2026年事业编考试汉语言文学阅读理解真题汇编

2026年事业编考试汉语言文学阅读理解真题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读以下材料，回答第1-5题。古都的雨，是带着某种诗意的。它不像北方的雨那样，要么干干脆脆，要么就没影儿。它总是淅淅沥沥，缠缠绵绵，像一首断续的旧词，在记忆的角落里低吟。石板路上，雨水汇成细流，闪着微光，倒映着灰墙黛瓦、绿树红檐。行人撑着油纸伞或雨衣，脚步匆匆，伞面上的水珠滴落在湿漉漉的石板上，发出清脆的声响，打破了小巷的宁静。雨中的古建筑，仿佛被一层薄纱笼罩，更显出一种朦胧的韵味。飞檐翘角在雨雾中时隐时现，如同墨笔画卷轴上的线条，勾勒出一种历史的沧桑感。空气里弥漫着湿润的泥土气息和植物清香，偶尔夹杂着远处传来的市井喧嚣，更添几分生活气息。这种雨，似乎能让人的心也变得柔软、宁静，引发无尽的遐思。1.根据文章，作者认为古都的雨与北方的雨有何主要区别？A.古都的雨更具诗意B.古都的雨持续时间更长C.古都的雨更易带来湿润感D.古都的雨声音更清脆2.文章中描绘的“像一首断续的旧词，在记忆的角落里低吟”主要运用了哪种修辞手法？它起到了什么作用？A.比喻，生动形象地写出了雨声的节奏感B.拟人，赋予了雨以人的情感C.夸张，强调了雨下得很大D.反问，引发读者对雨的思考3.文章第2段画线句“飞檐翘角在雨雾中时隐时现，如同墨笔画卷轴上的线条，勾勒出一种历史的沧桑感”主要说明了什么？A.雨雾对建筑外观的遮蔽作用B.古建筑独特的艺术风格C.雨中景象的艺术表现力D.作者对古建筑的喜爱之情4.文章中提到的“行人撑着油纸伞或雨衣”、“湿漉漉的石板”、“泥土气息和植物清香”、“远处传来的市井喧嚣”等细节，主要服务于什么目的？A.烘托气氛，使描写更具体生动B.交代故事背景C.表达作者的个人情绪D.展现古都的繁华景象5.结合全文，文章主要表达了作者对古都之雨的什么态度？A.感到烦恼和不适B.普遍的喜爱C.一种宁静致远、引人遐思的诗意感受D.对其带来的潮湿天气的无奈二、阅读以下材料，回答第6-10题。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”唐代诗人白居易的这句名言，深刻揭示了文学创作与现实社会之间的紧密联系。文学并非空中楼阁，它必然根植于特定的时代土壤，反映时代的风貌，回应社会的关切。优秀的文学作品，往往能够敏锐地捕捉到时代变化的脉搏，以其独特的艺术形式，记录下特定历史时期的生命状态、社会矛盾和精神风貌。它如同时代的镜子，不仅照亮了过往，也折射出人性的普遍光辉与困境。同时，文学并非仅仅是时代的被动反映，它更具有强大的社会功能。作家通过其作品，可以表达对现实的思考、批判与反思，甚至能够引发社会共鸣，推动观念的变革，从而影响时代的发展进程。因此，要理解一部文学作品，就必须将其置于特定的时代背景中去考察，探究其与现实社会的深刻关联。脱离了时代语境，对文学作品的解读往往会陷入片面和肤浅。6.白居易名言“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的核心思想是什么？A.文学创作应注重形式美感B.文学创作应关注现实，服务社会C.文学创作需要借鉴前人经验D.文学创作应抒发个人情感7.文章认为文学创作与时代社会的关系是怎样的？A.文学创作可以独立于时代而存在B.文学创作是时代社会的简单记录C.文学创作根植于时代，并与之相互作用D.文学创作主要受社会政治因素制约8.文章中提到“优秀的文学作品，往往能够敏锐地捕捉到时代变化的脉搏”，这体现了文学作品的什么特性？A.思想性B.艺术性C.时效性D.真实性9.文章指出文学具有“社会功能”，具体体现在哪些方面？（请选择所有适用选项）A.记录时代，反映社会B.传递知识，普及文化C.引发共鸣，推动变革D.塑造审美，提升素养10.根据文章，理解一部文学作品的关键是什么？A.分析其艺术技巧B.探究其时代背景和社会关联C.评价其作者知名度D.比较其与其他作品的关系三、阅读以下材料，回答第11-15题。语言是思维的工具，也是文化的载体。汉语作为中华民族的独特语言，不仅承载着丰富的历史文化信息，也体现着中华民族独特的思维方式和审美情趣。汉语中的许多词汇和表达方式，都蕴含着深厚的文化内涵。例如，“家”在中国文化中不仅仅指居住的房子，更代表着血缘、亲情、归属感和伦理秩序，是人们精神生活的港湾。“仁义礼智信”等道德概念，是儒家思想的核心，通过语言的传承，深刻影响着中国人的价值观和行为准则。此外，汉语丰富的词汇系统、独特的语法结构和富有表现力的修辞手法，也体现了中国人对世界的观察方式和情感表达。比如，大量的动植物名称、节气词汇、亲属称谓等，反映了中国人与自然和谐共生的关系；而比喻、借代、双关等修辞手法的广泛运用，则展现了中国人形象思维和含蓄表达的特点。因此，学习和研究汉语，不仅是掌握一种交流工具，更是理解中国文化、洞察民族精神的钥匙。11.文章的核心观点是什么？A.汉语是世界上最复杂的语言B.语言是思维的工具和文化载体C.汉语词汇丰富，表达能力强D.中国文化深刻影响了汉语发展12.文章以“家”为例，主要想说明什么？A.“家”字在汉语中的具体含义B.汉语词汇中蕴含的文化内涵C.中国人的居住习惯D.家庭在中国文化中的重要性13.文章中提到“‘仁义礼智信’等道德概念...深刻影响着中国人的价值观和行为准则”，这主要体现了汉语的什么功能？A.社会交际功能B.文化传承功能C.记录历史功能D.思维塑造功能14.文章指出汉语中的“大量动植物名称、节气词汇、亲属称谓”等反映了什么？A.汉语词汇的多样性B.中国人的日常生活C.中国人与自然的关系D.中国人的社会结构15.根据文章，学习和研究汉语有何重要意义？A.提高个人沟通能力B.理解中国文化，洞察民族精神C.掌握国际交流工具D.增强民族自豪感四、阅读以下材料，回答第16-20题。散文是一种自由灵活、形散神聚的文体。它不像诗歌那样讲究格律韵脚，也不像小说那样注重情节结构，更不像戏剧那样有严格的舞台规定。散文的“散”，体现在其题材广泛，可以写人、记事、状物、绘景、抒情、议论，无所不包；可以采用多种表达方式，叙事、描写、抒情、议论可以交叉融合；可以运用多种结构形式，或顺叙或倒叙，或以时间顺序，或以空间顺序，或以逻辑顺序，灵活多变。然而，散文的“散”并非“漫无目的”，其内在必然有一种“神”来贯穿，这种“神”就是作者的情感、思想或主旨。优秀的散文，往往“形散而神不散”，通过看似零散的材料和灵活多变的表达，最终凝聚成一种独特的意境和深刻的内涵，引发读者的共鸣和思考。散文的语言也要求自然流畅，清新优美，力求用平实的语言表达真挚的情感，或用精练的语言描绘生动的形象。读散文，如同与作者进行心灵的对话，可以感受到作者对人生、对自然、对社会的细腻观察和深刻感悟。16.与诗歌、小说、戏剧相比，散文最显著的特点是什么？A.题材广泛，表达方式灵活B.结构严谨，语言典雅C.注重情节，人物鲜明D.形式自由，不受约束17.文章中提到散文的“散”体现在哪些方面？（请选择所有适用选项）A.题材广泛B.表达方式多样C.结构形式灵活D.常常虚构情节18.文章强调散文的“形散神聚”，其中“神”指的是什么？A.散文的具体内容B.散文的表达技巧C.散文的内在精神、情感或主旨D.散文的结构安排19.文章对散文语言的描述是怎样的？A.必须华丽藻饰，文采斐然B.应自然流畅，清新优美，力求真切C.可以朴实无华，但需用词精准D.需要运用大量修辞手法20.根据文章，阅读散文的主要体验是什么？A.被精彩的故事情节吸引B.接受作者的思想灌输C.与作者进行心灵的对话，感受其观察与感悟D.欣赏语言的技巧和形式美五、阅读以下材料，回答第21-25题。在中国传统文学中，意境的营造是诗歌、散文、小说等体裁追求的重要审美目标。所谓意境，并非指具体的物象或明确的情节，而是一种情景交融、虚实相生所形成的独特艺术境界，它能引发读者丰富的联想和想象，使其获得美感和哲理的启迪。“采菊东篱下，悠然见南山”的意境，是诗人隐逸闲适心境的写照，既有具体的菊花、南山等景物，又融入了诗人淡泊名利、与自然相融的精神追求，给人以宁静致远之感。“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境，描绘了边塞雄浑壮阔的景象，画面辽阔，气势磅礴，蕴含着诗人对边塞风光的赞叹和对人生的感悟。营造意境的方法多种多样，或通过直接的景物描写，或通过人物的神态动作，或通过语言的暗示和象征，或通过作者情感的渗透。成功的意境营造，能使作品达到“言有尽而意无穷”的艺术效果，给读者留下深刻而持久的回味。它不仅要求作者有敏锐的观察力、丰富的想象力，还需要深厚的艺术功力和文化底蕴。21.根据文章，什么是“意境”？A.文学作品中具体的描绘内容B.一种情景交融、虚实相生的艺术境界C.作者想要表达的中心思想D.作品带给读者的感官刺激22.文章中“采菊东篱下，悠然见南山”营造了怎样的意境？A.烦躁不安，充满忧虑B.隐逸闲适，宁静致远C.激动兴奋，充满活力D.悲伤凄凉，孤独寂寞23.文章中“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了怎样的意境？A.温馨平和，宁静祥和B.边塞雄浑，辽阔壮阔C.山水秀丽，生机勃勃D.城市繁华，充满烟火气24.文章指出营造意境的方法多种多样，主要有哪些途径？（请选择所有适用选项）A.景物描写B.人物刻画C.语言暗示与象征D.声音渲染25.文章认为成功的意境营造有何特点？A.意象鲜明，细节生动B.结构完整，情节曲折C.言有尽而意无穷，引人回味D.语言华丽，辞藻丰富六、阅读以下材料，回答第26-30题。古典文学研究是一个需要严谨态度和深厚学养的领域。它不仅要求研究者具备扎实的古典文献功底，能够阅读、理解甚至考证古代文本，更需要具备广阔的文化视野和深刻的思辨能力。古典文学并非“古董”，它与现代社会仍有着千丝万缕的联系。研究古典文学，可以帮助我们更好地理解中华民族的文化根脉，认识传统文化的精神内核，从而增强文化自信。同时，古典文学中蕴含的人生智慧、审美情趣、哲学思想，对于我们现代人依然具有重要的启示意义。例如，屈原的忠贞爱国、杜甫的忧国忧民、苏轼的旷达乐观，这些人物的精神品质和人格力量，能够跨越时空，激励后人。研究古典文学，也是一个不断对话和重新诠释的过程。随着时代的发展，我们对古典文学的理解也会不断深化，新的研究视角和方法会不断涌现，使得古典文学焕发出新的生命力。因此，对古典文学的研究，既是回顾过去，也是为了启迪当下，更是为了走向未来。26.根据文章，进行古典文学研究需要具备哪些基本素养？（请选择所有适用选项）A.扎实的古典文献功底B.广阔的文化视野C.深刻的思辨能力D.现代文学创作经验27.文章认为古典文学与现代社会的关系是怎样的？A.完全割裂，互无关联B.古典文学是现代社会的简单背景C.古典文学是中华民族的文化根脉，对现代社会仍有影响D.古典文学的思想已经过时，失去了现实意义28.文章以屈原、杜甫、苏轼为例，主要想说明什么？A.古代文学人物的生平事迹B.古典文学中的人物精神对现代人的启示意义C.古典文学作品的文学价值D.古典文学研究需要关注重要作家29.文章提到“研究古典文学，也是一个不断对话和重新诠释的过程”，这说明了什么？A.古典文学的意义是固定不变的B.对古典文学的理解会随着时代发展而变化C.古典文学研究缺乏科学方法D.古典文学内容过于晦涩难懂30.文章最后指出研究古典文学的意义是什么？A.仅是为了学术兴趣B.既是回顾过去，也是为了启迪当下，更是为了走向未来C.主要是为了写论文发表D.能够提升个人的文学创作能力试卷答案一、1.A解析思路：题干要求比较古都雨与北方雨的区别。根据材料第一段，“它不像北方的雨那样，要么干干脆脆，要么就没影儿”，可知作者认为古都雨与北方雨的区别在于古都雨更具有持续性和缠绵性，选项A“更具诗意”与材料描述的“像一首断续的旧词，在记忆的角落里低吟”、“像一首断续的旧词，在记忆的角落里低吟”等诗意化的表达相符，故选A。2.A解析思路：题干问“像一首断续的旧词，在记忆的角落里低吟”运用了哪种修辞手法及其作用。句子将“雨”（抽象现象）比作“旧词”，运用了比喻修辞手法。其作用在于将雨的声音、形态、感觉等抽象特质，用“断续的旧词”这一具体意象形象地表达出来，生动地传达出雨的节奏感和一种怀旧、缠绵的氛围，故选A。3.C解析思路：题干问画线句主要说明了什么。该句描绘了雨雾中飞檐翘角若隐若现的景象，并将其比作“墨笔画卷轴上的线条”。这主要是在说明雨雾营造了一种如水墨画般的朦胧意境，使得建筑呈现出一种艺术化的效果，突出了其在特定氛围下的视觉美感和历史沧桑感，故选C。4.A解析思路：题干问这些细节主要服务于什么目的。文章第二段列举了行人、石板、气味、喧嚣等细节，是为了使雨中小巷的景象更加具体、生动、真实，营造出一种充满生活气息的湿润、宁静而又略带喧嚣的意境，使读者仿佛身临其境，故选A。5.C解析思路：题干问作者对古都之雨的态度。通读全文，作者用诗意的语言描绘古都雨景，强调其“诗意”、“缠缠绵绵”、“低吟”、“朦胧的韵味”、“历史的沧桑感”、“宁静致远”、“引人遐思”，字里行间流露出一种欣赏、宁静和向往的情感，故选C。二、6.B解析思路：题干要求概括白居易名言的核心思想。名言前半句“文章合为时而著，歌诗合为事而作”意为文章诗歌要为时代而写，为事情而作，强调创作要与时代社会现实相结合，服务社会，故选B。7.C解析思路：题干问文学创作与时代社会的关系。根据材料第二段，“文学创作根植于特定的时代土壤，反映时代的风貌，回应社会的关切”以及最后一段“要理解一部文学作品，就必须将其置于特定的时代背景中去考察”，可知文学创作与时代社会是相互依存、相互作用的，故选C。8.C解析思路：题干问“敏锐地捕捉到时代变化的脉搏”体现了文学作品的什么特性。这句话强调文学作品能够及时、灵敏地反映时代的发展变化，体现的是文学作品的时效性和对现实的敏感度，故选C。9.A,C解析思路：题干问文学的社会功能，要求选择所有适用选项。根据材料第三段，“优秀的文学作品，往往能够敏锐地捕捉到时代变化的脉搏，以其独特的艺术形式，记录下特定历史时期的生命状态、社会矛盾和精神风貌”体现记录时代、反映社会；“作家通过其作品，可以表达对现实的思考、批判与反思，甚至能够引发社会共鸣，推动观念的变革，从而影响时代的发展进程”，体现引发共鸣、推动变革。故选A、C。10.B解析思路：题干问理解文学作品的关键。根据材料最后一段，“要理解一部文学作品，就必须将其置于特定的时代背景中去考察，探究其与现实社会的深刻关联”，明确指出理解作品的关键在于结合时代背景和社会关联，故选B。三、11.B解析思路：题干问文章的核心观点。文章首段即提出“语言是思维的工具，也是文化的载体”，后文围绕汉语展开论述，说明汉语如何体现思维方式和审美情趣，如何承载文化内涵，故核心观点是B。12.B解析思路：题干问以“家”为例想说明什么。文章第四段以“家”为例，是为了说明汉语中的许多词汇（如“家”）蕴含着深厚的文化内涵（如归属感、伦理秩序），故选B。13.B解析思路：题干问“仁义礼智信”体现汉语的什么功能。根据文章第四段，“‘仁义礼智信’等道德概念...深刻影响着中国人的价值观和行为准则”，说明这些概念通过语言传承，起到了文化传承的作用，故选B。14.C解析思路：题干问这些词汇反映了什么。根据文章第四段，“大量动植物名称、节气词汇、亲属称谓...反映了中国人与自然和谐共生的关系”，故选C。15.B解析思路：题干问学习和研究汉语的意义。根据文章最后一句，“学习和研究汉语，不仅是掌握一种交流工具，更是理解中国文化、洞察民族精神的钥匙”，明确指出其重要意义在于理解文化和民族精神，故选B。四、16.A解析思路：题干问散文最显著的特点。根据材料第一段，“散文是一种自由灵活、形散神聚的文体。它不像诗歌那样讲究格律韵脚，也不像小说那样注重情节结构，更不像戏剧那样有严格的舞台规定”，对比其他文体，散文最显著的特点是“自由灵活、形散神聚”，体现在题材、表达方式、结构上的灵活性，故选A。17.A,B,C解析思路：题干问散文“散”体现在哪些方面。根据材料第一段，“散文的‘散’，体现在其题材广泛，可以写人、记事、状物、绘景、抒情、议论，无所不包；可以采用多种表达方式，叙事、描写、抒情、议论可以交叉融合；可以运用多种结构形式，或顺叙或倒叙，或以时间顺序，或以空间顺序，或以逻辑顺序，灵活多变”，可知体现在题材广泛、表达方式多样、结构形式灵活三个方面，故选A、B、C。18.C解析思路：题干问“神”指的是什么。根据材料第一段，“散文的‘散’并非‘漫无目的’，其内在必然有一种‘神’来贯穿，这种‘神’就是作者的情感、思想或主旨”，明确指出“神”是内在的精神、情感或主旨，故选C。19.B解析思路：题干问散文语言的描述。根据材料第一段，“散文的语言也要求自然流畅，清新优美，力求用平实的语言表达真挚的情感，或用精练的语言描绘生动的形象”，描述了其自然流畅、清新优美、力求真切的特点，故选B。20.C解析思路：题干问阅读散文的主要体验。根据材料最后一句，“读散文，如同与作者进行心灵的对话，可以感受到作者对人生、对自然、对社会的细腻观察和深刻感悟”，说明阅读散文主要是与作者进行心灵交流，感受其观察与感悟，故选C。五、21.B解析思路：题干问什么是“意境”。根据材料第二段，“所谓意境，并非指具体的物象或明确的情节，而是一种情景交融、虚实相生所形成的独特艺术境界”，明确给出了意境的定义，故选B。22.B解析思路：题干问“采菊东篱下，悠然见南山”营造了怎样的意境。诗句描绘了诗人悠闲地在东篱下采菊，不经意间抬头望见南山的情景，体现了诗人隐居生活的闲适、恬淡心境，故选B。23.B解析思路：题干问“大漠孤烟直，长河落日圆”营造了怎样的意境。诗句描绘了边塞地区广袤的沙漠、笔直的烟柱、无尽的长河和圆圆的落日，构成了一幅雄浑、壮