2026小学英语教资面试语法专项试卷及答案

2026小学英语教资面试语法专项试卷及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题1.Myfather_______adoctor.Heworksinahospital.A.isB.areC.amD.be2.Look!Thebirds_______inthesky.A.flyB.flyingC.areflyingD.flew3.—Whatdidyoudolastweekend?—I_______myhomeworkand_______abook.A.do;readB.did;readC.did;readedD.do;readed4.There_______somemilkandtwoapplesonthetable.A.isB.areC.haveD.has5.Tomoften_______TVintheevening,buthe_______booksnow.A.watches;isreadingB.watch;isreadingC.watches;readsD.watch;reads6._______isyourfavoriteseason?A.WhatB.WhichC.WhereD.When7.Theboy_______aredhattoday.A.wearB.wearingC.wearsD.iswearing8.I_______tothecinemawithmyfriendstomorrow.A.goB.goingC.amgoingD.went9.—________?—I’mfine,thankyou.A.What’syournameB.HowoldareyouC.HowareyouD.Whereareyoufrom10.Thisboxis_______thanthatone.A.bigB.biggerC.biggestD.thebiggest二、多项选择题11.下列句子中，一般现在时的用法正确的是：A.Shelikesdancing.B.Heplaysfootballeveryday.C.Theyareplayinggamesnow.D.Ivisitedmygrandparentslastweek.E.Wearegoingtotheparktomorrow.12.下列动词过去式变化正确的是：A.go-wentB.play-playedC.see-sawD.do-didE.eat-ate13.下列哪些句子使用了现在进行时？A.Thegirlissinging.B.Theyareswimming.C.WearewatchingTV.D.Helikesplayingbasketball.E.Iamreadingabook.14.下列哪些单词是可数名词复数？A.bookB.sheepC.childD.boxE.foot15.下列哪些介词可以与“时间”连用？A.inB.onC.atD.toE.of三、情景填空题请根据句意和首字母提示，用所给单词的适当形式填空。16.Lookatthepicture.Theboy__________(play)basketballnow.17.I__________(go)totheparkwithmyparentslastSunday.18.—What__________you__________(do)lastnight?—I__________(watch)TV.19.There__________(be)somebreadandtwoeggsontheplate.20.Mybrother__________(notlike)vegetables,buthelikesfruit.21.—Where__________yoursister__________(live)?—She__________(live)inBeijing.22.Theelephantis__________(big)thanthetiger.23.Let’s__________(go)tothelibrary.24.—__________(do)youlikesummer?—No,Idon’t.Ilikewinter.25.Ihavetwo__________(knife).Theyareverysharp.四、教学设计与案例分析题26.请以“一般现在时第三人称单数”为教学重点，设计一份10分钟左右的试讲教案。要求包含教学目标、教学重难点、教学过程（导入、新授、练习、结课）及板书设计。请直接写出你的教学过程和板书内容，无需写题目。试卷答案一、单项选择题1.A解析：主语是Myfather，属于第三人称单数，be动词应用is。2.C解析：Look!是现在进行时的标志词，结构为be(are)+doing。3.B解析：句中有lastweekend（上周末），表示过去发生的事，谓语动词应用过去式。go-went,play-played,read-read。4.A解析：Therebe句型中，be动词由后面的名词决定。milk是不可数名词，且位于句首，be动词用is。twoapples是复数，但milk在前，整体用is。5.A解析：第一空often（经常）暗示一般现在时，主语Tom是第三人称单数，谓语动词加s，选watches；第二空now（现在）暗示现在进行时，be动词是am，选isreading。6.A解析：询问喜好或选择，用What或Which。这里询问最喜欢的季节，A最合适。7.C解析：一般现在时，主语Theboy是第三人称单数，谓语动词加s，选wears。8.C解析：tomorrow（明天）是一般将来时的标志词，结构为begoingtodo。9.C解析：询问身体状况，标准回答是Howareyou。10.B解析：两者比较，用比较级，big的比较级是bigger。二、多项选择题11.AB解析：A和B是一般现在时，表示习惯动作；C是现在进行时；D是一般过去时；E是一般将来时。12.ABCDE解析：Ago-went,Bplay-played,Csee-saw,Ddo-did,Eeat-ate，均为正确的过去式变化。13.ABCE解析：A、B、C、E都是由be(is/are)+doing构成的现在进行时；D是一般现在时。14.ABCDE解析：Abook-books,Bsheep-sheep,Cchild-children,Dbox-boxes,Efoot-feet，均为可数名词复数的变化规则。15.ABCE解析：Ain+longtime(in2026,inthemorning),Bon+specificday(onMonday),Cat+timepoint(at5o'clock),Eof+relation。to通常表示方向，不直接与时间连用。三、情景填空题16.isplaying解析：时间状语now表示“现在”，结合Look!，句子为现在进行时结构。17.went解析：时间状语lastSunday表示“上星期日”，句子为一般过去时。18.weredoing,watched解析：前半句Whatdidyoudo是一般过去时的特殊疑问句，后半句回答时应用过去进行时；watch的过去式是watched。19.is解析：Therebe句型中，be动词由后面的名词决定。bread是不可数名词，be动词用is。20.doesn'tlike解析：主语Mybrother是第三人称单数，否定句需要借助助动词does，后面动词用原形。21.does...live...lives解析：疑问句中主语yoursister是第三人称单数，助动词用does；回答中主语She也是第三人称单数，动词用lives。22.bigger解析：两者比较，用形容词比较级，big变bigger。23.go解析：Let's后接动词原形。24.Do解析：一般疑问句中，主语you是第二人称，助动词用do。25.knives解析：以f或fe结尾的可数名词变复数通常加ves，knife->knives。四、教学设计与案例分析题【参考答案】课题：一般现在时第三人称单数一、教学目标1.知识目标：学生能够理解一般现在时第三人称单数的概念；掌握动词第三人称单数的变化规则（加s/es，不发音的s/es结尾加es等）。2.能力目标：学生能够正确运用一般现在时描述他人的日常习惯或状态。3.情感目标：培养学生观察语言规律的能力，鼓励学生在生活中用英语交流。二、教学重难点1.重点：掌握动词第三人称单数的变化规则。2.难点：在真实语境中准确区分主语是“他/她/它/单数人名”，并正确使用动词形式。三、教学过程(一)导入1.教师播放一首关于动物的英文歌（如"OldMacDonaldHadaFarm"）。2.教师指着屏幕上的图片提问："Lookatthedog.Whatdoesitdo?Itruns."指着熊猫问："Whatdoesthepandado?Iteats."3.引导学生注意句子结构的变化（如He/She/It+动词原形->He/She/It+动词三单），引出本节课课题。(二)呈现1.句型呈现：教师展示一张班级同学的照片，提问："Doesheplayfootball?"引导学生回答："Yes,hedoes.""Doesshelikedancing?""Yes,shedoes."2.规则总结：教师在黑板上列出几个例句：*Heplaysfootball.(动词以元音结尾，加s)*Shelikessinging.(动词以辅音结尾，加s)*HewatchesTV.(以s,x,ch,sh结尾，加es)*Hegoestoschool.(以o结尾，加es)*Hehasabook.(不规则变化)3.学生齐读例句，教师总结口诀："三单主语加s/es，特殊变化要牢记。"(三)练习1.机械操练：*替换练习：教师给出句型"Iplayfootball."，引导学生转换成"Heplaysfootball","Sheplaysfootball","Theyplayfootball."（强调单复数的变化）。*词尾变化：给出动词原形，让学生快速写出第三人称单数形式（如run-runs,watch-watches）。2.意义操练：*猜一猜游戏：教师描述一位同学的习惯（如"Hegetsupat6:00everyday.Helikesreadingbooks."），学生猜名字。*采访活动：两人一组，A采访B的日常习惯，B用一般现在时回答，A记录。(四)产出1.情境对话：设置"周末计划"或"日常生活"场景，学生两人一组编对话，至少包含三个使用一般现在时三单的句子。2.展示：邀请两组学生上台展示对话，教师给予评价和反馈。(五)结课1.