第四单元测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版

第四单元测试卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版考试时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分，每字0.5分）zhǔnbèibàoyǔqiángbìzhīzhūfūdàn（）（）（）（）（）jīèshàigāncòuchéngzhuàngdàopiàoliang（）（）（）（）（）二、选择题。（16分，每题2分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.凑（zòu）成萝卜（bo）喵（miāo）喵叫B.孵（fū）蛋撞（zhuàng）到差（chà）不多C.晾晒（sài）发怒（nù）压（yà）根儿D.饱（bǎo）满飘（piāo）荡处（chù）罚2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.安心暴炸墙璧洞口B.蜘蛛漂亮饥饿砍柴C.晒干吃抱注意根本D.支撑茂蜜门板睡觉3.下列词语搭配不恰当的一项是（）A.安心地睡觉B.飞快地爬行C.鲜嫩的胡子D.漂亮的网4.下列词语和“百发百中”属于同一类型的一项是（）A.四面八方B.自言自语C.百依百顺D.七上八下5.下列行为不属于本单元学习的“预测”方法的是（）A.读到《胡萝卜先生的长胡子》标题，猜测故事里会写和长胡子有关的趣事B.读到老屋答应帮老母鸡孵蛋，猜测后面还会有其他小动物来找老屋帮忙C.读完《小狗学叫》之后，把自己喜欢的句子摘抄到积累本上D.看到故事的插图，猜测接下来的故事情节6.下列选项中，不属于《总也倒不了的老屋》中老屋帮助过的小动物的是（）A.小猫B.小鸭子C.老母鸡D.小蜘蛛7.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“小蜘蛛，你吃饱了吗？老屋问。”B.小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”C.“没有，没有”！小蜘蛛一边忙着补网，一边回答：“我给你讲故事吧。”D.老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了”！8.班级举办拔河比赛，同学们齐心协力拿下了年级第一名，下列句子中最适合形容这个场景的是（）A.二人同心，其利断金B.三个臭皮匠，顶个诸葛亮C.人心齐，泰山移D.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮三、按要求完成句子练习。（8分，每题2分）1.小蜘蛛爬进屋子，织了一张网。（把句子写具体，至少扩写两处）____________________________________________________2.老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（用加点的“边……边……”造句）____________________________________________________3.胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）____________________________________________________4.难道胡萝卜先生的长胡子没有很大的用处吗？（改为陈述句）____________________________________________________四、根据课文内容与积累填空。（6分，每空1分）1.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了________、________、________三种小动物，请你写出一条你预测老屋不会倒下的依据：________________________________。2.本单元我们积累了很多关于团结的俗语：“________，其利断金”“三个臭皮匠，________”。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《总也倒不了的老屋》选段，完成下列题目。小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。1.从选段中找出下列词语的反义词，写在括号里。（2分）缓慢——（）经常——（）2.读到老屋问小蜘蛛有没有吃饱时，请你预测小蜘蛛会做出什么回答？写出你的预测内容和预测依据。（3分）________________________________________________________________________________________________________3.选段划线句子提到“老屋到现在还站在那儿”，请你预测接下来老屋还会遇到什么需要帮助的小动物？又会发生什么故事？请你写一写，不少于30字。（4分）________________________________________________________________________________________________________4.结合全文来看，老屋身上有哪些值得我们学习的品质？请你写一写。（3分）________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阅读下面的短文，完成下列题目。长耳朵兔的魔法伞长耳朵兔有一把蓝色的魔法伞，伞面上画着七朵彩色的小雏菊，只要转动伞柄，就能实现一个小愿望，每实现一个愿望，伞面上的小雏菊就会消失一朵。这天，长耳朵兔撑着魔法伞去森林里采蘑菇。走到半路上，遇到了正在哭的小松鼠。“小松鼠，你怎么啦？”长耳朵兔问。“我的风筝挂在梧桐树上，拿不下来了，那是我生日妈妈送我的礼物。”小松鼠抽抽搭搭地说。长耳朵兔转动伞柄，默念：“帮小松鼠把风筝拿下来吧。”“呼”的一阵风吹过，风筝稳稳地落在了小松鼠怀里。小松鼠笑着道谢跑走了。长耳朵兔继续往前走，走到小河边，看到小蚂蚁们正在河边急得转圈。原来昨天的暴雨把小木桥冲垮了，小蚂蚁们要去对岸参加运动会，根本过不去。长耳朵兔____①____。小蚂蚁们排着队，举着小旗子从伞面上走了过去，纷纷举着小触角给长耳朵兔道谢。长耳朵兔走到蘑菇地的时候，忽然下起了瓢泼大雨。长耳朵兔正准备撑伞挡雨，忽然看到旁边的刺猬奶奶怀里抱着满满一筐野枣，浑身都被淋湿了，正哆嗦着找地方躲雨。长耳朵兔看了看手里的魔法伞，这时候伞面上只剩下最后一朵彩色的小雏菊了，也就是说，这把伞最后只能再实现一个愿望了。长耳朵兔________________②________________。雨停了，天空出现了一道彩虹。刺猬奶奶怀里的野枣一颗都没湿，长耳朵兔的耳朵也沾着几滴雨滴，却笑得格外开心。这时候，魔法伞上的七朵小雏菊忽然全部亮了起来，比之前还要鲜艳。原来魔法伞的秘密，就是每次帮助别人的时候，愿望的力量就会多一分呀。1.联系上下文，猜测文中加点词“抽抽搭搭”的意思是：________________。（2分）2.读到长耳朵兔遇到被困在河边的小蚂蚁时，请你结合上下文预测长耳朵兔的做法，填在文中①处，不少于20字。（4分）3.读到长耳朵兔只剩下最后一个魔法愿望时，请你预测他的做法，填在文中②处，不少于30字，再写出你这样预测的依据。（5分）________________________________________________________________________________________________________4.用“____”在文中画出魔法伞的秘密是什么。（3分）5.如果你也拥有这样一把魔法伞，你会用它实现什么愿望？为什么？请你写一写，不少于40字。（4分）________________________________________________________________________________________________________第三部分习作表达（30分）下课了，三年级（1）班的同学们围在一起，兴奋地聊着自己过生日的场景。丽丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”刚刚说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”站在旁边的李小明听到大家的对话，低着头走到自己的座位上，心里难过极了：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没人陪我过生日。刚刚看到了李小明的样子，悄悄对同桌丽丽说：“李小明的爸爸妈妈在外地打工，我们可以……”请你根据上面的内容展开预测和想象，续写后面的故事，要求：1.情节合理，语句通顺，正确使用标点符号；2.把同学们给李小明过生日的过程写清楚；3.不少于300字。参考答案一、看拼音写词语：准备、暴雨、墙壁、蜘蛛、孵蛋、饥饿、晒干、凑成、撞到、漂亮二、选择题：1.B2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.C三、句子练习：1.示例：可爱的小蜘蛛飞快地爬进破旧的屋子，织了一张又大又漂亮的网。2.示例：妈妈边织毛衣，边听我讲学校里发生的趣事。3.风把胡萝卜先生的长胡子吹到了身体后面。4.胡萝卜先生的长胡子有很大的用处。四、填空：1.小猫、老母鸡、小蜘蛛；示例：老屋性格十分乐于助人，只要还有小动物需要帮助，它就会一直站着不肯倒下。2.二人同心；顶个诸葛亮（一）课内阅读答案1.飞快、偶尔2.示例：我预测小蜘蛛会说自己还没有吃饱，想给老屋讲故事请求它不要倒下。依据是之前小猫、老母鸡找老屋帮忙时，都提出了让老屋多站一段时间的请求，小蜘蛛需要屋檐织网抓虫，也会请求老屋留下。3.示例：没过多久，一只被雨打湿翅膀的小蝴蝶飞了过来，请求老屋让它躲一躲雨，老屋马上答应了，让小蝴蝶在墙角安心晾干翅膀。4.示例：老屋身上有乐于助人、善良温和、耐心包容的美好品质，总是愿意牺牲自己的时间帮助有需要的小动物，非常值得我们学习。（二）课外阅读答案1.形容小松鼠哭泣的时候一吸一顿、断断续续的样子。2.示例：马上转动伞柄，把蓝色的魔法伞平放在河面上，变成了一座宽宽的、稳稳的小桥。3.示例：毫不犹豫地转动了伞柄，默念道：“请帮刺猬奶奶挡住大雨吧。”魔法伞立刻飞到了刺猬奶奶的头顶，严严实实挡住了瓢泼的大雨。预测依据：长耳朵兔之前已经主动帮助了小松鼠和小蚂蚁，说明它非常善良热心，看到刺猬奶奶被雨淋，肯定会把最后一个愿望用来帮助刺猬奶奶。4.划线句：原来魔法伞的秘密，就是每次帮助别人的时候，愿望的力量就会多一分呀。5.示例：我会用它实现让所有山区的小朋友都能有充足的课外书和新文具的愿望，因为他们和我一样渴望学习知识，但是条件有限，我想帮他们获得更多看世界的机会。习作评分标准：一类文（27-30分）：能围绕“同学们给李小明过生日”展开合理想象，