2026初中语文名著阅读03 第三章 章节练习《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习教师版

《鲁滨逊漂流记》名著阅读与练习（解析版）

03第三章

一、选择题。

1．鲁滨逊如何处理那些叛乱水手?()

A．给船他们回去

B．和自己一起冒险

C．把他们放荒到自己一直生活的荒岛上

D．以上三个都有

【答案】】C

【解析】考查学生对《鲁滨逊漂流记》有关名著情节的掌握情况。联系原著可知，鲁宾逊

把那些叛乱水手留在了岛上，把他们放荒到自己一直生活的荒岛上。

故选C。

2．鲁滨逊用望远镜看见了多少个野人在会餐？（）

A．19B．29C．30D．20

【答案】C

【解析】考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键情节、

经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。结合掌握的知识可知，鲁滨逊用望远镜看见了30

个野人在会餐。

故选C。

3．野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（）

A．12B．23C．31D．21

【答案】】70．C

【解析】70．考查学生对名著的阅读和理解。用心读名著，了解作者、国籍，作品的关键

情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。结合掌握的知识可知，野人一共抓了三个俘

虏，一个被鲁滨逊解救了，并将他带回住处做自己的仆人，还给他取名叫“星期五”。

故选C。

4．鲁滨逊是如何计算日期的?()

A．用木刀在石头上刻痕B．在烂船上找到日历

C．拿树枝来制作日历D．心算

【答案】82．A

【解析】82．考查学生对名著的阅读和理解。根据原著“我十一二天后才猛然省悟：因缺

乏书、笔和墨水，我会忘记计算日期，甚至忘掉安息日和工作日。为了避免这点，我用大写字

母在一个大树干上刻上日期，把树干做成十字架，竖在我首次登陆的岸上。我是这样写的：‘我

于1965年9月30日上岸。’以后每过一天，我用刀在十字架上刻一刀痕，第七天的刀痕比其

他的长一倍，每一个月的第一天的刀痕又长一点，就这样我有了一个日历，周复一周，月复一

月，年复一年地计算着日期。”

故选A。

5．鲁滨逊在流落到无人岛之前在哪生活?（）

A．他流亡在巴西，开一个果园B．他流亡在英国，开一个果园

C．他流亡在非洲，开一个果园D．他流亡在美国，开一个果园

【答案】】83．A

【解析】83．考查学生对名著的阅读和理解。鲁滨逊出生在英国纽克市，后来流亡到巴西，

做了一个果园的主人。

故选A。

6．下列关于《鲁滨逊漂流记》叙述不正确的一项是（）

A．鲁滨逊是这样计算日月的：在一个方柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个

长一倍的凹口，每一月刻一个再长一倍的凹口。就这样有了一个日历，可以计算日月了。

B．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了玉米苗和麦苗。

C．鲁滨逊在岛上生病，受了风寒，头剧烈的疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，他向上

帝祷告，并不断反省自己。后来，他从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己的病。

D．为了能在荒岛上生存下去，鲁滨逊拟定了新居所必备的几个条件：第一，必须卫生，

要有淡水；第二，能遮阳；第三，要能躲避猛兽或人类的突然袭击；第四，要能看到大海。

答案】B

【解析】本题考查名著积累。

B.“玉米苗”不对。《鲁滨逊漂流记》中，一次偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子。过了

雨天，抖袋子的地方长出了麦苗和稻苗。

故选B。

7．下列解决问题的方式与原著内容不符的一项是（）

A．无处可居——睡在树上，住进山洞，在小山下面搭帐篷。

B．无食果腹——出外打猎，驯养山羊，种植大麦磨成面粉制作面包。

C．无药治病——在荒岛上采集草药，熬制药汤，治疗疾病。

D．无器可用——用木板做成桌子椅子，用铁树制造铲子，烧制陶器。

【答案】（1）C

【详解】此题主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。C项表述

错误，小说中没有这一情节。

8．下列对原著有关内容的表述，有．误．的一项是（）

A．本书的作者是英国作家笛福，这部小说在英国乃至世界文学史上都占有一席之地。

B．全书语言极其简明实在，流水账一般地记录行动和事件。描写和抒情被压缩到最低限

度。

C．鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风

暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。

D．鲁滨逊离开自己生活了18年的孤岛后，就再也没有旧地重游，而是派自己的侄子去那

里继续垦荒。

【答案】D

【解析】D．鲁滨逊故地重游过，一次出航东印度群岛，船经他以前生活过的孤岛，发现

西班牙人和英国水手在岛上繁衍生息，他看了满意地离去。故选D。

9．阅读下面选项，选出表述正确的一项是（）

A．父亲一心一意想要鲁滨逊将来学医学，但鲁滨逊对一切都没有兴趣，只是想航海。

B．佐立一直对鲁滨逊忠心耿耿，当他们没有水喝了的时候，佐立主动要求一个人上荒岛

去取水，鲁滨逊问他为什么要自己去，他回答说，“如果野人来了他们把我吃掉，你就可以逃

走。”

C．鲁滨逊第二次航行是去贩运黑奴，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到南美洲一个岛屿

附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

D．在荒岛上鲁滨逊得了疟疾，是靠念《圣经》恢复了活力。

【答案】B

【详解】试题分析：

（1）A不是学“医学”是学“法律”；C不是“第二次”是“第四次”；D不是靠“念《圣

经》”而是靠“喝浸了烟叶的甘蔗酒”

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

二、填空题。

1、阅读《鲁滨逊漂流记》情节，回答问题。

6月28日。睡了一夜，精神多少好了些，加之寒热已经过去，我又起来了。虽然噩梦给

我的恐怖还很大，可是想到疟疾明天又要再发，不如抓紧时间准备一点东西，供我发病的时候

吃。

这段文字中的“我”是填人名），他是用的方法治

好了自己的病。

【参考答案】鲁滨逊嚼烟叶（或：学巴西人吃烟叶）

【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、

人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地

加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。细读《鲁滨逊漂流记》，把握其人物

形象和故事情节，再根据问题分析判断。结合“想到疟疾明天又要再发，不如抓紧时间准备一

点东西，供我发病的时候吃”可知这段文字中的“我”是鲁滨逊，他是用嚼烟叶的方法治好了

自己的病。

2、下面是《鲁滨逊漂流记》连环画中的三幅图，根据小说的故事情节，三幅图的排序是

_____。图A中抖落的谷种长出了幼苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用

收获的粮食做成了_____（食物）。在全书中，这样富有生存智慧的情节还有_____。除了生

存，在荒岛生活的28年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是_______。

他发现一个装谷类的小风暴大得可怕，连最有他发现船底已经漏水，但

布袋被老鼠咬破，粮食被老鼠经验的水手也纷纷忙乱起粮食却干燥无恙。他走进面包

吃光了，被他抖落的十几颗谷来，大副和水手长只好砍去房把饼干装满了衣袋，又在大

种，过了一个多月竟从地上生前桅。船失去平衡，摇得更舱里找了一些甘蔗酒。他需要

出了绿色茎叶，不久还生出了厉害了，大家脸上露出了恐有一只小艇把需要的东西运

十几个穗。怖的神情。到岸上去。

ABC

【答案】BCA面包,养羊,读圣经。

【详解】这是一道名著阅读试题。做此题可结合《鲁滨逊漂流记》的内容，再加上图画中

的内容，每幅画下的文字也不能忽略。三幅图的排序是：BCA；图A中抖落的谷种长出了幼

苗，鲁滨逊受到启发，因此在岛上种植麦子和稻子，他用收获的粮食做成了面包，在全书中，

这样富有生存智慧的情节还有做独木舟（晒葡萄干、养羊等）；除了生存，在荒岛生活的28

年中，鲁滨逊还面临着孤独的困境，他的解决办法是教化星期五，教鹦鹉学说话、养宠物等。

三、阅读理解

（一）阅读下面的语段，按要求作答。

落难日记

十二月二十四日。整夜整日大雨，没有出门。

……

十二月二十七日。打死了一只小山羊，同时又把另外一只小山羊的腿打瘸了，于是把它捉

住，用绳子牵了回来。到家之后，我把它的断．腿．绑．起．来．，上了板。

《鲁滨孙漂流记》

鲁滨孙给小山羊绑腿后，产生了什么想法？这只山羊的最后结局怎样？

【参考答案】鲁滨孙精心照料山羊，产生了再找一只山羊，让它们繁衍的念头。

小山羊渐渐的被驯服了，不肯离开鲁滨逊。

【详解】此题考查的是名著的知识积累。

《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨

孙一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛

上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，

在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。选段出自第八章，在鲁冰孙精心照

料下，受伤的小山羊活下来了，腿也长好了，而且长得很结实。由于他长期抚养，小山羊渐渐

驯服起来，整日在住所门前的草地上吃草，不肯离开。这诱发了鲁冰孙一个念头：可以饲养一

些易于驯服的动物，将来一旦弹药用完也不愁没有东西吃。

（二）．阅读下面材料，完成批注。

批注角度：概括故事内容

1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨孙·克罗索，

在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒

凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆

葬身鱼腹，我本人却九死一生。……整整一天，我为自己凄

凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没

有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，

不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。批注：

夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。虽然整夜下这段文字写了鲁滨逊流落

雨，我却睡得很香。10月1日清晨醒来，只见那只大船随涨到荒岛上的三件事。

潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。①沉船遇难，“我”流落

我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。到荒岛

但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤。……从10月②__________________

1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，③__________________

趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。

看来，这儿当前正是雨季。……

10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的

地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着

这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，

筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。

【参考答案】②“我”上沉船搬运东西；③“我”寻找地方，构筑住所。

【解析】本题考查对内容的理解概括。①从“我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下

来，趁涨潮时用木排运上岸”可知，“我”流落荒岛后，为了生存，又上沉船搬运东西。

②从“我终于在一个山岩下找到一个合适的地方……筑成一个坚固的防御工事，像围墙或

堡垒之类的建筑物”可知，“我”寻找地方，构筑住所。

（三）．阅读《鲁宾逊漂流记》语段，回答问题。

六月二十八日睡了一夜，精神好多了，寒热也完全退了，我就起床了。尽管恶梦之后，

心有余悸，但我考虑到疟疾明天可能会再次发作，还不如趁此准备些东西，在我发病时可吃喝。

我先把一个大方瓶装满了水，放在床边的桌子上，为了减少水的寒性，又倒了四分之一公升的

甘蔗酒在里面，把酒和水掺合起来。然后，又取了一块羊肉，放在火上烤熟，但却吃不了多少。

我又四处走动了一下，可是一点力气也没有。

（1）选文选自《鲁滨逊漂流记》，作者是，国著名作家。

（2）在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具．体．表．现．在哪里？

（3）富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还．做．了．哪．些．事．来解决他的生活难题？（请联系整部名

著概述其中的三个事例）

①

②

③

（4）鲁滨逊12次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处

不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合哪些条件？

【答案】（1）笛福英国（2）准备水和食物以备生病之需；为了减少水的寒性，将

酒和水搀和起来。（3）示例：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源；成功驯养山羊，得

到了固定的美食；几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等；用收获的粮食烘烤面包，改善了

自己的饮食；驯化野人，使之成为自己忠实的仆人等等。（4）要有益于身体健康(或地势要高)，

要有淡水，要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或要安全)；要能望见大海。（三点

即可）

【详解】（1）这是一道考查文学常识的题目，每一位中学生都应该掌握一些古今中外著

名作家的基本情况，这就需要同学们在日常学习时注意积累背诵。注意笛福的国籍是英国。（2）

本题考查学生对名著的理解，本题的难度不大，主要考查考生对名著的理解和感悟能力，同时

也考查考生的语言表达能力。在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在：准备水和食物以

备生病之需；为了减少水的寒性，将酒和水搀和起来。（3）此题考查学生对名著的阅读和理

解。名著的考查越来越深入，因此名著的学习要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，

如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，

常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。解答时联系整部名著概述其中的

事例即可。（4）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解

关键情节。才能轻松应对试题。鲁滨逊认为新住所要符合的条件：要有益于身体健康(或地势

要高)，要有淡水，要能避免在烈日里曝晒；要能抵御野兽的袭击(或要安全)；要能望见大海。

（四）．阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答问题。

由于缺乏适当的工具，一切工作进行得特别吃力。我花了差不多整整一年的时间，才把我

的小木栅或围墙建筑好。

其实，我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？何况筑完围墙，又有什么其他工作可

做呢？至少我一时还没有想到要做其他什么事情，无非是在岛上各处走走，寻找食物而已。这

是我每天多多少少都要做的一件事。

我开始认真地考虑自己所处的境遇和环境，并把每天的经历用笔详细地记录下来。我把当

前的祸福利害一一加以比较，以使自己知足安命。我按照商业簿记的格式，分“借方”和“贷

方”，把我的幸运和不幸，好处和坏处公允地排列出来。

祸与害：

我流落荒岛，摆脱困境已属无望。

唯我独存，孤苦伶仃，困苦无状。

我与世隔绝，仿佛是一个隐士，一个流放者。

我没有人可以交谈，也没有人能解救我。

福与利：

唯我独生，船上同伴皆葬身海底。

在全体船员中，我独免一死。

上帝既然以其神力救我一命，也必然会救我脱离目前的困境。

小岛虽荒凉，但我尚有粮食，不至饿死。

(1)鲁滨逊在荒岛上为了生存还做了其他事情，请联系全书的其他内容，选择你知道的两

件事情简要概括出来。

(2)鲁滨逊在逆境中的“使自己知足安命”给了你哪些启示？

【答案】(1)示例：鲁滨逊在山岩下搭了一个帐篷，四周用木桩和缆索做成坚固的木栅环

绕着；鲁滨逊寻找陶土，经历了多次的失败，但终于烧制成能够耐火烧水的陶器。（必须是为

生存的事。）

(2)乐观精神；善于从不利因素中找到有利因素；善于思考总结；即便在最不幸的处境中，

也可以从中找到希望。

【解析】(1)本题考查对名著情节的识记。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的

一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产

阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无

人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地

生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。他为了能在荒岛上生存

下来做了许多尝试和努力。如搭帐篷、治疟疾、种粮食、做面包、制陶器、驯养野羊等。

示例：鲁滨逊发疟疾很厉害，他想起用烟叶来治病，睡了一觉，醒来时鲁滨逊觉得精神焕

发，身体也完全恢复了活力；鲁滨逊在岛上的第三年，捉到了一只雌的小山羊进行驯养。他之

后利用陷阱捉捕山羊，用坚固的篱笆或木栅栏围起来圈养起来。

(2)本题考查对人物形象及主旨的理解。“知足安命”形容对现在的情况感到满足，安于

命运。鲁滨逊在荒岛上面临着诸多有关生存的问题，但他并没有轻易放弃，而是在现有条件的

基础上积极想办法解决问题：岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发

烧，得了严重的疟疾，病得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，

用烟熏等方法治好了自己的病。这启示我们要善于思考总结；鲁滨逊在荒岛种大麦和水稻，获

得稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食；几经失败做成陶器，用来盛放各种食

物，用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食……这些启示我们应该以积极乐观的精神面对

困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来应永怀希望。

（五）．下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：

五月四日。出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，

却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝，是用绳纰pī搓成的，只是没有钓钩。可是我还是

经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。

(1)在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？

(2)结合原著，说说鲁滨逊在逆境中的“自勉自慰”给了你哪些启示。

【答案】(1)生存智慧的具体表现，如：用绳纰做成钓丝来钓鱼；钓到足够的鱼来充饥；

把剩余的鱼晒干了吃等。

(2)①乐观精神；②善于从不利因素中找到有利因素；③善于思考总结；④即便在最不幸

的处境中，也可以从中找到希望。

【解析】(1)本题考查内容理解。

根据“我所用的长长的钓丝，是用绳纰搓成的”可知，鲁滨逊的生存智慧表现在用绳纰做

成钓丝来钓鱼；

根据“可是我还是经常钓到足够的鱼来吃”可知，鲁滨逊的生存智慧表现在钓到足够的鱼

来充饥；

根据“我把它们晒干了吃”可知，鲁滨逊的生存智慧表现在把剩余的鱼晒干了吃。

(2)本题考查名著内容识记。

岛上下了一整天的雨，鲁滨逊受了风寒，头剧烈地疼痛，而且发烧，得了严重的疟疾，病

得很厉害他向上帝祷告，并不断反省自己后来从箱子中找到了烟叶，用烟熏等方法治好了自己

的病；启示我们要善于思考总结；

鲁滨逊在荒岛种大麦和水稻，获得稳定的食物来源；成功驯养山羊，得到了固定的美食；

几经失败做成陶器，用来盛放各种食物，用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食；启示我

们应该以积极乐观的精神面对困难，从不利的条件中找到有利因素，对未来应永怀希望。

（六）．依据《鲁滨逊漂流记》，完成下题。

（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是①______________（国籍）的丹尼尔·笛福。读过这部

著作后，你最欣赏鲁滨逊②___________________的精神品质。

（2）语文老师要求做《鲁滨逊漂流记》阅读手抄报，请你在下面三幅插图中任选两幅作

为你手抄报的素材，并分别配上标题。

插图___________（填序号），标题__________（不超过五字）

插图___________（填序号），标题___________（不超过五字）

【答案】（1）①英国②示例：英勇无畏

（2）示例：【甲】制作独木舟【乙】驯养山羊

【详解】试题分析：（1）熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要

记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还

要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读。（2）此题属于分析图片，分析图片的题目主要有概

括画面的内容，分析寓意，给图片添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于图片的内容，

注意按一定的顺序概括，然后注意图片的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此

题是《鲁滨逊漂流记》选出的图片，所以联系原著情节很重要。答案：英勇无畏；制作独木舟；

驯养山羊。

（七）、下面是从笛福《鲁滨逊漂流记》中摘录的一则“鲁滨逊日记”：

五月四日。出去钓鱼，但没有钓到一条我敢吃的鱼，当我感到十分厌倦，正要离开的时候，

却钓到一只小海豚。我所用的长长的钓丝，是用绳纰pī搓成的，只是没有钓钩。可是我还是

经常钓到足够的鱼来吃。我把它们晒干了吃。

①在这则日记中，鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？

②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？（概述两个事例）

【答案】①例一：用绳纰做成钓丝来钓鱼……

例二：钓到足够的鱼来充饥……

例三：把剩余的鱼晒干了吃……

②例一：种大麦和水稻，获得一个稳定的食物来源。

例二：成功驯养山羊，得到了固定的美食。

例三：几经失败做成陶器，用来盛放各种食物等。

例四：用收获的粮食烘烤面包，改善了自己的饮食。

例五：驯化野人，使之成为自己忠实的仆人。

例六：找到山坳前的一块平地，搭起帐篷，拥有了临时的安身之所。

例七：及时将搁浅船中可用的东西搬到岸边，使之成为今后生活的物质基础。

例八：伐倒一棵树，花了两年时间，造成一只独木舟，进行沿岛航行。

例九：每天用刀子在方柱上刻一个斫痕，来计算年月日。

例十：设法用水手的值夜衣改制了两件背心，用来抵御太阳的照射。

例十一：用山羊皮制成帽子、外衣和裤子，用来抵御寒冷。

例十二：患病时，咀嚼烟叶，治好了自己的病。

（八）、某中学开展“阅读名著，体悟人生”活动，请你参与其中，交流分享。

《鲁滨逊漂流记》读书笔记

（一）情节概括（二）人物评价

鲁滨逊把一只腿被他打瘸的①本书以鲁滨逊冒险的经历为线索展开，以第一

______牵回家精心照料，后来这只小动人称叙述。讲述了他逃脱海盗之手，流落荒岛，在

物渐渐被驯服，不肯离开鲁滨逊。于是岛上学会了种植、狩猎、制陶、编织、制作乳制品

鲁滨逊产生驯养一些动物的想法，获得等技能，尤其是驯养动物这一情节，充分地表现了

稳定肉食。他②____性格特点。

【答案】山羊适应能力强（乐观自信、坚强勇敢、具有实干精神）

【详解】本题考查名著情节及人物分析。

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨

逊·克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次

在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。

他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19

天后，最终得以返回故乡。

鲁滨逊在岛上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，经过驯养，它长大了。这诱发了他驯养

山羊的念头。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一块圈养山羊合适的地方，那儿是一大片平坦的草

原，既有青草供山羊吃，又有水供他们喝，并且还有阴凉的地方供它们歇息。他把这些草地用

坚固的篱笆或木栅栏圈了起来，然后在这些圈地上，又做了窄小的围栏，要捉羊时，就把羊

赶进去。同时，在各圈地之间，又做了一些门使之彼此相通。这样，他不仅随时有羊肉吃，还

有羊奶喝，后来，经过多次的试验和失败，又学会了做奶油和干酪。

鲁滨逊具有机智、乐观、坚毅、实干的特点，他适应能力强：他流落荒岛后，没有自暴自

弃，而是在岛上学会了种植、狩猎、制陶、编织、制作乳制品、驯养山羊等技能可体现这一点。

（九）、课内拓展阅读，完成下面小题。

鲁滨逊漂流记（节选）

想不到大约一个月之后，我发现地上长出了绿色的茎干。起初我以为那只是自己以前没有

注意到的某种植物罢了。但不久以后，我看到长出了十一二个穗头，与欧洲的大麦，甚至与英

国的大麦一模一样，这使我十分惊讶。

我又惊愕，又困惑，心里的混乱难以用笔墨形容。我这个人不信教，从不以宗教戒律约束

自己的行为。但当我看到，尽管这儿的气候不宜种谷类，却长出了大麦；何况我对这些大麦是

怎么长出来的一无所知，自然吃惊不小。于是，我想到，这只能是上帝显示的奇迹——没有人

播种，居然能长出庄稼来。我还想到，这是上帝为了能让我在这荒无人烟的孤岛上活下去才这

么做的。

想到这里，我颇为动情，禁不住流下了眼泪。我开始为自己的命运庆幸，这种世间少有的

奇事，竟会在我身上发生。

尤其令我感到不可思议的是，在大麦茎干的旁边，沿着岩壁，稀稀落落长出了几枝其他绿

色的茎干，显然是稻茎；我认得出那是稻子，因为我在非洲上岸时曾见过这种庄稼。

当时，我不仅认为这些谷类都是老天为了让我活出命而赐给我的，并且还相信岛上其他地

方一定还有。于是，我在岛上搜遍了我曾经到过的地方，每个角落，每块岩石边我都查看了一

遍，想找到麦穗和稻秆，可是，再也找不到了。最后，我终于想起，我曾经有一只放鸡饲料的

袋子，我把里面剩下的谷壳抖到了岩壁下。这一想，我惊异的心情一扫而光。然而，对发生这

样的奇迹，对意料之外的天意，我还是应该感恩戴德的。老鼠吃掉了绝大部分谷粒，而仅存的

十几颗竟然没有坏掉，这不是天意又是什么呢？再说，我把这十几颗谷粒不扔在其他地方，恰

恰扔在岩壁下，因而遮住了太阳，使其很快长了出来；如果丢在别处，肯定早就给太阳晒死了，

这难道不是天意吗？

到了大麦成熟的季节，大约是六月底，我小心地把麦穗收藏起来，一颗麦粒也舍不得丢掉。

我要用这些收获的麦粒作种子重新播种一次，希望将来收获多了，可以用来做面包吃。后来，

费尽了周折，直到第四年，我才吃到一点点自己种的粮食……