广播电视播音员主持人试卷及参考答案详解

广播电视播音员主持人试卷及参考答案详解第一部分：单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.在播音发声中，气息控制的核心要领是（）。A.胸式呼吸B.腹式呼吸C.胸腹联合呼吸D.锁骨呼吸【答案】C【答案解析】胸腹联合呼吸法是播音发声中最为科学、最为理想的呼吸方式。它全面地调动了胸、腹、横膈膜等呼吸肌群的力量，使气息深沉、稳健、持久，能够满足播音语言对气息强度、长度和变化幅度的需求。胸式呼吸气息浅，声音发飘；腹式呼吸虽然深沉但缺乏弹性；锁骨呼吸是最浅的呼吸方式，均不适合播音创作。2.播音主持创作中的“备稿六步”是指划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、分清主次和（）。A.确定基调B.把握节奏C.设计重音D.分析受众【答案】A【答案解析】备稿六步是张颂教授提出的播音创作基础理论。最后一步是“确定基调”。基调是指稿件总的感情色彩和分量，以及播音员主持人的具体态度。只有确定了基调，才能统揽全篇，使声音形式与稿件内容统一起来。节奏、重音是具体表达技巧，受众分析虽重要，但不在传统的“备稿六步”流程之内。3.普通话水平测试（PSC）中，一级甲等的最低得分要求是（）。A.97分及以上B.92分及以上C.87分及以上D.95分及以上【答案】A【答案解析】根据《普通话水平测试实施纲要》，一级甲等是普通话水平最高的等级，得分范围必须在97分及以上。一级乙等为92分-96.9分。二级分为甲等（87分-91.9分）和乙等（80分-86.9分）。广播电视播音员、主持人一般要求达到一级乙等以上，国家级广播电台、电视台的播音员、主持人通常要求达到一级甲等。4.新闻播音中，处理“导语”时，语势通常呈现（）。A.波浪形B.下行类C.上行类D.平行类【答案】C【答案解析】新闻导语通常包含新闻的核心要素（5W1H），为了吸引听众注意力并提纲挈领，播读时语势往往呈“上行类”或“起潮类”，即语调逐渐上扬，带有新鲜感和提示感。主体部分语势则趋于平稳，结尾处往往呈下行类，表示结束。5.下列关于“停连”的描述，错误的是（）。A.停连包括停顿和连接B.停连是播音员主持人的有声语言表情达意的重要手段C.停顿时间越长，表达的情感一定越深沉D.停连必须依据稿件内容和情感需要来确定【答案】C【答案解析】停顿的时间长短并不直接决定情感的深沉程度，关键在于停顿的“性质”和“位置”。有时快速的连接（紧连）反而表达急切、紧张的情感，而长时间的停顿可能是为了转换话题、强调重点，也可能是为了表现犹豫、思考。选项C过于绝对化，忽略了停连的多样性和复杂性。6.在播音主持中，“对象感”是指（）。A.对着镜头或麦克风的感觉B.想象中具体的交流对象C.对稿件内容的理解程度D.现场观众的反应【答案】B【答案解析】对象感是播音员主持人必须具备的心理状态，指在播音创作中，主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。它不是指物理上的镜头或麦克风，而是心理上的交流对象。7.电视新闻播音中，新闻画面切换时，配音的口型通常要求（）。A.先于画面切换B.后于画面切换C.与画面切换同步D.无所谓先后【答案】C【答案解析】为了保证声画对位，增强新闻的真实感和节奏感，电视新闻配音（口型）应当与画面的切换保持同步。如果声音先于画面，会显得突兀；如果声音滞后，会造成视觉和听觉的脱节，影响观众的接收体验。8.主持人在进行现场报道时，最核心的要求是（）。A.展示个人才艺B.即兴口语表达C.照读稿件D.模仿他人风格【答案】B【答案解析】现场报道要求主持人在新闻事件现场，边观察、边构思、边表达。环境多变、信息量大、时间紧迫，因此最核心的能力是即兴口语表达能力，要求主持人能够迅速组织语言，清晰、准确、生动地描述现场情况。9.“重音”是指（）。A.声音最大的词B.读得最慢的词C.语句中起主导作用、最能体现语句目的的关键词D.每个句子的第一个词【答案】C【答案解析】重音是播音语言表达技巧之一，指那些在语句中占主要地位、最能体现语句目的、意义或情感的中心词或词组。重音的表达方式多种多样，可以是加重音量，也可以是拉长音节、停顿、轻读等，不仅仅是大声或慢读。10.播音主持中，正确的吐字归音要求是（）。A.叼住字头，拉长字腹，归韵字尾B.字头重，字腹轻，字尾紧C.字头弹发，字腹拉开，字尾弱收到位D.吞吞吐吐，含糊不清【答案】C【答案解析】“吐字归音”是汉字音节发音的要领。要求字头（声母）叼住且弹发有力，出字要快；字腹（韵腹）拉开立起，声音响亮饱满；字尾（韵尾）弱收到位，趋向鲜明，即“枣核形”的发音模式。选项A中“拉长字腹”不准确，应是“拉开立起”；选项B字腹应重而非轻。11.下列哪种情况适合使用“气声”？（）A.播报严肃的时政新闻B.播读科普文章C.表达亲切、私密或极度悲伤的情感D.播报体育比赛解说【答案】C【答案解析】气声是一种通过声带放松、气息沙哑来营造特殊氛围的技巧。它常用于表达亲切、耳语、感叹、极度悲伤或虚幻等情感色彩，在情感类节目、文学作品朗诵或特定语境的访谈中使用。严肃新闻和体育解说通常要求声音刚劲、明快，不适合使用气声。12.主持人话题进入的技巧中，通过描述一个场景或细节来引出话题的方法是（）。A.开门见山B.迂回入题C.情境导入D.闲聊式入题【答案】C【答案解析】情境导入是指主持人通过描绘一个具体的场景、讲述一个生动的细节或营造一种特定的氛围，从而自然地将听众带入话题之中。这种方法具有画面感，容易引起受众的共鸣。13.在广播电视法规中，禁止播出的内容不包括（）。A.危害国家统一、主权和领土完整的B.宣传淫秽、迷信或渲染暴力的C.传播商业广告信息D.侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的【答案】C【答案解析】根据《广播电视管理条例》及相关规定，广播电视节目不得含有危害国家统一、宣扬淫秽迷信、侮辱诽谤等内容。传播商业广告信息本身是合法的，但必须遵守广告审查和发布的时长、内容规定，并非绝对禁止。因此C选项符合题意。14.艺术表达中的“内在语”是指（）。A.声音背后的潜台词B.稿件中不读出来的文字C.主持人的心理活动D.稿件的背景资料【答案】A【答案解析】内在语，又称“潜台词”，是指稿件文字语言背后所包含的、不便直接说出、没有直接写出但却是语言行动的真正含义。它是播音员主持人理解和表达稿件深层的思想感情和逻辑关系的钥匙。15.播音员主持人的“语感”主要是指（）。A.对语言规则的感觉和把握能力B.说话的音色C.说话的语速D.方言的掌握程度【答案】A【答案解析】语感是指人对语言符号的直觉感知和把握能力，包括对语音、词汇、语法、语义、语境、语用等的敏锐感知和快速反应。播音主持中的语感表现为对稿件语言形式的驾驭能力和对语言表达分寸的精准拿捏。16.在综艺节目中，主持人“串联词”的主要功能是（）。A.展示主持人的文采B.承上启下，调节气氛C.填补节目时间空白D.介绍赞助商【答案】B【答案解析】串联词（串词）是综艺节目主持的骨架，其核心功能是承上启下（连接各个节目环节）、渲染气氛、引导观众情绪以及介绍节目内容。虽然有时也会介绍赞助商或展示文采，但最本质的功能是结构性和氛围性的连接。17.播音主持创作中，情景再现的过程不包括（）。A.理清头绪B.设身处地C.触景生情D.照本宣科【答案】D【答案解析】情景再现是播音员主持人调动记忆储备，在脑海中重现稿件所描绘的场景和画面的过程。其步骤包括：理清头绪、设身处地、触景生情、现身说法。照本宣科是缺乏创作活力的表现，与情景再现背道而驰。18.新闻评论播音与新闻消息播音的主要区别在于（）。A.语速不同B.音量不同C.逻辑重音和态度倾向的表达更为鲜明D.服装不同【答案】C【答案解析】新闻消息重在客观、准确、迅速地传递信息，语调相对客观平实。新闻评论则代表媒体或个人观点，重在说理和逻辑分析，因此对逻辑重音的强调更为突出，态度倾向（赞成、反对、呼吁等）的表达更为鲜明、直接，情感色彩更浓。19.下列关于“节奏”的描述，正确的是（）。A.节奏就是速度B.节奏是声音的快慢变化C.节奏是声音形式的回环往复D.节奏是不可改变的【答案】C【答案解析】播音主持中的节奏，是指有声语言运动过程中，声音形式的强弱、高低、快慢、松紧等对比关系的回环往复。它不仅仅是速度（快慢），而是多种声音要素综合构成的韵律感和整体态势。20.主持人临场应变中，遇到设备故障导致节目中断，最恰当的做法是（）。A.愤怒指责工作人员B.保持沉默，等待修复C.利用幽默或闲聊安抚观众，争取时间D.离开现场【答案】C【答案解析】面对突发状况，主持人应保持镇定，利用即兴口语能力，通过幽默、调侃或与观众互动的方式填补空白，安抚观众情绪，展现专业素养，同时为技术人员争取修复时间。指责或沉默都会导致播出事故扩大。第二部分：多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.播音发声的“三性三感”是指（）。A.规范性B.庄重性C.鼓动性D.时代感E.分寸感F.亲切感【答案】ABCDEF【答案解析】播音发声的总体要求被概括为“三性三感”。三性：规范性（语言标准）、庄重性（态度严肃）、鼓动性（感染力）；三感：时代感（符合时代气息）、分寸感（表达恰如其分）、亲切感（受众易于接受）。这六个方面共同构成了播音发声的专业标准。2.下列属于普通话声母“唇音”的是（）。A.bB.pC.mD.fE.d【答案】ABCD【答案解析】普通话声母按发音部位可以分为双唇音、唇齿音、舌尖中音、舌根音等。b、p、m为双唇音，f为唇齿音，这四者统称为唇音。d是舌尖中音，不属于唇音。3.播音主持语言表达的基本技巧包括（）。A.停连B.重音C.语气D.节奏E.模仿【答案】ABCD【答案解析】播音主持语言表达的外部技巧通常归纳为“停连、重音、语气、节奏”四大支柱。这四种技巧相互配合，共同完成有声语言的创作。模仿是一种学习方法，不属于基本的表达技巧范畴。4.新闻播音的基本要求包括（）。A.准确无误B.层次分明C.节奏明快D.亲切自然E.客观公正【答案】ABCE【答案解析】新闻播音的首要任务是准确传递信息，因此必须准确无误、客观公正。为了提高传播效率，要求节奏明快、层次分明。虽然新闻播音也在不断发展，要求更具亲和力，但“亲切自然”更多是社教类或综艺类节目的特征，不是新闻播音最核心、最基本的要求（相对于准确和客观而言）。5.主持人现场报道中，观察的要素包括（）。A.环境B.人物C.事件D.细节E.情绪氛围【答案】ABCDE【答案解析】现场报道要求主持人具备敏锐的观察力。观察要素涵盖了宏观的环境、情绪氛围，中观的事件发展、人物活动，以及微观的细节。全面捕捉这些要素是进行生动现场报道的基础。6.造成播音主持“语流僵硬”的原因可能有（）。A.备稿不充分，缺乏理解B.过分强调技巧，忽视内容C.精神紧张，气息不畅D.缺乏对象感，自言自语E.受众反应热烈【答案】ABCD【答案解析】语流僵硬通常是因为心理状态和表达技巧脱节。备稿不充分导致心里没底；过分强调技巧导致“有口无心”；紧张导致肌肉紧绷；缺乏对象感导致交流感缺失。受众反应热烈通常会激发主持人的活力，不会导致僵硬。7.下列属于主持人语言风格类型的有（）。A.严谨庄重型B.幽默风趣型C.潇洒亲切型D.激情澎湃型E.含蓄深沉型【答案】ABCDE【答案解析】主持人的语言风格多种多样，取决于节目类型、主持人个性及受众定位。常见的类型包括严谨庄重型（新闻）、幽默风趣型（综艺）、潇洒亲切型（访谈）、激情澎湃型（体育）、含蓄深沉型（文化）等。8.播音员主持人应具备的业务能力包括（）。A.较强的语言组织能力B.敏捷的思维反应能力C.良好的形象气质D.广泛的文化知识储备E.出色的镜头感【答案】ABCDE【答案解析】播音员主持人是公众人物，需要综合素质。业务能力不仅包括语言组织和思维反应（核心能力），还包括形象气质（镜头感）、文化底蕴（知识储备）以及现场应变能力等。选项E“镜头感”对于电视主持人尤为重要。9.在处理人物语言（对白）时，应注意（）。A.模仿声音越像越好B.把握人物的性格特征C.体现人物的身份地位D.保持声音造型的统一性E.也就是“演播”，要完全变成演员【答案】BCD【答案解析】播音中的人物语言处理不同于影视表演。它要求“神似”重于“形似”，要把握性格、身份特征，保持声音造型的统一性服务于稿件整体。不能单纯追求声音模仿的像，也不能完全变成演员进行“演播”，播音员的本职是“二度创作”和“转述”。10.广播电视节目中的“版权”涉及（）。A.音乐作品的使用权B.文字稿件的著作权C.视频素材的著作权D.主持人肖像权E.嘉宾的言论权【答案】ABC【答案解析】版权主要指著作权及相关权利。音乐、文字稿件、视频素材均属于受著作权法保护的作品。主持人肖像权属于人格权范畴，不属于版权；嘉宾言论权若涉及独立创作可能涉及版权，但通常“言论权”指表达自由，不完全等同于版权。在节目制作中，主要注意音乐、文稿和素材的版权授权。第三部分：判断题（改错题）（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.普通话中，所有不送气音都可以发成送气音，只要不影响理解即可。（）【答案】×【答案解析】错误。普通话语音具有严格的规范性。送气音与不送气音具有辨义作用（如“爸”bà和“怕”pà）。随意改变送气性质会导致发音错误，产生方言色彩或造成歧义，播音中必须严格区分。2.新闻播音中，为了体现亲切感，可以将每句话的尾音都上扬。（）【答案】×【答案解析】错误。亲切感主要源于心理上的对象感和态度的真诚，而非单纯的语调形式。如果每句话尾音都上扬，会造成“飘”的感觉，显得轻浮、不稳重，特别是在播报严肃新闻时，会削弱新闻的权威感。3.“情、气、声”的关系中，情是统帅，气是动力，声是形式。（）【答案】√【答案解析】正确。这是播音发声的核心理论。感情是主导，支配着气息的运动；气息是发声的动力基础；声音是感情的载体和外在形式。三者应处于一种浑然一体、有机结合的状态。4.主持人在节目中可以随时打断嘉宾的谈话，只要自己觉得有意思。（）【答案】×【答案解析】错误。虽然主持人有控场权，但打断嘉宾应遵循礼貌原则和节目逻辑。通常在嘉宾跑题、超时或出现重大错误时才需要礼貌打断。随意打断是不礼貌的表现，也会破坏节目的连贯性和嘉宾的思路。5.播音主持中的“内在语”就是让主持人心里想，不用表达出来。（）【答案】×【答案解析】错误。内在语虽然是不说出来的潜台词，但它必须通过有声语言的语气、重音、停顿等技巧“流露”出来。如果心里有但声音完全没体现，那么内在语就失去了对语言表达的指导意义。6.所有的停顿都是为了换气。（）【答案】×【答案解析】错误。停顿的功能非常丰富，包括生理换气、强调重点、转换话题、区分层次、制造悬念、表达情感等。换气只是停顿的生理功能之一，甚至不是最主要的功能。逻辑停顿和心理停顿往往比生理停顿更重要。7.电视新闻播音员在播报时，眼神应该始终盯着提词器上的字，逐字阅读。（）【答案】×【答案解析】错误。提词器只是辅助工具。播音员的眼神应该具有交流感，通过镜头与观众进行“眼神交流”。盯着提词器逐字阅读会导致目光呆滞、游离，缺乏信任感。正确的做法是“看字不看字，心中有字”，利用余光和短暂停顿扫视提词器。8.播音员主持人的形象设计只需要追求时尚美观即可。（）【答案】×【答案解析】错误。形象设计应遵循“得体”原则，要符合节目定位、个人气质、受众审美以及播出时段。新闻节目要求端庄大方，综艺节目可以时尚活泼。盲目追求时尚而忽略节目性质是不专业的表现。9.“语流音变”主要包括变调、轻声、儿化和语气词的变化。（）【答案】√【答案解析】正确。语流音变是指在连续语流中，音节之间相互影响而产生的语音变化。普通话中主要包括变声（如上声变调、一不变调、不不变调）、变轻（轻声）、变韵（儿化）等。掌握语流音变是语音规范的重要部分。10.综艺节目主持人只要口齿伶俐，不需要太深的文化底蕴。（）【答案】×【答案解析】错误。口齿伶俐是基本功，但综艺节目同样需要深厚的文化底蕴。在串联、点评、与嘉宾互动中，主持人的知识储备、幽默感、审美情趣决定了节目的品位和深度。缺乏文化底蕴的主持人容易流于油滑、浅薄。第四部分：填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.播音主持创作的第一道工序是________，它是创作活动的依据。【答案】备稿【答案解析】备稿是播音员主持人进行创作的基础，包括分析理解稿件和具体设计表达。2.普通话中，韵母ü（迂）不能和声母________、________、________相拼。【答案】j、q、x【答案解析】这是普通话拼写规则的特例。j、q、x与ü相拼时，ü上两点省去，写成u，但实际读音仍是ü。3.播音发声中，口腔控制要领概括为“提颧肌、________、________、________”。【答案】打牙关、挺软腭、松下巴【答案解析】这是口腔控制的“四要领”，目的是为了打开口腔，使声音通道畅通，字音清晰饱满。4.新闻消息的结构通常包括________、________和结尾。【答案】导语、主体【答案解析】经典的倒金字塔结构包含导语（核心信息）、主体（详细阐述）和结尾（背景或补充）。5.主持人的________是指主持人在节目中的具体身份、立场和态度的定位。【答案】角色定位【答案解析】角色定位决定了主持人说什么、怎么说以及以何种形象出现。6.在即兴口语表达中，________是思维的载体，________是思维的内容。【答案】语言、思维【答案解析】即兴表达要求思维与语言同步进行，思维要敏捷，语言要清晰，二者密不可分。7.播音中，为了表达深沉、怀念的情感，语速通常较________，音色偏________。【答案】慢、低（或暗）【答案解析】情感色彩决定了声音形式。深沉怀念通常伴随慢速和低沉、暗淡的音色。8.电视节目主持人的________是指主持人在镜头前通过面部表情和肢体动作传递信息的能力。【答案】体态语（或副语言）【答案解析】体态语是电视传播中重要的非语言符号，辅助有声语言增强表达效果。9.《广播电视播音员主持人资格证》考试中，笔试科目通常包括《广播电视综合知识》和《________》。【答案】广播电视基础知识【答案解析】该考试通常包含三门：广播电视综合知识、广播电视基础知识、广播电视播音主持业务。10.播音主持风格的形成，是节目________、个人________和受众审美共同作用的结果。【答案】定位、特点（或风格）【答案解析】风格是主客观统一的产物，受节目环境制约，也体现个人特色，并需被受众接受。第五部分：简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.简述播音主持中“重音”的表达方法有哪些？【答案】播音主持中，重音的表达方法多种多样，主要包括以下几种：（1）强弱法：通过增加音量来突出重音，这是最常用的方法。（2）快慢法：通过拉长音节时值或放慢读词速度来强调重音。（3）高低法：通过提高或降低音调来突出重音。（4）停顿法：在重音词前后运用停顿（包括心理停顿），利用“此时无声胜有声”来引起注意。（5）虚实法：通过声音的虚实变化（如用气声）来强调重音，常用于表达细腻情感。在实际运用中，往往需要综合使用多种方法，避免单一化。2.什么是播音主持的“对象感”？如何在播音中获得对象感？【答案】定义：对象感是指播音员主持人在播音创作中，必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情。获得方法：（1）具体化：不能笼统地面对“广大听众”，而要将受众设想为具体的、特定的人群（如老农民、大学生、孩子），甚至设想出具体的某个人。（2）依据稿件：根据稿件的体裁、内容和目的来确定对象。例如少儿节目的对象感是亲切、耐心；新闻联播的对象感是权威、郑重。（3）交流感：通过“目中无人”心中有人”的技巧，调动积极的心理暗示，仿佛在与对象面对面交流，调整语气和节奏。3.简述新闻播音与新闻评论播音在基调上的区别。【答案】（1）新闻播音：基调以客观、准确、清晰、明快为主。它主要任务是叙事，传递信息，要求语气相对平和、客观，不带个人过多的主观色彩，强调用事实说话，语速通常较快，节奏感强。（2）新闻评论播音：基调以逻辑严密、态度鲜明、观点犀利为主。它主要任务是说理，表明媒体态度。因此，语气中蕴含着更明显的肯定、否定、赞扬或批判等情感色彩，重音更强调逻辑关系，语势起伏较大，具有较强的鼓动性和说服力。4.主持人进行话题衔接时，常用的技巧有哪些？【答案】（1）抓点扣题：抓住上一个话题的结尾点，引出下一个话题的开头点，寻找二者的内在联系。（2）设问过渡：通过提出问题的方式，自然地引出下文，激发受众兴趣。（3）举例过渡：通过讲述一个具体的例子或故事，由具体事例引出抽象话题或新话题。（4）联想过渡：利用相似、相关、对比等联想关系，实现话题的跳跃和转换。（5）点评过渡：对前一个内容进行简短精辟的点评，顺势引出新的话题。第六部分：论述与分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1.请结合具体实例，论述播音员主持人应如何处理“情、气、声”的关系，并分析如果三者脱节会出现什么问题。【答案】论述：“情、气、声”是播音发声的三大支柱，它们之间存在着辩证统一的关系。（1）三者关系：情是统帅，是主导。情感是播音创作的灵魂，是内在动力。它来源于对稿件的理解和具体的创作意图。有什么样的情感，就需要什么样的气息状态和声音形式。气是动力，是桥梁。气息是发声的原动力。情感的运动直接支配着气息的运动（气随情动）。例如，激动时气息急促，悲伤时气息沉弱。声是形式，是载体。声音是情感和气息结合后的最终产物。声音的高低、强弱、虚实变化，必须服从于情感的表达和气息的运动（声随情出）。（2）处理方法：要做到“气随情动，声随情出，以情带声，以声传情”。实例分析：例如播读一篇关于汶川地震纪念的稿件。情感：悲痛、缅怀、凝重。气息：需要深沉、稳健、有时甚至需要屏息或叹气来表达沉重感，气息不能上浮。声音：音色偏低、偏暗，语速较慢，字音饱满但不过于明亮高亢。如果处理得当，听众能通过声音感受到那份沉痛的怀念。（3）脱节的问题：如果三者脱节，播音创作就会失败，出现以下问题：有气无声/有声无情：声音干瘪、苍白，缺乏感染力，像“念经”或“背书”，听众无法产生共鸣。这是典型的“见字出声”，缺乏心理支撑。声气脱节：声音和气息配合不默契，可能出现“气不够用”、“上气不接下气”或者“声音发虚、发飘”的现象，听起来不自然、不舒适。情声悖离：内容和形式矛盾。例