2026年秋季新版苏教版四年级上册科学3.8 点亮小灯泡 教案

2026年秋季新版苏教版四年级上册科学3.8点亮小灯泡教案8.点亮小灯泡2课时1.物质的结构与性质；3.电磁相互作用；跨学科概念：系统与模型。学习内知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要元件；说明形成闭可控制电流。教学目科学观念：认识电池和小灯泡的接点，知道小灯泡发光需要电池、导线和灯泡形成闭科学思维：能从多种连接的成功与失败中归纳共同条件，运用简单态度责任：乐于试误和合作，形成节约用电、保护元件和只使用安全低压电源重点发光的必要条件。难点准确识别灯泡两个接点与电池两极，理解电流通路并排查短路、断路和接触不良。教师：剖面灯泡图、手电筒、故障电路、教学学生：1.5V干电池、电池盒、导线、小灯泡和灯座、小开关、小电动教学思第一课时让学生在有限材料中开放尝试点亮灯泡，比较成功和回路。第二课时加入开关和电动机，研究控制与方向，再拆解手电筒，把零散元件整核心问内容核心问题：小灯泡在什么连接条件下才能发光?怎样控制电路并整合内容：劳动(元件整理和装配)、信息科技(系统输入输出初步)第1课时尝试点亮，发现闭合回路【教师活动与语言】师：师：不看示范，用一节电池、一根导线和一只灯泡，尽师：请围绕“点亮小灯泡”先独立思考，再用完整的话说明师：交流时不仅要说结论，还要指出你依据的现象、数据、【预设学生回答】生：可以让灯泡底部接电池一极，导线连接另一极和灯泡侧生：只碰一个接点不亮，需要两个接点都接【学生活动组织】个人画连接草图，小组轮流尝试。【设计意图】用开放任务激活经验，让规律从比较中产生。准接点【教师活动与语言】师：师：观察电池正负极和灯泡底部、侧面金属部分，灯丝两端分别连到哪里?师：请围绕“电池两极和灯泡接点”先独立思考，再用完整师：交流时不仅要说结论，还要指出你依据的现象、数据、结构特征或生活事实。【预设学生回答】【学生活动组织】给实物接点贴上可移除标记。小组把关键证据记录在“元件结构图”中，准备在全班交流。连接，归【教师活动与语言】【预设学生回答】生：能亮的连接都有一条完整连续路线。【学生活动组织】用手指沿成功电路“走一圈”。用箭头在图上标出完整通路，分类闭合、断开和短交流。【设计意图】把具体连接抽象为闭合回路模型。【教师活动与语言】师：请围绕“断路、接触不良和元件故障”先独立思考，再师：交流时不仅要说结论，还要指出你依据的现象、数据、【预设学生回答】生：可以换灯泡或电池逐一检查。【学生活动组织】小组把关键证据记录在“故障排查单”中，准备在全班交【设计意图】将规律转化为解决问题的策略，培养系统诊断意识。【教师活动与语言】师：师：手电筒除了电池和灯泡，还需要哪些部分把它们连师：请围绕“简单电路组成”先独立思考，再用完整的话说师：交流时不仅要说结论，还要指出你依据的现象、数据、【预设学生回答】【学生活动组织】【设计意图】从点亮任务过渡到完整简单电路组成。第2课时接入开关，认识电路系统【教师活动与语言】【预设学生回答】【学生活动组织】小组把关键证据记录在“开关预测表”中，准备在全班交【设计意图】从使用需求引出开关的结构和控制功能。【教师活动与语言】师：师：把开关接入电路的哪个位置都能控制吗?请画图、连接、反复操作。【预设学生回答】生：开关串接在通路中，断开任何一处都能切断电路。【学生活动组织】按图连接完整电路，连续开关5次检查稳定观察开关内部导体和绝缘支架。小组把关键证据记录在“开关测试表”中，准备在全班交用电器，研究方向【教师活动与语言】么变化?【预设学生回答】生：电动机能转动，是另一种用电器。生：交换电极后转动方向可能改变。生：灯泡亮灭通常不体现方向差异。【学生活动组织】连接电动机并给转轴贴纸条观察方向。记录换极前后的转向，比较灯泡和电机。小组把关键证据记录在“电机方向记录”中，准备在全班交流。安全提醒：转轴不要缠绕头发和线，手指远离高【设计意图】丰富用电器认识，初步感知电路方向对某些装置的手电筒，【教师活动与语言】师：师：不通电拆看手电筒，电池、灯泡、开关和金属片分别师：请围绕“元件功能与连接路径”先独立思考，再用完整的师：交流时不仅要说结论，还要指出你依据的现象、数据、结【预设学生回答】生：外壳固定和保护元件，金属片相当于导线。生：开关推动金属片接触或分开。【学生活动组织】先画预测图，再在教师指导下拆解或观察透明模型。沿内部金属路径标出闭合回路。小组把关键证据记录在“手电筒系统图”中，准备在全班交【教师活动与语言】师：师：给纸盒设计一个可开关的“小夜灯”,方案要满足哪些条件?【预设学生回答】生：电路闭合、开关方便、导线固定、灯泡不被挤【学生活动组织】画出元件位置和通路，不要求课内完成成品。用“能工作、易控制、安全、整洁”评价方小组把关键证据记录在“小夜灯设计图”中，准备在全班交【设计意图】以小设计巩固电路系统认识和安全规范。1.小灯泡发光的必要条件是()。A.导线越多越好B.形成闭合回路C.电池越大越好D.手摸灯泡2.灯泡的两个接点通常是()。A.玻璃泡和灯丝B.底部接点和侧面金属壳