部编版五年级上册语文5.《将相和》分层练习（含答案）

第第页部编版五年级上册语文5.《将相和》分层练习一、基础巩固1．下面句子中没有错别字的一项是（）A．有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。B．蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。C．秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。D．蔺相如再要求，秦王还是拒绝。2．下列加点字读音完全正确的一组是（）A．削弱（xuē）划归（huá）蔺相如（lìn）B．廉颇（pō）抵御（yù）上卿（qīng）C．游隼（sǔn）强逼（qiǎng）侮辱（rǔ）3．下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）。A．五六个小村庄分布在小溪的两岸。校长当众宣布了大队委选举的投票结果。B．咱们不要抄袭别人的文章。手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。C．如果您不答应，我就跟您同归于尽!他想尽办法节约资财。D．机不可失，时不再来，你别再犯傻了!如果我们俩闹不和，秦国必然乘机来打我们。4．下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（）A．秦王喜欢和氏璧。B．秦王怕失信于天下。C．蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。5．课文《将相和》由、、三个小故事组成，每个小故事都有矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中是的发展，、的结果又是的起因，合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事。二、能力提升阅读短文，完成练习。请结合前一页的“速读小贴士”，连词成句地读，边读边圈出关键词，更好地理解短文的主要内容。毛遂自荐战国时，秦军在长平一线大胜赵军。秦军主将白起领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。大敌当前，赵国形势万分危急。平原君赵胜，奉赵王之命，去楚国求援兵解围。平原君把门客召集起来，准备挑选二十个文武兼济的门客一起去。经过挑选，最后还缺一个人。门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自荐：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。可是现在还少一个人，希望先生用我，凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到我门下几年了？”毛遂说：“三年。”平原君说：“贤能的人处在世界上，就好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就会显现出来。如今，您在我的门下已经三年了，左右的人对您没有称道，我也没听到赞语，这恐怕是因为先生没有什么才能吧。所以请先生暂且留下！”毛遂说：“我不过是今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不只是露出尖梢而已。”平原君这才同意带毛遂一道前往。到了楚国，楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上，从早晨谈到中午，还没有结果。毛遂大步跨上台阶，远远地大声喊起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”楚王非常恼火，问平原君：“此人是谁？”平原君答道：“此人名叫毛遂，乃是我的门客。”楚王喝道：“赶紧退下！我和你的主人说话，你来干吗？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他。毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理进行了精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。不久，楚、数魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回到赵国后，奉毛遂为上宾。他感叹道：“毛先生一到楚国，楚王就不敢小看赵国。”（据司马迁《史记》改写）备注：加点的几个关键词点出了故事的起因，我还能找出其他和故事情节有关的关键词。6．本文共800余字，我的阅读时间约分钟。7．​根据圈出的关键词，把故事的主要内容补充完整。8．故事中的毛遂是个的人。9．下列情境中，符合“毛遂自荐”意思的是（）。（填序号）A．珍珍品学兼优、做事负责，大家一致推选她担任五（3）班的班长。B．班里要选举卫生委员，王聪主动提出，想要担起维护班级环境卫生的重任。C．因为老师的推荐，陈明被学校运动队破格录用。10．发挥想象，写对话。廉颇负荆请罪来到蔺相如家，蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢？写一写。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A：赶——敢、提——题

B：装——妆、超——抄

C：镜——境、以——已

D：正确

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】阅读各项，A、“划归（huá）”应读huà；

B、正确；

C、“强逼（qiáng）”修改为“强逼（qiǎng）”；不正确。故答案为：BC【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．【答案】D【解析】【分析】A：不相同。“五六个小村庄分布在小溪的两岸。”中“布”的意思是分布、散布；“校长当众宣布了大队委选举的投票结果。”中“布”的意思是宣告、宣布。两个布意思不一样。

B：不相同。“咱们不要抄袭别人的文章。”中“抄”的意思是照着别人的作品、作业等写下来当做自己的；“手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。”中“抄”的意思是从侧面或较近的小路过去。两个抄意思不一样。

C：不相同。“如果您不答应，我就跟您同归于尽!”中“尽”的意思是死；“他想尽办法节约资财。”中“尽”的意思是全部办法。两个尽意思不一样。

D：相同。都是机会、机遇的意思。

故答案为：D【点评】考查字义。识记字义，能根据语境判断字在句中的意思。4．【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。5．【答案】完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；渑池之会；完璧归赵；完璧归赵；渑池之会；负荆请罪【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。要注意“璧、渑、池、荆”容易写错。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。【答案】6．37．秦军围赵；毛遂自荐；毛遂献计；毛遂为上宾8．自信9．B【解析】【点评】《毛遂自荐》讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的食客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了让楚王合纵抗秦的任务。解答此题的关键是一定要读懂文本，明确主旨，掌握各种题型的答题技巧，并能灵活运用。6．考查阅读速度。根据课标，高年级学生阅读速度一般在每分钟300字左右，故800余字的文章大约读3分钟。7．考查对课文内容的理解。根据文中第①段“战国时，秦军在长平一线大胜赵军。秦军主将白起领兵乘胜追击，包围了赵国都城邯郸。”可知起因是秦军围赵。

根据文中第②段内容“经过挑选，最后还缺一个人。门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自荐：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。可是现在还少一个人，希望先生用我，凑足人数出发吧！”平原君说：“先生来到我门下几年了？”毛遂说：“三年。”平原君说：“贤能的人处在世界上，就好比锥子处在囊中，它的尖梢立即就会显现出来。如今，您在我的门下已经三年了，左右的人对您没有称道，我也没听到赞语，这恐怕是因为先生没有什么才能吧。所以请先生暂且留下！”毛遂说：“我不过是今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不只是露出尖梢而已。”平原君这才同意带毛遂一道前往”可知是毛遂自荐。

根据文中第③段“毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他。毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理进行了精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。”可知是毛遂献计。

根据文中第④段“平原君回到赵国后，奉毛遂为上宾。他感叹道：“毛先生一到楚国，楚王就不敢小看赵国。”可知是毛遂为上宾。8．考查人物分析。根据文中第②段中门下有一个叫毛遂的人走上前来，向平原君自荐：“听说先生将要到楚国去签订‘合纵’盟约，约定与门客二十人一同前往，而且不到外边去寻找。可是现在还少一个人，希望先生用我，凑足人数出发吧！”“毛遂说：“我不过是今天才请求进到囊中罢了。如果我早就处在囊中的话，就会像锥子那样，整个锋芒都会露出来，不只是露出尖梢而已。”

根据文中第③段毛遂大步跨上台阶，远远地大声喊起来：“出兵的事，非利即害，非害即利，简单而又明白，为何议而不决？”毛遂见楚王发怒，不但不退下，反而又走上几个台阶。他手按宝剑，说：“如今十步之内，大王性命在我手中！”楚王见毛遂那么勇敢，没有再呵斥他。毛遂就把出兵援赵有利楚国的道理进行了精辟的分析。毛遂的一番话，说得楚王心悦诚服，答应马上出兵。可以看出毛遂是一个有胆有识，临危不惧，很自信的人。9．考查词语的解析和运用。毛遂自荐：比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

故答案选：B。10．【答案】廉颇将手中的荆条递给蔺相如，诚恳地说：“这件事情是我做得不对，我已经清楚地认识了自己的错误，希望你能原谅我，这是荆条，你用荆条抽打我出气吧！”蔺相如双手扶起廉颇，说道：“我们同朝为官，观点难免有冲突，老将军想通便好。”【解析】【分析】通过分析题干，可知廉颇负荆来蔺相如的家是为了请求蔺相如原谅，因此廉颇会承认错误，请求蔺相如原谅，而蔺相如或许会大度的理解他，接受他的道歉，廉颇将手中的荆条递给蔺相如，诚恳地说：“这件事情是我做得不对，我已经清楚地