2026 年国庆节长假防溺水主题教育课件

2026年国庆节长假防溺水主题教育珍爱生命·远离危险·科学施救·平安度假时间2026年9月假期安全导览01假期警钟长鸣真实案例警示，认清溺水风险02危险水域识别高危场景与错误认知03六不准则牢记建立不可逾越的行为底线04自救施救技能科学自救与智慧施救05家校共同守护压实监护责任与行动承诺et01假期警钟长鸣假期放松，安全不放松溺水是青少年意外伤亡的头号杀手溺水是青少年意外头号杀手溺水不是小概率事件，它发生在一瞬间淹溺事故是青少年意外伤害致死的头号杀手溺水发生非常迅速短短

几十秒

就可能失去生命水的威力从不减弱不因季节、地域、年龄而减弱独自也好，结伴也罢溺水场所无处不在可能发生在江河湖海也可能发生在浴缸泳池、山塘水库意外头号杀手淹溺事故在青少年意外伤害致死中居首位风险不容忽视任何水域、任何时刻都可能发生溺水假期是溺水事故高发时段放学后、周末、节假日是溺水事故高发期假期是溺水事故的高发时段，看护不能松溺水隐患假期外出增多国庆假期走亲访友、结伴到水边嬉戏机会增加秋季水域隐患河湖、池塘、水库、沟渠周边仍存在很大溺水隐患九月水温适宜金秋九月水温适宜，仍是青少年溺水事故高发时段水边湿滑易抽筋水边湿滑，秋季落水同样会发生抽筋、溺水事故2026年近期典型案例每一起溺水伤亡事故的发生都意味着一个家庭的破碎时间地点经过与结果2026年4月11日广西梧州藤县6名初一学生结伴野泳，4人溺亡2026年4月18日广东清远两孩童水边落水，救援者遇险，三人被救2026年3月30日石家庄女子落水，3人下水营救，4人全部遇难2026年1月福建宁德男童托管时掉入污水井溺亡国庆假期溺水案例回顾国庆长假，是溺水事故的高发时段10月5日海南海口2名学生在校内施工人工湖落水，经全力抢救未能挽回生命10月2日福建厦门一对母女海边游玩因风浪较大落水，被救援者合力救回10月2日四川蓬溪4名11岁小学生手牵手试探水深，落入深水区，3人溺亡国庆期间江西南昌14岁男孩与同伴下河玩水，脚下打滑不幸溺亡盲目施救酿成连环悲剧会游泳不等于会救人

，未成年人绝不可贸然下水救人三起落水事故中，下水施救者无一生还，盲目施救酿成连环悲剧。2024年5月·广东陆丰海滩游玩连环落水男孩获救，四名救人者溺亡一大人带四个孩子海滩游玩，一男孩落水，其余四人救援时先后落水2023年7月·吉林松花江营救双双溺亡父母下水营救双双溺亡一男孩玩水落入松花江，父母下水营救2023年7月·重庆长江边三人失联三人均失联一男孩长江边玩耍落水，两名亲属下水营救02危险水域识别看似平静，实则危机四伏认清高危场景，破除侥幸心理野外水域暗藏致命危险看似清凉平静，实则危机四伏

野外水域暗藏致命危险，水下与岸上皆非安全之地水下环境复杂深浅不一，水温与体温差大水下有陡坡、暗流漩涡、淤泥、礁石、水草水下地形复杂，难以预判岸上与环境隐患湿滑的堤岸、松软的土质，重心不稳就可能落水水域大多地处偏僻，缺少救援人员和设备致命后果一旦呛水、抽筋、体力不支，很难及时获救七大儿童溺水高危场景有水的地方，就有危险高危场景风险说明水边玩耍岸边湿滑，极易失足落水下水摸鱼捞虾水底情况复杂，暗藏深坑水中捞物品身体重心不稳导致落水浴缸泳池短暂离开看护即生危险山塘水库深浅不一，底部多淤泥工地积水坑无人看管，无救援设备窨井水桶有水的地方就有危险家中水域同样不可忽视有水的地方就有危险，切勿掉以轻心真实案例警示2023年8月

浙江杭州：1岁幼童头朝下掉入接空调漏水的水桶中溺亡家中水域同样不可忽视，小容器也可能酿成大悲剧户外水域风险小区内的池塘、附近的河流、工地上的深坑、街巷里的窨井都可能发生溺水居家水域风险家中的脸盆、浴缸、水桶等容器中的积水也存在安全隐患，应及时清除给幼童洗澡时应全程陪同，不中途离开破除侥幸心理的误区常见误区误区一「秋天水凉不会出事」误区二「只是打个水漂、洗洗手、捞些小鱼小虾」误区三「结伴玩水更安全」误区四「我会游泳就可以冒险」事实真相水边湿滑，秋季落水同样会抽筋、溺水湿滑堤岸极易失足落水未成年人自救互救能力薄弱，多人落水是群死事故主因溺水发生非常迅速，几十秒就可能失去生命VS03六不准则牢记六不准则，条条是生命线不私自下水，不盲目施救防溺水六不准则六不准则，条条是生命线行为底线，不可逾越1不私自下水游泳2不擅自与他人结伴游泳3不在无家长或教师带领的情况下游泳4不到无安全设施、无救援人员的水域游泳5不到不熟悉的水域游泳6不熟悉水性的学生不擅自下水施救六不准则逐条解读一野外水域、同伴结伴、无人带领——三类行为背后的风险逻辑不私自下水游泳水下环境复杂暗流、深坑、水草难以预判脱离成人监护等于把自己置于未知风险之中私自下水不擅自与他人结伴游泳缺乏安全意识未成年人风险判断能力不足缺乏自救能力一旦发生意外难以互救后果严重极易导致群死群伤擅自结伴不在无家长或教师带领下游泳判断场所成人能评估水域安全性履行监护全程看护到位必要救援意外时能及时施救无带领游泳六不准则逐条解读二不到无安全设施无救援人员水域游泳野外水域缺乏救生员与救生设备一旦意外，错失最佳救助时机设施缺失不到不熟悉的水域游泳不熟悉水域可能隐藏深潭、漩涡、淤泥、水草贸然进入无异于以身试险环境未知不熟悉水性不擅自下水施救水性不佳又缺乏救援技能和体力不但无法施救，反而使自己陷入险境能力不足两会提升自护能力会相互提醒、劝阻并报告发现同伴邀约戏水或靠近危险水域，主动劝阻并告知家长。会基本的自护、自救方法掌握落水后保持冷静、仰漂等待救援的技能。日常场景警示若发现其他未成年人靠近危险水域嬉戏，请及时劝阻，守护自身与他人生命安全。外出游玩时同伴提议去水边玩耍，要主动拒绝并及时告诉家长，不抱侥幸心理。1530制度常态化教育每天放学前安全提醒1分钟每天放学前提醒每周末放学前安全警示5分钟每周末放学前警示节假日放假前专题教育30分钟节假日放假前教育反复教育，筑牢安全防线通过反复教育警示，提升学生与家长的安全意识，防范溺水风险学校将防溺水教育与其他安全演练结合，组织师生集中温习六不一会准则04自救施救技能黄金四分钟，方法决定生死先通气再按压，智慧救援落水后如何正确自救保持冷静是自救的第一步落水后能否自救，关键在于第一时间采取正确动作落水自救五步1保持冷静切勿惊慌失措、胡乱挣扎，惊慌只会消耗体力，导致身体更快下沉2仰漂呼吸尽量放松身体，头部后仰，口鼻露出水面，进行呼吸3借助漂浮尽力抓住周围漂浮物，如空水瓶、木板、泡沫塑料等4呼救等待挥手并大声呼救，吸引他人注意，等待救援5观察环境观察周围环境，寻找可攀爬的物体水中抽筋如何应对慌乱是最大的危险，镇定是第一步1保持镇定千万不要惊慌→2深吸气潜入水中伸直抽筋的那条腿→3手抓脚趾用力向自身方向拉→4另一手压膝盖帮助腿部伸直→5慢慢游向岸边上岸后按摩热敷智慧施救岸上优先未成年人严禁下水救人，智慧救援比鲁莽行动更重要1大声呼救第一时间吸引周边成年人前来帮忙2抛物救援就近寻找竹竿、绳索、救生圈、木板、空塑料瓶等，抛给落水者3伸杆施救放低自身重心，用长杆伸向溺水者，让对方抓住借力4报警求助立即拨打

110、120，准确说明事发地点和险情情况5严禁下水严禁徒手下水营救，严禁手拉手结链施救急救四大误区千万别用错误做法危害倒挂控水水无法从肺部倒出，延误黄金4分钟拍背摇晃加重缺氧，延误复苏时机催吐灌水完全无效，极度危险手拉手救人极易造成连环溺水溺水急救，从来不靠倒水，只靠通气和按压心肺复苏遵循ABC原则A第一步气道开放气道清理口鼻泥沙、水草、呕吐物置于仰卧位开放气道B第二步呼吸先通气无呼吸先做

5次

人工呼吸吹气1秒，见胸廓隆起即可C第三步循环胸外按压按压位置为两乳头连线中点频率

100至120次

每分钟按压与呼吸比例：单人施救

30比2

，双人施救

15比2

，有AED立即使用救后必就医警惕迟发性上岸≠安全，危险可能刚刚开始黄金4至6分钟每延迟1分钟，存活率下降10%，一秒都不要犹豫。儿童溺水多为安静溺水：身体垂直、眼神空洞、嘴巴反复没入水中。溺水不是激烈挣扎，是无声缺氧，一旦发现异常，一秒都不要犹豫。警惕迟发性溺水、继发性肺水肿，落水后数小时仍可能突发呼吸困难。所有溺水儿童，无论轻重，必须医院观察24小时。05家校共同守护家长四知道，看护不缺席家校携手，共筑安全防线家长四知道有效看护家长是孩子安全的第一责任人知去向清楚孩子去往何处知同伴清楚孩子与谁同行知内容清楚孩子的活动内容与范围知归时清楚孩子的回家时间紧盯重点时段与人群聚焦高发时段与重点人群，让监护措施精准发力重点时段午后傍晚周末节假日重点人群初中学生各学段毕业生等重点群体需重点跟踪管理家校社协同全民守护学校依托班级微信群、微信公众号分阶段推送水域安全警示。班级微信群村居与部门协助村居做好重点群体跟踪管理，及时掌握学生假期外出情况。联合开展水域隐患排查，增设防护围栏与醒目警示牌。在深水陡坡点位配齐救生圈、救援长杆等应急物资。隐患排查社会公众路遇未成年人靠近危险水域，请及时上前温和劝导并联系家长。温和劝导珍爱生命践行