2025-2026学年江苏省苏州市初中政治七年级期末下册自测竞赛挑战题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、16岁的晨曦发现，比她小2岁的弟弟自从进入初中后，个头长得很快，身体也变得很慢牝，这

让她对自己多年不变的身高感到很失望。对此，你会告诉她（

）

①男生都比女生个子高

②这种差异是生理性别特征的体现

③我们要平静而欣然地接受青春期的变化

④这种差异是心理性别特征的体现A．③④B．②③C．①④D．①②

2、鲁班是我国古代建筑工程家。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。这启示我们（

）

①创造离不开实践

②做建筑工程家才能有发明创造

③坚持自己的主见，不接受他人的建议

④从小事做起，敢于尝试、探索A．①②B．①④C．②④D．③④

3、对于一个人的成长来说，真正长大的重要标志是()A．学会学习B．思想日渐成熟C．自尊自信D．获得回报

4、性别刻板印象是人们对男性和女性特征的固有的印象，表明人们对性别角色的期望和看法。对性别角色的认识错误的是（

）A．对性别角色的正确认识有助于了解与异性的不同，可以做到优势互补B．了解性别刻板印象可以学会与异性相处，更好地塑造自我形象C．明白性别刻板印象，一定使我们科学划分男女差别D．明确性别刻板印象有利于我们潜能的发挥

5、“士别三日，当刮目相待”，要做到这一点我们就要A．欣赏自己的不完美B．接纳自己的全部C．做更好的自己D．有清晰的自我形象

6、关于爱情,下列理解不正确的是A．爱情是一种高尚的情感B．爱情需要责任和能力C．爱情意味着欣赏和尊重D．爱情只要两情相悦,不需要物质基础

7、材料：有位同学说:“每次考试.总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题也做错了，所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。”根据材料.回答下面小题。1.两位同学的经历说明

①不同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响

②人处在积极情绪状态时，就能超常发挥

③消极的情绪状态会酿成悲剧

④人应当调节自己的情绪A．①④B．②③C．③④D．①③2.第一位同学考试考不好是由于A．记忆能力差B．大惊小怪C．紧张焦虑，不能自控情绪D．过于兴奋和喜悦

8、当人暴怒时，肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多，血管收缩或冠状动脉痉挛，血液黏稠度增加，容易导致心肌缺血、缺氧，从而引起心绞痛和心肌梗死。这提醒我们（

）

①人的情绪是无法控制的

②要学会正确对待负面情绪

③任何时候都要压抑自己的情绪

④持续处于负面情绪状态，容易危害身心健康A．①②B．①④C．②④D．③④

9、《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是(

)A．正面的体验——爱的情感；B．负面的体验——恐惧感；C．正面和负面混杂体验——敬畏感；D．正面和负面混杂的体验——失落感

10、规范汉字的书写，不仅写字需要规范，我们的青春也需要规范和引导，无规矩不成方圆，人生也是如此。对“格”理解正确的是（

）A．格就是格子B．格就是规矩C．格就是格调D．格可以是界限

11、某校七年级同学举办了一次以“写一句青春寄语”为主题的班会，下列符合该班会活动主题的有()

①青春，意味着向上的活力②学会规划自己的青春路径③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情④消除同学们的苦恼和烦恼A．①②B．①②③C．②③④D．②③

12、对待不同风格的老师，我们应该（

）

①承认老师之间的差异

②接纳每位老师的不同

③学习老师身上的优点

④尊重不同风格的老师A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④

13、培根说过，一种集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。对这句话理解正确的是（

）A．只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质B．只有在集体中个性才能得到发展C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”D．如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培养好的社会公民的

14、法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。对此，下列关于法律的说法正确的有（

）

①法律相伴一生，生活需要法律

②法律服务生活，法律指导生活

③公民享有权利，法律不用管我

④法律嵌入生活，提供所需一切A．①②B．①③C．②④D．③④

15、十三届全国人大常委会第二十二次会议通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，将原来家庭、学校、社会、司法“四大保护”发展为“六大保护”，单设“政府保护”“网络保护”，进一步织密了未成年人保护的法网。这表明(

)A．全国人大常委会行使决定权，完善未成年人保护法律B．“六大保护”共同构筑起全社会保障未成年人合法权益的防线C．修订后的未成年人保护法具有了最高法律效力D．未成年人享有特殊保护违背了法律面前一律平等原则

16、“感动中国”人物河南省郑州市消防支队特勤大队副大队长李隆在火场、地震废墟中，有多少次出生人死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命，他用爱心和奉献精神谱写了一曲生命的赞歌。李隆用他的行动告诉我们（

）

①应忽视自己的生命，善待他人的生命

②要以坚强的意志战胜挫折，对生命绝不轻言放弃

③生命的意义在于对社会的奉献

④要珍爱生命，不断延伸生命的价值A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

17、学完了“我们与法律同行”这一课时后，七年级（3）班的几个同学就有关问题展开了热烈讨论。下列观点中，你认为正确的有（

）

①建设法治中国是中国人民的共同事业，需要大家共同努力

②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰

③只要懂法就是有法治精神的表现

④树立法律信仰要遵守法律和捍卫法律A．①②④B．①③④C．②③④D．①③④

18、2022年4月29日，湖南长沙一栋自建楼房倒塌，造成53人遇难，共有10人获救，其中一名幸存者被困130多个小时后被救出。面对坍塌事故，我们可以（

）

①果被埋在废墟里面，当身边有水时，一定要经常喝水，保持喉咙的湿润

②大声呼救，寻求救援

③有活动余地是，寻找可靠的支撑物，躲避在结实的遮蔽物下，注意保护好自己的头部

④任何时候都应该坚持“不拋弃，不放弃”的精神A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④二、综合题

19、青年最富有朝气、最富有梦想，中国的未来属于年轻一代。某校七年级(1)班以此为背景,召开了一次以“青春的活力,青春的奋斗”为主题的班会活动。【描绘青春】“青春是一缕阳光，照耀着我们的心灵,青春是一条小船,载着你我驶向未来……班会上，小宏同学热情地朗诵了他对青春的描绘。

(1)请你简述青春期的身体和生理变化。【青春烦恼】“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照:小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。”歌词虽美,但步入青春期,烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。

(2)如何正确处理青春期的心理矛盾？【祝福青春】青春的号角已经吹响,让我们带着青春的祝福起航吧!

(3)处于青春期,面对思想和精神的变化,我们应该培养哪些能力？【青春创造】青春，用创造见证生命的喜悦。在“双减”大背景下，为了不让“减负”变成“减智”，国家给爱好科技创新的青少年学生提供了广阔舞台，寒著假期间的全国青少年高校科学营、全国青少年科技创新大赛等活动，鼓励越来越多青少年积极参与，勇于探索，保持着对科学的一份好奇和热爱。

(4)青少年应如何开发自身的创造潜能？

20、材料一

梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”材料二

李小童刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不举手回答老师的课堂提问，也不和其他同学主动交往。看到这种情况，同学们十分着急，大家热情地鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出。渐渐地，李小童像换了一个人似的，变得活泼开朗、爱说爱笑、乐于交往、勇于担当了。她深有体会地说：“没有七年级4班，就没有现在的我”。

阅读材料，结合教材第三单元“在集体中成长”的有关知识回答：

(1)梁启超的话给了我们什么启示？

(2)集体生活成就你我。你参加过哪些集体活动？试举两例。

(3)结合李小童的事例谈一谈，我们如何在集体中成就自我？

21、联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一，截止201