初二历史 (统编版)-独立自主的和平外交-3学习任务单

《独立自主的和平外交》学习任务单【学习目标】1.梳理中国20世纪50年代外交成就；2.分析和平共处五项原则的意义和作用；3.认识独立自主的和平外交政策的制定及意义。【课前预习任务】1.你如何理解“外交”2.梳理中国20世纪50年代外交成就时间成就相关人物【课上学习任务】材料一：清朝的西太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？——周恩来近代中国外交特点：材料二：不承认国民党时代的任何外国外交机关和外交人员的合法地位，不承认国民党时代的一切卖国条约的继续存在……我们是愿意按照平等原则同一切国家建立外交关系的，只要一天它们（帝国主义）不改变敌视的态度，我们就一天不给帝国主义国家在中国以合法的地位。——毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》（1949年3月5日）材料三：中华人民共和国外交政策的原则，为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。——《中国人民政治协商会议共同纲领》（1949年9月29日）材料四：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。——《中华人民共和国中央人民政府成立公告》（1949年10月1日）新中国外交原则及政策：材料五：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利，和平共处。和平共处五项原则为什么能被世界绝大多数国家所接受？材料六：中国代表团是来求团结而不是来吵架的。……在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度，虽然这种不同在我们中间显然是存在的。中国代表团是来求同而不是来立异的。在我们中间有无求同的基础呢？有的。那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。——周恩来《在亚非会议全体会议上的发言》（1955.4.19）如何理解“求同存异”？同：异：概括万隆精神内涵：材料七：毛泽东说：我们认为，五项原则是一个长期方针，不是为了临时应付。这五项原则适合我国的情况，我国需要长期的和平环境。……不同的制度是可以和平共处的，社会主义可以同资本主义、帝国主义、封建王国共处，只需要一个条件，就是双方愿意共处。——中共中央党史研究室《中国共产党历史》第二卷讨论：你如何认识独立自主和平外交的意义？【课后作业】1．（2019•四川广安）20世纪50年代，新中国参加了一系列外交活动并产生了积极影响，国际政治舞台开始有了“中国的声音”。这一时期的中国外交活动是（）A．提出和平共处五项原则，为万隆亚非会议的成功作出重要贡献B．恢复在联合国的合法席位，并被接纳为安理会常任理事国C．美国在中美建交的《联合公报》中承认台湾是中国的一部分D．推进“一带一路”国际合作，倡议设立亚洲基础设施投资银行2．（2019•广西贺州）1949年10月～1950年10月，新中国同苏联、保加利亚、朝鲜、瑞典、丹麦等17个国家建立外交关系。这表明，新中国在奉行独立自主的和平外交政策下（）A．只注重与近邻国家建立外交关系B．打破了帝国主义对中国的孤立封锁C．加强了同亚非国家的团结与合作D．积极推动构建人类命运共同体3．（2019•湖南常德）孔子曾提出过“君子和而不同”的思想，意思是“和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突”，运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系，取得成功的范例是（）A．中苏建立外交关系B．中美建立外交关系C．美苏争霸局面的出现D．万隆会议的圆满成功4.（2019•福建）1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针，创造了在不同社会制度的国家之间和平解决争端的范例。这直接推动了（）A．和平共处五项原则的提出B．中国同亚非国家的广泛交往C．中国同欧洲国家关系的改善D．中美两国外交系的建立5.谈谈你学完本课的收获？