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文档简介
第=page11页,共=sectionpages11页2026-2027学年吉林省榆树市八号镇中学校等八年级(上)收心检测生物试卷一、选择题:本大题共20小题,共20分。1.适宜的条件下,菜豆种子萌发并逐渐发育成幼苗。下列相关叙述错误的是()A.胚是菜豆新植株的幼体 B.胚轴最先突破种皮
C.胚芽将来发育成茎和叶 D.萌发所需营养来自子叶2.冬天,小明同学尝试利用大蒜种子发芽,下列哪一条件不必考虑()A.适量的水 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.适宜的土壤3.如图是伸入土壤中的根毛示意图。下列关于根毛的叙述,不正确的是()A.根毛的形成是细胞分化的结果
B.根尖伸长区的根毛数量最多
C.根毛能吸收水和无机盐
D.根毛细胞不可以持续分裂4.关于被子植物从花到果实的形成过程,下列说法正确的是()A.受精完成后,花瓣、雄蕊会凋谢,但柱头和花柱会继续发育
B.子房壁发育成种子的种皮
C.玉米果穗缺粒、向日葵籽粒空瘪,主要是因为传粉不足
D.胚珠发育成果实,子房发育成种子5.下列有关农业生产中的做法或措施的解释,不合理的是()A.幼苗带土移栽是为了保护幼根和根毛
B.移栽植物剪掉一部分枝叶的目的是降低植物的蒸腾作用
C.给植物“打针输液”是为植物提供葡萄糖等有机物
D.选择在阴天或傍晚时移栽树苗的目的是降低植物的蒸腾作用6.如图是利用光合作用的原理在铜钱草叶面上“作画”,下列叙述错误的是()A.“作画”前须将铜钱草放置在黑暗处一昼夜
B.用心形黑纸片将叶片的两面夹紧后置于光下
C.制作过程中碘液的作用是使叶片脱色
D.此实验可以说明植物光合作用产生了淀粉
7.潮湿的粮食堆积在一起会产生大量的热,与此有关的生理活动是()A.吸收作用 B.输导作用 C.光合作用 D.呼吸作用8.如图为探究呼吸作用的实验装置,下列描述正确的是()A.此实验的目的是探究呼吸作用是否产生二氧化碳
B.甲瓶蜡烛立刻熄灭,说明呼吸作用消耗氧气
C.甲、乙进行对照的目的是观察二者是否生成氧气
D.甲、乙瓶内的温度在实验过程中始终保持不变9.种植大棚蔬菜,菜农会在白天适当增加光照,夜晚适当降低温度。这样做可以()A.只促进光合作用
B.只抑制呼吸作用
C.增强光合作用,增强呼吸作用,提高产量
D.增强光合作用,减弱呼吸作用,积累有机物10.如图是女性生殖系统的示意图,受精卵形成的场所是()A.①
B.②
C.③
D.④
11.在开展“测定几种食物中的能量”实验时,为减少实验误差,需设置多组重复实验。下列关于实验数据处理的做法正确的是()A.取所有数据中的最大值 B.取所有数据中的最小值
C.取各组数据的平均值 D.任选一组数据作为最终结果12.合理膳食、规律作息与科学运动,是青少年维持身体健康、保障生长发育的基础。下列生活方式与健康理念不相符的是()A.青少年生长发育迅速,应适量摄入瘦肉、蛋类,补充优质蛋白质
B.体重超标人群可选用低脂、脱脂奶制品,并坚持适度运动,控制体重
C.选购加工食品时,主动选择低盐、低脂、低糖食物
D.经常食用西红柿、猕猴桃等新鲜果蔬,可预防夜盲症13.2025年4月,重庆遭遇持续多日的严重沙尘天气,沙尘中的有害颗粒物进入肺部的正确途径是()A.鼻腔→喉→咽→支气管→细支气管→肺泡
B.鼻腔→气管→喉→支气管→肺泡
C.口腔→咽→食道→气管→肺
D.鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺泡14.生活在寒冷地区的北欧人比赤道附近的人鼻子大一些,这是因为()A.利于气体交换 B.鼻腔内毛细血管丰富,利于预热冷空气
C.保证气体顺畅通过 D.利于气体扩散15.一超市老板采用海姆立克急救法对因糖果卡住的男孩进行施救,成功帮助男孩吐出了糖果,避免了可能的严重后果。根据下图,请同学们分析:施救过程中,男孩体内发生的变化是()A.胸廓增大,气体出肺
B.胸廓缩小,气体出肺
C.胸廓增大,气体入肺
D.胸廓缩小,气体入肺16.某重伤人员需紧急大量输血,检测发现其血型为AB型,医生应优先选择的输血血型是()A.AB型血 B.A型血 C.B型血 D.O型血17.如图是人体三种类型的血管血流速度比较示意图。下列叙述正确的是()A.甲代表动脉,管壁较厚,弹性大
B.乙的特点是管径小,只允许红细胞单行通过
C.丙是将血液从身体各部分送回心脏的血管
D.血液沿着甲→乙→丙的顺序流动
18.如图为心脏结构示意图,A~D表示心脏四腔,1~5表示血管。下列说法错误的是()A.流静脉血的结构有A、B、4、5
B.若扎紧2处,从1处注入水,则水会从4处流出
C.在A和B之间、C和D之间都有防止血液倒流的房室瓣
D.当B、D同时收缩时,B和4之间、D和3之间的动脉瓣都打开
19.鼻炎患者口服药物治疗时,药物在小肠吸收后,随血液到鼻部的循环路径为()A.肺循环→体循环 B.肺循环→体循环→肺循环
C.体循环→肺循环 D.体循环→肺循环→体循环20.人体各系统在神经系统和内分泌系统调节下,互相联系和协调,共同完成各项生命活动。下列有关人体各系统结构和功能的叙述,错误的是()A.循环系统负责物质运输 B.呼吸系统从外界获得氧气
C.泌尿系统排出所有代谢废物 D.消化系统由消化道和消化腺组成二、简答题:本大题共3小题,共16分。21.观察图中有关人体内物质运输的图像,请回答下列问题:
(1)图a为心脏结构示意图,与主动脉相连的腔是图中的
(填字母)(2)图b为小鱼尾鳍内的血液流动示意图,根据血流方向判断[1]为
血管(填名称),其内血流速度特点为
(3)图c为显微镜下观察到的人血涂片,其中[3]是
(填名称),[2]具有运输
的功能22.植物的根、茎、叶与水分的吸收,运输和散失有关请据图回答:
(1)根尖吸收水分的主要部位是D
,因为此处有大量的
,可以增大吸水的表面积(2)水被根吸收后,在植物体内通过
组织向上运输的动力来源于
作用。一部分水在①叶肉细胞用于光合作用等生命活动,大部分通过[②]
以水蒸气的形式散失,从而促进生物圈中的水循环23.近年来,各地出现“马拉松热”,人们对马拉松运动的热情高涨。长时间高强度的运动,营养物质的补充至关重要。如图为人体消化、呼吸、血液循环系统的部分结构和生理活动示意图,其中①~⑦代表结构名称。请据图分析回答下列问题:
(1)为了顺利完成比赛,运动员食用了营养丰富的早餐。营养早餐最终在消化系统中的①______处被消化吸收,其适于吸收的特点是内表面有______和绒毛,增大了吸收面积。
(2)比赛过程中,运动员呼吸深度和频率逐渐增大。进入②中的氧气通过______作用又进入了循环系统,由血液中的______运送至组织细胞,参与有机物的分解。
(3)血液流经①时,变成了营养丰富的______血;血液流经②时,变成了______血。三、实验探究题:本大题共1小题,共6分。24.馒头是中国传统的主食之一。“馒头中的淀粉在口腔中的消化是否与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系呢?”为了探究这一问题,某小组同学设计了如下表所示的探究实验。试管加入物质是否搅拌温度环境(10分钟)结果检测实验结果甲0.1克馒头碎屑+2毫升唾液搅拌37℃滴加2滴碘液不变蓝色乙0.1克馒头碎屑+2毫升清水搅拌37℃滴加2滴碘液变蓝色丙0.1克馒头块+2毫升唾液不搅拌37℃滴加2滴碘液变浅蓝色分析回答下列问题:
(1)该小组同学通过甲试管和乙试管可探究的问题是:______?
(2)丙试管和______试管可以作为一组对照实验。
(3)本实验中甲、乙、丙3支试管中放入的馒头是等量的,这样做的目的是______。
(4)分析实验结果,得出实验结论:馒头中的淀粉在口腔中的消化与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液都有关系,其中______能将馒头中的淀粉分解,______可以帮助馒头与唾液混匀,促进淀粉分解。
(5)馒头在口腔中初步消化后,通过吞咽进入食管、胃、小肠,小肠中有多种消化液,其中能将淀粉最终分解为葡萄糖的消化液是胰液和______。四、资料分析题:本大题共1小题,共8分。25.阅读下列资料,回答有关问题。
资料1:人体肾脏形成的尿液会在膀胱内暂时储存,当尿量达到400~500mL时,产生的压力会刺激膀胱壁,促使逼尿肌收缩和括约肌舒张,完成排尿。成年人大多可有意识地控制排尿。
资料2:肾结石是泌尿系统常见疾病。常见的肾结石是草酸钙(难溶于水的无机盐)结石,病因主要是饮食中草酸的摄入过多。
资料3:糖尿病肾病是临床上糖尿病患者中最常见的并发症,血糖的有效控制对糖尿病肾病预防有重要作用。目前认为血糖控制目标为空腹血糖维持6.0~7.0mmol/L左右,其中合理控制血压,可控制糖尿病肾病发生。
(1)肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,由______、______、______组成。尿液的形成是______(选填“连续不断的”或“间歇的”);成人能有意识地控制排尿,是______中的高级神经中枢控制的。
(2)当我们摄入过量含有草酸的食物,会导致血液中草酸钙含量升高,草酸钙随血液流经肾小球时发生______作用形成原尿。原尿继续下行进入肾小管中,经过肾小管的______作用,草酸钙就在肾小管高度浓缩的尿液里析出、沉淀,并逐渐累积形成草酸钙结石。
(3)血糖长期高于正常值,主要会增加肾单位中______(选填“肾小球”或“肾小管”)的负担。关爱肾脏健康,为控制糖尿病肾病的发生,生活中人们可采取的措施有______(写出一点即可)。
1.【答案】B2.【答案】D3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】C6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】B9.【答案】D10.【答案】B11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】D14.【答案】B15.【答案】B16.【答案】A17.【答案】A18.【答案】A19.【答案】D20.【答案】C21.【答案】【小题1】B
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