重庆师范大学招聘事业单位考试真题及答案

根据考友回忆整理精选真题2/2收集整理，仅供参考重庆师范大学招聘事业单位考试真题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）A.建立健全多级培训网络B.培训思想政治教育基本能力C.加强基地建设和师资队伍建设D.不断扩大培训覆盖面【答案】：B2.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内A.基本理论教育B.爱校教育C.理想信念教育D.专业思想教育【答案】：A3.在高校班级班委队伍的组建中，下列哪项是以辅导员指定方式任命的班委的优点？（）A.班委之间的和谐度较高B.保证班委质量C.群众认可度较高D.有利于竞争【答案】：B4.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.国家统一和领土完整C.民族团结与社会和谐D.社会稳定和经济发展【答案】：A5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学精神B.科学目标C.科学信仰D.科学原则【答案】：A6.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（）。A.教学是重点，科研是基点，服务是支点B.教学出效益，科研出成果，服务出课题C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是根本，科研是源头，服务是深化【答案】：D7.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.原始社会的道德B.奴隶社会的道德C.社会主义道德D.资本主义道德【答案】：C8.高等学校以（）为基础，具有鲜明的学科规划和学科忠诚。A.学科B.学术C.研究D.教学【答案】：A9.研究人员和实际工作者结合起来解决某一实际问题以提高教师素质的研究方法是（）A.行动研究B.实验研究C.院校研究D.叙事研究【答案】：A10.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.可变性B.差异性C.多元化D.历史继承性【答案】：D11.高校最基本的一项职能是（）。A.教学B.社会服务C.知识创新D.科研【答案】：A12.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.终身学习C.关爱学生D.为人师表【答案】：D13.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。A.身体素质良B.学科知识丰富C.教学水平超高D.职业心理健康【答案】：D14.教师的师德修养，只有在（）中才能得到不断的充实、提高和完善。A.思考B.实践C.交往D.学习【答案】：B15.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.专业性C.实体性D.广阔性【答案】：C16.不属于我国北宋时期"天下四大书院"的教学特色的是（）A.教学与研究相结合B.自由讲学C.自由听讲D.教师强调讲授法【答案】：D17.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。A.互相理解与扶持B.行动一致C.观点趋同D.态度一致【答案】：B18.孔子说：“君子喻于义，小人喻于利。”，孟子对梁惠王说：“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于（）。A.以上都不是B.重利轻义观C.义利并重观D.重义轻利观【答案】：D19.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【答案】：D20.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.19世纪末至今B.18世纪初-19世纪初C.11世纪-18世纪D.19世纪初-19世纪末【答案】：D21.骑自行车的技能是（）。A.心智技能B.智力技能C.操作技能D.认知技能【答案】：C22.人们在具有道德认知与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。A.道德信念B.道德意志C.道德知识D.道德动机【答案】：B23.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会传统B.社会舆论C.社会行为D.社会潮流【答案】：C24.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量，这种教育质量观是（）A.个适质量B.内适质量C.控制质量D.外适质量【答案】：B25.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.气质B.能力C.兴趣D.性格【答案】：D26.所谓的及时复习，应该是指（）。A.在学习结束立刻复习B.一周之后复习C.在大面积遗忘开始之前复习D.当天复习【答案】：A27.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.多开端性B.协同性C.封闭性D.唯一开端性【答案】：A28.一般而言，大学生的认知发展处于皮亚杰所说的（）。A.具体运算阶段B.前运算阶段C.形式运算阶段D.感知运算阶段【答案】：C29.我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为【答案】：B30.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.勤奋感对自卑感B.同一感对同一感混乱C.亲密感对孤独感D.繁殖感对停滞感【答案】：C31.为了帮助学生准确把握“鸟”的本质特征，老师在讲授“鸟”的概念时不仅列举了麻雀、鸽子，还列举了鸡、鸭、企鹅等例子，这运用的是（）。A.反例B.正例C.概括D.变式【答案】：D32.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.廉洁从教的职业道德B.严谨治学的职业道德C.依法执教的职业道德D.爱岗敬业的职业道德【答案】：A33.心理健康教育的灵魂和根基是（）A.发展性B.全体性C.主体性D.科学性【答案】：D34.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是（）。A.感知的精确性趋于完善B.感知的内容更加丰富C.感知的目的性更加明确D.逻辑性知觉水平不断提高【答案】：B35.以下叙述正确的是（）。A.遗传素质是个体心理发展的决定因素B.环境和教育是心理发展的物质基础C.实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D.人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）。A.提升责任情感B.更新教育理念C.增进艺术涵养D.积累人文知识【答案】：ABCD37.诚实守信的基本要求有（）。A.保守企业秘密B.忠诚所属企业C.维护企业信誉D.树立职业理想【答案】：ABC38.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.没有求知的欲望与兴趣B.对工作的事业心与上进心C.稳定而持久的职业动力D.良好的性格特征E.从事教育工作的使命感【答案】：BCDE39.桑代克提出的学习定律有（）。A.练习律B.准备律C.联想律D.效果律【答案】：ABD40.群众观点的基本思想包括（）。A.相信人民群众能够自己解放自己的观点B.向人民群众学习的观点C.向人民群众负责的观点D.全心全意为人民服务的观点【答案】：ABCD41.大学生主体地位的表现有（）。A.交往的主体B.独立的个体C.学习的主体D.自我发展的主体【答案】：ACD42.在大学生心智技能的教学指导中应指导学生进行科学练习，为提高练习效果，应注意（）。A.明确练习的目的要求B.练习要有计划、有步骤地进行C.充分利用练习中的反馈强化作用D.掌握正确的练习方法【答案】：ABCD43.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.出国进修B.学术休假C.做国内访问学者D.进博士后流动站进行培养E.特殊培养【答案】：ABCD44.住宿生宿舍中伤害事件的预防措施主要有：（）A.由专业保安看管B.加强舍管教师的安全教育培训C.检查维修宿舍设施D.殴打教师E.家长参与管理F.侮辱教师G.加强就寝安全意识教育H.批评教师【答案】：BCG45.高校教师在与学生交往时应遵循的道德规范包括（）A.尊重信任学生B.严格要求学生C.公正对待学生。D.理解接纳学生【答案】：ABCD46.大学教师的教育能力包括（）。A.教学能力B.教育机智C.教育科研能力D.班级管理能力【答案】：ABC47.下列属于社会主义道路内涵描述正确的是（）。A.解放和发展社会生产力B.坚持一个中心两个基本点C.建设社会主义市场经济D.立足基本国情【答案】：ABCD48.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.客观性C.观念性D.简缩性?【答案】：ACD49.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.个体性价值B.社会性价值C.对象性价值D.主体性价值【答案】：BCD50.教师威信在教育教学中的作用有（）。A.影响学生的思想品德和行为习惯B.影响学生的人格特征C.影响学生的情感体验D.影响学生的认知【答案】：ACD51.教师绩效考核的主要内容包括（）。A.教师的工作成效B.教师的政治思想和职业道德水平C.教师的学术水平和工作能力D.教师的工作态度和敬业精神【答案】：ABCD52.《教育法》的特点是（）。A.形式性与规范性相结合B.全面性与针对性相结合C.规范性与导向性相结合D.原则性与可操作性相结合【答案】：BCD