2026年浙江省人教版高中生物选修第三册第5单元习题

2026年浙江省人教版高中生物选修第三册第5单元习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中生物选修第三册第5单元内容，生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，其主要原因是（）。A.植物通过光合作用固定太阳能，但能量转化效率仅为10%左右B.消费者之间通过捕食关系传递能量，但每次传递伴随大量能量损失C.分解者将有机物分解为无机物，但过程中仍有部分能量以热能形式散失D.生态系统中的能量最终以化学能形式储存在所有生物体内2.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，若将黑藻置于含同位素标记的18O2的水中，最终检测到含18O的产物是（）。A.O2和C18O2B.C18O2和H218OC.H218O和有机物中的18OD.O2和有机物中的18O3.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，初级消费者和次级消费者之间的能量传递效率通常在10%-20%之间，这一现象的根本原因是（）。A.消费者呼吸作用消耗大量能量B.部分能量以热能形式散失C.食物链中营养级越多，能量损失越大D.消费者无法完全消化所有食物4.在人教版高中生物选修第三册第5单元中，关于生态系统中物质循环的描述，下列说法正确的是（）。A.碳循环主要以CO2形式在生物群落与大气间循环B.氮循环主要通过微生物固氮作用完成C.水循环主要依靠植物蒸腾作用推动D.以上均正确5.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为（）。A.20%B.40%C.50%D.无法计算6.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要分布在（）。A.细胞核内B.细胞质中C.基粒类囊体薄膜上D.细胞膜上7.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级消费者数量为1000个，次级消费者数量为100个，则初级消费者和次级消费者之间的能量传递效率约为（）。A.10%B.20%C.30%D.40%8.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，若将黑藻置于无CO2的清水中，观察到的现象是（）。A.仍能释放氧气B.无法进行光合作用C.释放氧气速率减慢D.释放氧气速率加快9.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为（）。A.20%B.40%C.50%D.无法计算10.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要吸收（）。A.红光和蓝紫光B.绿光和黄光C.红光和绿光D.蓝紫光和黄光二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中生物选修第三册第5单元内容，生态系统中能量的最终来源是__________，能量流动的主要形式是__________。2.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，需要控制的自变量是__________。3.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，能量在相邻营养级之间的传递效率通常为__________左右。4.在人教版高中生物选修第三册第5单元中，关于生态系统中物质循环的描述，碳循环的主要途径是__________。5.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为__________。6.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要分布在__________上。7.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级消费者数量为1000个，次级消费者数量为100个，则初级消费者和次级消费者之间的能量传递效率约为__________。8.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，若将黑藻置于无CO2的清水中，观察到的现象是__________。9.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为__________。10.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要吸收__________。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中生物选修第三册第5单元内容，生态系统中的能量流动是循环的，但物质循环是单向的。（）2.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，需要控制的自变量是光照强度。（）3.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，能量在相邻营养级之间的传递效率通常为100%左右。（）4.在人教版高中生物选修第三册第5单元中，关于生态系统中物质循环的描述，氮循环主要通过植物根系吸收完成。（）5.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为20%。（）6.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要分布在细胞核内。（）7.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级消费者数量为1000个，次级消费者数量为100个，则初级消费者和次级消费者之间的能量传递效率约为10%。（）8.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，若将黑藻置于无CO2的清水中，观察到的现象是无法进行光合作用。（）9.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，若某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，则初级消费者能量传递效率为50%。（）10.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用显微镜观察叶绿体，发现叶绿体中的色素主要吸收绿光。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.根据人教版高中生物选修第三册第5单元内容，简述生态系统中能量流动的特点及其原因。2.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，需要控制哪些无关变量？为什么？3.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，简述能量在生态系统中的传递过程及其效率。4.在人教版高中生物选修第三册第5单元中，关于生态系统中物质循环的描述，简述碳循环的主要途径及其意义。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.根据人教版高中生物选修第三册第5单元内容，某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，次级消费者能量摄入量为400千焦。请计算该生态系统中的能量传递效率，并分析能量损失的主要原因。2.在人教版高中生物选修第三册第5单元实验中，用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验，若实验结果显示黑藻在光照条件下释放氧气，但在黑暗条件下不释放氧气，请解释这一现象的原因。3.根据人教版高中生物选修第三册第5单元关于生态系统能量流动的内容，某生态系统中初级消费者数量为1000个，次级消费者数量为100个，初级生产量为10000千焦。请计算该生态系统中的能量传递效率，并分析能量损失的主要原因。4.在人教版高中生物选修第三册第5单元中，关于生态系统中物质循环的描述，简述氮循环的主要途径及其意义，并分析氮循环对生态系统的影响。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：生态系统中的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，其主要原因是消费者之间通过捕食关系传递能量，但每次传递伴随大量能量损失。植物通过光合作用固定太阳能，能量转化效率约为10%-20%；分解者将有机物分解为无机物，过程中仍有部分能量以热能形式散失；生态系统中的能量最终以热能形式散失，而非以化学能形式储存在所有生物体内。2.C解析：在光合作用过程中，水光解产生氧气和氢，其中氧气中的氧原子可能来自水或二氧化碳。若将黑藻置于含同位素标记的18O2的水中，水光解产生的氧气中将含有18O，同时氢原子也可能来自水，因此最终检测到含18O的产物是H218O和有机物中的18O。3.A解析：消费者呼吸作用消耗大量能量，这是能量在生态系统中的主要损失途径。能量在相邻营养级之间的传递效率通常在10%-20%之间，主要原因是消费者呼吸作用消耗了大量能量。4.D解析：碳循环主要以CO2形式在生物群落与大气间循环；氮循环主要通过微生物固氮作用、植物根系吸收、消费者摄食等途径完成；水循环主要依靠植物蒸腾作用、大气降水、地表径流等推动。以上说法均正确。5.A解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。6.C解析：叶绿体中的色素主要分布在基粒类囊体薄膜上，这些薄膜上含有叶绿素、类胡萝卜素等色素，是光合作用的主要场所。7.B解析：能量传递效率=次级消费者数量/初级消费者数量×100%=100个/1000个×100%=10%。8.B解析：光合作用需要CO2作为原料，若将黑藻置于无CO2的清水中，黑藻无法进行光合作用，因此无法释放氧气。9.A解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。10.A解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，这些色素对这两种颜色的光吸收效率最高，而对绿光吸收效率最低，因此植物呈现绿色。二、填空题1.太阳能；热能解析：生态系统中能量的最终来源是太阳能，能量流动的主要形式是热能。2.光照强度解析：在用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验中，需要控制的自变量是光照强度，因为光照强度直接影响光合作用的速率。3.10%-20%解析：能量在相邻营养级之间的传递效率通常为10%-20%，主要原因是消费者呼吸作用消耗了大量能量。4.碳循环的主要途径是光合作用、呼吸作用、分解作用等解析：碳循环主要通过光合作用将CO2转化为有机物，通过呼吸作用将有机物分解为CO2，通过分解作用将有机物分解为无机物。5.20%解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。6.基粒类囊体薄膜解析：叶绿体中的色素主要分布在基粒类囊体薄膜上，这些薄膜上含有叶绿素、类胡萝卜素等色素，是光合作用的主要场所。7.10%解析：能量传递效率=次级消费者数量/初级消费者数量×100%=100个/1000个×100%=10%。8.无法进行光合作用解析：光合作用需要CO2作为原料，若将黑藻置于无CO2的清水中，黑藻无法进行光合作用，因此无法释放氧气。9.20%解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。10.红光和蓝紫光解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，这些色素对这两种颜色的光吸收效率最高，而对绿光吸收效率最低，因此植物呈现绿色。三、判断题1.×解析：生态系统中的能量流动是单向的，物质循环是循环的。2.√解析：在用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验中，需要控制的自变量是光照强度，因为光照强度直接影响光合作用的速率。3.×解析：能量在相邻营养级之间的传递效率通常在10%-20%之间，而非100%。4.×解析：氮循环主要通过微生物固氮作用、植物根系吸收、消费者摄食等途径完成，而非植物根系吸收。5.√解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。6.×解析：叶绿体中的色素主要分布在基粒类囊体薄膜上，而非细胞核内。7.√解析：能量传递效率=次级消费者数量/初级消费者数量×100%=100个/1000个×100%=10%。8.√解析：光合作用需要CO2作为原料，若将黑藻置于无CO2的清水中，黑藻无法进行光合作用，因此无法释放氧气。9.×解析：能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%。10.×解析：叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光，而对绿光吸收效率最低，因此植物呈现绿色。四、简答题1.生态系统中能量流动的特点及其原因：-单向流动：能量在生态系统中的流动方向是单向的，从生产者到消费者，再到分解者，最终以热能形式散失。-逐级递减：能量在相邻营养级之间的传递效率通常在10%-20%之间，主要原因是消费者呼吸作用消耗了大量能量。原因：能量在生态系统中的流动过程中，部分能量以热能形式散失，部分能量被消费者呼吸作用消耗，因此能量在相邻营养级之间的传递效率逐级递减。2.在用黑藻探究光合作用过程中氧气释放的实验中，需要控制哪些无关变量？为什么？-需要控制的无关变量包括：温度、pH值、黑藻的浓度、水的体积等。原因：这些无关变量可能会影响光合作用的速率，因此需要控制，以确保实验结果的准确性。3.能量在生态系统中的传递过程及其效率：-传递过程：能量在生态系统中的传递过程主要包括光合作用、摄食、呼吸作用等。生产者通过光合作用固定太阳能，消费者通过摄食生产者获取能量，分解者将有机物分解为无机物，过程中能量不断传递。-传递效率：能量在相邻营养级之间的传递效率通常在10%-20%之间，主要原因是消费者呼吸作用消耗了大量能量。4.碳循环的主要途径及其意义：-主要途径：碳循环主要通过光合作用、呼吸作用、分解作用等途径完成。光合作用将CO2转化为有机物，呼吸作用将有机物分解为CO2，分解作用将有机物分解为无机物。-意义：碳循环是生态系统中最重要的物质循环之一，它维持了生态系统的碳平衡，对全球气候和生态系统的稳定性具有重要意义。五、应用题1.某生态系统中初级生产量为10000千焦，初级消费者能量摄入量为2000千焦，次级消费者能量摄入量为400千焦。请计算该生态系统中的能量传递效率，并分析能量损失的主要原因。-能量传递效率：初级消费者能量传递效率=初级消费者能量摄入量/初级生产量×100%=2000千焦/10000千焦×100%=20%；次级消费者能量传递效率=次级消费者能量摄