2026-2027年山东省人教版小学语文五年级上册第4单元古诗文阅读理解习题

2026-2027年山东省人教版小学语文五年级上册第4单元古诗文阅读理解习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”描绘的是哪个季节的景象？请根据诗句内容选择正确答案。A.春季B.夏季C.秋季D.冬季2.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句中，“玉磬”的比喻对象是什么？根据诗句意境选择最合适的答案。A.冰块B.竹林C.冰声D.磬子3.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕”的“护田”一词体现了古代农业文化中的哪种思想？A.顺其自然B.人工灌溉C.生态保护D.土地崇拜4.《村晚》中“草满池塘水满陂”的“陂”字在古诗文中通常指什么？根据诗句环境选择正确答案。A.池塘B.河流C.田埂D.陂地5.《书湖阴先生壁二首•其一》中“无风水面琉璃滑”的“琉璃”比喻的是什么？根据诗句描写选择最恰当的答案。A.水面B.石头C.风景D.墙壁6.《稚子弄冰》中“忽作玻璃碎地声”一句中，“玻璃”的比喻对象是什么？根据诗句内容选择正确答案。A.冰块B.玻璃C.声音D.地面7.《四时田园杂兴•其二十五》中“日长篱落无人过”的“篱落”在古诗文中指什么？根据诗句环境选择最合适的答案。A.墙壁B.棚架C.池塘D.田埂8.《村晚》中“牧童归去横牛背”的“横牛背”描绘了怎样的画面？根据诗句内容选择正确答案。A.牧童骑牛B.牧童放牛C.牧童赶牛D.牧童戏牛9.《书湖阴先生壁二首•其一》中“一树高”的“树”在古诗文中通常指什么？根据诗句意境选择最恰当的答案。A.松树B.桃树C.柳树D.桔树10.《稚子弄冰》中“彩丝穿取当银钲”的“银钲”在古诗文中指什么？根据诗句内容选择正确答案。A.乐器B.钱币C.饰品D.工具二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了_________的景象，体现了江南地区_________的农事特点。2.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句中，“玉磬”的比喻对象是_________，这句诗描绘了儿童_________的场景。3.《书湖阴先生壁》中“茅檐长扫净无苔”的“茅檐”指_________，这句诗体现了诗人_________的生活态度。4.《村晚》中“草满池塘水满陂”的“陂”字在古诗文中通常指_________，这句诗描绘了乡村_________的景象。5.《书湖阴先生壁二首•其一》中“无风水面琉璃滑”的“琉璃”比喻_________，这句诗体现了诗人对_________的赞美。6.《稚子弄冰》中“忽作玻璃碎地声”一句中，“玻璃”的比喻对象是_________，这句诗描绘了儿童_________的场景。7.《四时田园杂兴•其二十五》中“日长篱落无人过”的“篱落”在古诗文中指_________，这句诗描绘了乡村_________的景象。8.《村晚》中“牧童归去横牛背”的“横牛背”描绘了_________的画面，这句诗体现了乡村_________的生活气息。9.《书湖阴先生壁二首•其一》中“一树高”的“树”在古诗文中通常指_________，这句诗描绘了乡村_________的景象。10.《稚子弄冰》中“彩丝穿取当银钲”的“银钲”在古诗文中指_________，这句诗描绘了儿童_________的场景。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥”描绘的是夏季的景象，体现了江南地区夏季的农事特点。（判断对错）2.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句中，“玉磬”的比喻对象是冰块，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。（判断对错）3.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕”的“护田”一词体现了古代农业文化中的人工灌溉思想。（判断对错）4.《村晚》中“草满池塘水满陂”的“陂”字在古诗文中通常指池塘，这句诗描绘了乡村宁静的景象。（判断对错）5.《书湖阴先生壁二首•其一》中“无风水面琉璃滑”的“琉璃”比喻水面，这句诗体现了诗人对田园生活的赞美。（判断对错）6.《稚子弄冰》中“忽作玻璃碎地声”一句中，“玻璃”的比喻对象是玻璃，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。（判断对错）7.《四时田园杂兴•其二十五》中“日长篱落无人过”的“篱落”在古诗文中指墙壁，这句诗描绘了乡村宁静的景象。（判断对错）8.《村晚》中“牧童归去横牛背”的“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。（判断对错）9.《书湖阴先生壁二首•其一》中“一树高”的“树”在古诗文中通常指松树，这句诗描绘了乡村宁静的景象。（判断对错）10.《稚子弄冰》中“彩丝穿取当银钲”的“银钲”在古诗文中指乐器，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。（判断对错）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《四时田园杂兴•其二十五》中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了怎样的景象？体现了哪些农事特点？请结合诗句内容简要分析。2.《稚子弄冰》中“敲冰玉磬穿林响”一句中，“玉磬”的比喻对象是什么？这句诗描绘了怎样的场景？请结合诗句内容简要分析。3.《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕”的“护田”一词体现了古代农业文化中的哪种思想？请结合诗句内容简要分析。4.《村晚》中“牧童归去横牛背”的“横牛背”描绘了怎样的画面？请结合诗句内容简要分析这句诗的意境。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读以下古诗，回答问题：《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（1）这首诗描绘了怎样的场景？请结合诗句内容简要分析。（2）这首诗体现了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。2.阅读以下古诗，回答问题：《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗描绘了怎样的景象？请结合诗句内容简要分析。（2）这首诗体现了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。3.阅读以下古诗，回答问题：《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。（1）这首诗描绘了怎样的场景？请结合诗句内容简要分析。（2）这首诗体现了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。4.阅读以下古诗，回答问题：《赠汪伦》李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（1）这首诗描绘了怎样的场景？请结合诗句内容简要分析。（2）这首诗体现了诗人怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了夏季的景象，梅子、杏子成熟，麦花、菜花盛开，符合夏季的农事特点。2.A解析：诗句“敲冰玉磬穿林响”中，“玉磬”比喻冰块，形容冰块敲击的声音清脆如玉磬，穿林而响。3.C解析：“护田”一词体现了古代农业文化中的生态保护思想，古人通过修建堤坝等方式保护农田，体现了人与自然的和谐关系。4.D解析：“陂”字在古诗文中通常指陂地，即山坡下的平地，诗句描绘了乡村池塘和水满陂地的景象。5.A解析：“琉璃”比喻水面，形容水面光滑如琉璃，这句诗体现了诗人对田园生活的赞美。6.A解析：“玻璃”的比喻对象是冰块，形容冰块破碎的声音清脆如玻璃，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。7.B解析：“篱落”在古诗文中指棚架，即篱笆，诗句描绘了乡村篱笆无人经过的宁静景象。8.A解析：“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。9.C解析：“树”在古诗文中通常指柳树，诗句描绘了乡村柳树的景象。10.A解析：“银钲”在古诗文中指乐器，形容儿童用彩丝穿取冰块当银钲，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。二、填空题1.夏季，生态保护解析：诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了夏季的景象，体现了江南地区生态保护的农事特点。2.冰块，玩冰解析：诗句“敲冰玉磬穿林响”中，“玉磬”比喻冰块，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。3.墙壁，朴素解析：“茅檐”指墙壁，这句诗体现了诗人朴素的生活态度。4.陂地，宁静解析：“陂”字在古诗文中通常指陂地，这句诗描绘了乡村宁静的景象。5.水面，田园生活解析：“琉璃”比喻水面，这句诗体现了诗人对田园生活的赞美。6.冰块，玩冰解析：“玻璃”的比喻对象是冰块，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。7.棚架，宁静解析：“篱落”在古诗文中指棚架，这句诗描绘了乡村宁静的景象。8.牧童骑牛，悠闲解析：“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。9.柳树，宁静解析：“树”在古诗文中通常指柳树，这句诗描绘了乡村宁静的景象。10.乐器，玩冰解析：“银钲”在古诗文中指乐器，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。三、判断题1.错解析：诗句“梅子金黄杏子肥”描绘的是夏季的景象，但并非江南地区夏季的农事特点，而是江南地区夏季的农事特点。2.对解析：“玉磬”的比喻对象是冰块，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。3.错解析：“护田”一词体现了古代农业文化中的生态保护思想，而非人工灌溉思想。4.错解析：“陂”字在古诗文中通常指陂地，而非池塘。5.对解析：“琉璃”比喻水面，这句诗体现了诗人对田园生活的赞美。6.错解析：“玻璃”的比喻对象是冰块，而非玻璃。7.错解析：“篱落”在古诗文中指棚架，而非墙壁。8.对解析：“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。9.错解析：“树”在古诗文中通常指柳树，而非松树。10.对解析：“银钲”在古诗文中指乐器，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。四、简答题1.诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了夏季的景象，梅子、杏子成熟，麦花、菜花盛开，体现了江南地区夏季的农事特点。解析：诗句通过梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀等意象，描绘了夏季的景象，体现了江南地区夏季的农事特点。梅子金黄、杏子肥表明夏季水果成熟，麦花雪白、菜花稀表明夏季农作物生长，体现了江南地区夏季的农事特点。2.诗句“敲冰玉磬穿林响”中，“玉磬”的比喻对象是冰块，这句诗描绘了儿童玩冰的场景。解析：诗句通过“玉磬”比喻冰块，形容冰块敲击的声音清脆如玉磬，穿林而响，描绘了儿童玩冰的场景。3.诗句“一水护田将绿绕”的“护田”一词体现了古代农业文化中的生态保护思想。解析：“护田”一词体现了古代农业文化中的生态保护思想，古人通过修建堤坝等方式保护农田，体现了人与自然的和谐关系。4.诗句“牧童归去横牛背”的“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。解析：“横牛背”描绘了牧童骑牛的画面，这句诗体现了乡村悠闲的生活气息。牧童骑牛归去，画面宁静祥和，体现了乡村生活的悠闲。五、应用题1.（1）这首诗描绘了乡村篱笆无人经过的宁静景象，儿童追逐黄蝶的场景。解析：诗句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了乡村篱笆无人经过的宁静景象，儿童追逐黄蝶的场景。篱落疏疏、一径深表明乡村的宁静，树头花落未成阴表明季节的变迁。儿童追逐黄蝶，画面生动活泼，体现了乡村生活的童趣。（2）这首诗体现了诗人对乡村生活的赞美。解析：诗句通过篱落疏疏、一径深、树头花落未成阴等意象，描绘了乡村的宁静景象，儿童追逐黄蝶的场景，体现了诗人对乡村生活的赞美。2.（1）这首诗描绘了小池中泉水、树阴、小荷、蜻蜓的景象。解析：诗句“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”描绘了小池中泉水、树阴、小荷、蜻蜓的景象。泉眼无声、惜细流表明泉水的清澈，树阴照水、爱晴柔表明树阴的柔和。小荷才露尖尖角、早有蜻蜓立上头表明小池中生机勃勃的景象。（2）这首诗体现了诗人对自然景物的赞美。解析：诗句通过泉水、树阴、小荷、蜻蜓等意象，描绘了小池中生机勃勃的景象，体现了诗人对自然景物的赞美。3.（1）这首诗描绘了清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂的场景。解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂的场景。清明时节雨纷纷表明清