2026年广东省人教版七年级语文第9单元课后练习题

2026年广东省人教版七年级语文第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“月光如水，静静地洒在校园的每一个角落，仿佛给大地披上了一层银纱。”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张解析：本题考查修辞手法的辨析能力。句子中“月光如水”将月光比作水，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了月光的柔和与美丽。选项B拟人是赋予事物人的情感或动作，选项C排比是结构相同或相似的短语并列，选项D夸张是故意放大或缩小事物特征，均与句意不符。故选A。2.分析《阿长与〈山海经〉》中人物形象的特点。阿长在文中表现出哪些性格特征？A.善良但愚昧B.精明但冷漠C.专制但无私D.粗暴但忠诚解析：本题考查人物形象分析能力。阿长在文中既有善良的一面（为“我”买《山海经》），又有愚昧的一面（迷信思想），体现了人物性格的复杂性。选项B、C、D均与文中阿长的表现不符。故选A。3.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是什么？A.学习要循序渐进B.学习要结合思考C.学习要持之以恒D.学习要广泛涉猎解析：本题考查名句理解能力。该句强调学习与思考的辩证关系，即只学习不思考会迷惑，只思考不学习会危险，因此正确答案是B。其他选项虽是学习要求，但与该句主旨不符。4.分析《老王》中“老王”这一人物形象的社会意义。老王这一人物形象主要体现了什么社会价值？A.诚信为本B.勤劳善良C.社会关怀D.传统美德解析：本题考查人物形象的社会意义分析。老王虽生活困苦，仍坚持善良助人，体现了底层人民的淳朴与社会的温情。选项A、B、D虽是老王的品质，但C选项更符合人物形象的社会意义。故选C。5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是什么？A.自私自利B.推己及人C.强调权威D.追求平等解析：本题考查名句理解能力。该句强调换位思考，即自己不希望别人怎样，就不要那样对待别人，体现了推己及人的道德原则。故选B。6.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？A.从讨厌到尊敬B.从冷漠到同情C.从感激到失望D.从轻视到理解解析：本题考查情感变化分析。文中作者最初对阿长有些轻视，但通过买《山海经》一事，逐渐理解并尊敬她。故选D。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”强调的是什么？A.学习要注重实践B.学习要反复巩固C.学习要不断更新D.学习要谦虚谨慎解析：本题考查名句理解能力。该句强调温习旧知识能获得新体会，体现了学习要不断更新的理念。故选C。8.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节来表现他的品质？A.语言和动作B.外貌和性格C.行为和思想D.语言和性格解析：本题考查细节描写分析。文中通过老王送鸡蛋、修电灯等行为，以及他朴实的话语，展现了他的善良和勤劳。故选A。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”体现的哲学思想是什么？A.个人主义B.社会主义C.相互学习D.集体主义解析：本题考查名句理解能力。该句强调从他人身上学习，体现了相互学习的哲学思想。故选C。10.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望主要体现在哪些方面？A.对书中内容的向往B.对书中插图的喜爱C.对书中文字的崇拜D.对书中传说的好奇解析：本题考查人物心理分析。文中作者渴望《山海经》的原因是书中丰富的神话传说和奇幻生物，故选D。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”表达了作者对______的积极态度。解析：填“学习”。该句强调学习的快乐，体现了作者对学习的热爱。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买《山海经》的原因是______。解析：填““我”的恳求和期待”。文中“我”多次表达对《山海经》的渴望，最终促使阿长买下。3.《老王》中，作者通过描写老王送鸡蛋和修电灯等事，表现了他的______品质。解析：填“善良和勤劳”。这些细节展现了老王虽生活困苦却乐于助人的高尚品质。4.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”中的“温故”指的是______。解析：填“复习旧知识”。该句强调通过复习旧知识获得新体会，从而可以做老师。5.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化是从______到______。解析：填“轻视”和“尊敬”。作者最初对阿长有些偏见，但通过买书一事逐渐理解并尊敬她。6.《老王》中，作者对老王的描写既有______的细节，也有______的刻画。解析：填“行为”和“语言”。行为如送鸡蛋、修电灯，语言如朴实的话语，共同塑造了老王形象。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是______。解析：填“推己及人”。该句强调换位思考，是儒家“仁”学思想的重要体现。8.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望主要体现在______方面。解析：填“神话传说”。文中作者最感兴趣的是书中丰富的奇幻故事。9.《老王》中，作者通过描写老王的______和______，表现了他的社会地位和人格尊严。解析：填“外貌”和“行为”。老王破旧的衣服和善良的行为，展现了底层人民的尊严。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”强调的是______的重要性。解析：填“相互学习”。该句鼓励从他人身上学习，体现了儒家教育思想。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但愚昧的劳动妇女形象。解析：正确。阿长为“我”买《山海经》体现了善良，但迷信思想表现了愚昧。2.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调学习要注重实践。解析：错误。该句强调学习的快乐，而非实践。3.《老王》中，作者对老王的描写主要是为了讽刺社会不公。解析：错误。作者描写老王是为了表现底层人民的善良和尊严，而非讽刺。4.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情始终是尊敬的。解析：错误。作者的感情经历了从轻视到尊敬的变化。5.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”强调学习要反复巩固。解析：错误。该句强调通过复习旧知识获得新体会，而非反复巩固。6.《老王》中，老王是一个自私自利的人。解析：错误。老王送鸡蛋、修电灯等行为表现了他的善良和乐于助人。7.《阿长与〈山海经〉》中，作者对《山海经》的渴望主要是因为书中插图精美。解析：错误。作者渴望的是书中的神话传说和奇幻生物。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的是个人主义思想。解析：错误。该句强调推己及人，是儒家“仁”学思想的重要体现。9.《老王》中，作者通过描写老王的外貌来表现他的社会地位。解析：正确。老王破旧的衣服和残疾的身体，展现了底层人民的生活困境。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”强调的是集体主义的重要性。解析：错误。该句强调相互学习，而非集体主义。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。参考答案：作者最初对阿长有些轻视，认为她粗俗迷信；但通过阿长为“我”买《山海经》一事，作者理解了她的善良和淳朴，最终产生了尊敬之情。2.分析《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节来表现他的品质？参考答案：作者通过描写老王送鸡蛋、修电灯等行为，以及他朴实的话语，展现了老王善良、勤劳、淳朴的品质。3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”体现了怎样的学习态度？参考答案：该句体现了积极乐观的学习态度，强调学习带来的快乐和满足感。4.简述《阿长与〈山海经〉》中，《山海经》对“我”的意义。参考答案：《山海经》是“我”渴望的书籍，代表了“我”对奇幻世界的向往，也是阿长善良的体现。5.分析《老王》中，作者对老王的描写主要表达了怎样的情感？参考答案：作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和关怀，以及对他们善良品质的赞美。6.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”对学习有什么启示？参考答案：该句启示学习要不断复习旧知识，从中获得新体会，才能成为老师。7.简述《阿长与〈山海经〉》中，阿长的人物形象特点。参考答案：阿长是一个善良但愚昧的劳动妇女，朴实、迷信，但内心善良，关心他人。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”在现实生活中有什么意义？参考答案：该句强调推己及人，是处理人际关系的重要原则，要求人们换位思考，尊重他人。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春风像一位画家，用绿色的画笔，把大地描绘得生机勃勃。”这句话主要运用了哪种修辞手法？请说明其表达效果。参考答案：该句运用了比喻的修辞手法，将春风比作画家，生动形象地描绘了春风给大地带来生机。2.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？请结合文本说明。参考答案：作者最初对阿长有些轻视，认为她粗俗迷信；但通过阿长为“我”买《山海经》一事，作者理解了她的善良和淳朴，最终产生了尊敬之情。3.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节来表现他的品质？请结合文本说明。参考答案：作者通过描写老王送鸡蛋、修电灯等行为，以及他朴实的话语，展现了老王善良、勤劳、淳朴的品质。4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”强调的是什么？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：该句强调学习的快乐，即通过学习和实践获得满足感。例如，学习新知识、掌握新技能时，人们会感到快乐和成就感。5.《阿长与〈山海经〉》中，《山海经》对“我”的意义是什么？请结合文本说明。参考答案：《山海经》是“我”渴望的书籍，代表了“我”对奇幻世界的向往，也是阿长善良的体现。通过《山海经》，作者获得了精神上的满足。6.《老王》中，作者对老王的描写主要表达了怎样的情感？请结合文本说明。参考答案：作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和关怀，以及对他们善良品质的赞美。例如，老王送鸡蛋、修电灯等行为展现了他的善良。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”对学习有什么启示？请结合实际谈谈你的理解。参考答案：该句启示学习要不断复习旧知识，从中获得新体会，才能成为老师。例如，通过复习历史知识，可以更好地理解现实问题。8.请结合《阿长与〈山海经〉》和《老王》，谈谈你对劳动人民品质的理解。参考答案：通过这两篇文章，可以看出劳动人民善良、勤劳、淳朴的品质。他们虽生活困苦，但依然关心他人，展现了高尚的人格尊严。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.B6.D7.C8.A9.C10.D二、填空题1.学习12.“我”的恳求和期待13.善良和勤劳14.复习旧知识2.轻视尊敬16.行为语言17.推己及人18.神话传说3.外貌行为20.相互学习三、判断题1.√22.×23.×24.×25.×26.×27.×28.×29.√30.×四、简答题1.参考答案：作者最初对阿长有些轻视，认为她粗俗迷信；但通过阿长为“我”买《山海经》一事，作者理解了她的善良和淳朴，最终产生了尊敬之情。2.参考答案：作者通过描写老王送鸡蛋、修电灯等行为，以及他朴实的话语，展现了老王善良、勤劳、淳朴的品质。3.参考答案：该句体现了积极乐观的学习态度，强调学习带来的快乐和满足感。4.参考答案：《山海经》是“我”渴望的书籍，代表了“我”对奇幻世界的向往，也是阿长善良的体现。5.参考答案：作者通过描写老王，表达了对底层人民的同情和关怀，以及对他们善良品质的赞美。6.参考答案：该句启示学习要不断复习旧知识，从中获得新体会，才能成为老师。7.参考答案：阿长是一个善良但愚昧的劳动妇女，朴实、迷信，但内心善良，关心他人。8.参考答案：该句强调推己及人，是处理人际关系的重要原则，要求人们换位思考，尊重他人。五、应用题1.参考答案：该句运用了比喻的修辞手法，将春风比作画家，生动形象地描绘了春风给大地带来生机。2.参考答案：作者最初对阿长有些轻视，认为她粗俗迷信；但通过阿长为“我”买《山海经》一事，作者理解了她的善良和淳朴，最终产生了尊敬之情。3.参考答案：作者通过描写老王送鸡蛋、修电灯等行为，以及他朴实的话语，展现了老王善良、勤劳、淳朴的品质。4.参考答案：该句强调学习的快乐，即通过学习和实践获得满足感。例如，学习新