2025-2026学年高中体育教学设计案例

2025-2026学年高中体育教学设计案例教学课题课时备课时间授课时间课程基本信息1.课程名称：高中体育与健康

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2025年10月15日星期五第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生积极向上的体育精神，增强团队协作意识和集体荣誉感。

2.提升学生身体素质，发展速度、力量、耐力等基本运动能力。

3.培养学生健康的生活方式和自我保健意识，提高运动技能和运动水平。

4.增强学生审美情趣，感受体育运动的魅力，激发学生对体育运动的兴趣。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是篮球运动中的运球技术，特别是原地低手运球和行进间运球。

-细节解释：学生需要掌握正确的运球姿势、手型、力量分配以及运球的节奏感。例如，强调手腕和手指的协调运动，以及如何通过身体的转动和脚步的配合来保持运球的稳定性。

2.教学难点

-难点内容：学生在学习运球技术时，难点在于运球过程中的球感培养和身体协调性。

-细节解释：球感培养要求学生能够感受到球与手之间的接触和运动轨迹，而身体协调性则涉及在运球时身体的平衡和脚步的灵活性。例如，难点可能体现在学生难以保持运球的连续性和稳定性，或者运球时身体过于僵硬，无法有效配合脚步移动。教学资源-软硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表

-课程平台：学校体育教学平台

-信息化资源：篮球运球技术教学视频、在线运动分析软件

-教学手段：多媒体投影仪、教学模型、篮球运球教学挂图教学流程基本内容1.导入新课

-详细内容：教师首先通过展示篮球比赛精彩瞬间视频，激发学生的兴趣和热情。随后，教师简要介绍篮球运动的历史和发展，引出本节课的主题——篮球运球技术。用时：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.运球技术讲解：教师详细讲解原地低手运球和行进间运球的基本动作要领，包括手型、手腕动作、身体协调等。通过示范和分解动作，让学生对运球技术有一个直观的认识。用时：10分钟。

2.技术练习方法：教师指导学生进行运球技术练习，包括原地运球、行进间运球等。强调练习过程中的注意事项，如保持身体平衡、控制运球节奏等。用时：10分钟。

3.运球技巧分享：邀请学生分享自己在运球过程中的心得体会，教师针对学生的分享进行点评和指导，帮助学生提高运球技术。用时：5分钟。

3.实践活动

-详细内容：

1.运球接力赛：将学生分成若干小组，进行运球接力比赛，培养学生团队协作能力和运球技巧。用时：10分钟。

2.运球障碍赛：设置障碍物，让学生在运球过程中克服障碍，提高运球技巧和身体协调性。用时：10分钟。

3.运球个人挑战赛：设置不同难度的运球路径，让学生进行个人挑战，激发学生的竞争意识和挑战精神。用时：10分钟。

4.学生小组讨论

-3方面内容举例回答：

1.运球技巧：学生讨论如何提高运球技巧，如手腕放松、手型正确等。举例：手腕放松可以减少运球时的阻力，提高运球速度。

2.身体协调：学生讨论如何提高身体协调性，如脚步移动与运球的配合。举例：脚步移动要迅速、有力，与运球动作协调一致。

3.团队协作：学生讨论如何在团队比赛中运用运球技巧，提高团队配合。举例：在比赛中，队员之间要相互配合，合理运用运球技巧，为进攻创造机会。用时：5分钟。

5.总结回顾

-内容：教师对本节课进行总结，强调篮球运球技术的重要性，并对学生在实践活动中的表现给予肯定和鼓励。同时，针对本节课的重难点，教师进行简要的回顾和总结，帮助学生巩固所学知识。举例：本节课重点学习了原地低手运球和行进间运球技术，难点在于球感培养和身体协调性。通过实践活动，同学们在运球技巧和团队协作方面都有所提高。希望同学们在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的篮球技术水平。用时：5分钟。

总计用时：45分钟。教学资源拓展1.拓展资源

-篮球运动的历史与发展：介绍篮球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，让学生了解篮球运动的背景知识。

-篮球文化：探讨篮球运动在全球范围内的文化影响，包括篮球运动在各个国家和地区的发展特点，以及篮球运动与当地文化的融合。

-篮球明星与传奇：介绍篮球历史上的著名球星和他们的传奇故事，激发学生对篮球运动的热爱和对偶像的崇拜。

-篮球比赛规则：详细讲解篮球比赛的规则，包括场地尺寸、比赛时间、犯规判定、得分方式等，帮助学生更好地理解比赛。

-篮球健康知识：介绍篮球运动对身心健康的益处，以及如何预防运动损伤，提高学生的自我保健意识。

2.拓展建议

-阅读篮球书籍：推荐学生阅读与篮球相关的书籍，如篮球技巧指南、篮球名人传记等，以丰富学生的篮球知识。

-观看篮球比赛：鼓励学生观看国内外篮球比赛，尤其是NBA等高水平篮球联赛，学习球星的技术和战术。

-参加篮球俱乐部或社团：建议学生加入学校或社区的篮球俱乐部或社团，与其他篮球爱好者交流学习，提高自己的篮球技能。

-网络学习资源：引导学生利用网络平台，如篮球教学视频、篮球训练指导等，进行自主学习，提高篮球技术水平。

-实地参观篮球场馆：组织学生参观篮球场馆，如篮球博物馆、专业篮球场等，让学生更直观地感受篮球文化。

-自制篮球训练计划：指导学生根据自己的实际情况，制定个性化的篮球训练计划，定期进行训练，提高篮球技能。

-篮球知识竞赛：组织篮球知识竞赛，增加学生对篮球运动的了解，提高学生的学习兴趣和参与度。

-社区篮球活动：鼓励学生参与社区篮球活动，与不同年龄层的篮球爱好者交流，拓宽视野，提高篮球技能。课后作业1.实践作业：请学生回家后，尝试与家人一起进行简单的篮球运球练习，记录下自己练习的时间和感受，下节课分享练习心得。

2.分析作业：阅读课本中关于篮球比赛规则的部分，分析以下场景中的犯规情况，并说明理由。

-场景一：球员在进攻时，对方球员在三分线外伸手阻止其运球，发生了什么犯规？

-场景二：球员在防守时，用肘部推搡对方球员，发生了什么犯规？

3.创意作业：设计一个简短的篮球教学视频，展示原地低手运球和行进间运球的基本动作要领，要求视频内容清晰，动作标准。

4.应用作业：结合课本所学，思考以下问题，并写下自己的观点。

-问题：篮球运动对青少年的成长有哪些积极影响？

5.案例分析作业：分析以下篮球比赛中的战术运用，并解释其效果。

-案例一：某队在比赛中采用快速转换进攻，连续获得得分，分析其战术运用。

-案例二：某队在比赛中采用联防战术，成功限制对方进攻，分析其战术运用。

答案示例：

1.练习心得分享：学生在下节课分享练习心得，例如：“我练习了20分钟，感觉运球技术有所提高，但还需要加强手腕的稳定性和脚步的协调性。”

2.犯规分析：

-场景一：犯规情况为进攻犯规，因为对方球员在三分线外伸手阻止运球，属于进攻犯规。

-场景二：犯规情况为防守犯规，因为球员用肘部推搡对方球员，属于防守犯规。

3.创意作业：学生设计的篮球教学视频应包括运球动作示范、关键动作细节讲解以及练习建议。

4.应用作业：学生观点可能包括篮球运动可以提高青少年的身体素质、培养团队精神、增强自信心等。

5.案例分析：

-案例一：快速转换进攻战术使球队在防守后迅速发起反击，有效利用对方防守转换时间，提高得分效率。

-案例二：联防战术通过紧密的防守配合，限制对方球员的突破和传球，降低对方进攻成功率。板书设计①篮球运球技术概述

-运球动作要领

-