2026年教师师德师风提高试卷及答案

2026年教师师德师风提高试卷及答案一、单项选择题（共15题，每题2分，总计30分）1.2026年教育部最新修订发布的《新时代中小学教师职业行为十项准则》，新增的核心规制内容是（）A.规范教师校外兼职行为B.规范教师网络公开发言行为C.规范人工智能辅助教学场景下的职业行为D.规范教师家校沟通行为2.教育行政部门及各级各类学校开展教师资格准入、岗位聘用、评优评先、职称晋升工作的第一评判标准是（）A.师德师风水平B.教学科研成果C.学生考试成绩D.教龄年限3.中学教师王某发现班上多名学生提交的作文是通过人工智能生成的，以下做法符合师德规范要求的是（）A.直接给所有使用AI生成作文的学生记零分，在全班公开点名批评B.单独和学生谈话，引导学生正确认识AI工具的定位，指导学生独立完成写作C.放任学生使用AI工具，只要作文内容符合要求就给高分D.要求所有学生禁止使用任何AI工具，一旦发现直接请家长到校陪读4.以下教师在班级家长群的行为中，符合师德规范要求的是（）A.在家长群发布自己家经营的水果店的促销信息，明确说明家长自愿购买B.在家长群公开点名批评考试成绩排名倒数的3名学生，要求家长加强辅导C.要求所有家长每天为学校官方视频号的内容点赞、转发并截图反馈D.及时在群内发布班级的重要通知，针对学生的个性化问题单独和家长私信沟通5.“双减”政策落地深化阶段，以下教师的行为符合合规要求的是（）A.在课后服务时间为学有困难的学生提供无偿辅导，不讲授新课内容B.要求家长每天批改学生的家庭作业并签字确认C.私下组织班上10名学生到自己家中参加有偿补课，每课时收费200元D.要求学生购买自己指定的教辅材料，从中赚取差价6.教师发现班上有学生出现明显的抑郁情绪、多次流露轻生念头时，首要的处理方式是（）A.直接告知学生要调整心态，不要胡思乱想B.第一时间通知家长，将学生带回家休养C.在班上公开提醒其他学生不要刺激该学生D.第一时间进行情绪安抚，同步联系学校心理辅导员和学生家长，共同制定干预方案7.针对班上的少数民族学生，教师的以下做法符合师德规范要求的是（）A.要求少数民族学生必须和汉族学生保持相同的饮食习惯B.对少数民族学生的习俗予以尊重，平等对待所有学生，针对性开展文化包容教育C.公开批评少数民族学生穿着民族服饰的行为，要求其穿统一的校服D.给少数民族学生降低考试难度，照顾其学习基础8.教师张某在申报高级职称时，将他人发表的论文挂上自己的名字作为参评材料，该行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪项要求（）A.自觉爱国守法B.秉持公平诚信C.关心爱护学生D.坚守廉洁自律9.公立学校在编教师李某私自到校外培训机构兼职带课，累计获利3万元，情节较为严重，按照相关规定应给予的处分是（）A.仅进行口头批评教育即可B.给予警告处分，没收违法所得C.给予降低岗位等级或撤职处分，没收违法所得，情节特别严重的予以开除D.直接撤销教师资格，终身不得从教10.以下教师在网络平台公开发布言论的行为，符合师德规范要求的是（）A.在短视频平台发布吐槽学生家长素质低的内容，泄露部分学生的家庭隐私B.在个人微博发表诋毁国家教育政策的言论，煽动其他教师参与集体上访C.在朋友圈转发低俗色情的段子，设置仅同事和家长可见D.在个人公众号发布自己整理的免费学习资料，引导学生养成良好的学习习惯11.教师赵某因学生上课违反纪律，罚学生在教室外站了两节课，导致学生受凉感冒，该行为违反了哪项师德要求（）A.加强安全防范B.关心爱护学生C.坚持言行雅正D.规范从教行为12.按照2026年教育部最新要求，新入职教师岗前师德专项培训的累计时长不得少于（）A.20学时B.30学时C.40学时D.50学时13.各级各类学校开展师德考核工作实行的核心制度是（）A.一票否决制B.容错免责制C.民主集中制D.优先照顾制14.学生家长为了感谢教师对孩子的照顾，给教师送了一张价值500元的购物卡，教师的正确做法是（）A.收下购物卡，后续对该学生予以更多照顾B.当场退回，明确告知家长自己会公平对待所有学生，不需要额外送礼C.收下购物卡，转赠给家庭困难的学生D.收下购物卡，事后给家长回赠价值相当的礼物15.按照现行规定，教师师德考核的等次分为（）A.优秀、良好、合格、不合格B.优秀、合格、基本合格、不合格C.良好、合格、不合格D.合格、不合格二、多项选择题（共10题，每题3分，总计30分，多选、少选、错选均不得分）1.根据2026年教育部印发的《师德师风建设提升三年行动收官阶段工作要点》，当前师德师风重点监管的领域包括（）A.人工智能辅助教学场景下的教师行为B.课后服务及暑期托管期间的教师履职行为C.教师在社交平台、短视频平台的公开发言行为D.教师与家长沟通的相关行为E.教师校外兼职、有偿补课行为2.以下行为中属于违反师德师风的有（）A.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息B.索要、收受学生及家长财物，或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动C.体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生D.在网络上散布、传播违反党的路线方针政策和国家法律法规的言论E.安排学生承担自己的私人事务，比如帮自己取快递、接送私人亲属3.教师在使用人工智能工具开展教育教学工作时，需要遵守的师德规范包括（）A.不得直接使用人工智能生成的教案、课件不加修改就用于课堂教学，需结合班级学生实际情况进行调整B.不得完全依赖人工智能工具批改所有作业、试卷，需按要求抽取一定比例进行人工批改，掌握学生的真实学习情况C.不得未经学生及家长同意，就将学生的个人信息、作业内容、考试成绩等上传至商用人工智能平台D.不得引导学生过度依赖人工智能工具完成学习任务，要注重培养学生的独立思考能力和创新精神E.不得使用人工智能工具生成虚假的教学成果、科研成果用于职称评审、评优评先4.以下教师的做法中，符合“关心爱护学生”师德要求的有（）A.对学习有困难的学生利用课余时间进行无偿辅导，不收取任何费用B.关注学生的心理健康状态，发现学生出现心理问题时及时介入并联系家长C.尊重学生的人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不公开披露学生的个人隐私D.对残疾学生、家庭困难学生予以更多照顾，帮助其解决学习和生活中的困难E.当学生的权益受到侵害时，第一时间站出来保护学生的合法权益5.教师在家校沟通过程中，不符合师德规范要求的行为有（）A.要求家长批改学生的家庭作业，对未完成批改的家长在群内公开点名批评B.在家长群公开学生的考试成绩排名，批评成绩靠后的学生和家长C.要求家长必须转发学校的宣传内容到朋友圈，未转发的家长要私下说明原因D.向家长推销教辅材料、学习用品，暗示家长购买自己推荐的产品E.针对学生的错误问题，要求家长到校接受批评教育，将教育责任全部推给家长6.师德考核的主要参考依据包括（）A.教师日常的教育教学行为表现，包括课堂教学、作业批改、课后服务等履职情况B.学生、家长的满意度测评结果及相关投诉举报情况C.同事之间的民主测评结果D.教师参加师德培训、师德活动的相关表现E.教师在公开发言、校外兼职等方面的行为表现7.对违反师德师风的教师，可采取的处理措施包括（）A.批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评B.警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等行政处分C.取消评奖评优、职称晋升、岗位聘用、工资晋级的资格D.撤销教师资格、解除聘用合同E.涉及违法犯罪的，移送司法机关依法处理8.以下属于教师“坚守廉洁自律”师德规范要求的有（）A.不得收受学生及家长的礼品、礼金、消费卡等财物B.不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐等活动C.不得利用家长资源谋取私利，要求家长为自己办理私人事务D.不得组织、参与有偿补课，不得向校外培训机构介绍生源E.不得向学生推销或强制学生购买教辅材料、学习用品等获取利益9.教师在公开场合及网络平台发表言论时，需要遵守的师德规范包括（）A.不得散布违反党的路线方针政策和国家法律法规的言论B.不得诋毁、污蔑英雄烈士，不得传播历史虚无主义内容C.不得泄露学生的个人隐私，不得公开讽刺、挖苦学生及家长D.不得传播低俗、色情、暴力等不良内容，不得发布违背社会公序良俗的言论E.不得煽动、组织其他教师参与非正常上访、罢课等活动10.新时代“四有”好老师的标准包括（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心E.有奉献精神三、判断题（共10题，每题1分，总计10分，正确打√，错误打×）1.教师只要教学成绩突出，即使存在轻微的违反师德的行为，也可以评为师德优秀等次。（）2.教师在自己的私人朋友圈发布吐槽学生缺点的内容，仅对好友可见，不属于违反师德师风的行为。（）3.教师可以在课后服务时间为有需求的学生提供无偿的作业辅导和答疑服务，不得讲授新课内容。（）4.为了规范学生的课堂纪律，教师可以适当采取罚站、罚抄作业等惩罚措施，只要不造成学生身体伤害就符合要求。（）5.教师使用人工智能生成的课件参加公开课比赛，不需要标注来源，可以直接作为自己的原创成果参评。（）6.家长为了感谢教师的照顾，送了价值100元的本地特产，教师可以收下，不属于违反廉洁纪律的行为。（）7.师德考核被评为不合格等次的教师，当年不得参与评优评先、职称晋升，岗位聘用等级按规定予以调整。（）8.教师可以在家长群发布自己经营的副业的相关信息，只要不强制家长购买就符合要求。（）9.教师为了了解学生的家庭情况，可以私自调查学生的家庭收入、父母职业等隐私信息，不需要经过学生和家长的同意。（）10.新入职教师只要取得教师资格证就可以直接上岗，不需要参加岗前师德培训。（）四、案例分析题（共2题，每题10分，总计20分）1.案例一：2026年4月，某小学六年级数学教师刘某为了减轻自己的工作负担，将全班52名学生的单元测试卷全部扫描后上传到某商用AI批改平台，平台要求录入学生的真实姓名、班级、身份证号等个人信息才能生成个性化错题分析报告，刘某未告知学生及家长就直接上传了所有信息。后续刘某完全依赖AI的批改结果和错题报告开展教学，没有再对试卷进行人工复核，有3名学生反映AI批改存在错误，自己的实际得分比AI给出的得分少了10分左右，刘某以“AI批改不会出错”为由不予更正。后来有家长发现该AI平台的宣传页面上公开使用了自己孩子的试卷内容作为示例，孩子的姓名、学校等信息也被公开，家长随即向学校和教育局投诉。请结合师德师风相关规定，分析刘某的行为存在哪些问题，应当如何处理？2.案例二：2026年9月，某中学初一班主任赵某在新学期开学后，私下向班上20名成绩中下游的学生家长提出，可以利用每周一到周五的课后服务时间为学生提供“补差辅导”，每人每学期收取2000元的辅导费。赵某在收取费用后，利用课后服务时间为缴费的学生讲授新课内容，对未缴费的学生则不提供任何辅导，还在课堂上加快讲课进度，明确表示未缴费的学生如果跟不上进度可以自己报名参加辅导。有家长向教育局举报后，赵某私下找到举报的家长，提出可以退还辅导费并给孩子安排班干部职务，要求家长撤销举报，否则会在后续的学习中“重点关照”该学生，造成了十分恶劣的影响。请结合相关规定，分析赵某的行为违反了哪些师德规范，应当给予什么处理？五、论述题（共1题，总计10分）结合2026年教育部印发的《教育强国建设背景下师德师风建设提升行动方案》的相关要求，谈谈你作为新时代中小学教师，如何在日常教育教学工作和人工智能等新技术应用场景中践行师德师风要求，落实立德树人根本任务。以下为参考答案----------------一、单项选择题答案1.C2.A3.B4.D5.A6.D7.B8.B9.C10.D11.B12.C13.A14.B15.B二、多项选择题答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCD三、判断题答案1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、案例分析题参考答案1.案例一：刘某的行为主要存在三方面的违规问题：第一，违反了关心爱护学生、保护学生隐私的师德要求。刘某未经学生及家长同意，擅自将学生的身份证号、姓名、试卷内容等隐私信息上传到商用第三方平台，导致学生信息泄露，严重侵犯了学生的隐私权，违背了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于保护学生安全、维护学生权益的相关要求。第二，违反了爱岗敬业、潜心育人的师德要求。刘某完全依赖AI工具批改试卷，对学生提出的批改错误的诉求不予理会，没有履行教师的教育教学职责，工作敷衍塞责，没有做到对学生的学习情况负责。第三，违反了2026年新修订的《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于规范使用人工智能辅助教学的相关要求，使用商用AI工具时未尽到审核义务，违规上传学生敏感信息，没有对AI生成的结果进行人工复核，造成了不良影响。处理建议：首先由学校对刘某进行诫勉谈话，责令其立即联系AI平台删除所有上传的学生信息和相关宣传内容，向涉事学生及家长公开赔礼道歉，消除不良影响。其次，刘某当年的师德考核直接评定为基本合格，取消当年评优评先、职称晋升的资格，扣除当年30%的绩效工资。第三，要求刘某参加不少于20学时的师德专项培训和新技术教学规范培训，考核合格后方可重新上岗。如果后续发现学生隐私泄露造成了更严重的后果，要给予记过以上的行政处分。2.案例二：赵某的行为违反了四项核心师德规范：第一，违反了坚守廉洁自律的师德要求。赵某利用课后服务时间收取学生的辅导费，属于典型的有偿补课行为，违规谋取个人利益，严重违反了“双减”政策和廉洁从教的相关要求。第二，违反了公平对待学生的师德要求。赵某区别对待缴费和未缴费的学生，利用职务之便为缴费学生提供额外的教学资源，对未缴费学生进行变相打压，没有做到对所有学生一视同仁，侵犯了学生的平等受教育权。第三，违反了规范从教行为的师德要求。赵某在课后服务时间讲授新课内容，加快课堂教学进度，变相强迫学生参加有偿辅导，加重了学生的学业负担和家长的经济负担，违背了“双减”政策的核心要求。第四，违反了职业操守，在被举报后试图威胁、利诱家长撤销举报，情节十分恶劣，严重损害了教师的职业形象。处理建议：首先由教育局责令赵某全额退还所收取的所有辅导费，给予记过处分，降低岗位等级，撤销其班主任职务，三年内不得参与职称晋升、评优评先，不得担任班主任及管理岗位职务。其次，赵某当年的师德考核直接评定为不合格，扣除当年全部绩效工资。第三，在全区范围内对赵某的违纪行为进行通报批评，要求所有教师引以为戒。如果后续调查发现赵某还有其他有偿补课的行为，情节特别严重的，直接撤销其教师资格，解除聘用合同。五、论述题参考答案教育强国建设背景下，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，作为新时代的中小学教师，要从以下几个方面践行师德师风要求，落实立德树人根本任务：第一，要坚定理想信念，筑牢师德根基。要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，始终牢记为党育人、为国育才的使命，自觉将思想政治教育和价值引领融入日常教育教学的各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，做学生成长路上的引路人。要主动学习国家的教育政策和师德规范相关文件，不断强化自身的责任意识和使命意识，坚决抵制各类违反教育方针、损害学生利益的行为，始终保持教师职业的纯洁性。第二，要严格遵守师德规范，规范日常教育教学行为。要自觉践行《新时代中小学教师职业行为十项准则》的各项要求，做到爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、公平公正。要严格落实“双减”政策要求，不组织、不参与有偿补课，不收受家长的任何