2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题

2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题》第7单元中，关于定语从句的用法，下列句子的定语从句使用是否正确？"ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting."A.正确，"which"正确引导定语从句修饰"book"B.错误，"which"不能直接修饰"book"C.错误，应改为"that"引导定语从句D.正确，但应改为"ThebookthatIboughtyesterday..."参考答案：A解析：该题考查第7单元定语从句知识点。选项A正确，因为"which"在定语从句中作主语或宾语时，若先行词"book"为物，"which"是正确引导词。选项B错误，"which"不能直接修饰名词。选项C错误，"that"在定语从句中作主语或宾语时，若先行词为物，"that"是正确引导词，但此处"which"使用未构成语法错误。选项D错误，原句语法正确，无需改为"that"。该题重点考察学生对定语从句中"which"和"that"用法的区分，以及先行词为物时引导词的选择。2.根据第7单元虚拟语气部分，下列句子中虚拟语气使用是否正确？"IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexamlastyear."A.正确，表示与过去事实相反的假设B.错误，应改为"IfIstudiedharder..."C.错误，应改为"IfIweretostudyharder..."D.正确，但主句动词形式错误参考答案：A解析：该题考查第7单元虚拟语气知识点。选项A正确，因为该句符合与过去事实相反的虚拟语气结构：If+主语+had+动词过去分词，主句用"wouldhave+动词过去分词"。选项B错误，真实条件句中从句动词应为一般过去式，但此处需用过去分词。选项C错误，"weretodo"表示将来可能性，与题意不符。选项D错误，原句主句动词形式正确。该题重点考察学生对过去虚拟语气结构的掌握，包括从句和主句的动词形式变化。3.关于第7单元非谓语动词的用法，下列句子中非谓语动词使用是否正确？"Seeingthepolicecar,thethiefranawayimmediately."A.正确，现在分词作伴随状语B.错误，应改为"Havingseen..."C.错误，应改为"Becausehesaw..."D.正确，但需添加主语参考答案：A解析：该题考查第7单元非谓语动词知识点。选项A正确，"Seeing"作现在分词短语作伴随状语，表示动作与主语"thethief"的逻辑关系。选项B错误，"Havingseen"表示动作发生在谓语动作之前，此处需表示伴随动作。选项C错误，应改为完整句子结构。选项D错误，原句无需添加主语。该题重点考察学生对现在分词作状语用法的掌握，包括其与主语的逻辑关系及句式结构。4.根据第7单元倒装句部分，下列句子中倒装句使用是否正确？"Notonlydidhefinishthework,buthealsodiditwell."A.正确，"Notonly"位于句首部分倒装B.错误，应改为"Notonlyhedid..."C.错误，应改为"Onlynotdidhe..."D.正确，但需添加"so"参考答案：A解析：该题考查第7单元倒装句知识点。选项A正确，"Notonly"位于句首时，句子需部分倒装，即将助动词"did"提到主语"he"之前。选项B错误，"Notonly"位于句首时，主语应在助动词之后。选项C错误，倒装结构应为"Only+状语"位于句首时全倒装，此处结构错误。选项D错误，原句无需添加"so"。该题重点考察学生对"notonly"引导的倒装句结构的掌握，包括部分倒装时助动词的位置。5.关于第7单元介词用法，下列句子中介词使用是否正确？"ThemeetingwillbeheldonthesecondflooratnextMonday."A.正确，"on"和"at"均表示时间B.错误，应改为"onthesecondfloorinnextMonday"C.错误，应改为"onthesecondfloornextMonday"D.正确，但需添加"the"参考答案：C解析：该题考查第7单元介词知识点。选项C正确，"onthesecondfloor"表示地点，"nextMonday"表示具体时间，两者需分开表述。选项A错误，"on"表示具体日期或楼层，"at"表示时间，此处应分开使用。选项B错误，"innextMonday"表述不规范，应为"nextMonday"或"onnextMonday"。选项D错误，原句无需添加"the"。该题重点考察学生对"on"和"at"在不同语境下的区分，以及时间表达的基本规则。6.根据第7单元时态用法，下列句子中时态使用是否正确？"Bythetimetheyarrive,wewillhavefinishedtheproject."A.正确，将来完成时表示将来动作完成B.错误，应改为现在完成时C.错误，应改为过去完成时D.正确，但主句动词形式错误参考答案：A解析：该题考查第7单元时态知识点。选项A正确，"Bythetime"引导时间状语从句，主句用将来完成时表示在将来某个时间点前完成的动作。选项B错误，现在完成时表示过去动作对现在的影响，此处需用将来完成时。选项C错误，过去完成时表示过去某个时间点前完成的动作，与题意不符。选项D错误，原句主句动词形式正确。该题重点考察学生对将来完成时的掌握，包括其用法和句式结构。7.关于第7单元被动语态的用法，下列句子中被动语态使用是否正确？"ThebookwaswrittenbyMarkTwainin1884."A.正确，一般过去时的被动语态B.错误，应改为"waswrittenby"C.错误，应改为"hasbeenwrittenby"D.正确，但需添加"the"参考答案：A解析：该题考查第7单元被动语态知识点。选项A正确，该句符合一般过去时的被动语态结构："be动词过去式+过去分词"，且"by"引出施动者。选项B错误，被动语态中"be动词"和"过去分词"不可拆分。选项C错误，"hasbeenwritten"表示现在完成时的被动语态，与题意不符。选项D错误，原句无需添加"the"。该题重点考察学生对一般过去时被动语态结构的掌握，包括"be动词"和"过去分词"的搭配。8.根据第7单元名词性从句部分，下列句子中名词性从句使用是否正确？"Whathesaidsurprisedeveryoneintheroom."A.正确，"What"引导宾语从句B.错误，应改为"How"引导从句C.错误，应改为"Thathesaid"D.正确，但需添加主语参考答案：A解析：该题考查第7单元名词性从句知识点。选项A正确，"What"在宾语从句中作主语，引导宾语从句，符合"陈述句序"原则。选项B错误，"How"引导方式状语从句，此处需引导宾语从句。选项C错误，"That"引导宾语从句时无词义，不能作主语。选项D错误，原句无需添加主语。该题重点考察学生对"what"引导宾语从句的掌握，包括其用法和句式结构。9.关于第7单元冠词用法，下列句子中冠词使用是否正确？"Thereisaappleonthetable."A.正确，"a"表示泛指可数名词单数B.错误，应改为"an"C.错误，应改为"the"D.正确，但需添加"the"参考答案：B解析：该题考查第7单元冠词知识点。选项B正确，因为"apple"以元音音素开头，冠词应用"an"。选项A错误，"a"用于辅音音素开头的名词前。选项C错误，"the"表示特指，此处需用不定冠词。选项D错误，原句需改为"anapple"。该题重点考察学生对不定冠词"an"用法的掌握，包括其适用范围和发音规则。10.根据第7单元比较级用法，下列句子中比较级使用是否正确？"Thisbookismoreinterestingthanthatone."A.正确，比较级表示两者比较B.错误，应改为"more"C.错误，应改为"morethan"D.正确，但需添加"the"参考答案：A解析：该题考查第7单元比较级知识点。选项A正确，该句符合比较级结构："比较级+than"，表示两者在程度上的比较。选项B错误，比较级前通常不用"more"单独修饰形容词。选项C错误，"morethan"用于比较级前时需与形容词或副词连用，但此处结构正确。选项D错误，原句无需添加"the"。该题重点考察学生对比较级表示两者比较的用法的掌握，包括其句式结构。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题》第7单元中，根据定语从句规则，完成句子："Thegirl_______livesnextdoorismybestfriend."参考答案：who/that解析：该题考查第7单元定语从句知识点。空格处需填入关系代词引导定语从句，修饰先行词"girl"。若作主语，用"who"；若作宾语，用"that"。该题重点考察学生对关系代词用法的掌握。2.根据第7单元虚拟语气部分，完成句子："IfI_______you,Iwouldstudyharderfortheexam."参考答案：were解析：该题考查第7单元虚拟语气知识点。条件句主语为"I"，虚拟语气中主语用"were"。该题重点考察学生对虚拟语气中主语用法的掌握。3.关于第7单元非谓语动词的用法，完成句子："_______tired,hedecidedtogotobedearly."参考答案：Being解析：该题考查第7单元非谓语动词知识点。空格处需填入现在分词短语作原因状语，表示主语"he"的逻辑关系。该题重点考察学生对现在分词作状语用法的掌握。4.根据第7单元倒装句部分，完成句子："_______hard,theysucceededintheend."参考答案：Onlythendid解析：该题考查第7单元倒装句知识点。空格处需填入"Only+状语"引导的倒装句结构，将助动词"did"提到主语"they"之前。该题重点考察学生对"Only"引导倒装句的掌握。5.关于第7单元介词用法，完成句子："Thepartywillbeheld_______nextSaturday_______7PM."参考答案：on/in解析：该题考查第7单元介词知识点。空格处第一个需填"on"表示具体日期，第二个需填"at"表示具体时间。该题重点考察学生对介词在时间和地点表达中的区分。6.根据第7单元时态用法，完成句子："Whentherain_______,wewillgooutforawalk."参考答案：stops解析：该题考查第7单元时态知识点。空格处需填入一般现在时，表示客观事实或习惯性动作，与时间状语从句的将来时形成对比。该题重点考察学生对时态的掌握。7.关于第7单元被动语态的用法，完成句子："Theletter_______byhimyesterdayarrivedsafely."参考答案：waswritten解析：该题考查第7单元被动语态知识点。空格处需填入一般过去时的被动语态，表示动作由主语发出。该题重点考察学生对被动语态结构的掌握。8.根据第7单元名词性从句部分，完成句子："Thequestionis_______wecansolveitsoon."参考答案：whether/if解析：该题考查第7单元名词性从句知识点。空格处需填入"whether"或"if"引导宾语从句，表示疑问。该题重点考察学生对"whether/if"引导宾语从句的掌握。9.关于第7单元冠词用法，完成句子："Shebought_______expensivewatchyesterday."参考答案：an解析：该题考查第7单元冠词知识点。空格处需填入不定冠词"an"，因为"expensive"以元音音素开头。该题重点考察学生对不定冠词用法的掌握。10.根据第7单元比较级用法，完成句子："Thisbookis_______thanthatone."参考答案：moreinteresting解析：该题考查第7单元比较级知识点。空格处需填入形容词比较级，表示两者在程度上的比较。该题重点考察学生对比较级结构的掌握。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题》第7单元中，下列说法是否正确？"定语从句可以修饰名词或代词，但必须紧跟在先行词后面。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元定语从句知识点。定语从句可以修饰名词或代词，但不必紧跟在先行词后面，可以由关系代词或关系副词引导。该题重点考察学生对定语从句位置的理解。2.根据第7单元虚拟语气部分，下列说法是否正确？"虚拟语气只用于表示与现在事实相反的假设。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元虚拟语气知识点。虚拟语气用于表示与现在、过去或将来事实相反的假设，以及表示建议、要求等。该题重点考察学生对虚拟语气用法的全面理解。3.关于第7单元非谓语动词的用法，下列说法是否正确？"现在分词和过去分词都可以作定语，但意义不同。"参考答案：正确解析：该题考查第7单元非谓语动词知识点。现在分词作定语时表示主动意义，过去分词作定语时表示被动意义。该题重点考察学生对分词作定语用法的区分。4.根据第7单元倒装句部分，下列说法是否正确？"所有以"Never"开头的句子都需要倒装。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元倒装句知识点。只有"Never"位于句首且主语为代词时才需要部分倒装，若主语为名词则无需倒装。该题重点考察学生对倒装句条件的理解。5.关于第7单元介词用法，下列说法是否正确？"在表示时间时，"in"、"on"、"at"可以互换使用。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元介词知识点。"in"表示较长的时间段，"on"表示具体日期或星期，"at"表示具体时间点，三者不可互换。该题重点考察学生对介词在时间表达中的区分。6.根据第7单元时态用法，下列说法是否正确？"将来完成时表示将来某个时间点前完成的动作。"参考答案：正确解析：该题考查第7单元时态知识点。将来完成时表示在将来某个时间点前完成的动作，强调动作的完成性。该题重点考察学生对将来完成时的理解。7.关于第7单元被动语态的用法，下列说法是否正确？"被动语态中，"be动词"可以省略。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元被动语态知识点。被动语态中"be动词"和"过去分词"不可省略，否则句子结构不完整。该题重点考察学生对被动语态结构的掌握。8.根据第7单元名词性从句部分，下列说法是否正确？"宾语从句必须用陈述句序。"参考答案：正确解析：该题考查第7单元名词性从句知识点。宾语从句必须用陈述句序，即主语在前、谓语在后。该题重点考察学生对宾语从句语序的理解。9.关于第7单元冠词用法，下列说法是否正确？"不定冠词"an"用于所有元音开头的单词前。"参考答案：错误解析：该题考查第7单元冠词知识点。"an"用于元音音素开头的单词前，而非所有元音字母开头的单词前。该题重点考察学生对不定冠词用法的区分。10.根据第7单元比较级用法，下列说法是否正确？"比较级前可以用"as...as"表示同级比较。"参考答案：正确解析：该题考查第7单元比较级知识点。比较级前可以用"as...as"表示同级比较，即两者程度相同。该题重点考察学生对同级比较结构的掌握。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.在《2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题》第7单元中，简述定语从句的引导词有哪些，并说明其用法区别。解答要点：-引导词包括关系代词（who/that/which/whom）和关系副词（when/where/why）。-关系代词在从句中作主语或宾语，关系副词在从句中作状语。-who/that/which指代人或物，whom只指人且作宾语，when/where/why分别表示时间、地点、原因。解析：该题考查第7单元定语从句知识点。要求学生掌握定语从句的引导词种类及其用法区别，包括其指代对象和句法功能。该题重点考察学生对定语从句引导词的全面理解。2.根据第7单元虚拟语气部分，简述虚拟语气在什么情况下使用，并举例说明。解答要点：-用于表示与现在、过去或将来事实相反的假设，以及表示建议、要求等。-与现在事实相反：IfIwereabird,Iwouldflyinthesky.-与过去事实相反：IfIhadstudiedharder,Iwouldhavepassedtheexam.-与将来事实相反：Ifitrainedtomorrow,wewouldstayathome.解析：该题考查第7单元虚拟语气知识点。要求学生掌握虚拟语气的使用条件和句式结构，并能够举例说明。该题重点考察学生对虚拟语气用法的综合掌握。3.关于第7单元非谓语动词的用法，简述现在分词和过去分词作定语时的区别。解答要点：-现在分词作定语时表示主动意义，动作的发出者是名词本身。-过去分词作定语时表示被动意义，动作的承受者是名词本身。-例如：adevelopingcountry（发展中国家）vs.adevelopedcountry（发达国家）。解析：该题考查第7单元非谓语动词知识点。要求学生掌握现在分词和过去分词作定语时的意义区别，并能够举例说明。该题重点考察学生对分词作定语用法的区分。4.根据第7单元比较级用法，简述比较级表示两者比较的规则。解答要点：-比较级前可用"more"修饰形容词或副词。-比较级前可用"than"与其他词比较。-比较级前可用"as...as"表示同级比较。-比较级前不可用"very"修饰。解析：该题考查第7单元比较级知识点。要求学生掌握比较级表示两者比较的规则，包括修饰词和句式结构。该题重点考察学生对比较级用法的综合掌握。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.在《2026年天津市人教版高中英语一轮复习语法专项训练习题》第7单元中，根据括号内提示词，完成句子："Thegirl_______livesnextdoorismybestfriend."（who/that）"Thegirlwho/thatlivesnextdoorismybestfriend."解答步骤：-分析句子结构，空格处需填入关系代词引导定语从句，修饰先行词"girl"。-若作主语，用"who"；若作宾语，用"that"。-填入"who/that"后，构成定语从句，修饰"girl"。解析：该题考查第7单元定语从句知识点。要求学生根据提示词填入正确的引导词，并构成完整的定语从句。该题重点考察学生对定语从句引导词用法的掌握。2.根据第7单元虚拟语气部分，根据括号内提示词，完成句子："IfI_______you,Iwouldstudyharderfortheexam."（were）"IfIwereyou,Iwouldstudyharderfortheexam."解答步骤：-分析句子结构，空格处需填入虚拟语气条件句的主语形式。-虚拟语气中，若主语为"I"，用"were"。-填入"were"后，构成虚拟语气条件句，表示与现在事实相反的假设。解析：该题考查第7单元虚拟语气知识点。要求学生根据提示词填入正确的动词形式，并构成完整的虚拟语气句子。该题重点考察学生对虚拟语气主语用法的掌握。3.关于第7单元非谓语动词的用法，根据括号内提示词，完成句子："_______tired,hedecidedtogotobedearly."（Being）"Beingtired,hedecidedtogotobedearly."解答步骤：-分析句子结构，空格处需填入现在分词短语作原因状语。-"Beingtired"表示主语"he"的逻辑关系，即"因为他累了"。-填入"Beingtired"后，构成现在分词短语作原因状语，修饰整个句子。解析：该题考查第7单元非谓语动词知识点。要求学生根据提示词填入正确的分词形式，并构成完整的句子。该题重点考察学生对现在分词作状语用法的掌握。4.根据第7单元比较级用法，根据括号内提示词，完成句子："Thisbookis_______thanthatone."（moreinteresting）"Thisbookismoreinterestingthanthatone."解答步骤：-分析句子结构，空格处需填入形容词比较级。-"moreinteresting"表示两者在程度上的比较。-填入"moreinteresting"后，构成比较级结构，表示两者在趣味性上的比较。解析：该题考查第7单元比较级知识点。要求学生根据提示词填入正确的形容词比较级，并构成完整的比较级句子。该题重点考察学生对比较级结构的掌握。【标准答案及解析】一、单选题1.A2.A3.A4.A5.C6.A7.A8.A9.B10.A二、填空题1.who/that2.were3.Being4.Onlythendid5.on/in6.stops7.waswritten8.whether/if9.an10.moreinteresting三、判断题1.错误2.错误3.正确4.错误5.错误6.正确7.错误8.正确9.错误10.正确四、简答题1.定语从句的引导词包括关系代词（who/