2025-2026学年江苏省扬中市初中历史七年级期末下册自测高分特训题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、隋朝大运河是古代世界上最长的运河，是在已有的天然河道和古运河基础上开凿的。大运河的中心是（

）A．洛阳B．长安C．涿郡D．余杭

2、下图反映的是某选拔人才制度在隋朝至两宋时期的演进概况。这一制度是（

）

A．察举制B．九品中正制C．科举制D．世卿世禄制

3、武则天时期下令奖励农桑，凡是做到耕地增加的地方，官员可以得到奖励，她在位期间社会经济持续发展。唐玄宗前期，任用有才能的姚崇、宋璟做宰相，这一时期人口户数比唐太宗时增加了三倍。这说明（

）A．生产力的提高促进经济的发展B．在两人统治期间出现了开元盛世C．统治者合理的措施能够促进社会的发展D．任用人才能促进人口的增长

4、以下案例表明，历史研究（

）材料类型名称内容结论诗歌《忆昔》忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。

稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。唐朝处于

繁盛时期文献《通典•食货典》天宝八年官仓存粮相当于国家4年粮食收入。A．主要依据文献记载B．必须摒弃文学作品C．完全凭借考古发掘D．应该重视史料互证

5、唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（

）A．李白B．杜甫C．白居易D．颜真卿

6、持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。这是安史之乱的（

）A．背景B．过程C．内容D．影响

7、下图为北宋时期的时局图。它反映出辽、北宋、西夏时期的政治特点是（

）

A．地方军阀割据B．南北政权对峙C．民族政权并立D．战乱长期不息

8、两宋时期的优良品种占城稻引自（

）A．日本B．南美洲C．越南D．印度

9、下列影视剧中的情节，与史实相符的是（

）

①唐代公主在长安城中逛夜市

②宋代市民去“勾栏”欣赏各种表演

③宋代成都商人能够携带交子进行商品交易

④赵匡胤用玉米、花生等美食宴请群臣

⑤蒙古人在灭金、灭宋战争中大量使用火器A．②④⑤B．②③⑤C．①③④D．②③④

10、对宋代经济现象描述错误的是哪项？A．宋朝时长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓B．宋朝时丝织业发达地区主要集中在北方C．宋代造船业当时世界领先，海外贸易发达，商船远达非洲东海岸D．宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币——交子

11、下列事件按发生的先后顺序排列正确的是（

）

①金灭辽

②蒙古灭金

③蒙古灭西夏

④金灭北宋

⑤蒙古灭南宋A．①④③②⑤B．④①⑤③②C．④①③⑤②D．①④⑤③②

12、古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体。与“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”名句相关的人物分别是（

）A．岳飞和文天祥B．寇准和文天祥C．寇准和陆秀夫D．岳飞和陆秀夫

13、从唐朝中后期开始的我国古代经济重心南移完成于A．魏晋南北朝时期B．五代十国C．南宋时期D．北宋时期

14、唐诗、宋词、元曲、明清小说是中国古代文学的四大高峰，从中我们能感受到中华传统文化的古典之美。“四大高峰”的代表人物依次是（

）A．李白、关汉卿、苏轼、罗贯中B．李白、苏轼、关汉卿、罗贯中C．苏轼、李白、罗贯中、关汉卿D．苏轼、罗贯中、李白、关汉卿

15、史书需要真实客观的记录历史事件，以方便后人查阅。下列哪项史实在《史记》和《资治通鉴》中能同时查到A．陈胜吴广起义B．三国鼎立C．澶渊之盟D．八股取士

16、“封侯非我意，但愿海波平”表达了一位抗倭将领维护祖国海防安全的决心。他是（

）A．张骞B．鉴真C．郑和D．戚继光

17、长城的修建自春秋战国开始，延续了两千多年。秦、明两代修建的长城均长逾万。明长城修建规模最大，历时最久，技术最先进，也最为坚固。我们今天所看到的长城，主要是明代修建的。下列关于明．长城说法正确的是（

）A．体现了中国古代人民的智慧B．抵御了西方国家的殖民侵略C．隔断了各民族之间的联系D．阻挡了匈奴入侵中原地区

18、“郑和下西洋通过海上丝绸之路推行经贸和文化交流，舰队这么强大，却没有进行过任何侵略，而是调解纠纷，打击海盗。”材料强调了郑和下西洋（

）A．时间长B．规模大C．和平交往D．次数繁多

19、明末农民起义军中，提出“均田免赋”的是（

）A．陈胜、吴广B．张角C．吴三桂D．李自成

20、梁启超在1905年发表的文章中指出：“现今之中华民教自始本非一族，实由多民族混合而成”。中华民族大家庭中的哪一民族形成于元朝A．藏族B．回族C．壮族D．白族

21、对闭关锁国政策理解正确的是A．完全断绝中西往来B．禁绝中国对外贸易C．严格限制对外贸易D．封闭边界

22、19世纪中期，以徽剧、汉调为基础，融合了其他剧种的曲调和表演方法而形成的一个新剧种是（

）A．昆曲B．秦腔C．京剧D．杂剧

23、历史人物总是与历史事件相连。下列历史人物与历史事件搭配不正确的是A．皇太极一武力统一台湾，设置台湾府B．顺治帝一迁都北京C．雍正帝一设军机处D．乾隆帝一平定大小和卓叛乱二、综合题

24、阅读材料，回答问题民主与专制，如一对并蒂之莲，在古代东西方对人类文明的演进起到了十分重要的作用，到了近代，民主逐步成为时代的潮流。阅读下列材料，回答相关问题：

材料一：两汉时官员上朝可以坐着奏事，到宋朝时官员须站着奏事，明清时期大臣奏事必须跪着。材料二：倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。——钱穆《中国历代政治得失》

请回答：

(1)依据材料一，结合所学知识，分析官员上朝礼仪变化反映的实质。

(2)依据材料二，结合所学知识，指出清朝前期为了实现“政府由一个皇帝来独裁”的局面所采取的一项具体措施，并分析这一局面对中国社会产生的不良影响。材料三：罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之。而殿阁大学士只备顾问，帝方自操威柄，学士鲜（少）所参决。…外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷，其考核则听于府部。

请回答：

(3)这是哪一朝代官制的变化？文中的“帝”指谁？

(4)材料中的“六部”指哪六部？

25、我国统一的多民族国家已有2000多年的发展历史，“大一统”的情怀成为维系民族团结与国家统一的牢固纽带。阅读材料，回答问题：材料一中国作为一个多民族的统一的大国，……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。——张岂之《中国历史十五讲》材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。——翦伯赞《中国史十五讲》材料三隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。——费正清《中国：传统与变迁》材料四中国边疆最早确立于秦汉之际……在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式……——周平、李大龙《中国的边疆治理：挑战与创新》

(1)依据材料一并结合所学知识，用一句话概括作者的主要观点。（观点中要写明“中国几千年来的政治制度”的名称）

(2)依据材料二并结合所学知识，指出汉武帝为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在政治和思想方面分别采取了什么措施？

(3)依据材料三并结合所学知识，指出隋、唐两代在制度上的“突破性进展”。

(4)依据材料四并结合所学知识，以元朝和清朝前期的西南边疆为例，各举一例说明“中国逐渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式”。

(5)综合上述材料，归纳中国古代中央政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的？

26、科技是推动历史发展的强大动力，结合所学知识，完成下列问题。材料一：由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定，古代中国人独自走着自己的文化发展道路，形成了技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树，一直保持着其永恒的魅力。——吴国盛《科学的历程》

(1)根据材料一，指出我国古代科技体系的特点。材料二：明清时期传统科技仍居世界领先地位，传统科技呈现出的一个突出特点就是集大成的科技著作相继问世……

(2)请写出明清时期“集大成的科技著作”两部。材料三：从世界范围看，明清时期的科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大，……八股取士制度严重束缚了人的思想和心灵，读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。——牛翠萍《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

(3)根据材料三，概括制约明