖。*10.示例：我从李奶奶身上学到了乐于助人的重要性。帮助别人不仅能让对方感到温暖，也能让自己内心得到满足。同时，我也学到了要乐观面对生活中的困难，像李奶奶那样，保持积极的心态，才能战胜困难，收获更多。*解析思路：结合文章中李奶奶的具体行为（送“我”去图书馆、分享生活经验、嘱咐安全）和语言（“保持乐观的心态”），思考这些行为和品质带来的启示，联系自身实际进行阐述。*（二）阅读下面的文言文，完成第11-14题。11.(1)名字(2)吃(3)经常(4)多久能够完成*解析思路：考查文言文常用词义。*12.(1)她经常吃橡栗子。(2)学习没有大小之分，重要的是坚持不懈。*解析思路：翻译要准确、通顺，注意句式和词语的对应。*13.说明了只要坚持不懈，有恒心，再难的事情也能成功。*解析思路：提炼故事的核心寓意，即“功到自然成”的道理。*14.有启示意义。这个故事告诉我们学习、做事都需要毅力，不能半途而废。无论目标大小，只要