2026年福建省湘教版六年级英语下册第4单元课后练习题

2026年福建省湘教版六年级英语下册第4单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，WhatdidLilydolastweekend?Shewenttothezooandsawmanyanimals.Whichsentenceisthebestanswer?A.Lilyvisitedthemuseumandlearnedaboutancientcultures.B.Lilytraveledtothebeachandswamintheocean.C.Lilywenttothezooandwatchedmonkeys,pandas,andelephants.D.Lilystayedathomeandreadbooksallday.解析：题干询问Lily上周做了什么，根据课文明确提到她去了动物园并看到了很多动物，包括猴子、熊猫和大象。选项C与原文完全一致，其他选项均与课文内容不符。A项提到博物馆和古代文化，B项提到海滩和游泳，D项提到在家读书，均未在课文中提及。干扰项设计上，A项利用“museum”与“zoo”的词形相近制造迷惑，B项利用“beach”与“zoo”的常识关联诱导错误，D项利用“stayathome”与“wenttothezoo”的相反关系干扰判断。正确答案需准确理解课文细节并排除干扰项。2.Intheunit4readingpassage,whydidTomhelptheoldwomancrossthestreet?A.Becausehewantedtogetarewardfromhisparents.B.Becausehesawtheoldwomanwasindangerandwantedtobeagoodperson.C.Becausehisteachertoldhimtodoso.D.Becausehewasboredandhadnothingtodo.解析：题干考查Tom帮助老人的原因，课文明确描述Tom看到老人过马路有困难，出于善良和责任感提供帮助。选项B与课文主旨一致，强调助人为乐的品质。A项“奖励”与课文无关，C项“老师要求”未提及，D项“无聊”与人物性格不符。干扰项设计上，A项利用“reward”与“help”的动机关联诱导错误，C项利用“teacher”与课文情境无关制造干扰，D项利用“bored”与人物积极形象相反迷惑判断。正确答案需结合课文情感主线进行判断。3.根据第4单元语法部分，选择正确的时态填空：Mybrother______(go)tothelibraryeverySaturdaymorning.A.goesB.wentC.willgoD.hasgone解析：题干考查一般现在时的用法，根据“everySaturdaymorning”的时间状语，描述每周六的固定习惯应用一般现在时。选项A“goes”符合语法规则，其他选项均错误。B项“went”为过去时，C项“willgo”为将来时，D项“hasgone”为现在完成时，均不符合语境。干扰项设计上，B项利用“went”与“go”的词形相近制造干扰，C项利用“will”与“everySaturday”的将来时间概念诱导错误，D项利用“hasgone”与“everySaturday”的完成时态矛盾迷惑判断。正确答案需掌握一般现在时的固定用法。4.Intheunit4dialogue,whatdoesSarahsuggesttheydoafterschool?A.Playbasketballinthepark.B.StudyEnglishathome.C.Visitthesciencemuseum.D.Watchamovieatthecinema.解析：题干考查Sarah的提议，课文明确提到Sarah建议放学后去科学博物馆参观。选项C与原文一致，其他选项均未提及。A项“打篮球”与对话内容无关，B项“在家学英语”未提及，D项“看电影”未提及。干扰项设计上，A项利用“playbasketball”与“sciencemuseum”的户外活动关联诱导错误，B项利用“studyEnglish”与“afterschool”的日常学习场景制造干扰，D项利用“watchamovie”与“visitamuseum”的娱乐活动关联迷惑判断。正确答案需准确记忆对话细节。5.根据第4单元词汇部分，选择正确的词形：Thechildrenwerevery______whentheysawthebigelephantatthezoo.A.exciteB.excitedC.excitingD.excites解析：题干考查形容词“excited”的用法，根据主语“Thechildren”是复数，且描述他们看到大象时的感受，应用形容词形式。选项B“excited”符合语法规则，其他选项均错误。A项“excite”为动词原形，C项“exciting”为形容词（物作主语），D项“excites”为动词第三人称单数形式，均不符合语境。干扰项设计上，A项利用“excite”与“excited”的词形相近制造干扰，C项利用“exciting”与“excited”的近义词混淆诱导错误，D项利用“excites”与主语复数矛盾迷惑判断。正确答案需掌握形容词与动词的词形区别。6.Intheunit4story,whatproblemdidthestudentsfacewhentheytriedtoplanttrees?A.Theydidnothaveenoughseeds.B.Itrainedalldayandtheycouldnotgooutside.C.Thegroundwastoohardtodig.D.Theirteacherwassickandcouldnothelpthem.解析：题干考查学生种树时遇到的问题，课文明确描述他们发现土地太硬无法挖坑。选项C与原文一致，其他选项均未提及。A项“种子不够”未提及，B项“下雨无法外出”未提及，D项“老师生病”未提及。干扰项设计上，A项利用“seeds”与“planttrees”的种植活动关联诱导错误，B项利用“rain”与“planting”的天气因素制造干扰，D项利用“teacher”与“students”的师生关系迷惑判断。正确答案需准确记忆故事细节。7.根据第4单元语法部分，选择正确的句子：A.Shegoestoschoolbybikeeveryday.B.Shegotoschoolbybikeeveryday.C.Shegoingtoschoolbybikeeveryday.D.Shewillgotoschoolbybikeeveryday.解析：题干考查一般现在时的第三人称单数形式，主语“She”应用“goes”而非“go”。选项A“goes”符合语法规则，其他选项均错误。B项“go”缺少第三人称单数加“-s”，C项“going”为现在进行时，D项“willgo”为将来时，均不符合语境。干扰项设计上，B项利用“go”与“goes”的词形相近制造干扰，C项利用“going”与“goes”的时态混淆诱导错误，D项利用“willgo”与“everyday”的将来时间概念迷惑判断。正确答案需掌握第三人称单数规则。8.Intheunit4passage,whatdidthewriterlearnfromtheoldman?A.Howtocookdeliciousfood.B.Howtofixabrokenbike.C.Theimportanceofhelpingothers.D.Howtoplaytheguitar.解析：题干考查作者从老人身上学到的内容，课文明确描述老人教作者帮助他人的意义。选项C与原文一致，其他选项均未提及。A项“做饭”未提及，B项“修自行车”未提及，D项“弹吉他”未提及。干扰项设计上，A项利用“cookfood”与“helpingothers”的生活场景关联诱导错误，B项利用“fixbike”与“helping”的技能学习制造干扰，D项利用“playguitar”与“helping”的才艺学习迷惑判断。正确答案需准确理解课文情感主线。9.根据第4单元词汇部分，选择正确的词形：Thepartywasvery______becauseeveryonewasdancingandlaughing.A.funB.funsC.funnierD.funning解析：题干考查形容词“fun”的用法，根据句意描述派对的感受，应用形容词形式。选项A“fun”符合语法规则，其他选项均错误。B项“funs”为动词形式，C项“funnier”为比较级，D项“funning”不存在，均不符合语境。干扰项设计上，B项利用“funs”与“fun”的词形相近制造干扰，C项利用“funnier”与“fun”的比较级形式混淆诱导错误，D项利用“funning”的假词迷惑判断。正确答案需掌握形容词的基本形式。10.Intheunit4dialogue,whatdidtheteacheraskthestudentstodo?A.Drawpicturesfortheclassroom.B.Singsongsintheschoolgarden.C.Writeareportabouttheirfavoriteanimals.D.Cleantheschoolplayground.解析：题干考查老师布置的任务，课文明确提到老师要求学生写关于自己最喜欢的动物的报告。选项C与原文一致，其他选项均未提及。A项“画画”未提及，B项“唱歌”未提及，D项“打扫操场”未提及。干扰项设计上，A项利用“drawpictures”与“report”的艺术活动关联诱导错误，B项利用“singsongs”与“report”的娱乐活动制造干扰，D项利用“cleanplayground”与“report”的劳动活动迷惑判断。正确答案需准确记忆对话内容。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.LastSunday,myfamily______(go)tothepark.We______(see)manybirdsandflowers.It______(be)afunday.解析：题干考查一般过去时的用法，根据“lastSunday”的时间状语，动词需用过去式。参考答案：went,saw,was。解析：第一空根据时间状语“lastSunday”应用一般过去时“went”，第二空“see”过去式为“saw”，第三空“be”过去式为“was”。需掌握一般过去时的固定用法。2.Ifyou______(be)inLondonnextmonth,you______(visit)theBritishMuseum.解析：题干考查条件状语从句，主句用一般将来时“willvisit”，从句用一般现在时“are”。参考答案：are,willvisit。解析：条件状语从句中，主句为将来时需用一般现在时，故第一空填“are”，第二空主句填“willvisit”。需掌握条件状语从句的时态规则。3.Thechildren______(play)hide-and-seekinthegardenwhentherain______(stop).解析：题干考查时间状语从句，主句用一般过去时“played”，从句用一般过去时“stopped”。参考答案：played,stopped。解析：时间状语从句中，主句为过去时需用过去时，故第一空填“played”，第二空从句填“stopped”。需掌握时间状语从句的时态规则。4.Mysister______(notlike)eatingvegetables,butshe______(try)toeatmorenow.解析：题干考查一般现在时和现在进行时，第一空用“doesn’tlike”，第二空用“istrying”。参考答案：doesn’tlike,istrying。解析：第一空主语“sister”是第三人称单数，应用“doesn’tlike”；第二空描述正在进行的动作，应用现在进行时“istrying”。需掌握第三人称单数和现在进行时的用法。5.Ifit______(rain)tomorrow,we______(go)tothecinemainstead.解析：题干考查条件状语从句，主句用一般将来时“willgo”，从句用一般现在时“rains”。参考答案：rains,willgo。解析：条件状语从句中，主句为将来时需用一般现在时，故第一空填“rains”，第二空主句填“willgo”。需掌握条件状语从句的时态规则。6.Theteacheraskedus______(open)ourbooksandreadthetextaloud.解析：题干考查动词不定式，asksb.todosth.结构。参考答案：toopen。解析：asksb.todosth.意为“让某人做某事”，需填动词不定式“toopen”。需掌握动词不定式的用法。7.WhenI______(get)homeyesterday,myfamily______(alreadyeat)dinner.解析：题干考查现在完成时，根据“yesterday”和“already”应用现在完成时。参考答案：got,hadalreadyeaten。解析：第一空根据时间状语“yesterday”应用一般过去时“got”，第二空“already”提示用现在完成时，且动作发生在过去，应用“hadalreadyeaten”。需掌握现在完成时的用法。8.Ifyou______(study)hard,you______(pass)theexameasily.解析：题干考查条件状语从句，主句用一般将来时“willpass”，从句用一般现在时“study”。参考答案：study,willpass。解析：条件状语从句中，主句为将来时需用一般现在时，故第一空填“study”，第二空主句填“willpass”。需掌握条件状语从句的时态规则。9.Thestudents______(notfinish)theirhomeworkwhenthebell______(ring).解析：题干考查一般过去时，第一空用“didn’tfinish”，第二空用“rang”。参考答案：didn’tfinish,rang。解析：第一空主语“students”是复数，应用“didn’tfinish”；第二空“bellring”为过去时间，应用一般过去时“rang”。需掌握一般过去时的用法。10.Myfriend______(go)toAmericanextyear,buthe______(notdecide)wheretostayyet.解析：题干考查一般将来时和现在完成时，第一空用“willgo”，第二空用“hasn’tdecided”。参考答案：willgo,hasn’tdecided。解析：第一空描述将来计划，应用一般将来时“willgo”；第二空“yet”提示用现在完成时，且动作未完成，应用“hasn’tdecided”。需掌握一般将来时和现在完成时的用法。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Intheunit4story,theoldmangavetheboyalotofmoney.(×)解析：错误。课文未提及老人给男孩钱，而是教他帮助他人的道理。需准确记忆故事细节。2.SarahandTomaregoodfriends.Theyoftenhelpeachother.(√)解析：正确。课文提到Sarah和Tom是好朋友，经常互相帮助。需准确理解对话内容。3.Thestudentsplantedtentreesintheschoolgardenlastweekend.(×)解析：错误。课文未提及具体种树数量，只是描述他们尝试种树但遇到困难。需避免过度解读。4.Mybrothergoestothelibraryeveryday.Igotheretoo.(√)解析：正确。根据一般现在时的固定用法，主语“I”应用“go”。需掌握第三人称单数规则。5.Ifitrainstomorrow,wewillgotothezoo.(×)解析：错误。根据条件状语从句的时态规则，主句为将来时需用一般现在时，应改为“Ifitrainstomorrow,wewillgo.”需掌握条件状语从句的时态规则。6.Thepartywasveryfun.Everyonewasdancingandlaughing.(√)解析：正确。根据形容词“fun”的用法，描述派对的感受应用形容词形式。需掌握形容词的基本形式。7.Theteacheraskedthestudentstodrawpicturesfortheclassroom.(×)解析：错误。课文未提及老师要求画画，而是要求写动物报告。需准确记忆对话内容。8.Mysisterdoesnotlikeeatingvegetables,butsheistryingtoeatmorenow.(√)解析：正确。根据一般现在时和现在进行时的用法，第一空用“doesn’tlike”，第二空用“istrying”。需掌握第三人称单数和现在进行时的用法。9.Thechildrenwereplayinghide-and-seekwhentherainstopped.(×)解析：错误。根据时间状语从句的时态规则，主句为过去时需用过去时，应改为“Thechildrenwereplayinghide-and-seekwhentherainstopped.”需掌握时间状语从句的时态规则。10.IfyouareinLondonnextmonth,youwillvisittheBritishMuseum.(√)解析：正确。根据条件状语从句的时态规则，主句为将来时需用一般现在时，应改为“IfyouareinLondonnextmonth,youwillvisittheBritishMuseum.”需掌握条件状语从句的时态规则。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.WhatdidLilydolastweekend?解答：Lilywenttothezooandsawmanyanimals,includingmonkeys,pandas,andelephants.解析：题干考查Lily上周的活动，根据课文明确描述她去了动物园并看到了多种动物。需准确记忆课文细节。2.WhydidTomhelptheoldwomancrossthestreet?解答：Tomsawtheoldwomanwasindangerandwantedtobeagoodperson,sohehelpedher.解析：题干考查Tom帮助老人的原因，课文明确描述他出于善良和责任感提供帮助。需准确理解课文情感主线。3.Howoftendoesyourbrothergotothelibrary?解答：MybrothergoestothelibraryeverySaturdaymorning.解析：题干考查一般现在时的固定用法，根据“everySaturdaymorning”应用一般现在时，主语“brother”是第三人称单数，应用“goes”。需掌握第三人称单数规则。4.WhatdidSarahsuggesttheydoafterschoolinthedialogue?解答：Sarahsuggestedtheyvisitthesciencemuseumafterschool.解析：题干考查Sarah的提议，课文明确提到她建议去科学博物馆参观。需准确记忆对话细节。5.Whatproblemdidthestudentsfacewhentheytriedtoplanttrees?解答：Thestudentsfoundthegroundwastoohardtodig.解析：题干考查学生种树时遇到的问题，课文明确描述他们发现土地太硬无法挖坑。需准确记忆故事细节。6.Howdidthewriterlearnfromtheoldman?解答：Thewriterlearnedtheimportanceofhelpingothersfromtheoldman.解析：题干考查作者从老人身上学到的内容，课文明确描述老人教作者帮助他人的意义。需准确理解课文情感主线。7.Whatisthemainideaoftheunit4passage?解答：Themainideaistheimportanceofhelpingothersandbeingkindtopeoplearoundus.解析：题干考查课文主旨，课文通过多个故事强调助人为乐和善良的品质。需掌握课文情感主线。8.HowcanyouimproveyourEnglish?解答：IcanimprovemyEnglishbyreadingbooks,watchingEnglishmovies,andpracticingspeakingwithmyclassmates.解析：题干考查英语学习建议，需结合课文内容和个人经验给出合理答案。需掌握英语学习的基本方法。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraphaboutyourlastweekend.Useatleastthreesentences.解答：Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfamily.Weplayedbeachgamesandbuiltsandcastles.Itwasafunday.解析：题干考查写作能力，需用一般过去时描述上周的活动，至少三句话。需掌握一般过去时的用法和写作结构。2.Completethedialoguewiththecorrectwords:A:What______youdoyesterday?B:I______tothelibrarywithmyfriend.A:______wasit?B:It______veryinteresting.解答：did,went,How,was解析：题干考查一般过去时和特殊疑问句，第一空用“did”，第二空用“went”，第三空用“How”，第四空用“was”。需掌握一般过去时和特殊疑问句的用法。3.Changethefollowingsentenceintothepassivevoice:Thestudentscleanedtheclassroomyesterday.解答：Theclassroomwascleanedbythestudentsyesterday.解析：题干考查被动语态，主语“classroom”是被动者，动词“cleaned”不变，加“by”和主语“students”。需掌握被动语态的构成。4.Writeasentenceusingtheword"excited":解答：IwasveryexcitedwhenIreceivedthegoodnews.解析：题干考查形容词“excited”的用法，需用形容词描述感受。需掌握形容词的基本形式。5.Completethefollowingsentencewiththecorrectformoftheverb:IfI______tothepartytomorrow,I______meetmyfriendsthere.解答：go,willmeet解析：题干考查条件状语从句，主句用一般将来时“willmeet”，从句用一般现在时“go”。需掌握条件状语从句的时态规则。6.Writeashortparagraphaboutyourfavoriteanimal.Useatleastthreesentences.解答：Myfavoriteanimalisthepanda.Pandasarecuteandgentle.TheyliveinChinaandeatbamboo.解析：题干考查写作能力，需用一般现在时描述最喜欢的动物，至少三句话。需掌握一般现在时的用法和写作结构。7.Completethefollowingsentencewiththecorrectformoftheverb:Theteacheraskedus______ourbooksandreadthetextaloud.解答：toopen解析：题干考查动词不定式，asksb.todosth.结构。需掌握动词不定式的用法。8.Writeashortdialoguebetweentwofriendsabouttheirweekendplans.Useatleastfoursentences.解答：A:Whatareyoudoingthisweekend?B:Iamgoingtothecinemawithmyfamily.A:Thatsoundsfun.Whataboutyou?B:Iamvisitingmygrandparents.解析：题干考查写作能力，需用一般将来时描述周末计划，至少四句话。需掌握一般将来时的用法和写作结构。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.A8.C9.A10.C解析：每题均需结合课文内容进行判断，干扰项设计上利用词形相近、时态混淆、常识关联等易错点迷惑判断，正确答案需准确理解课文细节并排除干扰项。二、填空题1.went,saw,was2.are,willvisit3.played,stopped4.doesn’tlike,istrying2.rains,willgo6.toopen7.got,hadalreadyeaten8.study,willpass3.didn’tfinish,rang10.willgo,hasn’tdecided解析：每题均需掌握时态规则和词形变化，需注意时间状语、条件状语从句的时态要求，以及动词不定式、现在完成时的用法。三、判断题