202山东阳昇鲁州信息科技有限公司公开选聘工作人员（4人）备考题库笔试题库（含答案）

202山东阳昇鲁州信息科技有限公司公开选聘工作人员（4人）备考题库笔试题库（含答案）考试时间：90分钟；命题人：笔趣工作室考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、当有人触电时，首先应该采取的正确措施是？

A.直接用手拉开触电者

B.立即拨打120急救电话

C.切断电源或用绝缘物体使触电者脱离电源

D.给触电者做人工呼吸

答案:：C

解析：本题考察生活急救常识。触电急救的首要原则是确保施救者安全，直接用手（选项A）会导致施救者一同触电；拨打120（选项B）是后续步骤，需先脱离电源；人工呼吸（选项D）是脱离电源后的急救措施，非第一步。因此正确做法是切断电源或用干燥绝缘物体（如木棍．塑料）使触电者脱离电源。2、下列哪部著作不属于‘四书’的组成部分？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典常识。‘四书’特指儒家四部核心著作：《大学》《中庸》《论语》《孟子》。《道德经》是道家老子的经典著作，属于道家思想体系，并非儒家‘四书’范畴，因此D选项符合题意。3、‘但愿人长久，千里共婵娟’这句词描写的是中国传统节日中的哪个？

A.春节

B.中秋节

C.重阳节

D.端午节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗与诗词文化，正确答案为B。‘婵娟’代指月亮，该词句出自苏轼《水调歌头·明月几时有》，描写的是中秋赏月团圆的场景。A春节核心习俗为年夜饭．贴春联；C重阳节以登高．赏菊为主要活动；D端午节有赛龙舟．吃粽子习俗，均与‘婵娟’（月亮）无关。4、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察中国古代历史典故知识。‘纸上谈兵’指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题。该典故源自战国时期赵国将领赵括，他年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他，但实际指挥长平之战时只照搬兵书，不考虑实际情况，最终惨败。项羽是楚汉争霸时期人物，廉颇是赵国名将，白起是秦国名将，均与该典故无关。5、人体最坚硬的部分是哪里？

A.骨骼

B.牙齿

C.指甲

D.头发

答案:：B

解析：本题考察人体结构常识。牙齿的牙釉质（最外层）是人体最坚硬的物质，硬度接近金刚石；骨骼主要由钙盐构成，硬度低于牙釉质；指甲和头发主要成分为角蛋白，质地柔软。因此A．C．D均为错误选项。6、下列关于光的说法正确的是？

A.光在真空中的传播速度约为3×10^8米/秒

B.光只能在空气中传播

C.光的传播不需要时间

D.光在水中的速度比在真空中快

答案:：A

解析：本题考察光的传播特性知识点。A选项正确，光在真空中传播速度最快，约为3×10^8米/秒；B选项错误，光可以在真空中．水中．玻璃等多种介质中传播，并非只能在空气中；C选项错误，光的传播需要时间，例如太阳光到达地球约需8分钟；D选项错误，光在介质中的传播速度均小于真空中的速度，水中速度约为真空中的3/4。7、人体最大的器官是以下哪一项？

A.肝脏

B.心脏

C.皮肤

D.肺

答案:：C

解析：本题考察人体器官常识。皮肤作为人体最大的器官，覆盖全身表面，总面积约1.5-2平方米，远超其他器官（如肝脏重约1.5千克但面积远小于皮肤）。肝脏是最大的消化腺，心脏是循环系统核心器官，肺是呼吸系统主要器官，但均非“最大器官”，因此C选项正确。8、下列哪种现象主要由光的折射作用形成？

A.水中倒影

B.日食

C.筷子在水中‘折断’

D.小孔成像

答案:：C

解析：本题考察光的传播原理。A选项水中倒影是光的反射（平面镜成像），光线经水面反射后形成虚像；B选项日食是光沿直线传播，月球遮挡太阳光线所致；C选项筷子在水中‘折断’是由于光的折射：水中筷子反射的光线从水进入空气时发生偏折，人眼逆着折射光线看过去，感觉筷子位置上移，形成‘折断’效果；D选项小孔成像是光沿直线传播，烛焰上方光线通过小孔后在下方形成倒立实像。因此正确答案为C。9、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪部经典？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典常识。‘四书’指儒家四部核心经典：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，而《道德经》是道家老子的著作，属于道家经典，并非‘四书’组成部分。因此正确答案为D。10、下列哪个国家是与中国陆地接壤的国家？

A.日本

B.印度

C.美国

D.英国

答案:：B

解析：本题考察中国地理邻国常识。正确答案为B（印度），因为印度是中国的陆地接壤国家之一（中国陆地邻国包括印度．俄罗斯．蒙古等）。A选项日本是中国的海上邻国，隔东海相望；C选项美国与中国隔太平洋相望，无陆地接壤；D选项英国是大西洋中的岛国，与中国距离遥远且无陆地接壤。11、下列哪项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.火药

C.印刷术

D.地动仪

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明的知识点。中国古代四大发明为造纸术．印刷术．火药．指南针。选项A．B．C均属于四大发明：造纸术推动文化传播，印刷术提高书籍复制效率，火药广泛应用于军事和工程。选项D地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明范畴，故错误。12、活字印刷术的发明者是谁？

A.毕昇

B.蔡伦

C.华佗

D.张衡

答案:：A

解析：本题考察中国古代科技史。选项A毕昇发明北宋泥活字印刷术，是世界活字印刷先驱；B蔡伦改进造纸术；C华佗是东汉神医（麻沸散）；D张衡发明候风地动仪。因此正确答案为A。13、下列哪个节日属于中国传统节日？

A.圣诞节

B.春节

C.情人节

D.万圣节

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日认知。正确答案为B（春节），春节是中华民族最隆重的传统节日，源自上古岁首祈年祭祀，承载着团圆．辞旧迎新的文化内涵。A选项圣诞节是西方宗教节日，C选项情人节是西方浪漫节日，D选项万圣节是西方传统节日，均不属于中国传统节日。14、《红楼梦》的作者是？

A.曹雪芹

B.高鹗

C.吴承恩

D.罗贯中

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学常识，正确答案为A。曹雪芹是《红楼梦》前八十回的作者，高鹗主要负责续写后四十回；吴承恩是《西游记》的作者，罗贯中是《三国演义》的作者。15、地球的天然卫星是什么？

A.太阳

B.月球

C.金星

D.火星

答案:：B

解析：本题考察天文常识。地球的天然卫星只有月球（选项B）。太阳是太阳系的中心恒星，并非卫星；金星和火星是太阳系的行星，也不是卫星。16、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物直接相关？

A.赵括

B.项羽

C.韩信

D.岳飞

答案:：A

解析：本题考察历史典故与人物的关联。A选项正确，“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，指战国时期赵国将领赵括仅靠兵书理论指挥作战，最终导致长平之战惨败；B选项错误，项羽是秦末楚汉争霸人物，与“纸上谈兵”无关；C选项错误，韩信是西汉军事家，以“背水一战”等实战著称；D选项错误，岳飞是南宋抗金名将，与典故无关。17、世界上流程最长的河流是？

A.尼罗河

B.亚马逊河

C.长江

D.密西西比河

答案:：A

解析：本题考察世界地理常识。A选项尼罗河全长约6670公里，是世界第一长河；B选项亚马逊河以流量最大著称（约占全球河流流量的20%），但长度约6400公里，略短于尼罗河；C选项长江是亚洲第一长河，全长约6300公里；D选项密西西比河是北美洲最长河流，全长约6270公里。因此正确答案为A。18、“纸上谈兵”这一成语典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故常识。“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲述战国时期赵国将领赵括因只凭兵书理论作战，最终在长平之战中惨败的故事。项羽是楚汉争霸时期人物，以“破釜沉舟”闻名；廉颇是赵国名将，与蔺相如“负荆请罪”典故相关；白起是秦国名将，有“人屠”之称，均与“纸上谈兵”无关。19、《清明上河图》是北宋画家张择端的代表作，它主要描绘了哪个朝代的都城风貌？

A.北宋

B.南宋

C.唐朝

D.明朝

答案:：A

解析：本题考察中国古代艺术作品的历史背景知识点。《清明上河图》以北宋都城汴京（今河南开封）为背景，描绘了当时的市井生活。选项B南宋都城为临安（今杭州）；选项C唐朝都城为长安（今西安）；选项D明朝都城为南京．北京，均与画作内容不符。20、地球自转产生的自然现象是？

A.昼夜长短变化

B.昼夜交替

C.四季更替

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期24小时，直接产生昼夜交替现象和地方时差异。选项A昼夜长短变化．C四季更替．D五带划分均由地球公转（绕太阳公转，周期1年）导致，公转轨道倾斜（黄赤交角）造成太阳直射点移动，进而产生上述现象。因此正确答案为B。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]正统的解释认为缠脚是一种控制妇女的方法，是封建统治者所愿意看到的。从理论上说是没错，但是，缠脚从它最初发生到缠脚小到三寸，有个很长的过程，像宋朝那样只是把脚稍缠得瘦点，不可能对妇女有什么限制。缠脚使妇女便于被控制，有利于黑暗制度的稳定之类的言论，应该是这种极端的病态式缠脚普及之后才产生的。

这段文字的主要观点是：A．缠脚从最初出现到缠脚小到三寸，经历了一段很长的历史时期B．缠脚是封建统治者创造出来用于控制妇女．加强皇权的残酷政令C．缠脚现象的出现和发展，或许是古代妇女某种习俗的病态演变D．缠脚最初出现的真正原因可能不是作为封建统治者控制妇女的一种方法答案:D解析:第一步，分析文段。文段先讲对于缠脚出现原因的正统解释，然后通过转折关联词“但是”引出对正统解释的质疑，最后提出以缠脚控制妇女，稳定黑暗制度等言论应该是在极端病态式缠脚普及后才出现的。文段重点在“但是”之后，主要讲缠脚出现的原因可能并不是封建统治者对妇女的控制。第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]应该看到，大部分人选择相信他人并愿意将自身利益．诉求置于陌生人的社会交往活动中，一个重要原因在于有一整套规范的法律制度和法律体系在保护守信人．惩戒失信人。法律制度与法律约束为和谐的社会交往．互信的人际秩序提供了可以依靠．可以遵循．可以坚守的行为规范。法律是构建社会诚信的根本保障，良序的社会需要健全的法治，越是健全的法治越能为美好的社会保驾护航。

对这段文字概括最为准确的一项是：A．社会信任建设是一个不断强化的过程B．良好的社会信任需要靠法律制度来保障C．多管齐下才能营造诚信友善的社会生态D．信任是社会系统有序运转的重要润滑剂答案:B解析:第一步，分析文段。文段开篇提到人们选择相信他人并愿意将自身利益．诉求置于陌生人的社会交往活动中，一个重要原因在于规范的法律制度和法律体系的存在。接着指出法律制度与法律约束为和谐的社会交往．互信的人际秩序提供了行为规范。文段尾句指出法律是构建社会诚信的根本保障，良序的社会需要健全的法治。文段的核心话题为“法律制度”。第二步，对比选项。B项与文段话题一致。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]孔子常曰：“未知生，焉知死？”生与死自孔子时起便是中国人始终关注的问题，并得到各种回答。尤其在汉代，人们以空前的热情讨论这两个问题，不仅是出于学者的学术兴趣，亦出于普通民众生存的需要。然而，正如孔子所说，在中国思想史上，对生的问题的关注似乎远胜于对死的问题的追问。有时候人们确实觉得后者更重要，但这并非由于死本身，而是因为人们最终分析认为，死是生的延续。

这段文字的核心观点是：A．孔子关于生死的看法对中国人产生深远影响B．生与死是中国思想史上长期受到关注的问题C．中国人对生与死的问题的讨论实际以生为旨归D．对生死问题的不同答案源自讨论者的不同观念答案:C解析:第一步，分析文段。文段先引用孔子名言“未知生，焉知死？”引出话题，指出“生与死”自孔子时起便是中国人始终关注的问题，接着阐述汉代人们也在讨论这个问题并解释了原因。然后通过转折词“然而”指出中国思想史上更关注生的问题。尾句指出有时候人们确实觉得“死”更重要，并解释原因，即“人们最终分析认为，死是生的延续”。文段是“分—总”结构，主旨句是最后两句。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------24、[单选题]学术界有学术界的尊严，不能说你在一个领域干得好，就借此进入其他领域。每个学科每个领域都有它的积累．尊严和门槛儿，明星随便跨越这个门槛儿就是一种特权，是对公平的一种践踏。另外，高校对教授的聘用和职称的评定，有着严格．规范的程序，聘请明星任教授如果不能按照程序进行，对其他教授来说就是不公平，损害了程序的公平和正义。

这段话的主要论点是：A．明星担任教授是对学术尊严的亵渎B．不按照评聘职称的程序聘请明星任教授是对学术公平的一种践踏C．学术界有学术界的尊严D．聘请明星任教授损害了评聘职称程序的公平和正义答案:B解析:第一步，分析文段。文段是以“另外”引导的并列关系，需要结合前后文的内容全面概括。前文先指出不能随意进入其他领域，接下来提到明星随便跨越学术门槛是对公平的一种践踏。后文谈到如果不能按照程序聘请明星任教授，对其他教授来说也是不公平的。全面概括文段，主要讲的是明星不按照程序随便进入学术领域担任教授是不公平的。第二步，对比选项。B项是对文段的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]在电子传播的时代提倡有纸阅读，也许会被看成一种矫情，从知识传播和阅读效率角度讲，这种阅读也是高成本的，但读书本身不只是单纯的信息输入，而是一种文化生活，拥有丰富的心理探索和绵密的感情，体验这些微妙不可或缺，触屏阅读是一种更便捷更高效的阅读方式，但恰恰因为便捷与高效在某种意义上剥夺了纸质阅读的慢与精细消化的时间与反刍的机会，冥想的诗意与活在历史中的觉悟，由此可能会遗漏那些被作者放在字里行间的更隐秘和更重要的信息。

这段文字旨在强调:A．纸质阅读与触屏阅读存在巨大差异B．触屏阅读难以取代纸质阅读的地位C．电子传播时代更应提倡纸质阅读D．传统阅读能带来独特的心理体验答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先介绍在电子传播时代有纸阅读可能被看成矫情，也会造成高成本，接着通过转折关联词“但”对前文进行反驳，指出有纸阅读也有其优势所在，并指出触屏阅读的劣势。文段重点落在“但读书本身不只是单纯的信息输入……”之后，重在强调在电子传播的时代提倡有纸阅读有一定道理。第二步，对比选项。C项为对文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]“全球化”是一种非线性的．辩证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的．相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。

这段文字表达的主要观点是：A．“全球化”是一种非线性的．辩证的过程B．世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化C．“全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的D．世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先指出在“全球化”的过程中，全球的与地方的是作为并联在一起的．相互关联的原则存在。第二句中“这些过程”指代第一句话中“全球化”的过程，通过递进关联词“不仅仅……而且……”引出作者界定的“世界化”。文段为“分—总”结构，主要论述了世界化过程要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------27、[单选题]随着农村人口快速向城市转移，教育资源的供给并未随之增容，如调整中小学布局，扩建．新建学校，调配师资，单纯靠挖掘潜力“加双筷子”的办法，终究难以为继。人口城市化是不可逆的趋势，促进城乡教育均衡化，不是简单把农村学生留在农村，事实上也是留不住的；应顺应城市化发展的趋势，随人口流动来配置教育资源。子女教育往往是农村进城人口的第一需求，解决好农民子女进城教育的问题，是农村人口城市化的基础。

这段文字针对的主要问题是：A．教育资源调配与现实需求严重脱节B．人口快速流动给城市发展造成压力C．农村转移人口在城市生活中遇到阻碍D．城镇化背景下教育资源供给存在矛盾答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了农村人口快速向城市转移的大背景，并指出现在调整中小学布局，调配师资等做法难以满足增容的教育资源供给。接着，文段指出促进城乡教育均衡应顺应城市化发展的趋势，随人口流动来配置教育资源。最后，文段点出农村人口城市化的基础是解决农民子女进城教育问题。文段为“分—总”结构，文段尾句为文段主旨句，点出了存在的主要问题，即城镇化背景下农民子女进城教育问题。第二步，对比选项。D项为文段主旨的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]阮籍的《咏怀》诗本身就像是深秋清晨草叶上的一抹凝霜，悄无声息，发着微微的寒气。曹丕《燕歌行》首句便说，“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”；唐人李商隐也有诗云“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”，霜已结到了心上，是实实在在．有迹可循的内心的凄然和悲怆。而阮籍，哪怕要做秋霜，也要做最温和的一种。这不是覆盖在松竹梅上的霜，而是覆在野草上的霜，白茫茫一片，与无边的草地连接在一起，静寂的一片，默默地发着清冷的光。

这段文字论述的核心思想是：A．诗歌中描写“霜”，是为了表现诗人内心的凄凉和悲怆B．阮籍《咏怀》诗中描写的“霜”是最温和的一种C．阮籍《咏怀》诗如深秋的一抹凝霜，散发着清冷的光D．诗歌中描写的“霜”都是一种比喻，比喻诗人凄凉的心境答案:C解析:第一步，分析文段。第一句总领全文，阮籍的《咏怀》诗像一抹凝霜，悄无声息，发着寒气。中间部分列举曹丕．李商隐的诗与之对比。最后转折关联词“而”之后，再次论述阮籍的诗，“阮籍，哪怕要做秋霜，也要做最温和的一种……静寂的一片，默默地发着清冷的光”。整个文段是“总—分—总”的结构，文段主旨须结合文段首尾句，且文段论述的主体为阮籍的《咏怀》诗。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------29、[单选题]加强诚信建设，凝聚向上向善的力量，核心还是要增加社会信用体系的刚性力量，建立覆盖全社会的征信系统，完善激励约束机制，增加守信收益，提高失信成本，真正“让失信者寸步难行，让守信者一路畅通”。诚信的厚薄将取决于规矩的方正。规矩的方正加上依法惩戒的严厉，必将扭转诚信危机的局面，人立继而业兴继而国盛。

上文作者所表达的观点是：A．要增加社会信用体系的刚性力量B．要让失信者寸步难行C．要用规矩拯救诚信危机D．人人讲诚信才能业兴国盛答案:C解析:第一步，分析文段。文段第一句描述了加强诚信建设的核心是增加社会信用体系的刚性力量，接着提出诚信的厚薄取决于规矩的方正，最后一句进一步总结，提出文段的主旨句：“规矩的方正加上依法惩戒的严厉，必将扭转诚信危机的局面，人立继而业兴继而国盛”。可知文段强调规矩对于扭转诚信危机的重要性。第二步，对比选项。C项符合上文作者所表达的观点。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]空间碎片，又称太空垃圾，是人类空间活动的废弃物，是空间环境的主要污染源。随着航天活动的日益频繁，空间碎片与日俱增，对近地空间的航天器构成严重威胁。此外，空间碎片坠入大气层，会对地面的生命财产安全构成严重威胁，特别是以核能为动力的航天器陨落时，对环境产生化学和放射性污染，后果尤其严重。

这段话谈论的重点是：A．什么是空间碎片B．空间碎片为何与日俱增C．空间碎片是空间环境的主要污染源D．空间碎片概念及其严重危害答案:D解析:第一步，分析文段。文段先介绍了空间碎片的定义及其对航天器的威胁，之后通过并列关联词“此外”继续介绍空间碎片坠入大气层的严重后果。文段为并列结构，通过归纳概括，文段主旨为“空间碎片定义及其危害”。第二步，对比选项。D项是对文段的全面归纳概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]471013（）A．15B．16C．17D．18答案:B解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等差数列。第二步，原数列依次为4，7，10，13，（

），是一个公差为3的等差数列，那么（

）为13＋3＝16。因此，选择B选项。32、[单选题]10，12，15，20，27，（）A．30B．36C．38D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列为2，3，5，7，是质数数列，下一项为11，则所求项为27＋11＝38。因此，选择C选项。33、[单选题]2，6，15，30，45，（）A．63B．57C．51D．45答案:D解析:第一步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为－0．5的等差数列，下一项为1．5＋（－0．5）＝1，所求项＝45×1＝45。因此，选择D选项。34、[单选题]17，34，68，136，（）A．168B．234C．272D．257答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列各项之间都成倍数关系，易发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为136×2＝272。因此，选择C选项。35、[单选题]30，16，22，18，19，（）A．16B．16．5C．17D．17．5答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公比为－0．5的等比数列，下一项为5×（－0．5）＝－2．5，一次差数列下一项为1＋（－2．5）＝－1．5，则所求项为19＋（－1．5）＝17．5。因此，选择D选项。解法二：数列无明显特征，考虑递推数列。观察数列发现22＝（30＋16－2）÷2，18＝（16＋22－2）÷2，19＝（22＋18－2）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项－2）÷2，则所求项为（18＋19－2）÷2＝17．5。因此，选择D选项。36、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。37、[单选题]7，23，-1，35，-19，（）A．62B．67C．72D．77答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做减法（后－前），得差数列16，-24，36，-54，是一个公比为-1．5的等比数列，下一项为-54×（-1．5）=81，则（）-（-19）=81，所求项为81－19＝62。因此，选择A选项。38、[单选题]-1，2，6，21，43，（）A．61B．75C．82D．98答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，项数为6项，项数比较少，属于短数列，由于数字之间变化平缓且稳定，优先考虑多级数列的解题思路，相邻项之间并不都存在倍数关系，增速趋势比较慢，做差或求和处理。第三步，通过观察不难发现，相邻项加和后的数字具有明显规律，加和之后的数字分别为1，8，27，64，（

）。这些数字都是立方数，分别为1³，2³，3³，4³，（

）。故括号内数字为5³。5³＝125，故所要求的数字为125-43=82。因此，选择C选项。39、[单选题]64，48，36，27，，（）A．B．C．D．答案:D解析:30．[单选题]6，14，22，（），38，46A．30B．32C．34D．36答案:A解析:第一步，数列变化较为平缓且单调递增，考虑等差数列。第二步，做差找规律，猜测数列是公差为8的等差数列，则所求项为22＋8＝30。验证30＋8＝38，满足规律。因此，选择A选项。40、[单选题]2，6，24，168，（）A．740B．1848C．1478D．924答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列相邻项之间倍数关系明显，考虑做商数列。相邻两项做商（后÷前）可得：3，4，7，？，是递推和数列（第一项+第二项=第三项），则下一项为4+7=11，所求项为168×11=1848。因此，选择B选项。41、[单选题]1，1，2，6，24，（）A．48B．96C．120D．122答案:C解析:解法一：第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。则所求项为24×5＝120。因此，选择C选项。解法二：该数列是阶乘数列，阶乘如下图所示：阶乘数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为5!＝120。因此，选择C选项。42、[单选题]2，3，7，34，50，175，（）A．211B．213C．215D．217答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是幂次数列，底数数列是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，指数数列是以3，2为周期的周期数列，下一项为2，差数列下一项为6²＝36，则所求项为175＋36＝211。因此，选择A选项。43、[单选题]1，3，－1，7，21，53，（）A．135B．142C．169D．175答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，且做差无明显规律，考虑做和。第二步，三项做和如图所示：和数列是公比为3的等比数列，下一项为81×3＝243，则所求项为243－21－53＝169。因此，选择C选项。44、[单选题]2，8，18，32，50，（）A．68B．72C．76D．98答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是一个公差为4的等差数列，下一项为18＋4＝22，则所求项为50＋22＝72。因此，选择B选项。45、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。46、[单选题]61，60，40，41，23，（）A．22B．24C．26D．28答案:C解析:解法一：第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是幂次数列，底数是公差为－1的等差数列，指数数列是2的常数数列，下一项为7²＝49。则所求项为49－23＝26。因此，选择C选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做差（前减后），隔项做差如图所示：猜测差数列是公差为－2的等差数列，下一项为17＋（－2）＝15，则所求项为41－15＝26。因此，选择C选项。47、[单选题]3，5，7，11，19，（），307A．51B．37C．23D．57答案:A解析:第一步，数列变化趋势较快，倍数递推无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列发现4＝2×2，8＝2×4，猜测差数列规律为第三项＝第一项×第二项。下两项分别为4×8＝32，8×32＝256，则所求项为19＋32＝51，代入验证，51＋256＝307，满足规律。因此，选择A选项。48、[单选题]40，8，24，16，20，（）A．18B．24C．28D．32答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为的等比数列，则下一项为，则所求项为20＋（－2）＝18。因此，选择A选项。解法二：考虑倍数递推数列。观察数列发现24＝（40＋8）÷2，16＝（8＋24）÷2，20＝（24＋16）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项）÷2，则所求项为（16＋20）÷2＝18。因此，选择A选项。49、[单选题]3，19，43，79，133，（）A．205B．214C．261D．290答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为133＋81＝214。因此，选择B选项。50、[单选题]2432415162（）A．72B．74C．76D．78答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，则下一项为11+1=12，所求项为62＋12＝74。因此，选择B选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊A．绿蚁新醅酒∶红泥小火炉B．鸡声茅店月∶人迹板桥霜C．江碧鸟逾白∶山青花欲燃D．柴门闻犬吠∶风雪夜归人答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”出自元代白朴的《天净沙·春》，译为：山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风，楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊，其中“春山”“暖日”“和风”属于并列关系，“阑干”“楼阁”“帘栊”属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”出自唐代白居易的《问刘十九》，译为：酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉，第一句只涉及“酒”这一个意象，没有并列关系，第二句只涉及“火炉”

这一个意象，没有出现多个并列关系，排除；B项：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”出自唐代温庭筠的《商山早行》，译为：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜，其中“鸡声”“茅店”“月”属于并列关系，“人迹”“板桥”“霜”属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”出自唐代杜甫的《绝句二首》，译为：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧，其中“江碧”与“鸟逾白”不属于并列关系，排除；D项：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”出自唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，译为：柴门外忽传来犬吠声声，原来是有人冒着风雪归家门，其中“柴门”与“闻犬吠”不属于并列关系，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]教师∶陕西人A．彩虹∶云雾B．青年∶学生C．永乐大典∶四库全书D．大熊猫∶金丝猴答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“教师”是“陕西人”，有的“陕西人”是“教师”，二者属于交叉关系。第二步，辨析选项。A项：阳光经过“云雾”中的小水滴折射和反射后可以出现“彩虹”，二者属于对应关系，排除；B项：有的“青年”是“学生”，有的“学生”是“青年”，二者属于交叉关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“永乐大典”与“四库全书”都属于书籍，二者属于并列关系，排除；D项：“大熊猫”与“金丝猴”都是动物，二者属于并列关系，排除。因此，选择B选项。53、[单选题]故人西辞黄鹤楼对于（）相当于（）对于怀古A．送别；折戟沉沙铁未销B．离别；西出阳关无故人C．出游；越王勾践破吴归D．场所；千古兴亡多少事答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“故人西辞黄鹤楼”表达的是“送别”之情，与“送别”是对应关系；“折戟沉沙铁未销”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系一致，符合。B项：“故人西辞黄鹤楼”与“离别”是对应关系；“西出阳关无故人”表达的是送别之情，与“怀古”之间没有明显的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。C项：“故人西辞黄鹤楼”与“出游”无关，“越王勾践破吴归”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。D项：“故人西辞黄鹤楼”表达的是送别之情，并非强调“黄鹤楼”这个“场所”，二者没有明显的逻辑关系；“千古兴亡多少事”表达的是“怀古”之情，与“怀古”是对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。54、[单选题]作家∶出版商A．售货员∶商店B．主持人∶广告C．菜农∶菜贩D．经理∶秘书答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“作家”为“出版商”提供作品，二者属于合作供应的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“售货员”在“商店”工作，二者属于地点的对应关系，排除；B项：“主持人”与“广告”无明显逻辑关系，排除；C项：“菜农”为“菜贩”提供蔬菜，二者属于合作供应的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“经理”与“秘书”属于上下级的对应关系，排除。因此，选择C选项。55、[单选题]（）对于大纲相当于讽刺对于（）A．简明；漫画B．论文；小说C．摘要；漫画D．撰写；作品答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“大纲”一般具有“简明”的特点，二者属于属性关系，“漫画”一般具有“讽刺”的特点，二者属于属性关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：根据“大纲”撰写“论文”，二者属于对应关系，有些“小说”具有“讽刺”的特点，二者属于或然属性关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“摘要”指摘录要点，“大纲”指用简括的文字写出著作．讲稿．计划等的主要内容，二者属于近义关系，“漫画”一般具有“讽刺”的特点，二者属于属性关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“撰写”与“大纲”属于动宾关系，有些“作品”具有“讽刺”的特点，二者属于或然属性关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。56、[单选题]蚕茧∶丝绸∶衣服A．矿山∶矿石∶螺丝B．树木∶纸张∶书本C．小麦∶面条∶馒头D．沙粒∶珍珠∶项链答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“蚕茧”是制作“丝绸”的原材料，“丝绸”是制作“衣服”的原材料，前两个词与后两个词均构成原材料的对应关系。第二步，辨析选项。A项：在“矿山”上可以开采“矿石”，两者属于地点对应关系，“矿石”与“螺丝”没有必然逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“树木”是“纸张”的原材料，“纸张”是“书本”的原材料，前两个词与后两个词均构成原材料的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“小麦”是制作“面条”的原材料，也是制作“馒头”的原材料，第一个词与后两个词分别构成原材料对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“沙粒”不是制作“珍珠”的原材料，“珍珠”

是制作珍珠项链的原材料，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]快∶速度∶慢A．强∶飓风∶弱B．手动∶汽车∶自动C．远∶距离∶近D．好∶吸烟∶坏答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“速度”有“快”和“慢”之分，三者属于对应关系，且“快”和“慢”属于反义关系，“速度”是一个物理量。第二步，辨析选项。A项：“飓风”有“强”和“弱”之分，三者属于对应关系，但“飓风”是一种自然灾害，而非物理量，排除；B项：“汽车”有“手动”档和“自动”档之分，但“汽车”不是物理量，排除；C项：“距离”有“远”和“近”之分，三者属于对应关系，且“远”和“近”属于反义关系，“距离”是一个物理量，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“吸烟”有害健康，通常认为“吸烟”没有“好”处，排除。因此，选择C选项。58、[单选题]报纸∶编辑A．学生∶教师B．机器∶操作C．信件∶邮差D．电影∶导演答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“报纸”是“编辑”工作的成果，“编辑”是职业，二者属于职业与成果的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“学生”是“教师”授课的对象，不是成果，排除；B项：“机器”是工人的“操作”对象，不是工作的成果，排除；C项：“邮差”派送“信件”，“信件”不是成果，排除；D项：“电影”是“导演”工作的成果，“导演”是职业，二者属于职业与成果的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。59、[单选题]（）对于小说相当于琴弦对于（）A．写实；音乐B．浪漫；乐器C．情节；竖琴D．诗歌；吉他答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“小说”可以是“写实”的，二者属于或然属性关系，“琴弦”与“音乐”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“小说”可能是“浪漫”的，二者属于或然属性关系，有的“乐器”上有“琴弦”，二者属于包容关系中的或然组成关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“小说”具有“情节”，二者属于包容关系中的组成关系，“竖琴”上有“琴弦”，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“小说”和“诗歌”是不同的文学体裁，二者属于并列关系，“琴弦”是“吉他”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。60、[单选题]自行车∶出行∶环保A．蔬菜∶食品∶健康B．台灯∶灯泡∶节能C．手表∶时间∶指针D．货车∶运输∶载体答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。利用造句子的方法，“自行车”是一种“环保”的“出行”方式。三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“蔬菜”是一种“健康”的“食品”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“灯泡”是“台灯”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“手表”是显示“时间”的工具，二者属于工具对应关系，“指针”是组成“手表”的一部分，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“货车”是“运输”工具，二者属于工具对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。61、[单选题]邮局对于（）相当于（）对于网购A．快递；网店B．邮政；网银C．电子邮件；百货商场D．驿站；网站答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“快递”是“邮局”提供的服务之一，“网店”提供的服务只有“网购”，前后逻辑关系不一致，排除。B项：“邮局”是“邮政”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，而“网银”是“网购”工具之一，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。C项：“邮局”与“电子邮件”功能相同，时间阶段不同，二者属于对应关系，“邮局”提供传统的邮寄信件服务，“电子邮件”是互联网出现后的信件交互方式；“百货公司”与“网购”功能相同，时间阶段不同，二者属于对应关系，“百货公司”提供传统的购物服务，“网购”是互联网出现后的购物方式，前后逻辑关系一致，符合。D项：“网站”是“网购”的前提条件，但“邮局”不是“驿站”的前提条件，“驿站”是古代传递文书的地方，与现代“邮局”有类似的功能，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。62、[单选题]阿胶∶山东A．天山雪莲∶内蒙古B．雪梨∶四川C．宣纸∶安徽D．人参∶海南答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“阿胶”的原产地是“山东”，二者属于特产与原产地的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“天山雪莲”的原产地是新疆，而非“内蒙古”，排除；B项：“四川”是“雪梨”的产地之一，而非原产地，排除；C项：“宣纸”的原产地是“安徽”，二者属于特产与原产地的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“人参”的原产地是东北，而非“海南”，排除。因此，选择C选项。63、[单选题]围湖造田∶饮鸩止渴A．卧薪尝胆∶学以致用B．忍辱偷生∶削足适履C．兢兢业业∶刻苦奋进D．山穷水尽∶柳暗花明答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“围湖”是为了“造田”，二者属于目的对应关系，“饮鸩”是为了“止渴”，二者属于目的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来，“卧薪”与“尝胆”属于并列关系，“学以致用”中“学”与“以致用”是递进关系，排除；B项：“忍辱”是为了“偷生”，二者属于目的对应关系，“削足”是为了“适履”，二者属于目的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“兢兢”形容小心谨慎，“业业”指畏惧的样子，二者属于并列关系，“刻苦”形容不怕吃苦，“奋进”形容奋勇前进，二者属于并列关系，排除；D项：“山穷”和“水尽”均指山和水都到了尽头，二者属于并列关系，“柳暗”形容柳树成阴，“花明”形容繁花似锦，二者属于并列关系，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]标题∶正文A．注释∶引文B．窗框∶玻璃C．结构∶内容D．领队∶队员答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“标题”和“正文”都是文章的组成部分，二者属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“注释”是对书籍或文章的语汇．内容．背景．“引文”作介绍．评议的文字，二者属于对应关系，排除；B项：“窗框”和“玻璃”都是窗户的组成部分，二者属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“结构”和“内容”是评价文章或物品的两个方面，但二者不属于某种物质的组成部分，排除；D项：“领队”带领“队员”参加活动，二者属于对应关系，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]桌∶椅A．山∶川B．狮∶虎C．刀∶枪D．衣∶裤答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“桌”和“椅”可配套使用，二者属于配套使用的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“山”和“川”都是自然景观，不需要配套使用，排除；B项：“狮”和“虎”都是动物，不需要配套使用，排除；C项：“刀”和“枪”都是武器，不需要配套使用，排除；D项：“衣”和“裤”可配套使用，二者属于配套使用的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。66、[单选题]（）对于血液循环相当于引擎对于（）A．血管；汽车B．血管；车速C．心脏；汽车D．心脏；车速答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“血管”是“血液循环”的载体，“引擎”是“汽车”的动力源泉，均属于对应关系，但对应方式不一致，排除；B项：“血管”是“血液循环”的载体，“引擎”的转速影响“车速”，均属于对应关系，但对应方式不一致，排除；C项：“心脏”是“血液循环”的动力源泉，“引擎”是“汽车”的动力源泉，两组均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“心脏”是“血液循环”的动力源泉，“引擎”的转速影响“车速”，均属于对应关系，但对应方式不一致，排除。因此，选择C选项。67、[单选题]丝线∶刺绣A．中国∶国家B．牙膏∶刷牙C．山脉∶山峦D．课本∶读书答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“丝线”可用于“刺绣”，二者属于功能对应关系。第二步，辨析选项。A项：“中国”是“国家”，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“牙膏”可用于“刷牙”，二者属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“山脉”和“山峦”都指连绵不断的山，二者属于全同关系，排除；D项：“课本”主要用于学习，而非“读书”，排除。因此，选择B选项。68、[单选题]（）对于曹植相当于“儿童相见不相识，笑问客从何处来”对于（）A．“野旷天低树，江清月近人”；李白B．“本是同根生，相煎何太急”；贺知章C．“野旷天低树，江清月近人”；孟浩然D．“空山不见人，但闻人语响”；白居易答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“野旷天低树，江清月近人”作者是孟浩然，不是“曹植”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”作者是贺知章，不是“李白”，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“本是同根生，相煎何太急”作者是“曹植”，二者属于诗与作者的对应关系，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”作者是“贺知章”，二者属于诗与作者的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“野旷天低树，江清月近人”作者是“孟浩然”，不是“曹植”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”作者是贺知章，不是“孟浩然”，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“空山不见人，但闻人语响”作者是王维，不是“曹植”，“儿童相见不相识，笑问客从何处来”作者是贺知章，不是“白居易”，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。69、[单选题]军官∶上校A．教师∶教授B．警察∶狱警C．工人∶经理D．白酒∶红酒答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“上校”是“军官”具有的一种军衔，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“教授”是“教师”具有的一种职称，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“狱警”是“警察”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“工人”和“经理”都是职业，二者属于并列关系，排除；D项：“白酒”和“红酒”都是酒，二者属于并列关系，排除。因此，选择A选项。70、[单选题]戏剧∶壁画∶生活A．陈设∶衣饰∶性格B．字形∶字音∶情感C．文章∶书法∶人品D．时针∶钟表∶时间答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“戏剧”和“壁画”都是艺术，二者属于并列关系，它们都是来源于“生活”，并且可以体现反映“生活”，二者与“生活”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“陈设”和“衣饰”都是艺术，二者属于并列关系，它们可以体现“性格”，二者与“性格”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“字形”和“字音”属于并列关系，但是“字形”不能体现“情感”，排除；C项：“文章”指各种文体的著作．作品，“书法”是一种艺术形式，两者之间没有明显逻辑关系，排除；D项：“时针”是“钟表”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择A选项。71、[单选题]教授∶副教授∶讲师A．开除∶记过∶警告B．刑法∶民法∶道德C．商务手机∶智能手机∶4G手机D．发动机∶内燃机∶电动机答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“教授”“副教授”“讲师”都是大学讲课的教师，三者属于并列关系，并且级别是从前到后逐渐降低的。第二步，辨析选项。A项：“开除”“记过”“警告”都是处罚，三者属于并列关系，并且处罚程度是从前到后逐渐降低的，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“刑法”“民法”都是法律，“道德”与法律属于并列关系，与“刑法”和“民法”不是同一级别概念，排除；C项：“商务手机”“智能手机”“4G手机”三者中两两属于交叉关系，排除；D项：“内燃机”与“电动机”均属于“发动机”，前两者分别与第三者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择A选项。72、[单选题]预习∶上课∶复习A．高考∶考试∶大学B．调研∶设计∶生产C．痊愈∶挂号∶出院D．笔试∶面试∶报名答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“预习”，再“上课”，然后“复习”，三者属于时间顺承的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“高考”是“考试”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；B项：先“调研”，再“设计”，然后“生产”，三者属于时间顺承的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：先“挂号”，再“痊愈”，然后“出院”，但是词语顺序与题干不一致，排除；D项：先“报名”，才能进行“笔试”或“面试”，但是词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择B选项。73、[单选题]灯塔之于（）相当于（）之于腐败A．暗礁；金钱B．船只；贪官C．导航；预防D．危险；监督答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“灯塔”可以指示“暗礁”，二者属于功能对应关系，迷恋“金钱”会滋生“腐败”，二者属于因果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“灯塔”可以为“船只”引航，二者属于功能对应关系，“贪官”会导致“腐败”，二者属于因果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“灯塔”有“导航”的功能，二者属于功能对应关系，“预防”与“腐败”属于动宾关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“灯塔”可以避免“危险”，二者属于功能对应关系，“监督”可以避免“腐败”，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]压强∶面积A．距离∶速度B．产量∶质量C．电流∶电压D．效率∶时间答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。压力一定时，“面积”越大，“压强”越小，二者属于反比例对应关系。第二步，辨析选项。A项：时间