幼儿夏日动手动脑趣味科普课

2026/06/28幼儿夏日动手动脑趣味科普课目录课程设计理念与目标夏日科学探索主题一：水的奥秘夏日科学探索主题二：光影魔法夏日科学探索主题三：植物生长的秘密夏日科学探索主题四：小小气象员课程实施与安全指南010203040506课程设计理念与目标01课程核心理念探究式学习让幼儿通过亲自动手操作，在真实情境中提出问题、观察现象、寻找答案游戏化教学将科学知识融入趣味游戏和手工活动，让学习成为快乐的探索过程生活化内容选取夏日生活中常见的自然现象作为探究主题，激发幼儿的好奇心和求知欲能力培养重点发展幼儿的观察能力、动手能力、思维能力和表达能力课程目标体系认知目标了解水的特性、光影变化、植物生长、天气现象等基础科学知识能力目标学会使用简单工具进行观察和实验，能够用语言描述自己的发现情感目标培养对自然科学的兴趣，养成爱护环境、珍惜资源的良好习惯社会目标在小组活动中学会合作分享，增强团队意识和沟通能力夏日科学探索主题一：水的奥秘02主题一：水的奥秘——课程导入情境创设夏天到了，小朋友们最喜欢玩什么？引导幼儿说出玩水、游泳、吃冰棍等活动问题提出水是什么样子的？水会变身吗？水能帮我们做什么？材料准备透明容器食用色素冰块盐糖小玩具滴管记录卡活动时长本主题共设计4个活动，每个活动约30分钟，可根据实际情况灵活安排活动一：水的颜色魔法观察水的透明特性，了解水可以溶解某些物质操作步骤1准备三杯清水，分别滴入红、黄、蓝色食用色素2引导幼儿观察水的变化，描述水的颜色3尝试混合不同颜色的水，发现新的颜色4记录自己的颜色配方和结果科学原理水是透明的，可以溶解色素，不同颜色混合会产生新颜色活动二：冰块融化比赛观察冰的融化过程，探索影响融化速度的因素操作步骤1准备相同大小的冰块若干2将冰块放在不同环境中：阳光下、阴凉处、风扇前、手心里3用计时器记录每块冰完全融化的时间4比较结果，讨论为什么有的冰融化得快科学原理温度因素：温度越高，冰融化越快接触面积因素：接触面积越大，融化越快活动三：沉浮小实验探索沉浮现象，初步感知密度概念操作步骤1准备各种小物品石头木块塑料玩具硬币泡沫水果2让幼儿预测每样物品会沉还是会浮3逐一将物品放入水中，观察并记录结果4讨论为什么有的东西浮起来，有的沉下去科学原理物体的沉浮与材质、重量、形状有关，轻且体积大的物体容易浮起来材质：不同材料密度不同重量：影响下沉力大小形状：影响排水体积活动四：彩虹雨实验观察油水分离现象，体验科学实验的神奇效果操作步骤1清水准备在透明杯中倒入半杯清水2油色素混合在另一个杯中倒入少量食用油，滴入不同颜色的色素3倒入观察将有色素的油倒入水中，观察现象4沉降现象彩色的"雨滴"会慢慢从油层落入水中科学原理油水不相溶—油和水分子结构差异导致无法混合色素溶解差异—色素不溶于油但溶于水彩虹雨形成—色素穿过油层进入水中，形成美丽的彩虹雨效果夏日科学探索主题二：光影魔法03主题二：光影魔法——课程导入情境创设在阳光下散步时，引导幼儿观察自己的影子，提问：影子是从哪里来的？问题提出为什么会有影子？影子会变化吗？怎样让影子变大变小？材料准备手电筒各种形状的纸板白色幕布镜子彩色透明纸粉笔活动时长本主题共设计4个活动，每个活动约30分钟活动一：影子变变变活动目标了解影子形成的条件，探索影子变化的规律操作步骤1在户外阳光下，让幼儿观察自己的影子2改变身体姿势，观察影子的变化3在不同时间段（早晨、中午、傍晚）观察影子长短变化4用粉笔在地上描出影子，比较不同时间的影子科学原理光线被物体遮挡形成影子，光源位置改变，影子的大小和方向也会改变活动二：手影游戏活动目标通过手影游戏培养创造力和想象力，加深对光影关系的理解1准备环境在暗室中打开手电筒，照射白色幕布2教师示范简单的手影造型小狗小鸟兔子3自由创作引导幼儿自由创作手影造型4故事讲述让幼儿讲述自己手影的故事科学原理手的不同造型遮挡光线，在幕布上形成各种形状的影子活动三：彩虹制造师操作步骤活动目标了解彩虹的形成原理，体验光的色散现象01喷水雾在阳光充足的户外，用喷壶向空中喷水雾02调角度调整角度，观察彩虹的出现03三棱镜实验用三棱镜在阳光下观察彩虹04彩色眼镜用彩色透明纸制作彩色眼镜科学原理光的色散彩虹七色折射反射阳光是由多种颜色的光组成的，水珠或三棱镜可以把阳光分解成彩虹活动四：镜子迷宫活动目标探索光的反射现象，培养空间思维能力操作步骤用积木搭建简单迷宫构建基础路径结构在迷宫入口放置一面小镜子固定反射光源位置用手电筒照射镜子，让光线反射关键操作：观察光线路径变化调整镜子角度，让光线穿过迷宫到达终点核心探索：角度改变→方向改变科学原理光遇到光滑的表面会发生反射，改变镜子的角度可以改变光的方向夏日科学探索主题三：植物生长的秘密04主题三：植物生长的秘密——课程导入情境创设带领幼儿参观幼儿园的花园，观察夏日盛开的花朵和茂盛的植物，感受植物生长的自然魅力。夏日花园·自然探索问题提出植物是怎么长大的？植物需要什么？为什么夏天植物长得特别快？材料准备各种种子花盆土壤水壶放大镜记录本尺子活动时长4个活动30分钟/个部分活动需要持续观察，培养幼儿的耐心与责任心活动一：种子大侦探活动目标认识不同植物的种子，观察种子的外部特征操作步骤1准备各种种子黄豆绿豆花生向日葵籽玉米粒2用放大镜观察种子的形状、颜色、大小3将种子分类，记录每种种子的特征4猜测种子长大后是什么植物科学原理种子是植物繁殖的重要部分，不同植物的种子形状、大小各不相同活动二：小小种植家活动目标学习种植的基本方法，培养责任意识和耐心1选择容易发芽的种子：绿豆或黄豆2在花盆中放入土壤，挖小洞放入种子3浇适量水，放在阳光充足的地方4每天观察并记录种子的变化每日坚持科学原理种子发芽需要适宜的温度、水分和空气，夏天温度高，种子发芽快活动三：植物喝水实验实验组AVS实验组B活动目标观察植物吸收水分的过程，了解植物生长需要水准备实验材料准备两株相同的植物或两个装有豆芽的杯子正常浇水组一株正常浇水，保持土壤湿润不浇水组另一株不浇水，观察缺水状态连续观察记录连续观察一周，记录两株植物的变化7天科学原理植物通过根部吸收水分，水分帮助植物运输养分，维持生命活动根部吸水运输养分维持生命活动四：叶子变变变活动目标观察叶子的变化，了解光合作用的基本概念操作步骤收集不同颜色、形状的叶子用白色纸覆盖在叶子上，用蜡笔拓印叶脉将一片绿叶用黑纸遮住几天，观察颜色变化讨论叶子为什么是绿色的科学原理叶子中的叶绿素可以吸收阳光，制造植物需要的养分，这就是光合作用夏日科学探索主题四：小小气象员05主题四：小小气象员——课程导入情境创设夏天天气特点问题提出天气变化与预测材料准备气象观测工具活动时长4个活动×30分钟情境创设夏天的天气有什么特点？引导幼儿回忆下雨、打雷、出太阳等天气问题提出天气为什么会变化？怎样知道明天是什么天气？云朵有哪些形状？材料准备温度计、风向标制作材料、云朵观察卡、天气记录表活动时长本主题共设计4个活动，每个活动约30分钟活动一：温度小测量活动目标学习使用温度计，了解温度的概念操作步骤认识温度计，学习读取温度数值在不同地点测量温度：阳光下、阴凉处、室内在不同时间测量温度：早晨、中午、傍晚记录并比较温度变化科学原理温度表示冷热程度，夏天温度高，不同地点和时间的温度会有差异活动二：云朵观察家活动目标认识不同类型的云，培养观察能力和想象力户外观察识别云型制作模型预测天气操作步骤在户外观察天空中的云朵学习识别三种基本云型：积云、层云、卷云用棉花制作不同形状的云朵模型根据云朵形状预测天气变化科学原理云是由小水滴或冰晶组成的，不同类型的云预示不同的天气小水滴冰晶云型分类天气预示活动三：风向标制作活动目标了解风向的概念，学习制作简单的测量工具操作步骤用吸管、纸板、铅笔制作简易风向标在户外测试风向标的效果记录不同时间的风向讨论风对生活的影响科学原理风是空气的流动，风向标可以指示风吹来的方向活动四：天气记录员活动目标学会观察和记录天气，培养科学记录习惯操作步骤制作一周天气记录表每天观察并记录：天气符号、温度、风向用图画或符号表示不同的天气一周后总结天气变化规律科学原理天气有一定的变化规律，观察和记录可以帮助我们预测天气课程实施与安全指南06课程实施建议分组策略每组4-6名幼儿配备1名教师或助教材料管理提前准备并检查所有材料，确保安全无毒设置材料取放区，培养幼儿整理习惯时间安排每个活动30分