2026新教学课件 第8课 总也倒不了的老屋 教学课件

总也倒不了的老屋统编版语文三年级上册目录01走近老屋，认识作者02初读课文，学习字词03品读故事，感受温暖04学会预测，读有方法05总结提升，续编故事0201走近老屋，认识作者这篇童话出自儿童文学作家慈琪笔下，写的是一个关于“被需要”的温暖故事。03走近作者——慈琪《总也倒不了的老屋》是儿童文学作家慈琪的作品，她的童话想象奇特、语言温暖。1慈琪是儿童文学作家，代表作有童话集《总也倒不了的老屋》（人民教育出版社2019年出版）2她的童话多写温暖、奇特的想象，常常把小读者心里最柔软的地方写出来3这篇课文用反复的结构讲一个温暖的故事，读起来朗朗上口，适合一边读一边猜想。04题目里藏着的秘密只看题目，我们就能猜一猜：老屋为什么“总也倒不了”？题目里的“总也”表示一直、始终，暗示这座老屋一直没有倒下读到题目就能大胆猜想：一定发生了什么事，让老屋舍不得倒下去猜想可以有不同答案，谁猜得对，要到课文里去找答案0502初读课文，学习字词读通课文先过字词关：会认7个字，会写13个字，还要读准多音字。06我会认：七个生字暴bào暴雨、暴风雨凑còu凑近、凑到跟前喵miāo喵喵孵fū孵蛋、孵小鸡叽jī叽叽、叽叽喳喳偶ǒu偶尔尔ěr尔后、偶尔07我会写：十三个生字洞准备暴墙壁砍蜘蛛漂撞饱晒组词：破洞、准备、暴风雨、墙壁、砍光、蜘蛛、漂亮、撞到、吃饱、晒太阳书写提醒：“准”左边是两点水，“撞”右边是“童”，“暴”下面是“氺”。08多音字和词语读准多音字，理解课文里的关键词，朗读才更有味道。倒dǎo倒下、摔倒dào倒水、倒茶钻zuān钻出来zuàn钻进漂piāo漂流piào漂亮词语理解安心：心情安定。偶尔：有时候。黑窟窿：黑黑的洞。09初读感知：故事讲了什么故事大意故事讲的是老屋一次次准备倒下，却一次次答应小动物们的请求，最后一直没有倒下的故事。故事里先后来了三位客人：小猫、老母鸡、小蜘蛛每一次老屋都说“好了，我到了倒下的时候了！”，可它始终站在那儿因为总有人需要它，老屋一直没有倒下1003品读故事，感受温暖三位客人、三次请求，老屋用同一个回答，温暖了三颗小小的心。11老屋的模样老屋已经活了一百多岁了它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久很久没人住了它自言自语：“好了，我到了倒下的时候了！”准备往旁边倒去。12第一位客人：小猫暴风雨的夜晚，老屋为小猫多站了一个晚上。请求：再过一个晚上，行吗？今晚有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。回答：哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。结果：第二天天晴了，小猫从破窗户里跳出来：喵喵，谢谢！第二位客人：老母鸡为了九只小鸡，老屋又站了二十几天。请求：再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。回答：哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十几天。结果：二十几天后，九只小鸡从门板下面钻出来：叽叽，谢谢！第三位客人：小蜘蛛小蜘蛛的请求最轻，却让老屋一直站到了现在。请求：请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了。回答：哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。结果：小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网，还答应给老屋讲个故事。04学会预测，读有方法一边读一边猜，是这篇课文要教给我们的阅读本领。16什么是预测预测就是一边读一边猜想下面会发生什么，猜错了也没关系。预测不是胡思乱想，而是有根据地猜想后面的内容。预测可以有不同答案，不必和课文完全一样。读下去就能验证自己的猜想，这是一种有趣的阅读方式。17预测要有依据从故事内容出发，联系生活经验，预测才有根有据。课文中的依据我的预测小猫刚走，老母鸡又来求助；联系生活经验：总被打扰会烦老屋可能不耐烦一读“等等，老屋！”就知道又有人来求助老屋还会遇到求助的小动物由题目“总也倒不了”老屋不会倒下18一边读，一边预测题目、插图、课文内容里的一些线索，都可以帮我们预测。看题目“总也倒不了”暗示老屋会遇到阻止它倒下的事情看插图图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧看情节小猫求助后老屋没有倒下，就猜到老母鸡求助时老屋也会同意1905总结提升，续编故事老屋为什么总也倒不了？答案就藏在它的善良里。20老屋是个怎样的老人老屋善良、有爱心、乐于助人，因为被需要，它找到了站着的意义。它一百多岁，又老又破，却一次次答应小动物们的请求它给小猫避雨、给老母鸡孵蛋、给小蜘蛛织网的地方小蜘蛛的故事一直没讲完，因此老屋到现在还站在那儿续编故事：老屋还会遇到谁用上“预测”的本领，给老屋编一个新故事。想一想小蜘蛛的故事一直没讲完，老屋到现在还站在那儿。还会有谁来到老屋门前？它会提出什么请求？写一写用上反复出现的两句话：“等等，老屋！”好了，我到了倒下的时候了！拓展阅读与作业读一读慈琪的童话，把预