2027届四川省百师联盟高三上学期9月开学联考历史试题（含答案）

高三历史注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。考试时间为75分钟，满分100分一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.西周燕侯旨鼎铭文“燕侯旨初见事于宗周”，记录旨继承其父燕侯之职后第一次觐见周王之事。铸造于成康之世的麦方尊，记载邢侯受王命“侯于邢”后，觐见周王进行汇报与复命。上述史料可用于探究西周（）A.宗法血缘关系对政治秩序的维系B.中央集权体制下地方权力的制约C.礼乐制度对规范君臣等级的作用D.早期国家治理中诸侯义务的履行2.秦始皇东巡齐、鲁，召集儒生七十余人，在泰山下商议封禅典礼。儒生的议论迂腐，于是秦始皇自定礼制。在岱顶行登封礼，并由丞相李斯撰文书写，立石颂秦德。然后自泰山之阴下山，行禅礼于梁父山。秦始皇此举意在（）A.纠正法家思想的弊端 B.确立秦王朝统治的正统性C.笼络齐鲁百姓的民心 D.改革传统的礼仪祭祀流程3.下列为《盐铁论》所载汉武帝时期均输官经营之货物。这体现出当时（）（一）陇蜀之丹、漆、旄羽；荆扬之皮、革、骨、象；江南之梓、竹、箭；燕齐之鱼、盐、裘（二）齐陶之缣；蜀汉之布（三）吴越之竹；隋唐（古隋、古唐之地，今山西一带）之材；江湖之鱼；莱黄之鲐（四）各地出产的金、银、珠、玑、翡翠等A.区域特色产品生产的标准化 B.国家与民争利获取财富C.区域间的长途贩运网络完善 D.重农抑商政策出现松弛4.南北朝并立初期，南朝乐府民歌中对女性形象的塑造，一般呈现秀丽温婉的特征，而北朝乐府民歌中的女性形象则多为英勇矫健。后来，南朝乐府民歌中的女性形象不再是单一的纯情柔弱女子，也出现了刚烈活泼的个性描写。这一现象可用以说明（）A.中华文化具有开放性 B.地域文化的交融渗透C.南方文化水平的抬升 D.乐府创作题材的扩展5.白话宣讲小说产生于嘉道间圣谕宣讲的背景之下，是民间宣讲圣谕留下的案证故事集及改编本，如《圣谕灵征》《孝逆报》等。白话宣讲小说的兴起与发展反映出（）A.儒家伦理开始向基层渗透 B.市民文学的受众较广泛C.乡约社会约束力逐渐减弱 D.官方教化的世俗化传播6.《瀛环志略》明确提出当时世界为“古今一大变局”。此后，士大夫中一些具有理性精神及经世倾向的人转而思考这一世界格局的新变化，“变局论”在中国思想界开始流行。“变局论”的提出与流行（）A.为洋务运动的开展塑造社会氛围B.折射出儒学主流思想地位逐步丧失C.为资产阶级革命提供了指导思想D.说明国人认识到制度变革的紧迫性7.光绪二十年（1894年），《申报》撰文指出，“督抚到任赴省，常常上奏调用官员，或即在其服官之省，或且以隔省奏调。前此因奏调翰林编检（京官的低级文官）等员明降谕旨大为训斥，然而虽从此不敢奏调词林之员（中央翰林院的官员），而隔省之员则奏调如故也”。这反映出当时（）A.监察制度的效能欠佳 B.科举制的弊端日益明显C.中央集权体制的松动 D.洋务运动急需实用人才8.1919年8月，李大钊谈道：“社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济组织一有变动，他们都跟着变动。换一句话说，就是经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题……都可以解决。”李大钊的上述论述折射出（）A.五四运动诉求的转向 B.唯物史观在中国有所传播C.实业救国思潮的兴起 D.民主与科学思想深入人心9.下表为国民政府财政收入情况表（单位：百万元），其中的“统税”主要针对大规模生产且消费量较大的特定商品征收。对此解读正确的是（）年份税收税收占岁入百分比关税盐税统税全部税收1929179303032394%19302761224146295%19313131505353595.2%19323701448961699.5%19333261588058795.2%A.国民政府的经济控制能力较弱B.近代民族工业有了一定发展C.关税自主使对外贸易实现顺差D.传统自然经济仍占主导地位10.1956年，毛泽东在《中国农村的社会主义高潮》一书中，对山东王家坊前村合作社“发动社员投资”解决生产资金困难的做法，亲自撰写按语称赞其“解决了资金不足的困难”，并向全国推广。这一按语折射出（）A.农业合作化运动存在急于求成的倾向B.人民公社面临资金匮乏难题C.生产资金短缺与国家投入有限的矛盾D.公私合营呈现出本土化创新11.1980年前，外宾来华参观多被安排至大寨、红旗渠等地。进入20世纪80年代，国家开始大力修缮故宫、兵马俑等古迹，并开放黄山、九寨沟等自然景区接待外国游客。这一转变的直接目的是（）A.展示国家对外开放的新形象 B.促进中外文化的交流互鉴C.吸取外汇以支持现代化建设 D.推动文化自然遗产的保护12.在公元前两千纪的欧亚大陆迁徙浪潮中，许多语言上同源的族群逐渐散布到广阔地域。其中，进入希腊、意大利、西欧的族群分别发展为希腊人、拉丁人和凯尔特人，而进入伊朗和南亚的一支则自称“雅利安人”。这一历史现象（）A.导致了欧洲政治格局的最终确立B.是由强大帝国主导的有计划殖民扩张C.说明欧亚大陆政治与宗教的高度统一D.反映了古族群在迁徙中的分化与融合13.中世纪早期，大量持有自主地的自由农民或单独或整村投靠领主。领主以城堡庇护他们的安全，将他们赠送的土地再租给他们以供生活，佃农只需履行各种义务即可。上述现象反映出西欧（）A.封建农奴制的形成与发展 B.早期城市自治运动的开展C.封君地位植根于土地数量 D.土地集中助推王权的强化14.下图为1815—1900年英国某项物品出口数据示意图（单位：100万英镑）。该项物品是（）A.棉花 B.棉织品 C.钢铁 D.化工品15.下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALLOUTAIDTOBRITAIN”意为“全力援助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛换成乌龟，速度会不会快一点？”该漫画（）A.讽刺了美国援英政策的低效 B.揭露英国对物资的贪婪索取C.意在反对美国介入欧洲战争 D.指责美国政策摇摆危害盟国16.1957年，苏联建立了105个经济行政区，其中俄罗斯联邦70个，乌克兰11个。每个经济行政区设立一个国民经济委员会，取代了原先“直属于莫斯科的地区总管理局”，国民经济委员会内部设立各专业管理局和各职能处、室。上述改革意在（）A.促进区域经济的均衡发展 B.建立“新经济体制”C.加强联盟中央政府的权力 D.提升经济发展活力二、非选择题：本题共3小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。材料一在1970年至70年代末，中国与智利、秘鲁等12个拉美国家建立了外交关系。1988年，邓小平表示，要使中拉关系成为“南南合作的范例”。冷战结束后，中国对拉美的援助政策明确转向强调“平等互利、共同发展”，同时注重向有关国家提供“不附加任何政治条件的经济技术援助”。我国积极回应拉美国家紧急人道主义援助要求，开展农业、能源、环保、医疗等领域的技术培训等，向安第斯共同体、美洲国家组织、加勒比开发银行和美洲开发银行提供援助或捐资。长期以来，加勒比的建交国几乎占到了中国对拉美援助资金的90%以上，同时，深化与拉美资源大国的经贸往来。——摘编自郑秉文《中国与拉美关系60年总结与思考》等材料二冷战后，美国从过去不支持拉美经济一体化转变为支持并主导该进程，致力于建立覆盖整个美洲的自由贸易区。《北美自由贸易协定》的生效，是美国运用贸易和投资手段重塑美洲经济格局的标志性举措，享受高额补贴的美国廉价农产品和工业制成品大量涌入墨西哥。美国在提供资金扶持和债务减免时，将其与拉美国家的私有化进程强制绑定。对于拒绝市场化改革、推行激进左派政策的拉美国家，美国采取了贸易限制和外交打压的手段。私有化改革使拉美失业率上升，社会矛盾激化，拉美国家不得不继续扮演原料供应国的角色。——摘编自贺双荣《美国对拉美政策的调整及美拉关系的走向》等（1）根据材料一，概括20世纪80年代以来中拉合作的特点，并结合所学知识，从中国的角度，简析推动中拉合作发展的原因。（2）根据材料二并结合所学知识，简析美国对拉美政策调整产生的消极影响。（3）根据材料并结合所学知识，从世界整体发展趋势的视角，说明冷战结束后大国在拉美地区外交战略调整的必然性。18.阅读材料，完成下列要求。材料人类历史的本质，是空间格局不断重组、人口与资源持续流动的过程。传统时代的区域隔绝，受制于交通、技术与政治壁垒；而历史发展的重要节点，往往伴随着流动壁垒的破除。人员迁徙、物资流通、技术传播、文化辐射的畅通程度，直接决定区域文明的兴衰与国际格局的重塑。流动激活活力，封闭导致停滞，这是贯穿古今人类社会发展的基本规律。——摘编自葛兆光《宅兹中国：重建有关“中国”的历史论述》阅读材料，围绕“社会流动与历史格局演变”，自行拟定具体论题，并展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，史实准确）19.阅读材料，完成下列要求。材料一1903年颁行的《奏定学堂章程·初等小学堂章程》规定“地理”之要义“在使知今日中国疆域之大略，五洲之简图，以养成其爱国之心，兼破其乡曲僻陋之见”。《奏定学堂章程·高等小学堂章程》规定“地理”之要义“在使知地球表面及人类生计之情状，并知晓中国疆域之大概，养成其爱国奋发之心；更宜阐明地文地质之名类功用，大洋五洲五带之区别，人种竞争与国家形势利害之要端”。1904年颁行的《奏定中学堂章程》规定“地理”一科在先讲地理总论，次及中国地理之后，“次讲外国地理，使知亚洲、欧洲、美洲、非洲、大洋洲（澳大利亚及太平洋各岛）诸国地势”。在此章程的指导下，“五洲”知识被纳入从小学到中学地理科目的基础教育中。——摘编自陶中淼《晚清“五洲”地理知识的传播与普及》材料二晚清地理教科书“世界地理”目录编排举略地理教科书“世界地理”内容的目录编排《小学万国地理新编》全地总论、亚洲各国、欧洲、非洲、澳洲、美洲《高等小学地理课本》世界及地球、东洋、亚洲、澳洲、欧洲、非洲、美洲《两广速成师范馆地理学讲义》世界概说、中国概说、亚洲各国、欧洲概论、北美洲概论、南美洲概论、非洲概论、大洋洲概论《瀛寰全志》总论、亚西亚、欧罗巴、亚非利加、北亚美利加、南亚美利加、大洋洲（1）根据材料，概括清末新政时期官方地理教育呈现的特征。（2）根据材料并结合所学知识，说明晚清地理教育状况体现了这一时期怎样的社会近代化趋势。2027届四川省百师联盟高三上学期9月开学联考历史试题答案选择题答案1. D2. B3. B4. B5. D6. A7. C8. B9. B10. C11. C12. D13. A14. C15. A16. D非选择题答案（1）特点：南南合作；平等互利、援助无政治条件；注重互利共赢；经贸、技术、人道援助等多领域合作；双边多边机制兼顾(合作机制多层覆盖、合作层次完整)；侧重加勒比援助，深耕资源国经贸。原因：改革开放政策的实施，工业化快速发展，亟需拉美资源；中国调整对外战略，推行全方位外交；70年代中拉迎来建交高潮，定合作根基；中国践行南南合作理念，树立负责任大国形象；中国综合国力的提升。（2）消极影响：加剧拉美贫富分化与社会动荡；损害拉美经济主权，限制各国自主发展道路；挤压拉美民族工业生存空间；强化了拉美国家对美国的经济依赖，使其经济结构单一化的问题难以解决；加剧拉美内部政治分裂。（3）说明：两极格局瓦解，多极化趋势加强；冷战结束，意识形态对抗弱化，大国更加重视经济利益，拉美成为大国博弈的重要区域。经济全球化，区域集团化浪潮发展，经济全球化推动大国借助区域经济一体化拓展经济利益，美国主导美洲自贸区，中国拓展南南合作。和平与发展成为时代主题：各国竞争转向综合国力竞争，大国通过经贸、援助、投资等外交手段大自转到“设置“以身影响力，不再单纯依靠军事对抗。示例论题：破除流动壁垒推动历史格局演变。破除社会阶层流动壁垒，打破权力与资源垄断，是推动社会转型与制度变革的关键。西周时期，实行世卿世禄制，官职世袭，至春秋战国时期，各国为了在争霸战争中获胜，世卿世禄制逐渐被军功爵制所取代，推动贵族政治向官僚政治过渡；隋唐科举制应运而生，通过考试选拔人才，打破了门第限制，推动社会阶层流动，强化中央集权，推动封建盛世到来。世界范围内，中世纪欧洲等级制度与教会特权固化阶层，社会发展长期滞后。近代欧洲思想解放运动与资本主义工商业发展，冲破封建人身依附与特权壁垒，催生新兴资产阶级，壮大市民阶层，激活社会阶层流动，推动欧洲向近代资本主义社会的转型。破