部编版四年级上册道德与法治第9课《安全文明上网》教案（2026秋版）

部编版四年级上册道德与法治第9课《安全文明上网》教案（2026秋版）第三单元生活在信息社会课时：2课时

课型：新授课一、教材分析本课是第三单元最后一课，承接前面《神奇的世界》《别让它抢走太多》。本课分为两大板块：网络世界有规则、网络安全记心间。教材结合小学生上网场景，引导学生认识网络是虚拟但并非法外之地；学习网络文明规范，辨别网络谣言、不良信息；掌握个人信息保护、防范网络诈骗、拒绝网络欺凌的方法；学会理性控制上网时间，做到安全、文明、健康上网。落实媒介素养与法治观念，帮助学生树立正确网络观。二、学情分析四年级学生已经经常接触手机、平板、网络，会刷短视频、玩小游戏、线上查资料。但辨别能力不足，容易沉迷游戏、轻信网络信息，不清楚网络虚拟世界同样要遵守法律与道德，对个人信息泄露、网络诈骗、网络欺凌的风险认识不足。本课从学生真实上网经历入手，引导学生学会自我保护，文明发言，理性上网。三、核心素养目标法治观念：知道网络不是法外之地，上网要遵守法律、网络公约；懂得网络造谣、辱骂他人属于违法行为。道德素养：做到文明发言，尊重他人，不传播谣言、不发布不良信息，养成文明上网的习惯。健全人格：学会合理控制上网时长，理性对待网络游戏和短视频，自觉抵制网络不良信息。责任意识：树立网络安全意识，保护个人隐私，遇到网络侵害懂得求助，对自己的网络言论负责。政治认同：明白网络是服务学习生活的工具，善用网络助力学习，共建清朗网络空间。四、教学重难点教学重点：掌握文明上网的要求；学会保护个人信息，识别网络谣言、网络欺凌等网络风险。教学难点：理解网络虚拟世界也要遵守规则；遇到网络伤害时，能够采取正确的求助方式。五、教学准备教师：PPT课件、情景案例卡片、短视频、网络安全任务单。

学生：课前想一想自己上网常做哪些事，记录1条上网遇到的困惑。第一课时网络世界有规则教学目标知道网络是虚拟空间，但网络不是法外之地，上网要遵守道德与法律。了解网络文明规范，做到文明发言，不造谣、不传谣、不侮辱他人。树立网络责任意识，明白网上发言也要对自己的言行负责。教学重难点重点：认识网络世界需要遵守规则，懂得文明上网。

难点：理解虚拟网络里，言论同样受约束，不能随意发表不当言论。教学过程（40分钟）（一）谈话导入（5分钟）师：同学们，上节课我们学习了要控制看电视、上网的时间。网络给我们带来很多便利，但网络世界可以想说什么就说什么吗？

学生自由发言。

教师板书课题：第9课安全文明上网第一课时网络世界有规则。（二）活动一：网络是虚拟世界，但不是法外之地（15分钟）讨论：网络里的头像、昵称不一定是真实的，网络具有虚拟性。案例辨析：

情景1：在班级群里辱骂同学；

情景2：随意转发未经证实的消息，制造谣言。

提问：这些行为可以吗？会带来什么后果？

教师小结：网络虽然看不见真人，但是网络不是法外之地。网上言行同样要遵守道德和法律，要为自己说的话负责。造谣、辱骂他人，会伤害别人，严重的还要承担法律责任。（三）活动二：文明上网我能行（15分钟）小组合作，讨论文明上网公约：

✅文明用语，不骂人、不人身攻击；

✅不造谣、不信谣、不传谣；

✅不随意转发不良图片、视频；

✅尊重他人，不随意曝光别人照片、隐私；

✅理性表达，友善交流。

小组分享，共同制定班级文明上网公约。（四）课堂小结+作业（5分钟）小结：网络空间同样需要规则，文明发言，理性表达，对自己的网络言论负责。

作业：回家和家人一起讨论家里的上网约定。板书设计（第1课时）安全文明上网（一）网络：虚拟，但不是法外之地

文明上网：文明用语、不信谣不传谣、尊重他人

网上发言，要负责任第二课时网络安全记心间教学目标识别网络风险：个人信息泄露、网络诈骗、网络欺凌、不良网络信息。掌握保护个人信息的方法，学会防范网络陷阱。知道遇到网络侵害，及时告诉家长、老师，学会求助。教学重难点重点：学会保护个人信息，识别网络风险，掌握自我保护方法。

难点：遇到网络欺凌、网络诱骗，敢于及时向大人求助。教学过程（40分钟）（一）复习导入（4分钟）回顾上节课：网络世界要遵守什么规则？

过渡：除了文明发言，网络里还有很多看不见的危险，我们要学会保护自己。（二）活动一：保护个人信息，守住隐私（16分钟）小组讨论：哪些属于个人隐私信息？

身份证号、家庭住址、家庭电话、学校名称、父母手机号、支付密码。

安全小口诀：

个人信息不轻露，陌生链接不点击；

陌生好友不乱加，中奖信息不要信。

辨析情景：网上小游戏要求填写家庭住址、父母电话，可以填写吗？

小结：不随意在网上填写个人及家庭隐私信息，防止信息泄露。（三）活动二：识别网络陷阱，勇敢拒绝伤害（15分钟）认识两类网络危险：网络诈骗：免费皮肤、中奖领红包、刷单返利等诱惑，都是陷阱。网络欺凌：网上被辱骂、恶意P图、恶意造谣攻击。

讨论：如果遇到网络欺凌、陌生人引诱，该怎么做？

教师总结三步法：

①不回复、不继续聊天；

②保存截图证据；

③第一时间告诉父母、老师，必要时报警。（四）课堂总结+实践作业（5分钟）总结：网络是工具，不是全部。做到文明上网、保护隐私、远离网络陷阱，安全健康使用网络。

实践作业：制作一张“网络安全小贴士”卡片。板书设计（第2课时）安全文明上网（二）网络风险：信息泄露、网络诈骗、网络欺凌

保护方法：

不泄露隐私｜不点陌生链接｜不加陌生网友

遇到侵害：保存证据，告诉家长、老师六、作业设计基础作业：完成课堂任务单，熟记网络安全要点。实践作业：制作网络安全小贴士卡片。拓展作业：和家人一起制定家庭上网公约。七、教学反思（课后填写）学生是