CATTI三级笔译考试技巧与真题解析

2026年CATTI三级笔译考试技巧与真题解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“中式英语”问题主要源于译者在翻译过程中未能准确把握原文的（），导致译文出现不符合中文表达习惯的生硬句式。A.语法结构特征B.文化语境内涵C.词汇搭配逻辑D.修辞手法运用【答案】B【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“中式英语”问题，本质上是译者未能充分理解原文的文化语境内涵。例如，将英语中的习语直译为中文，而忽略中文中对应的习语或表达方式，导致译文生硬。选项A、C、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非“中式英语”产生的根本原因。正确把握文化语境内涵，能够帮助译者在翻译时选择更符合中文表达习惯的词汇和句式，避免“中式英语”问题。2.在处理CATTI三级笔译考试中的长难句时，译者应优先考虑的翻译策略是（），因为这直接关系到译文是否能够准确传达原文的复杂语义关系。A.将长句拆分为短句B.增译原文中的隐含信息C.调整原文的语序结构D.使用专业术语保持学术性【答案】A【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的长难句翻译是重点难点。优先考虑将长句拆分为短句，能够有效降低译文的复杂性，使读者更容易理解。例如，英语中的定语从句、状语从句等复杂结构，在翻译时可以拆分为多个短句，通过添加连接词或调整语序来保持逻辑关系。选项B虽然重要，但并非优先策略；选项C和D在某些情况下适用，但并非所有长难句翻译的通用策略。3.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧主要应用于（），目的是使译文更符合中文的表达习惯。A.处理被动语态B.翻译专业术语C.调整句子结构D.保留原文修辞【答案】C【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的名词可以转换为中文的动词，形容词可以转换为中文的副词，这种转换能够使译文更符合中文的表达习惯。选项A、B、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非“词性转换”的主要应用场景。4.在处理CATTI三级笔译考试中的文化负载词时，译者应优先考虑的翻译方法是（），因为这能够最准确地传达原文的文化内涵。A.直译加注B.借用对应中文词汇C.意译替代D.创造新词【答案】B【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的文化负载词翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文词汇，能够最准确地传达原文的文化内涵。例如，英语中的“Christmas”可以翻译为中文的“圣诞节”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。选项A、C、D虽然也是翻译方法，但并非优先选择。5.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧主要应用于（），目的是补充原文中隐含的信息，使译文更完整。A.处理被动语态B.翻译专业术语C.补充隐含信息D.保留原文修辞【答案】C【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧，主要应用于补充原文中隐含的信息。例如，英语中的某些句子省略了主语或宾语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。选项A、B、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非“增译”的主要应用场景。6.在处理CATTI三级笔译考试中的被动语态时，译者应优先考虑的翻译策略是（），因为这能够使译文更符合中文的表达习惯。A.保留原文的被动语态B.将被动语态转换为主动语态C.增译原文中的主语D.使用专业术语保持学术性【答案】B【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的被动语态翻译是重点难点。优先考虑将被动语态转换为主动语态，能够使译文更符合中文的表达习惯。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这种翻译更符合中文的表达习惯。选项A、C、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非优先选择。7.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧主要应用于（），目的是删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。A.处理被动语态B.翻译专业术语C.删除冗余信息D.保留原文修辞【答案】C【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧，主要应用于删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。例如，英语中的某些句子中包含了一些在中文中不需要的信息，在翻译时可以删除这些信息，使译文更简洁。选项A、B、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非“省译”的主要应用场景。8.在处理CATTI三级笔译考试中的习语时，译者应优先考虑的翻译方法是（），因为这能够最准确地传达原文的修辞效果。A.直译加注B.借用对应中文习语C.意译替代D.创造新词【答案】B【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的习惯语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文习语，能够最准确地传达原文的修辞效果。例如，英语中的“breakaleg”可以翻译为中文的“祝你好运”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。选项A、C、D虽然也是翻译方法，但并非优先选择。9.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧主要应用于（），目的是使译文更符合中文的表达习惯。A.处理被动语态B.翻译专业术语C.调整句子结构D.保留原文修辞【答案】C【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的某些句子语序与中文不同，在翻译时需要调整语序，使译文更符合中文的表达习惯。选项A、B、D虽然也是翻译中需要考虑的因素，但并非“语序调整”的主要应用场景。10.在处理CATTI三级笔译考试中的专业术语时，译者应优先考虑的翻译方法是（），因为这能够最准确地传达原文的专业性。A.直译加注B.借用对应中文术语C.意译替代D.创造新词【答案】B【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的专业术语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文术语，能够最准确地传达原文的专业性。例如，英语中的“photosynthesis”可以翻译为中文的“光合作用”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。选项A、C、D虽然也是翻译方法，但并非优先选择。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“中式英语”问题，本质上是译者在翻译过程中未能准确把握原文的__________，导致译文出现不符合中文表达习惯的生硬句式。【答案】文化语境内涵【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“中式英语”问题，本质上是译者在翻译过程中未能准确把握原文的文化语境内涵。例如，将英语中的习语直译为中文，而忽略中文中对应的习语或表达方式，导致译文生硬。正确把握文化语境内涵，能够帮助译者在翻译时选择更符合中文表达习惯的词汇和句式，避免“中式英语”问题。2.在处理CATTI三级笔译考试中的长难句时，译者应优先考虑的翻译策略是__________，因为这直接关系到译文是否能够准确传达原文的复杂语义关系。【答案】将长句拆分为短句【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的长难句翻译是重点难点。优先考虑将长句拆分为短句，能够有效降低译文的复杂性，使读者更容易理解。例如，英语中的定语从句、状语从句等复杂结构，在翻译时可以拆分为多个短句，通过添加连接词或调整语序来保持逻辑关系。3.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧主要应用于__________，目的是使译文更符合中文的表达习惯。【答案】调整句子结构【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的名词可以转换为中文的动词，形容词可以转换为中文的副词，这种转换能够使译文更符合中文的表达习惯。4.在处理CATTI三级笔译考试中的文化负载词时，译者应优先考虑的翻译方法是__________，因为这能够最准确地传达原文的文化内涵。【答案】借用对应中文词汇【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的文化负载词翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文词汇，能够最准确地传达原文的文化内涵。例如，英语中的“Christmas”可以翻译为中文的“圣诞节”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。5.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧主要应用于__________，目的是补充原文中隐含的信息，使译文更完整。【答案】补充隐含信息【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧，主要应用于补充原文中隐含的信息。例如，英语中的某些句子省略了主语或宾语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。6.在处理CATTI三级笔译考试中的被动语态时，译者应优先考虑的翻译策略是__________，因为这能够使译文更符合中文的表达习惯。【答案】将被动语态转换为主动语态【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的被动语态翻译是重点难点。优先考虑将被动语态转换为主动语态，能够使译文更符合中文的表达习惯。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这种翻译更符合中文的表达习惯。7.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧主要应用于__________，目的是删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。【答案】删除冗余信息【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧，主要应用于删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。例如，英语中的某些句子中包含了一些在中文中不需要的信息，在翻译时可以删除这些信息，使译文更简洁。8.在处理CATTI三级笔译考试中的习语时，译者应优先考虑的翻译方法是__________，因为这能够最准确地传达原文的修辞效果。【答案】借用对应中文习语【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的习惯语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文习语，能够最准确地传达原文的修辞效果。例如，英语中的“breakaleg”可以翻译为中文的“祝你好运”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。9.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧主要应用于__________，目的是使译文更符合中文的表达习惯。【答案】调整句子结构【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的某些句子语序与中文不同，在翻译时需要调整语序，使译文更符合中文的表达习惯。10.在处理CATTI三级笔译考试中的专业术语时，译者应优先考虑的翻译方法是__________，因为这能够最准确地传达原文的专业性。【答案】借用对应中文术语【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的专业术语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文术语，能够最准确地传达原文的专业性。例如，英语中的“photosynthesis”可以翻译为中文的“光合作用”，这种翻译既准确又符合中文的表达习惯。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“中式英语”问题，主要源于译者在翻译过程中未能准确把握原文的语法结构特征。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“中式英语”问题，主要源于译者在翻译过程中未能准确把握原文的文化语境内涵，而非语法结构特征。例如，将英语中的习语直译为中文，而忽略中文中对应的习语或表达方式，导致译文生硬。正确把握文化语境内涵，能够帮助译者在翻译时选择更符合中文表达习惯的词汇和句式，避免“中式英语”问题。2.在处理CATTI三级笔译考试中的长难句时，译者应优先考虑的翻译策略是增译原文中的隐含信息。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的长难句翻译是重点难点。优先考虑将长句拆分为短句，能够有效降低译文的复杂性，使读者更容易理解。增译虽然重要，但并非优先策略。将长句拆分为短句，能够使译文更符合中文的表达习惯，更容易被读者理解。3.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧主要应用于翻译专业术语。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“词性转换”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的名词可以转换为中文的动词，形容词可以转换为中文的副词，这种转换能够使译文更符合中文的表达习惯。翻译专业术语时，通常需要保持术语的准确性，而不是进行词性转换。4.在处理CATTI三级笔译考试中的文化负载词时，译者应优先考虑的翻译方法是创造新词。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的文化负载词翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文词汇，能够最准确地传达原文的文化内涵。创造新词虽然也是一种翻译方法，但通常不是优先选择，因为新词的创造需要经过一定的社会认可过程，且可能不够准确。5.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧主要应用于删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“增译”技巧，主要应用于补充原文中隐含的信息，使译文更完整。删除冗余信息是“省译”技巧的应用场景，而非“增译”。增译和省译是两种不同的翻译技巧，需要根据具体情况选择使用。6.在处理CATTI三级笔译考试中的被动语态时，译者应优先考虑的翻译策略是保留原文的被动语态。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的被动语态翻译是重点难点。优先考虑将被动语态转换为主动语态，能够使译文更符合中文的表达习惯。保留原文的被动语态虽然也是一种翻译方法，但通常不是优先选择，因为中文更倾向于使用主动语态。7.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧主要应用于补充原文中隐含的信息。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“省译”技巧，主要应用于删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。补充原文中隐含的信息是“增译”技巧的应用场景，而非“省译”。增译和省译是两种不同的翻译技巧，需要根据具体情况选择使用。8.在处理CATTI三级笔译考试中的习语时，译者应优先考虑的翻译方法是意译替代。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的习惯语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文习语，能够最准确地传达原文的修辞效果。意译虽然也是一种翻译方法，但通常不是优先选择，因为意译可能会丢失原文的部分修辞效果。9.在CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧主要应用于保留原文的语序结构。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分常见的“语序调整”技巧，主要应用于调整句子结构。例如，英语中的某些句子语序与中文不同，在翻译时需要调整语序，使译文更符合中文的表达习惯。保留原文的语序结构虽然也是一种翻译方法，但通常不是优先选择，因为中文的语序与英语的语序有所不同。10.在处理CATTI三级笔译考试中的专业术语时，译者应优先考虑的翻译方法是直译加注。（×）【答案】×【解析】CATTI三级笔译考试中，英译汉部分的专业术语翻译是重点难点。优先考虑借用对应中文术语，能够最准确地传达原文的专业性。直译加注虽然也是一种翻译方法，但通常不是优先选择，因为直译加注可能会使译文不够简洁。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“中式英语”问题及其产生原因。（不少于100字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“中式英语”问题，主要是指译者在翻译过程中未能准确把握原文的文化语境内涵，导致译文出现不符合中文表达习惯的生硬句式。产生原因包括：（1）译者对英语和中文的文化差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的表达方式，而忽略了中文的表达习惯。（2）译者对英语和中文的语法结构差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的语法结构，而忽略了中文的语法结构。（3）译者对英语和中文的词汇搭配差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的词汇搭配，而忽略了中文的词汇搭配。（4）译者对英语和中文的修辞手法差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的修辞手法，而忽略了中文的修辞手法。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“中式英语”问题，主要是指译者在翻译过程中未能准确把握原文的文化语境内涵，导致译文出现不符合中文表达习惯的生硬句式。产生原因包括：（1）译者对英语和中文的文化差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的表达方式，而忽略了中文的表达习惯。例如，将英语中的习语直译为中文，而忽略中文中对应的习语或表达方式，导致译文生硬。（2）译者对英语和中文的语法结构差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的语法结构，而忽略了中文的语法结构。例如，英语中的某些句子结构在中文中并不常见，译者在翻译时如果直接套用英语的句子结构，会导致译文生硬。（3）译者对英语和中文的词汇搭配差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的词汇搭配，而忽略了中文的词汇搭配。例如，英语中的某些词汇在中文中并没有对应的固定搭配，译者在翻译时如果直接套用英语的词汇搭配，会导致译文生硬。（4）译者对英语和中文的修辞手法差异了解不足，导致在翻译时直接套用英语的修辞手法，而忽略了中文的修辞手法。例如，英语中的某些修辞手法在中文中并不常见，译者在翻译时如果直接套用英语的修辞手法，会导致译文生硬。2.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“增译”技巧及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“增译”技巧，是指译者在翻译过程中根据上下文的需要，补充原文中隐含的信息，使译文更完整。应用场景包括：（1）补充原文中省略的主语或宾语。例如，英语中的某些句子省略了主语或宾语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。（2）补充原文中省略的状语或定语。例如，英语中的某些句子省略了状语或定语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。（3）补充原文中省略的连接词或介词。例如，英语中的某些句子省略了连接词或介词，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。（4）补充原文中省略的修辞信息。例如，英语中的某些句子省略了修辞信息，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“增译”技巧，是指译者在翻译过程中根据上下文的需要，补充原文中隐含的信息，使译文更完整。应用场景包括：（1）补充原文中省略的主语或宾语。例如，英语中的某些句子省略了主语或宾语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。例如，英语中的“Thebookisinteresting”可以翻译为中文的“这本书很有趣”，这里补充了主语“这本书”。（2）补充原文中省略的状语或定语。例如，英语中的某些句子省略了状语或定语，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。例如，英语中的“ShespeaksEnglishwell”可以翻译为中文的“她英语说得很棒”，这里补充了状语“很棒”。（3）补充原文中省略的连接词或介词。例如，英语中的某些句子省略了连接词或介词，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。例如，英语中的“Thebookisonthetable”可以翻译为中文的“书在桌子上”，这里补充了介词“在”。（4）补充原文中省略的修辞信息。例如，英语中的某些句子省略了修辞信息，在翻译时需要根据上下文补充这些信息，使译文更完整。例如，英语中的“Thesunisshining”可以翻译为中文的“太阳在发光”，这里补充了修辞信息“发光”。3.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“省译”技巧及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“省译”技巧，是指译者在翻译过程中删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息，使译文更简洁。应用场景包括：（1）删除原文中重复的信息。例如，英语中的某些句子中重复了某些信息，在翻译时可以删除这些重复的信息，使译文更简洁。（2）删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。例如，英语中的某些句子中包含了一些在中文中不需要的信息，在翻译时可以删除这些信息，使译文更简洁。（3）删除原文中不符合中文表达习惯的状语或定语。例如，英语中的某些句子中包含了一些在中文中不需要的状语或定语，在翻译时可以删除这些状语或定语，使译文更简洁。（4）删除原文中不符合中文表达习惯的连接词或介词。例如，英语中的某些句子中包含了一些在中文中不需要的连接词或介词，在翻译时可以删除这些连接词或介词，使译文更简洁。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“省译”技巧，是指译者在翻译过程中删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息，使译文更简洁。应用场景包括：（1）删除原文中重复的信息。例如，英语中的“Thebookisinterestingandthebookisfun”可以翻译为中文的“这本书很有趣，这本书很好玩”，这里删除了重复的信息“这本书”。（2）删除原文中不符合中文表达习惯的冗余信息。例如，英语中的“ShespeaksEnglishwell”可以翻译为中文的“她英语说得很棒”，这里删除了不符合中文表达习惯的冗余信息“英语”。（3）删除原文中不符合中文表达习惯的状语或定语。例如，英语中的“Thebookonthetableisinteresting”可以翻译为中文的“桌子上的书很有趣”，这里删除了不符合中文表达习惯的状语“onthetable”。（4）删除原文中不符合中文表达习惯的连接词或介词。例如，英语中的“Thebookisonthetable”可以翻译为中文的“书在桌子上”，这里删除了不符合中文表达习惯的介词“在”。4.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“语序调整”技巧及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“语序调整”技巧，是指译者在翻译过程中调整原文的语序，使译文更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）调整原文中定语的位置。例如，英语中的某些句子中定语的位置与中文不同，在翻译时需要调整定语的位置，使译文更符合中文的表达习惯。（2）调整原文中状语的位置。例如，英语中的某些句子中状语的位置与中文不同，在翻译时需要调整状语的位置，使译文更符合中文的表达习惯。（3）调整原文中主语和谓语的位置。例如，英语中的某些句子中主语和谓语的位置与中文不同，在翻译时需要调整主语和谓语的位置，使译文更符合中文的表达习惯。（4）调整原文中宾语和谓语的位置。例如，英语中的某些句子中宾语和谓语的位置与中文不同，在翻译时需要调整宾语和谓语的位置，使译文更符合中文的表达习惯。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“语序调整”技巧，是指译者在翻译过程中调整原文的语序，使译文更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）调整原文中定语的位置。例如，英语中的“Thebookonthetableisinteresting”可以翻译为中文的“桌子上的书很有趣”，这里调整了定语的位置，将“onthetable”放在了“书”的后面。（2）调整原文中状语的位置。例如，英语中的“ShespeaksEnglishwell”可以翻译为中文的“她英语说得很棒”，这里调整了状语的位置，将“很棒”放在了“说”的后面。（3）调整原文中主语和谓语的位置。例如，英语中的“Thebookisinteresting”可以翻译为中文的“这本书很有趣”，这里调整了主语和谓语的位置，将“这本书”放在了“很有趣”的前面。（4）调整原文中宾语和谓语的位置。例如，英语中的“Shereadsthebook”可以翻译为中文的“她读书”，这里调整了宾语和谓语的位置，将“读书”放在了“她”的后面。5.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“被动语态”翻译策略及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“被动语态”翻译策略，是指译者在翻译过程中将原文的被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）原文中主语不明确或不需要强调时。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（2）原文中主语是泛指或不需要强调时。例如，英语中的“Thebookwasreadbymanypeople”可以翻译为中文的“很多人读了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（3）原文中主语是动作的承受者，而中文更倾向于使用主动语态时。例如，英语中的“Thebookwaspublishedlastyear”可以翻译为中文的“这本书去年出版了”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（4）原文中主语是动作的执行者，但中文更倾向于使用主动语态时。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“被动语态”翻译策略，是指译者在翻译过程中将原文的被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）原文中主语不明确或不需要强调时。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（2）原文中主语是泛指或不需要强调时。例如，英语中的“Thebookwasreadbymanypeople”可以翻译为中文的“很多人读了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（3）原文中主语是动作的承受者，而中文更倾向于使用主动语态时。例如，英语中的“Thebookwaspublishedlastyear”可以翻译为中文的“这本书去年出版了”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。（4）原文中主语是动作的执行者，但中文更倾向于使用主动语态时。例如，英语中的“Thebookwaswrittenbyhim”可以翻译为中文的“他写了这本书”，这里将被动语态转换为主动语态，使译文更符合中文的表达习惯。6.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“习语”翻译方法及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“习语”翻译方法，是指译者在翻译过程中借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）原文中包含英语习语时。例如，英语中的“breakaleg”可以翻译为中文的“祝你好运”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（2）原文中包含英语习语，且该习语在中文中也有对应的习语时。例如，英语中的“hitthenailonthehead”可以翻译为中文的“一针见血”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（3）原文中包含英语习语，且该习语在中文中没有对应的习语时。例如，英语中的“spillthebeans”可以翻译为中文的“泄露秘密”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（4）原文中包含英语习语，且该习语在中文中也有对应的习语，但中文习语更常用时。例如，英语中的“bitethebullet”可以翻译为中文的“硬着头皮”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。【解析】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“习语”翻译方法，是指译者在翻译过程中借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）原文中包含英语习语时。例如，英语中的“breakaleg”可以翻译为中文的“祝你好运”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（2）原文中包含英语习语，且该习语在中文中也有对应的习语时。例如，英语中的“hitthenailonthehead”可以翻译为中文的“一针见血”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（3）原文中包含英语习语，且该习语在中文中没有对应的习语时。例如，英语中的“spillthebeans”可以翻译为中文的“泄露秘密”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（4）原文中包含英语习语，且该习语在中文中也有对应的习语，但中文习语更常用时。例如，英语中的“bitethebullet”可以翻译为中文的“硬着头皮”，这里借用对应中文习语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。7.请简述CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“专业术语”翻译方法及其应用场景。（不少于200字）【答案】CATTI三级笔译考试中英译汉部分常见的“专业术语”翻译方法，是指译者在翻译过程中借用对应中文术语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。应用场景包括：（1）原文中包含英语专业术语时。例如，英语中的“photosynthesis”可以翻译为中文的“光合作用”，这里借用对应中文术语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（2）原文中包含英语专业术语，且该专业术语在中文中也有对应的术语时。例如，英语中的“photosynthesis”可以翻译为中文的“光合作用”，这里借用对应中文术语，使译文更准确、更符合中文的表达习惯。（3）原文中包含英语专业术语，且该专业术语在中文中没有对应的术语时。例如，英语中的“photosynthe