2026 年秋冬季流感预防：校园流感通风管理规范课件

2026年9月2026年秋冬季流感预防：校园通风管理规范通风·标准·落地·守护汇报单位学校卫生保健室课程导览01疫情态势与防控认知2026年秋冬季流感流行特点与校园风险02通风规范与国家标准通风为何是防控第一道防线03分场景通风操作要点教室、宿舍、食堂等场所落地标准04通风消毒协同与应急处置组合拳打法与突发情况处置05制度落地与责任分工值日表、记录表与监督检查机制疫情态势与防控认知认清态势，才能精准防控2026年秋冬季流感已进入上升通道，校园是防控重点场所01流感活动进入上升通道2026年第36周全国监测显示，流感整体处于低至中等流行水平，呈小幅上升趋势，南方省份阳性率高于北方本轮检测毒株中，甲型流感为绝对主导，B(Victoria)型次之。67.1%甲型流感占比32.9%B(Victoria)型占比毒株构成与流行趋势基于2026年第36周全国流感监测数据甲型流感（H3N2占其中95.9%）占比67.1%，为绝对主导。B(Victoria)型占比32.9%。南方省份阳性率高于北方，疫情总体呈小幅上升趋势。校园为何是传播重点场所2026年9月，上海、杭州等多地部分班级因学生集中感染流感，临时采取居家隔离、暂停线下授课措施开学聚集效应全体学生集中返校，教室、宿舍、食堂人员高度密集、接触频繁，通风条件有限秋季换季气候昼夜温差持续增大，呼吸道黏膜防御屏障减弱；空气干燥，病毒存活时间更长人群免疫水平偏低夏季流行水平较低，群体免疫屏障有所弱化，学生属高易感群体流感与普通感冒的区别流感与普通感冒的核心区别在于：症状更重、影响更大对比项流感普通感冒发热突发

39至40℃

高热伴畏寒，持续

2至3天低热为主全身症状全身酸痛、头痛乏力，部分有恶心呕吐全身症状轻局部症状相对不突出鼻塞流涕为主病程较长，影响上课3至5天

自愈危险信号：持续高热超过

3天、呼吸困难、精神萎靡等，可能引发肺炎，需

立即就医校园传播三大路径三类传播链在密闭环境中相互叠加，通风换气是同时切断三条路径的共同手段飞沫传播主要途径课堂咳嗽喷嚏未遮挡是校园最主要的传播方式课间近距离交谈近距离飞沫传播风险高密闭叠加接触传播风险更高课桌椅、门把手高频接触物品易沾染病毒低年级学生手部卫生意识弱手口接触风险更高卫生薄弱气溶胶传播长时间悬浮密闭课堂病毒可长时间悬浮传播冬季空调房空气不流通加剧悬浮通风关键02通风规范与国家标准通风是最经济有效的空气净化器国家标准为校园通风划定了量化底线通风为何是第一道防线开窗通风是最天然、最经济的空气净化手段通风换气是阻断流感病毒传播最基础、最经济的手段，从源头降低病毒浓度，是校园防疫的第一道防线成本优势零成本开窗通风无需成本、无副作用改善室内空气质量、稀释病原体的首选方法效率地位绝对主力自然通风占学校常规通风方式的85%以上是校园通风的绝对主力科学机理空气传播流感病毒主要通过飞沫和空气传播密闭空间会显著提升病毒浓度和感染概率教室换气量国家标准各学段必要换气量对照依据《中小学校教室换气卫生要求》各学段换气量标准小学生必要换气量不低于

20

立方米每小时每人初中生必要换气量不低于

25

立方米每小时每人高中生必要换气量不低于

32

立方米每小时每人学段越高、需氧量越大每日通风频次与时长底线每日通风

2至3次，每次不少于

30分钟，是所有权威来源统一的核心底线标准时段安排课前、课间、午休、放学后及学生集中离开教室时，务必开窗通风优先原则优先选择上下午课间、午休等非教学时段避免影响正常教学天气策略温暖天气宜采取全天开窗方式换气保持空气对流对流强化条件允许时同时打开前后门及窗户形成穿堂风显著提升换气效率通风质量四大约束指标二氧化碳浓度核心数据0.10%日平均指标定位核心指标室温下限冬季通风后16℃设计原则保暖兼顾相对湿度舒适范围30%–60%建议范围宜保持换气次数机械通风每小时3次不低于动态调整空气质量较差时，频次和时间应适当减少分场景通风操作要点把简单的事做扎实不同场所通风要求各有侧重，需分类落实03教室通风操作要点专人负责开、关窗，学生集中离开教室时务必开窗专人负责开、关窗，学生集中离开教室时务必开窗寒冷季节在课前和课间休息期间，利用教室和走廊的气窗或窗和门进行通风换气课间通风课间时段10分钟每节课间视天气情况通风约10分钟30分钟第二节课后大课间通风30分钟中午通风午间时段30分钟中午教室开窗通风不少于30分钟关窗时通风每日开窗≥3次确需关窗关门时，每天早晨、中午、下午开窗通风不少于3次20–30分钟每次20至30分钟宿舍通风操作要点每日通风次数2次宿舍每日至少通风

2次，保证空气流通单次通风时长30分钟每次不少于

30分钟，确保通风效果到位作息节点通风午晚睡时在保证安全与保暖的前提下，门窗稍微敞开通风早晨离舍开窗早晨离开宿舍前，天气状况良好时将宿舍窗户打开通风管理员检查宿舍管理员负责检查开窗情况并定时关窗，确保落实到位晚检发热排查住宿制学校建议增加晚检，及时发现发热等流感样症状人员食堂图书馆等场所通风重点场所统一标准：每日2至3次，每次不少于30分钟食堂就餐前提前开窗通风，就餐区域保持空气流通。图书馆、礼堂、阶梯教室人员密集场所，课间与活动间隙加强通风。校车相对密闭空间，运行间隙开窗换气。通风不良场所应尽量减少人员进出。特殊天气通风策略特殊天气无法正常开窗时，以机械通风设备兜底，保障空气交换不中断雾霾天气PM2.5·户外空气差启用新风系统或循环风空气消毒机户外空气质量较差时，适当减少通风频次与时间寒潮天气低温·温差大采用分段通风法：每次开窗5至10分钟，组织学生暂离教室室内外温差较大时注意保暖，避免着凉感冒暴雨天气降水·无法开窗通过通风管道进行空气交换以机械通风维持室内空气流通机械通风与设备管理自然通风为主，机械通风兜底，两者配合形成互补机械通风手段3项空调房间保障新风保证新风输入，定期清洗空调滤网通风不良教室加装排风扇，改善空气流通辅助空气消毒使用循环风空气消毒机辅助净化设备维护责任2项定期检查维护定期检查和维护通风设备，确保正常运行管道清洁保养注意通风管道清洁和保养，避免病毒滋生和空气污染通风消毒协同与应急处置通风为主，消毒为辅组合拳才能筑牢校园防控屏障04通风消毒协同原则通风为主，消毒为辅，二者不可相互替代正确做法3项通风为主校园日常以通风换气、清洁卫生为主要防护手段，预防性消毒仅作辅助精准覆盖精准覆盖高频接触表面，做到安全有效避免过度清洁为主、消毒为辅，避免过度使用常见误区2项消毒剂替代通风长时间紧闭门窗，靠喷洒消毒剂杀菌——消毒剂不能替代通风过度喷洒过度喷洒反而刺激呼吸道，增加健康风险无病例时的预防性消毒身体状况良好时的消毒标准，预防性消毒按规范执行预防性消毒操作要点5项浓度标准使用

250至500毫克每升

含氯消毒剂擦拭作用时间作用

30分钟

后用清水擦净残留消毒剂消毒对象课桌·楼梯扶手·门把手·开关·水龙头替代方案也可采用季铵盐类消毒剂、醇类消毒剂等进行消毒处理手卫生饭前、便后、手部接触污染物后应及时洗手出现病例后的加强措施三类对象加强消毒标准，物体表面、餐饮具、织物各有明确规范通风强化增加通风换气次数和单次通风时间，通风条件不良时可使用循环风空气消毒机三类对象加强消毒物体表面：500毫克每升含氯消毒剂喷洒（地面、墙面）或擦拭（课桌、楼梯扶手、门把手、开关等高频接触表面）餐饮具：首选煮沸消毒，全部浸没，水沸腾后持续15分钟以上织物：毛巾等用250至500毫克每升含氯消毒剂浸泡15分钟后常规清洗应急处置流程与上报上报阈值：一周10例及以上，或一班一天5例及以上第一步发现隔离发现学生发热患病学生佩戴好口罩后，转移至隔离观察室或校医室。第二步通知接回联系家长通知家长接回学生，及时就诊。第三步上报触发达到阈值即报告一周内同校10例及以上，或一班一天5例及以上流感样病例，应尽快向社区卫生服务中心或疾控中心报告。第四步班级管控加强消毒管控出现病例班级加大清洁消毒频次，并在专业指导下做好终末消毒；疫情期间避免组织大型活动，减少混班教学。复课标准与缺勤追踪退烧不等于痊愈，更不等于可复课体温恢复正常、症状消失48小时后经审核确认方可复课复课硬门槛体温恢复正常、其他流感样症状消失48小时后，经校园卫生保健人员审核确认症状较重、诊断为重症病例或伴有合并症者，须咨询临床医生意见后方可复课缺勤追踪机制班主任每日掌握学生出勤情况，缺勤学生第一时间联系家长，明确缺勤原因建立缺勤登记与追踪制度，做好病情追踪记录，做到早发现、早报告制度落地与责任分工让定时通风成为固定环节制度到位，规范才能真正落地05班级通风值日表制度让定时通风成为校园日常防控的

固定环节值日表制度师生监督班级建立

通风值日表，师生共同监督执行。通风管理员专岗专人设立

专门岗位，负责每日开窗操作。课间开窗课间执行班主任在

所有课间进入教室，及时开窗通风。通风记录表与档案管理过程留痕，责任到人，管理闭环才可追溯记录的完整性，是通风与消毒闭环管理的第一道防线01记录·核查通风记录责任人每日认真做好开窗通风记录，及时填写并存档备查通风记录应包含通风时段、时长、责任人等关键信息班主任每周核查通风记录的执行情况02管理·安全消毒记录消毒人员及时填写随时消毒处理记录并存档备查消毒剂要由专人保管，责任到人，确保使用安全监督检查与考核机制卫生流动红旗评选核心指标：通风合格率以监督促落实，以考核促提升，推动通风管理长效运行。定期检查监督检查学校定期对通风工作监督检查，确保措施落实到位。责任明确责任管理责任部门明确工作内容、责任部门与完成时间，确保有效执行。整改闭环闭环管理对落实不到位的环节及时整改，形成管理闭环。应急保障应急预案极端天气启动应急预案，确保通风安全与有效性。三级责任分工体系三级责任、四类角色、一项全员底线，确保通风管理责任到人、不留空档。校级制定通风消毒工作计划明确责任部门与完成时限配齐通风设备班主任每日到校后开窗、课间通风核查通风记录落实班级通风值日表后勤与校医设备维护、消毒实施记录归档健康监测与疫情上报宿舍管理员检查开窗情况定时关窗，保证宿舍通风到位健康教育把习惯教给师生坚持日常宣教，把规范转化为师生的日常行为核心健康习惯七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕，搓洗不少于

20秒咳嗽礼仪：用纸巾或屈肘遮住口鼻，用过的纸巾及时丢弃口罩佩戴：流感高发季，在人员密集场所规范佩戴口